戲劇的體系形式與流派的關(guān)系模板

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戲劇的體系形式與流派的關(guān)系篇一

主要特點(diǎn)是出場(chǎng)人物較少，劇情展開的時(shí)間、地點(diǎn)高度集中，基苓符合“三一律”(時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)的一致)的原則，劇情從臨近高潮的地方開始，以前的事用回?cái)⒌氖址ㄈ诤系絼∏榘l(fā)展之中。如易卜生的《玩偶之家》、曹禺的《雷雨》等。長處是集中統(tǒng)一，又環(huán)環(huán)緊扣，容易取得戲劇性的效果。

按照故事發(fā)展的時(shí)間川…展開劇情，人物較多，劇情展開的時(shí)間較長，場(chǎng)景富于變化，情節(jié)更為豐富、曲折，可以沒有i敘成分。如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、老舍的《茶館》、曹禺的《原野》等。長處是有頭有尾，把戲劇情節(jié)原原本本表現(xiàn)在舞臺(tái)上，能容納較廣的生活材料。

以片斷方式展示眾多的人物形象和社會(huì)風(fēng)貌為主要目的，如曹禺的《日出》等。

戲劇的體系形式與流派的關(guān)系篇二

梅蘭芳是我國著名的京劇表演大師，在長期的舞臺(tái)實(shí)踐中，他發(fā)揚(yáng)了中國戲曲載歌載舞的傳統(tǒng)，以唱、念、做、打作為藝術(shù)手段，經(jīng)多年舞臺(tái)實(shí)踐，逐漸形成了一套完整的體系。對(duì)京劇旦角的唱腔、念白、舞蹈、音樂、服裝、化妝各方面都有所創(chuàng)造發(fā)展，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，影響很廣，世稱“梅派”。

布萊希特是20世紀(jì)前期德國著名的戲劇家。他所創(chuàng)辦的布萊希特戲劇是20世紀(jì)德國戲劇的一個(gè)重要學(xué)派，這個(gè)學(xué)派之在它的形成過程中，一方面繼承和革新歐洲及德國的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，另一方面借鑒東方文化，尤其是日本古典戲劇和中國戲曲。布萊希特演劇方法推崇“間離方法”，又稱“陌生化方法”，這是他提出的一個(gè)新的美學(xué)概念，又是種新的演劇理論和方法。它的基本含義是利用藝術(shù)方法把平常的事物變得不平常，揭示事物的因果關(guān)系，暴露事物的矛盾性質(zhì)，使人們認(rèn)識(shí)改變現(xiàn)實(shí)的可能性。但就表演方法而言，“間離方法”要求演員與角色保持一定的距離，不要把二者融合為一，演員要高于角色，駕馭角色，表演角色。布萊希特強(qiáng)調(diào)戲劇創(chuàng)造過程的理性因素，以破除表演時(shí)的生活幻覺，提倡觀眾冷靜分析、思考，重視戲劇的教育意義。

斯坦尼斯拉夫斯基是杰出的戲劇大師。1896年創(chuàng)建莫斯科藝術(shù)劇院。一生導(dǎo)演和擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)的話劇和歌劇共有120余部，他創(chuàng)立的話劇體系繼承和發(fā)展了俄羅斯和歐洲的藝術(shù)成果，并著有《我的藝術(shù)生活》、《演員自我修養(yǎng)》等書。他最主要的成果是建立了斯坦尼斯拉夫斯基演劇體系。體系的`戲劇美學(xué)思想是真實(shí)反映生活、強(qiáng)調(diào)戲劇的社會(huì)使命和教育作用;在導(dǎo)演工作方面所作的大膽革新，完善了俄羅斯導(dǎo)演藝術(shù)流派，使導(dǎo)演發(fā)展成為整個(gè)演出的思想解釋者、組織者、劇院集體的教育者;在與演員的合作上，強(qiáng)調(diào)演員在舞臺(tái)上的首要地位，發(fā)展演員的創(chuàng)作主動(dòng)性，通過整體演出體現(xiàn)導(dǎo)演的風(fēng)格;強(qiáng)調(diào)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)演出各部分之間的和諧一致和演出的藝術(shù)完整性。斯氏體系關(guān)于演員的創(chuàng)作原理和訓(xùn)練方法，稱之為體驗(yàn)派，要求的不是模仿形象，而是“成為形象”、生活在形象之中，并要求在創(chuàng)造過程中有真正的體驗(yàn)。因此，斯氏體系對(duì)20世紀(jì)的世界戲劇文化產(chǎn)生了重大的影響。