一字之差，高考作文懸了！吉的堡學校一次性講清楚“de”的用法

原標題：一字之差，高考作文懸了！吉的堡學校一次性講清楚“de”的用法

一、這三字居然上了熱搜

世界上難學的語言TOP10中竟然沒有英語！而排在第一的是漢語！別驚訝，確實是這樣。就拿“的、地、得”來說，吉的堡發現很多人總是會用錯，有網友甚至為了討論正確的用法，而上了熱搜。

不少網友覺得“沒必要區分得那么清楚，一個“的”字就可以應付所有了。真的可以這樣嗎？這個問題，我國著名教育家葉圣陶先生已經解答過了：不行！

先生曾經有一篇文章是教小學生寫作文的， 如果“的、地、得”全用“的”字，結果是這樣的混亂效果：

認真的學習寫作也不是什么艱難的事情。簡單的說，自己有什么就寫什么，就是認真。一件事物，你知道的清楚的，一個道理，你明白的透徹的，一個意思，你思索的周到的，一種情感，你感受的真切的，這些都是你自己的東西。

正確的版本如下，大家可以對照后細細品味：

認真地學習寫作也不是什么艱難的事情。簡單地說，自己有什么就寫什么，就是認真。一件事物，你知道得清楚的，一個道理，你明白得透徹的，一個意思，你思索得周到的，一種情感，你感受得真切的，這些都是你自己的東西。

兩者之間的表達效果，高下立判！

二、因一字錯失高考作文得分

別以為這只是葉圣陶先生故意編寫的，現實生活中，也有因為沒搞懂三個“de”而吃虧的事情發生。2007年湖南高考作文題是：請結合自己的感受與經歷，以“詩意地生活”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。有不少考生寫成了“詩意的生活”，結果被判成偏題。

因為“詩意地生活”旨在如何讓生活變得富有詩意，而“詩意的生活”重在描述或贊美某一種詩意的生活狀態或方式。

不區分助詞的教訓，可以說是相當慘痛了。

三、如何記憶，吉的堡有口訣

那么三個“de”的正確含義是什么呢？「吉的堡安親課輔」帶著堡貝們一起學習。

其實，區分三者的用法，并不困難，記下這首口訣歌，就能理解個八九不離十了！

“的、地、得”用法口訣

的地得，不一樣，用法分別記心上，

左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。

左邊土，右邊也，地字站在動詞前，

左邊兩人就使得，形容詞前要用得，

名詞前面是“白勺”，動詞跟著“土也”跑，

形動后補“雙人”到，熟記規律錯不了。

總的來說，常見用法是：

白勺“的”──“是什么”，名詞跟著白勺“的”。

土也“地”──“做什么”，跟著土也“地”做動作。

雙人“得”──“怎么樣”，到底怎樣“得”來幫。

光有理論不夠透徹，咱們結合兩個具體的例子來看一看：

說的比唱的好聽 VS 這首歌唱得好聽了

這兩句，第一句使用“唱的”，第二句使用“唱得”，區別在于：第一句是強調“唱的內容”，第二句是強調“唱的動作”，屬于“動詞+得+形容詞”的情況。

他特別地不容忽視 VS 他特別得不容忽視

前一句主干是“他不容忽視”，“特別”是程度副詞，作狀語，表達“不容忽視”的程度（這里的“地”字常省略）；后一句的主干是“他特別”，“不容忽視”是程度副詞，作補語，表達“特別”的程度。

現在，你明白了嗎？

堡貝寫作業要用心，家長輔導作業更馬虎不得！「吉的堡安親課輔」里的專業老師，幫助堡貝們鞏固課堂上的知識，同時輔以多姿多彩的素質成長活動，提升堡貝的成長力。如：團體活動鍛造社交力，故事圖書養成良好品格，手工課提升想象力，棋弈對決強化競爭意識……

還會根據季節變化、節日不同，實時更新活動內容，帶領堡貝們沉浸式體驗文化帶來的樂趣。

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