我的夢想演講稿教師600字 我的夢想演講稿當老師
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
我的夢想演講稿人民教師篇一
大家好!
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。“教師人生”需要感動。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛、家長滿意的教師！我的耳旁縈繞著一串串的問號？，你是一位學生喜愛的教師嗎？你是一位家長滿意的教師嗎？前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應以什么樣的形象出現在學生面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”；著名作家汪曾祺之師沈從文對學生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養。正是有了這份真誠的笑容，學生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我，一個選擇“教師人生”的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么？不應該在家長的口碑中樹立點什么？感謝這次機會，讓我重新認識了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢。希望通過對自我和“眼中的我”認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個有習慣的教師
有人說，習慣成就人生；也有人說，習慣決定成敗。教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環節、如何處理和同事的關系，都存在一個相對穩定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。
教師的習慣有好壞之分、優劣之別。當學生犯“錯誤”的時候，有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長；當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍；當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”；在課堂教學中，有的老師習慣于面無表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關注結果而不顧過程，習慣于僅僅布置書面作業；在家長會上，有的老師習慣于數落學生的缺點，習慣于只談學習成績，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓；在處理與同事的關系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學生的關系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站；當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質疑，習慣于墨守成規，習慣于以不變應萬變；面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨、傷感、憂愁，習慣于放棄心中的目標、追求、理想，習慣于遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣。
有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生，習慣于幫助與激勵學生；有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究；有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學習活動；有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習慣。
老師們，如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣、哪些是壞習慣，那么，教育每天都會充滿陽光！
做一個會微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，是一種樸實的精神動力。微笑是關注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵，表達著我們可以共同努力；微笑是關心，似乎在對人說“你好嗎”；微笑是寬容，好像在對人說“沒關系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛；輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己；教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。
教師的微笑應該是善意的、會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
做一個有信念的教師
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉變教師的教育觀念”，實質是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是“以人為本的科學發展觀”。具體來說，教師的信念首先是以學生為本的觀念，它包括尊重學生的人格，尊重學生的主體地位，尊重學生的發展潛能；其次是全面發展的發展觀，它包括關注學生的終身發展的愿望和能力，信任每個學生的發展可能；再次是教育本質觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內核。當然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調的體驗觀、建構觀、生成觀，都是其內核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的；可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺上，我就是語文”，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么？也許就是教師的信念。
做一個有思想的教師
做個有思想的教師，何其難啊！有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現實與困境是魔鬼，這話一點不假。應試教育、功利主義、分數崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創造。魔鬼當道，天使避難了！我想，在極易出現“教師職業倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現出“教育悲情時代”的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴！因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠！一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為“傳聲筒”，不會僅僅教給學生“一碗水”，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎？那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己！
我衷心的祝愿我們的老師一生幸福，去享受“教師人生”的快樂，去追尋心中的教育之夢。
我的夢想演講稿人民教師篇二
大家好！
今天，我演講的題目是《我的中國夢》。
夢想，是黑暗中一盞點亮前進的燈；是成長過程中最好的朋友。我們作為二十一世紀的接班人，作為中國的希望，就要為夢想而奮斗！
我們每個中華兒女都有一個“民族復興”的夢想，就是要“實現國家富強、民族振興、人民幸福”，這是全國人民共同的心聲，是我心中最崇高的中國夢。
然而，我現階段的夢想很簡單，那就是“好好學習，天天向上”。父母總說：“知識一定要扎實，它不會自己丟失，也不會被人盜取，只有知識才會陪伴你終生，是你實現夢想的橋梁。”我將盡我全部的努力，學好科學文化知識，為實現夢想而打下堅實的基礎。
我將來的夢想，是想成為一名救死扶傷的白衣天使，我要讓飽受病魔煎熬的人每天早上從甜夢中醒來，精神抖擻地去為實現中國夢而忘我工作；我要讓因生病而對生活失去信心的人堅強地站起來，勇敢地去迎接幸福美好生活。我一定要讓這夢想在我的手中慢慢成為現實。
魯迅曾經說過：“偉大的成就總是與辛勤成正比的，有一分耕耘就有一分收獲。”我們只有把夢想付諸行動，才會有未來。“不經一番寒側骨，哪得梅花撲鼻香”，我們只有勤奮學習，才能實現夢想。
雄關漫道真如鐵，這是對夢想的追求，而今邁步從頭越，這是對夢想的執著。同學們讓我們從今天起，為夢想而奮斗，為夢想而努力，努力實現我們的中國夢！
我的夢想演講稿人民教師篇三
大家下午好！
每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強后盾。夢想，周而復始。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。
現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想"這句夢想宣言出自習近平總書記之口。這是習近平總書記的中國夢。作為當代的高中生，身為天之驕子的我們的中國夢是什么呢？而我們又敢不敢夢呢？答案是肯定，我們高中生有什么不敢夢的，我們不僅要勇敢地夢，還要狠狠地夢。每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統稱為我的中國夢。
在這個知識改變命運的時代，在父母雙親投注無限希望目光注視下。我，一個普通的高中生，我的夢很簡單，我的夢同樣是我家人的夢——考上重點大學。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說：“你現在不努力學習，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎？”是的，這話我信了。所以，我的夢很簡單，就是努力學習，考取重點大學，讓父母過上好日子，自己成為一個有用的人。我堅信通過自己努力，這將不僅僅是一個夢，這個夢會我的手中慢慢成為現實。
我相信這不僅僅是我一個人夢，這也同樣是在座的每一位同學的夢，是中國千千萬萬高中生的夢。千千萬萬個中學生的夢將匯集成一個偉大的中國夢，這是屬于我們的中國夢。當千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學生成為國之棟梁的時候，我們的中國夢沒有理由不實現！
“理想很豐滿，現實很骨感”是的，豐滿是給有準備的人，骨感是留給沒有進取的人。當你在課堂呼呼大睡，作業東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區豐滿你的理想。夢想不是說說而已，我有一個大大的夢想。但這個大大夢想要從現在小小的努力開始，自習早到10分鐘，每天多記幾個單詞，課堂上多堅持專注幾分鐘。同樣，夢想貴在堅持。如此，當夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看著我們的航母開始起航了，艦載機起飛了，海監船執法釣魚島了。很多人開始熱血沸騰，蠢蠢欲動了，大喊我的夢想是與我們的航母一起護衛海疆，我的夢想市與海監船一起維護我們權益。我想說的是，那些夢離我們還太遠，只要我們現在開始努力，是可以實現的。但是，現在我的夢想只有一個——考取重點大學。只有腳踏實地，方能無往不前。
我的中國夢建立在我們日益繁榮發展的文化之上，以祖國的強大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個新時代的高中生，我為我的中國夢自豪，為我們的祖國驕傲。當夢想照進現實，身處一個能讓年輕人實現自我理想的時代，我很幸福！
這就是我的中國夢，一個依托于現實，很簡單的夢，一個不是夢的夢！
謝謝大家，我的演講完畢！
我的夢想演講稿人民教師篇四
大家好！
我叫***，來自****。我演講的題目是“中國夢，教師夢” 。
當她從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；
當她從我們的唇中輕輕吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當她在我們的腦海中隱隱閃現，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢，有時是我們每個人前進的動力；夢，更是這個世界綠色的希望！正是因為有夢想，我們才歷經滄桑赤心不改；正是因為有夢想，我們才歷經坎坷依然前行。
實現中華民族的偉大復興——中華民族最偉大的夢想——中國夢！
她是我們前進的燈塔，是你的夢，是我的夢，是他的夢，是我們每個人攜手奮斗、努力追尋的夢。
“少年富則國富，少年強則國強”，少年充滿夢想，則祖國充滿希望。作為一名普通的中學教師，一位人類靈魂的工程師，我一樣有著美好的夢想，那就是：窮盡畢生的精力，付出所有的智慧，教育引導孩子們健康快樂地成長。教給他們知識，教會他們做人，教導他們為了自己美好的夢想、為了實現偉大的中國夢，披荊斬棘，勇往直前！
夢在遠方，路在腳下。夢想總是絢爛輝煌，圓夢的路卻常常是艱辛漫長。但心中有夢，就會不畏艱險；心中有夢，就要風雨兼程。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”為了我摯愛的學生，為了我熱愛的事業，為了我心中的夢想，我將窮盡所有的智慧，付出所有的努力，奉獻所有的心血，在三尺講臺上譜寫出人生最華美的篇章。立前路之明燈，燃燎原之星火。為培養祖國少年，為振興教育事業，為中華復興的偉大夢想，我要放飛我心中所有的愛！
我們是華夏智慧的子民，我們踏著祖輩的汗水和滄桑，我們頂著最耀眼的光環，我們肩負著歷史最沉重的使命!為了實現我們自己的夢想，為了實現中華復興的偉大夢想，讓我們奮然前行吧!
“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。”“中國夢”像熊熊燃燒的火炬，照耀著我們前進的道路.來吧，教師們，讓我們踏著時代的節拍，乘風破浪，為實現自己的夢想，為實現偉大的中國夢奮然前行！
中國夢！教師夢！
我的夢想演講稿人民教師篇五
大家好！
今天，我演講的題目是《我的中國夢》。
夢想，是黑暗中一盞點亮前進的燈；是成長過程中最好的朋友。我們作為二十一世紀的接班人，作為中國的希望，就要為夢想而奮斗！
我們每個中華兒女都有一個“民族復興”的夢想，就是要“實現國家富強、民族振興、人民幸福”，這是全國人民共同的`心聲，是我心中最崇高的中國夢。
然而，我現階段的夢想很簡單，那就是“好好學習，天天向上”。父母總說：“知識一定要扎實，它不會自己丟失，也不會被人盜取，只有知識才會陪伴你終生，是你實現夢想的橋梁。”我將盡我全部的努力，學好科學文化知識，為實現夢想而打下堅實的基礎。
我將來的夢想，是想成為一名救死扶傷的白衣天使，我要讓飽受病魔煎熬的人每天早上從甜夢中醒來，精神抖擻地去為實現中國夢而忘我工作；我要讓因生病而對生活失去信心的人堅強地站起來，勇敢地去迎接幸福美好生活。我一定要讓這夢想在我的手中慢慢成為現實。
魯迅曾經說過：“偉大的成就總是與辛勤成正比的，有一分耕耘就有一分收獲。”我們只有把夢想付諸行動，才會有未來。“不經一番寒側骨，哪得梅花撲鼻香”，我們只有勤奮學習，才能實現夢想。
雄關漫道真如鐵，這是對夢想的追求，而今邁步從頭越，這是對夢想的執著。同學們讓我們從今天起，為夢想而奮斗，為夢想而努力，努力實現我們的中國夢！
我的夢想演講稿人民教師篇六
大家好!
今天，我演講的題目是《我的中國夢》。
夢想，是黑暗中一盞點亮前進的燈;是成長過程中最好的朋友。我們作為二十一世紀的接班人，作為中國的希望，就要為夢想而奮斗!
我們每個中華兒女都有一個“民族復興”的夢想，就是要“實現國家富強、民族振興、人民幸福”，這是全國人民共同的心聲，是我心中最崇高的中國夢。
然而，我現階段的夢想很簡單，那就是“好好學習，天天向上”。父母總說：“知識一定要扎實，它不會自己丟失，也不會被人盜取，只有知識才會陪伴你終生，是你實現夢想的橋梁。”我將盡我全部的努力，學好科學文化知識，為實現夢想而打下堅實的基礎。
我將來的夢想，是想成為一名救死扶傷的白衣天使，我要讓飽受病魔煎熬的人每天早上從甜夢中醒來，精神抖擻地去為實現中國夢而忘我工作;我要讓因生病而對生活失去信心的人堅強地站起來，勇敢地去迎接幸福美好生活。我一定要讓這夢想在我的手中慢慢成為現實。
魯迅曾經說過：“偉大的成就總是與辛勤成正比的，有一分耕耘就有一分收獲。”我們只有把夢想付諸行動，才會有未來。“不經一番寒側骨，哪得梅花撲鼻香”，我們只有勤奮學習，才能實現夢想。
雄關漫道真如鐵，這是對夢想的追求，而今邁步從頭越，這是對夢想的執著。同學們讓我們從今天起，為夢想而奮斗，為夢想而努力，努力實現我們的中國夢!
我的夢想演講稿人民教師篇七
大家上午好!很榮幸站在這里演講。
“每個人都曾擁有青春——無論是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、傷痛的青春、還是荷爾蒙沸騰的青春，但我們的青春只有一次。當傷痛和歡笑遠去，我們是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美麗，連為成熟付出的慘痛都是那么的輝煌無比。那些驕傲的向陽花朵，高貴的散落，那一襲青春的華服，曾多次被人羨慕。青春不只是經過，于是我們思忖，假如青春可以重過，我們該擁有怎樣的收獲?那些不可復制的青春，那些不會再犯的錯，從此—別而過。”——這是著名導演趙寶剛對青春的解讀。沒錯，青春只是一場短暫的美夢，然而當我們夢醒之后，夢境里的一切已幻化為美麗的泡沫。但青春不只是經過，當這場“夢”醒之后，我們還需反思，在這場短暫的美夢過后，我們有過怎樣的的收獲，然而我們又失去些什么。
當我們把抽象的夢想變成一件件具體的事情的時候，我們卻發覺我們離夢想是那么的遙遠，但是我們卻不放棄，不拋棄我們的夢想，通過自己的努力，一步一個腳印，踏踏實實的做好每一件事。雖然我們每天都會遇到許多的事兒，只不過區別在于有好有壞而已，但是，我們只是將這些事兒放到今天以前，雖然明天，它們還會跟我們迎頭相撞，但是我們的態度是——我們誰也不怵這些事兒!不論好與壞，我們都會揚手闊步的去迎接每一次的挑戰!
這就是青春，這就是擁有著夢想的我們漸漸地成長，雖然夢想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時隨地都會一觸即碎，但是我們的青春就像歌詞中所唱的：“最初的夢想，緊握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的夢想，絕對會到達;實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”。因為我們的心中有夢，有了一個又一個的精神支柱，所以，我們的青春更加的充實。我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮;我終于翱翔用心凝望不害怕。，那里會有風就飛多遠吧;隱型的翅膀，讓夢很久比天長，留一個愿望讓自己想象。我的青春我的夢想，這一切皆由我做主——因為我們是一群有夢且追夢的新青年。
我的演講結束了，謝謝大家!
