年小學生的夢想演講稿3分鐘實用
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學生的夢想演講稿3分鐘篇一
我從很小的時候，媽媽就給我買很多大大小小的書籍，還有大大小小的卡片。上面的彩圖很有意思，那時候，我雖然看不懂，但是每天都不厭其煩的看來看去，非常有意思。不知不覺中，讓我漸漸地讀懂了其中的道理，我好興奮，我好偉大呀……
一個時間段一本書，一個時間段又有一種新的感覺，媽媽不住的往家買我能讀懂的書，買的書比以前更有意思了?；剡^頭去看看，現在的我真的長大了。我家附近的書店也越來越多了，在我的學校西面就有新華書店，我會去那里看書，并且會選擇自己喜愛的書，像故事書、動畫書、童話書都是我的最愛。書能告訴我謙虛，教我做人的道理，讀書就要讀好書，讀書讓我增長了很多知識，我很快樂!
我愛讀書是因為我生活在一個優美的環境里。我家住在高新區，這里有寬寬的泊油路。路的兩旁，在這一排排叫不上名字的花草樹木。從萬物復蘇的春天，郁郁蔥蔥夏天，從碩果累累的秋天，到玉樹銀花的冬天，都是那么多美，那么的留戀忘返。
在我們學校附近有一片玉蘭樹，每到春天，這里的玉蘭樹就開了。開始的時候是白玉蘭，白玉蘭的花朵就像
一只只潔白的鴿子，成群的聚在這里，這里就是它們的家。接著就是粉玉蘭，緊跟著是紫玉蘭，它們在比賽看誰開的最美最艷，一朵朵粉玉蘭、紫玉蘭就像六月的荷花，艷麗無比。最后是黃玉蘭的來遲了，它不想和它們爭美，因為黃玉蘭是最美的，就像一群群黃蝴蝶飛來了。在這乍暖還寒的季節里，也就在這里，能看到這么美的的“黃蝴蝶”了。我愛它們，從來不去打擾它們。
更讓我喜愛的是，每到一處，就有安裝著運動器材的廣場。每到上學的時候，我都和媽媽早走一會兒，去那里玩一玩，鍛煉鍛煉身體，雖然它們對我“不禮貌”，弄得我青一塊紫一塊的，但我從來不生氣，我還要保護它們呢!因為我愛學習，我愛我生活的地方——高新區。
小學生的夢想演講稿3分鐘篇二
親愛的老師、同學們：
我從小到大一直喜愛讀書，但我愛的不僅是讀書帶來的精神享受，還有讀書時特別的意境和趣味。
在幼兒園里，我喜歡中午看書。因為中午是幼兒園最吵的時候，大家都在玩各式玩具，他們大聲地議論著的聲音，夾雜著積木突然倒塌的嗶啦聲，玩具被踢翻的的咔咔聲，彈珠相撞的砰砰聲，像一處又急又暗的漩渦，不知卷入了多少人。這種噪音如同粘在腳跟上的口香糖，雖討厭至極卻難以擺脫。此時一看書，那種噪音就像被一道屏障擋開了一樣，看得越投入，就越聽不到吵鬧的怪聲。有時，我感覺像離開了那房間，人飛到了頭頂的白云間，聽不見可惡的聲音，聞不到眾人身上的汗酸味，這種特別的意境非常舒適，令人愉快。幼兒園畢業后，我居然不再反感噪音，全拜讀書所賜。
讀小學以后，我一開始并不在教室里讀書，我更愛學校那個大花園。在薔薇花壇邊散步，在綠草如茵的草地上小坐片刻，亦或在那幾棵被稱為香蕉花的樹下徘徊，甚至立在龍爪槐下沉思，都比在悶熱的教室里讀書更有味。不過有時我會趁著陽光好，坐在瓷凳上讀語文書，任憑花枝弄散我的麻花辨，這樣真的很有一番別樣的享受。
二年級時，我們搬到了二樓上，還嚴禁去一樓玩。我只好待在教室里一邊讀書，一邊仿寫些短小的雜文，老師竟然表揚我，我就這么愛上了寫雜文。同時，我也更加喜愛讀書了。
三年級以后，我的寫作功夫已有進步，不需要吃力地模仿書中的結構了。所以我讀書就是純粹地讀書，只求體會一下一片落葉飄下湖面又沒到湖底的感覺。就在這一年，我有了各種讀書的小癖好。比如，本來我只愛在靜處讀書，不喜歡熱鬧的環境，可不知怎么的，我現在居然希望旁邊有人影響我，越吵，心就越沉靜。這種奇異的自虐狂可以說聞所未聞，可我卻真的有了這項功夫，它還令我受益匪淺。還有我喜歡在冬天讀書，屋處冰冷凄清的空氣讓人害怕，而我在屋內就著燈讀書，雖冷，可也比書中的乞丐孤兒好上許多。在這時讀書，我就能體會到書中的苦痛和悲慘。
各種特殊的小癖好，外加讀書的美好意境，讓我心馳神往。我愛讀書!
小學生的夢想演講稿3分鐘篇三
親愛的老師、同學們：
宋代大文豪蘇東坡曾寫過“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”的好詩。當我具有閱讀能力的時候，我就愛讀書。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。
是啊，書，是人類文明的偉大標志之一;書，是認識世界的鑰匙;書，是改造世界的武器;書，也是修養自身的必備工具;書，又是我的良師益友，它時時刻刻指導著我的行動，為我指明了前進的方向。書，給我帶來了無數歡樂、給了我無數啟迪，使我從知識的寶庫中尋覓到純凈的寶石，引導我步入了真、善、美的崇高殿堂?？梢赃@么說，書，是一片夜空，讓我的夢飛翔!
我愛讀書!讀書，能使燥熱的心變得寧靜;讀書，能使枯寂的心變得潤澤;讀書，能使貧瘠的心變得豐富;讀書，更能使平庸的人生變得多姿多彩!我愛讀書，愛瀏覽百家之書，更愛讀名家之書。楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說我愛讀;朱自清、茅盾、巴金的散文我愛讀;賈平凹、余秋雨、錢鐘書的小說我愛讀;郭沫若、賀敬之、臧克家的詩我更愛讀。我愛讀名著更愛背誦名著，瀏覽、多讀、精讀、背誦有機地結合，使我從中知道了許多做人事理;明白了許多科學道理;了解了不少中外名人;掌握了不少課外知識。還使我對杜甫的那句“讀書破萬卷，下筆如有神”有了更深切的體會。
我愛在那清寒的冬晨讀書，守著那暖暖的爐火，捧著溫熱的茶水，翻動著頁頁紙張，走進奇妙的書中世界，就連窗外那紛飛的白雪和雪中的美景都無暇顧及。
我也愛夜讀，在那秋高氣爽，夜深人靜、靜謐無聲的夜晚，人躲到被窩里，頭湊到燈下，身體蜷成一團，津津有味在心里默默地“讀”著，越“讀”越愛不釋手，漸漸地帶著內心的滿足和那份不舍進入甜蜜的夢鄉……
我更愛雨讀，雨天讀書，心無旁鶩，窗外細雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗。雨瀟瀟灑灑地飄下來，洗濾了浮躁于市的塵埃穢物，清靈動聽有如音樂;消除了喧囂紛擾的市井雜音，使讀書有了一種怡然自得的氛圍。有時從屋外的樹梢或瀅瀅的煙雨中不時傳來動聽的鳥鳴燕語。帶著春雨的親切暖意，飛進窗口，余音繞梁，更是別有一番詩情畫意。此時此刻，我的思緒也如紛紛雨絲，隨意浪漫，情不自禁地想起許多有關雨的“詩意畫”來：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”;“細雨魚兒出，微風燕子斜”;“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”;“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”……一幅幅雨中美景，伴隨著雨中讀書的韻味和情趣，把我融入那如詩如畫的田園風光和山鄉=美景之中。
培根說：“我寫書不是為了消遣”，這句名言告訴我讀書的目的在于提高水平，拓寬視野，豐富知識，增長才干，恢宏意志。使我在人生的道路上，能夠效力于國家，更無愧于民族。
小學生的夢想演講稿3分鐘篇四
親愛的老師、同學們：
我可以半年不吃肉，但不可一月不買書，更不可一天不讀書。閑暇時，讀書是一種消遣;繁忙時，讀書是一種調節;高興時，讀書是一種享受;煩惱時，讀書是一種解脫。書是我須臾不可離開的良師益友。我的書桌上是書，書架上是書，床頭上是書，沙發上是書。無論走到那里，我的皮包里都少不了書。我的業余時間，耗時最多的，除了睡覺，大概要算讀書了。
我愛讀書，也愛搜集談讀書的文章。如：金殿國老師的《閑話讀書》，舒秋夢、王牧天老師的《談讀書》，劉成典老師的《借書買書讀書》，等等等等，先后搜集了百余篇。也算是和這些愛讀書的同道們的一種心靈的交流吧。
我愛讀書，也愛搜集佳作，猶愛搜集雜感。每隔一段時間，就把搜集的佳作分類整理，然后收入剪報集，日積月累，竟也集了十多本，數千篇。每當閑暇無事，便一本本翻閱、欣賞。書讀多了，就會豐富知識，產生思想，萌發一吐為快的欲望。所以就想動筆寫點東西，有時也到剪報集里尋章摘句，尋找一些論點論據。偶爾也有一兩篇見諸報端。天長日久，竟然也有不少文章散見于全國各級各類報刊。有人說：“有錢的大爺腰桿硬?！笨晌矣X得，胸中多了幾本書，交往起來，也就多了幾分自信，幾分坦然。
學生見到我發表的文章，就想找我指點一二。一來二去，經我輔導的學生，先后又有數百篇佳作獲各級各類大獎或在各類報刊發表。學校接待室榮譽集錦里的作文獲獎證書，學校收編的師生出色作文集《園中園》中的學生出色作文，大都浸潤著我的心血。
20__年暑假后，學校因第一線教師緊張，我又自告奮勇代了五年級語文。由于平時讀書較多，厚積薄發，根據需要，可隨時給學生講個小故事。如學生寫字分家時，我給學生講了一位老師在發作業時，誤把花月坡讀成花肚皮的故事;學生寫作文不用標點時，我給學生講了幾個因不用標點而引發的笑話。既引起了同學們的注意，又活躍了課堂氣氛，也為學生提供了寫作素材。學生以這些小故事為內容的《老頑童》《我的老師》等先后在《德育報》《作文周刊》《新作文》《小學生學習報》等報刊上發表。由于指導得法，加之作文發表、獲獎引發的連鎖反應，學生的寫作積極性空前高漲。一個學期下來，全班竟然接到獲獎證書和用稿通知97份，學生獲獎率接近學生總數的80%，成為單位的一大亮點。目前，我又發動全班同學捐書辦圖書角，我帶頭捐了80余本，在全班形成讀書熱潮。“讀書破萬卷，下筆如有神”，量的積累，必將形成質的突破，進而促進學生寫作水平的再次提高。
我相信“人靠衣裳馬靠鞍”，但我更相信“腹有詩書氣自華”。一個花枝招展但滿口污穢的妙齡女郎只會令人生厭，而一位滿腹詩書、通曉古今的文雅老翁卻令人頓生崇敬之心。所以，我愿一生去讀自己所喜愛的書，在書的海洋中尋找人生的樂趣。如果偶爾也能捕捉住一兩條小魚小蝦，那便是意外之喜了。
