最新閱讀豐富生命演講稿三分鐘

演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

閱讀豐富人生演講稿閱讀滋潤生命演講稿篇一

“沒有一艘船能像一本書。也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠方！”（狄金森）腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，我校開展了“與經(jīng)典同行，為生命奠基”等一系列建設書香校園活動，喚醒了沉睡的經(jīng)典，豐富了學生的人生積淀，讓經(jīng)典這顆種子在學生的心田生根、發(fā)芽。如何引導低年級學生誦讀經(jīng)典，樂讀經(jīng)典，讓經(jīng)典潤澤孩子的童年？我一直在探索，并積累了點滴經(jīng)驗。

一、精選文本，日有所誦

面對浩瀚的書海，哪些文字是適宜作為種子播撒在童心上的？當然只有那些經(jīng)歷歲月淘洗的經(jīng)典文字。在最黃金的記憶階段，我們要先從我們自己的經(jīng)典讀起。因為，母語才是一個人的思維語言。就啟蒙教育的讀本而言，前人給我們留下了寶貴的經(jīng)驗，我們可以借鑒。比如，明清時期通用的蒙學讀本——古詩詞，不僅是兒童識字的好教材，也是促進童蒙養(yǎng)成教育、培養(yǎng)語文興趣的趣味讀本，在低年段可大量背誦。

從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中，方方面面，一應俱全，而且簡單明了。《三字經(jīng)》用典多，知識性強，是一部在儒家思想指導下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。書中還傳達了許多很好的讀書方法，如“口而誦，心而維”。誦讀此書，學生不僅學到了知識，而且培養(yǎng)了良好的學習習慣。

“首先要讀最好的書，以免來不及將它們讀完。”大衛(wèi)·享利·梭羅的警語是我們選擇文字的標尺。除了《三字經(jīng)》，我還補充了大量的詩詞、兒歌、童謠。經(jīng)過精挑細選，確定我們二年級 “日有所誦”的內容分為三大塊：一是經(jīng)典書籍《三字經(jīng)》，二是以絕句為主的古詩詞，三是文質兼美的童謠、兒歌。每周五篇的誦讀內容其實是一個套餐：三篇《三字經(jīng)》節(jié)選，一首古詩，一首兒歌或童謠。

“日有所誦”操作起來很簡單，學生在每天早讀課前10分鐘和每周的閱讀指導課，把老師精選的 內容反復誦讀，習慣成自然。簡單的話天天說，簡單的事情天天做，簡單的招數(shù)練到極致就是絕招。連續(xù)反復的誦讀，是對兒童天賦之門的叩啟。“日有所誦”的評價也很簡單：背熟的給100分，讀熟的給80分。一是孩子熱愛分數(shù)，二是這樣的高分可以不太費力地得到，所以效果奇佳。經(jīng)過一個學年的誦讀，基本解決了識字問題，很多孩子已經(jīng)可以自主閱讀一般的兒童文學作品了。

二、素讀經(jīng)典，情趣盎然

日有所誦采用的大多是“素讀”法。“素讀”是日本人對我國古代私塾授課方式的定義，不追求理解的深刻，只是朗朗誦讀，直至將所讀內容爛熟于心，脫口而出。在技法上要求反復朗讀，響亮地、清晰地、字正腔圓地讀，用《三字經(jīng)》的話來說就是“口而誦”，目標上追求積累大經(jīng)典文字，力求完整地、熟練地記誦。根據(jù)不同的誦讀內容，可采用多種形式活潑的素讀方法。

1.反復吟誦，踩著鼓點聲聲

《三字經(jīng)》都是三字式的短語，押韻、上口、節(jié)奏感強，可以借助敲著鼓點，打著節(jié)奏來增添吟誦的樂趣，學生會覺得很好玩。這種方式可以消除學生的疲憊感和倦怠心。如人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷。先讓學生讀正確、流利后，可引導他們敲著鼓點，踩著節(jié)拍來讀：咚咚-咚，咚咚-咚。學生讀得別提多帶勁了。

2.想象朗讀，感悟詩歌的意蘊之美

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

詩歌景物生動，色彩明麗。在讀通之后，我引導學生想象詩中描寫的畫面，并把它畫下來，再讀詩時，就有了“詩中有畫，畫中有詩”的效果了。

3.歌曲入古詩，吟唱樂無窮

古詩新編曲的還真不少。谷建芬老師專門為孩子們學古詩譜的作品就有二十余首——《春曉》《靜夜思》《出塞》……把讀古詩變成唱古詩，學生有耳目一新的感覺，那千年的古詩也加入了時尚的元素，孩子們的興致格外高，學得格外投入，效果格外好。

唱詩還是最好的記憶方式，一個學期下來，他們唱會了二十多首由古詩譜成的新曲，仍覺得意猶未盡。此后，孩子們竟然樂得自己給古詩配新曲了。

4.引用故事激發(fā)興趣

《三字經(jīng)》典故多，可以充分利用故事激發(fā)學生誦讀的興趣。如 “昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”。老師可適時向學生講“孟母三遷”的故事。再如：“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。”引入“黃香暖被”“孔融讓梨”的故事。通過講故事，學生的注意力很快被吸引過來，背誦起來也很快，而且不會忘記。

三、周有所展，激發(fā)興趣

孩子們誦讀了這么多古詩，如果能夠給他們提供一個展示成果的平臺，誦讀的熱情必定高漲，興趣會更濃，從而更扎實、有效地推進經(jīng)典誦讀活動。具體做法是：利用每周的閱讀指導課，采用多種形式展示“每日所誦”的誦讀成果。

1.巡回接力賽

巡回接力賽有個人和小組兩種形式，如《三字經(jīng)》，一人（組）誦“人之初，性本善”，一人（組）馬上接“性相近，習相遠”。可接一句，也可接一段，背多者勝。這種接力賽的形式讓學生始終處于“斗智”的興奮狀態(tài)，比單獨的誦讀效果更佳。

2.我愛記詩詞

模仿浙江衛(wèi)視的《我愛記歌詞》，我班開展了《我愛記詩詞》的活動，深受學生的喜愛，整個場面活躍、氣氛熱烈。通過比賽的方式評先出月度冠軍。如讓每組選派一個代表站到前面，老師或請一位學生先讀詩句，按順序讓選手在5秒內答出下句。答對則意味著闖關成功，全體同學齊誦古詩，然后換新的古詩繼續(xù)比賽；答錯的話，該題讓下一位選手繼續(xù)作答。周而復始，直至成功晉級。

3.星級誦讀，實行晉級制

學生誦讀經(jīng)典累計滿500分得一顆星，為一星級經(jīng)典誦讀小能手。滿1000分得兩顆星，為二星級經(jīng)典誦讀小能手。以此類推，到了五星級則成功晉級為經(jīng)典誦讀小碩士，小碩士再得1000分則晉級為經(jīng)典誦讀小博士，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。學生你追我趕，掀起了一股誦讀經(jīng)典的熱潮。

經(jīng)典是美的，讓我們在孩子的生命里，把經(jīng)典詩文的精髓化做一縷縷陽光，讓我們的孩子能詩意地棲居在大地上。

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大家好

今天我演講的題目是(我讀書我快樂)

讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美妙的。

從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂與甜頭。記得我剛上小學一年級時，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便拿起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當拐杖，讀了一本又一本書。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目里的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么快樂呀!受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和童話故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句優(yōu)美，使我從書中獲得不少知識，懂得了不少大道理。

由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在今年第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽中榮獲國家級一等獎。

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什么是好書?有精美的語言，優(yōu)雅格調的書便是好書;滿帶真實實感，十分質樸的書便是好書;有古人的渴望、未來的暢想，有深刻思想的書便是好書。有好書陪旁的日子總是快樂的。

兒時，白雪公主的可愛;米老鼠的幽默;賣火柴的小女孩的可憐――隨著五彩的畫卷，都印入了我的腦海中，使我了解了丑惡，辨別了增假，分辨了是非。有好書的陪伴的幼兒時代是快樂的。

童年時，漫畫版的三國演義使我身臨其境，時常把自己幻想成趙云，獨自一人抵檔十萬曹軍;而西游記呢?神通廣大的孫悟空時時牽動我心。我敬佩孫悟空天不怕，地不怕敢于玉帝爭高低的英雄氣概，會為孫悟空戰(zhàn)勝妖魔鬼怪而高興的跳起來。有好書的陪伴的童年是快樂。

現(xiàn)在，翻開厚厚的書本，中國上下五千年讓我感受到了帝國主義對中國瘋狂侵略，南京讓我體會到了南京大屠殺中面臨災難的`老百姓的悲慘。知道了何為國恥，何為集體，何為團結就是力量，何為落后就要挨打。使我感到了作為21世紀的接班人，面臨多大的重任，也讓我意氣風發(fā)，斗志昂揚地走向未來，有好書陪伴的日子是快樂的。

書本是甜的，讀書是快樂的。

早晨在清新的空氣中讀書不亦樂乎;中午，在溫暖的陽光下讀書不亦樂乎;晚上，在明亮的燈光下讀書不亦樂乎!我每一天都很快樂，因為我在讀書，我永遠覺得讀書是我生命中最大的快樂!

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在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無雜念，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最多的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們打開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩(wěn)。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件狐皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件狐皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。同學們，讓我們讀書吧!

我的演講結束了，謝謝大家!

閱讀豐富人生演講稿閱讀滋潤生命演講稿篇五

今天上午，我們學校舉辦了一次“閱讀豐富人生”主題公益演講，演講人是著名兒童文學作家曹文芳老師。

上午第二節(jié)課后，我們大家整隊拿著凳子、本子和筆坐到了操場上，準備時刻記錄曹文芳老師說的話。這時，曹文芳作家登上了主席臺，開始演講，當我剛聽到她說話的聲音時，心里想：這是哪個小孩拿著話筒在說話，然后，我就抬頭看，原來是曹文芳老師在說話，我驚呆了！老師說話的聲音是那么甜美！

曹文芳老師的作品有《天空的天》、《石榴燈的秘密》、《東方少年》、《梔子花香》、《云朵的夏天》等，她不僅出版了這么多作品，而且還獲得了紫金山文學獎，這讓我非常佩服。

接下來，開始了提問環(huán)節(jié)，只要你問一個問題，就可以獲得一本書和一個作者簽名，一開始，我把手舉得高高的，但見到別人站到了凳子上，于是我也效仿，高高地站到了凳子上，又有許多人都這樣站了起來，場面頓時“一片混亂”。直到最后，我也沒有搶到書和簽名，不免有點傷心。

這兩節(jié)課過后，我的“收獲”頗豐，幾乎所有精彩的句子和關鍵詞被我記下來了，比如“大自然是最美的一本書”“所有的人的童年就是心中的'秘密花園”“一個人的童年是他一輩子的資源”又比如“細節(jié)”“真情實感”我從中理解了很多寫作方法，也領悟到了很多知識。

今天我們收獲了知識，我期待能再來一次這樣的活動，說不定我就可以搶到作者簽名了！

閱讀豐富人生演講稿閱讀滋潤生命演講稿篇六

今天上午，我們學校舉辦了一次“閱讀豐富人生”主題公益演講，演講人是著名兒童文學作家曹文芳老師。

上午第二節(jié)課后，我們大家整隊拿著凳子、本子和筆坐到了操場上，準備時刻記錄曹文芳老師說的話。這時，曹文芳作家登上了主席臺，開始演講，當我剛聽到她說話的聲音時，心里想：這是哪個小孩拿著話筒在說話，然后，我就抬頭看，原來是曹文芳老師在說話，我驚呆了！老師說話的聲音是那么甜美！

曹文芳老師的作品有《天空的天》、《石榴燈的秘密》、《東方少年》、《梔子花香》、《云朵的夏天》等，她不僅出版了這么多作品，而且還獲得了紫金山文學獎，這讓我非常佩服。

接下來，開始了提問環(huán)節(jié)，只要你問一個問題，就可以獲得一本書和一個作者簽名，一開始，我把手舉得高高的，但見到別人站到了凳子上，于是我也效仿，高高地站到了凳子上，又有許多人都這樣站了起來，場面頓時“一片混亂”。直到最后，我也沒有搶到書和簽名，不免有點傷心。

這兩節(jié)課過后，我的“收獲”頗豐，幾乎所有精彩的句子和關鍵詞被我記下來了，比如“大自然是最美的一本書”“所有的人的童年就是心中的秘密花園”“一個人的童年是他一輩子的資源”又比如“細節(jié)”“真情實感”我從中理解了很多寫作方法，也領悟到了很多知識。

今天我們收獲了知識，我期待能再來一次這樣的活動，說不定我就可以搶到作者簽名了！