發言稿的格式圖片

發言稿的格式圖片篇一:演講稿格式圖 演講稿的標準格式 格式: 1.頂格寫稱謂語(如:親愛的老師) 2.下一行空兩格寫問候(如:大家好) 3.正文 4.結尾(如:謝謝大家) 講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。 (1)標題。 講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。 1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。 2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。 3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。 4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。 (2)稱呼。 提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們:”“朋友們:”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們:”等。 (3)正文。 正文由開頭語、主體和結語三部分構成。 1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式: A.由背景和問候、感謝語開始;B.概括講演內容或揭示中心論點;C. 從講 演題目談起;D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發人深思問題開頭。 2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型:A.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;C.抒情性講演稿。

用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。 3)結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文 范文: 科學的頌歌- 愛因斯坦 我親愛的朋友們: 我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學作為職業，精力充沛的青年人隊伍。 我將反復唱一首贊美歌，贊美在應用科學上我們已經取得的偉大成果，贊美你們即將帶來的更大的進步。事實上，你們是在應用科學時代，也是在這樣一個應用科學的國度。 如果說我現在不合時節地說話，那是錯誤的!恰像有人認為不開化的印地安人經濟不豐富、生活不愉快一樣，但我不這么想。事實上，開明國家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲，這具有深刻的意味。 偉大的應用科學又使我們減少勞動，使生活變得安樂舒適，但為什么現在它帶給我們的幸福這么少呢?簡單的答案就是:因為我們仍然沒有把科學置于合理的應用之中。 戰爭年代，科學為我們可能中毒和相互傷害服務，和平時期，它使我們的生活變得匆忙和不穩定。代替大規模從腦力消耗的勞動中解脫我們，它使人們成為機器的奴隸——人們的大部分時間給用在了漫長單調的令人厭惡的工作上，且還要繼續擔心自己的可憐的口糧。

你們可能覺得我這個老頭兒唱的歌不中聽，可是我這么說具有一個良好的目的——為了指出科學的重要和前途。 為使你們的工作能夠賜福于人類，僅僅懂得應用科學本身是不夠的!對人類本身及其命運的關心必然是培養出努力學習各種技術的興趣;對尚未解決的巨大勞動起源和商品分配的問題的關心——為了我們思想意識的建立，將會給整個人類帶來幸福而不是災難。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點。 附注: 這是著名科學家愛因斯坦在美國加里福尼亞工學院對1938級學生的演說 篇二:演講稿的格式及范文 演講稿的格式及范文 演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。 1、內容上的現實性 演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。 2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。 3、特定情景性 演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。 4、語言、結構 演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。 演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。 開場白是演講稿中很重要的部分。

好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。 結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。 演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 同學們: 著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。 當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。

試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢,在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮，刻苦才是成功的要素。 1 天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。 相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。 學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子?勸學篇》云:“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。” 天資差的人，不必自暴自棄，記住:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 成功的秘訣—永不放棄 各位老師，各位同學: 大家好，我是來自××班的××同學，今天我為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。 轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。 在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。 正如泥采所說:高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。 在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創作，終于完成了明朝編年史《國榷》。

然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。 世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。 學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。 2 篇三:發言稿格式 發言稿的定義:發言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。 發言稿寫作技巧:一、從領導角度、統攬全局;二、搜集材料，分析綜合;三、把握政策法規，體現行業特點;四、 謀篇布局、講究風格;五、 反復修改、貼近聽眾。 發言稿的特殊性要求:盡量使領導的講話貼近聽眾、貼近基層，對職工群眾關心的熱點、難點提出具體措施、增強感染力，引起職工群眾的共鳴，發出由衷的掌聲。

撰寫講話稿、貼近職工群眾;一篇好的領導講話稿，既是主講人思想的體現，也是企業形象的表述，又是撰稿人辛勤勞動的成果。因此，在新形式下、撰寫者必須掌握多種寫作技巧，通過從理論到實踐，在實踐中不斷探索再上升到理論，把企業領導的講話稿寫得更好。 發言稿常見的形式有哪些呢, 發言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不那么嚴格，可以根據會議的內容、需要等情況而有所區別。常見的形式有: ?開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。 ?直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。 ?匯報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。 練習寫發言稿要注意什么呢, 寫發言稿時，要注意三點: ?觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 怎樣才能寫好發言稿的開頭呢, ?條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。

都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ?語言簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。 寫一篇發言稿，一般要想好寫作的內容。 怎樣才能寫好發言稿的結尾呢, 發言稿的結尾，一般是發言人表達的美好祝愿。要根據不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝福或祝賀。 (1)發言稿的格式:稱呼、問候、致謝等。 (2)發言稿的語言風格:誠懇，坦率，簡潔等。 (3)發言的吸引力:條理清楚，有創意等。 開頭一般要看會議的內容和對象。如祝教師節大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發言稿的開頭要向教練員、運動員等問好。總之是要根據不同的人員，用不同的方式和內容來問好。