山居筆記讀書心得200字

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山居筆記讀書心得200字

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

山居筆記讀書心得200字篇一

《綠山墻的安妮》主要寫了:安妮是個孤兒,11歲被馬修和瑪莉拉收養,住在了令她好奇又喜歡的綠山墻這個地方。愛幻想,活潑善良的她經歷了許多事,用努力考取了大學。但因為要照顧生病的馬莉拉,她放棄了學業,在那里當了小學教師。

安妮的身世令我悲,令我喜。雖然安妮出生不久就成了孤兒,但她擁有著活潑的個性,使她在童年這個時光獲得了友誼和愛。

在這本書里,從安妮的身上我發現了許多值得我學習的東西,那就是活潑樂觀的個性。

爬華山時,雖然一開始只是稍微平坦的階梯,輕輕松松地就可以通過,但是到后來,難度越來越來大。山路隨著嚴峻的山勢變得陡峭起來,腳底的石磚奇形怪狀的。有的大小不一,有的凹凸不平,陡峭得令人重心難控,很是艱難。越往上爬,高度就越高。只要把頭向旁邊往下看,散發出凄涼的深谷必定使人全身冒出冷汗。我頓時被定住了,心里充滿了畏懼感。心里只想著快點下去,攀登的難度實在是太大了,有可能前面的山路比現在的山路更困難,想想我便放棄了,對爬山只有害怕。

就這一點,我因為困難而害怕,并沒有像安妮一樣活潑開朗地去面對每一件事,所以我必須向她學習。這樣,生活才不會充滿著黑暗和恐懼,才不會是只有黑白的世界。如果每一件事都懷著樂觀的心情去做,那么看到到的就不再是漆黑,單調的天空,而是擁有著光明和一切生機勃勃的萬物。

這本書,帶給我的不僅僅是樂趣,還有對生活充滿樂觀的心態。

山居筆記讀書心得200字篇二

你知道一個小女孩的夢多么荒誕離奇嗎?一個無聊的午后,一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢?她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公——愛麗絲。

第一次讀《愛麗絲漫游奇境記》之后,我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣,充滿了各種奇特的幻想:能夠變大變小的身子,能組成王國的撲克牌,能穿入的鏡子世界,使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢,深深地吸引著我們,也讓我們展開想象的翅膀,過足了癮頭。就像我常常這樣幻想:我是一個可愛精靈,整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多么美妙的感覺啊!我對《愛麗絲漫游奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙仆人的對話,讓我覺得十分發笑。

再次讀《愛麗絲漫游奇境記》這個故事,我又發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑,充滿好奇心;她還有一顆同情心,懂得明辨是非。在愛麗絲身上,可以看到我們少年兒童純真的天性。

因為整個故事充滿了幻想,而主人公又是那么的可愛,純真,它多么貼近我們兒童的生活啊,所以我想不光是我喜歡這本書,相信其他小伙伴肯定也會喜歡的。

據說1865年出版的《愛麗絲漫游奇境記》和1871年出版的《愛麗絲鏡中奇遇記》一起風靡了整個世界,成為繼莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國作品。

這一切是這部童話故事在歷經一百多年后依然在兒童文學中綻放異彩的原因。而那個善良可愛的小主人公更是其中的一顆明珠。她也許并不是很聰明,但是她有一顆純凈的愛心,對一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛,一個生動的女孩形象躍然紙上。

我相信在將來的一百年后,這部書依然會暢銷全世界。

山居筆記讀書心得200字篇三

主人公以實瑪利和魁魁格在開頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風頭倍出,而后面的章節有一半以上是介紹捕鯨方面的說明,而不僅僅是記敘,在這方面能夠體現作者有相當豐富的捕鯨隨行經驗,并且查閱了很多關于鯨和捕鯨的資料,如果你對這個行業陌生或者感興趣的話,看看這部名著將受益匪淺,因為經過故事,你會很自然的講枯燥的說明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了,也許捕鯨需要團隊合作,并不是倆人就能搞定的事,魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細和真實的捕鯨人吧!

魁魁格的那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的性格,同時魁魁格與主角的對話讓我得知,魁魁格曾強烈的向往禮貌,可是在了解到了那些"禮貌"后卻失望,甚至感到自我被"污染",而無法坦然的回去繼承王位了。

剛開始我有個疑問,抹香鯨會吃人或咬斷人腿嗎?當我在繼續讀下去后,發現這只叫莫比-迪克的白鯨是特殊的抹香鯨,不僅僅因為它是白色,并且更重要的是它具有向人類的捕鯨船挑戰的勇氣,當然,在這本書中寫道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的,盡管長著牙齒,卻沒寫專門吃人,書中的白鯨莫比-迪克也不吃人,因為是報復人類,或者有意挑戰人類而把捕鯨者咬死弄死,所以,也許白鯨就是一種象征敢于向人類挑戰的勇士或者惡魔罷了。

作者生活的年代在1809-1894年間,那時還沒有聲納方面的科學,所以,作者在描述鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時,對于這般感官的鯨如何能環游大洋留下了一些疑問,他并沒有胡亂猜測定性,所以,從這點我敢肯定,作者其他在介紹鯨的文章中必須是相當嚴謹的,不錯,他甚至還能找出當時和前人對于鯨的描述所犯下的一些可笑錯誤。

至于最終的結局,我一般是不想在讀后感中寫上的,因為這相當于“劇透”,而我還期望有人因看到我這篇文章而對這部小說產生興趣,我不明白那些編寫“序”的家伙們是怎樣想的,既想吊一下讀者的胃口,卻又大大咧咧的把結局丟出來了。

除了魁魁格,捕鯨船“斐廓德號”上還有很多飽滿的人物形象,如驕橫的船長亞哈、猖狂的標槍手塔斯蒂格、膽小的比普,以及廚司、木匠、鐵匠等等,加上那些惹火朝天的工作場面,向你說明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監獄一般。

海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的,那時的捕鯨能夠說是除了戰艦水手外最危險的職業了,要乘著小艇靠原始的冷兵器來對付重達幾十噸的巨獸,而不像此刻,我記得看到過一組現代捕鯨船的照片——直接在大船上用炮射出鯨標,命中后啟動起重機將鯨拖回船上的加工間,分解過程是自動的,鯨肉直接被包裝成了罐頭。可是,即使作者那個年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當科學,可見當時人們的聰慧,并且我認為,那種用原始的武器挑戰自然界險惡的東西時,才有吸引我們,帶給我們驚險和刺激的故事。

山居筆記讀書心得200字篇四

《圍城》是錢鐘書的代表作,是現代文學最長篇之一。創作于抗日戰爭時期和解放戰爭時期的__年代,它展示的不是戰火硝煙的世界,而是舊社會中上層知識分子的生活。

《圍城》是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下,深藏著令過來人低徊輕嘆、令不更事者悵然若失的意念。因此,它是一部以調侃語調敘述人生無奈的笑面悲劇。

方鴻漸旅歐回國,正是一九三七年夏天。小說以他的生活道路為主線,反映了那個時代某些知識分子(主要是部分歐美留學生、大學教授等)生活和心理的變遷沉浮。他們不屬于那個時代先進的知識分子行列,當抗戰烽煙燃燒起來的時候,他們大都置身于這場偉大斗爭的風暴之外,先在十里洋場的上海,繼在湖南一個僻遠的鄉鎮,圍繞著生活、職業和婚姻戀愛等問題,進行著一場場勾心斗角的傾軋和角逐。

其中,《圍城》對主人公方鴻漸和四個女人的描寫極具波瀾,書中充分講述主人公方鴻漸失敗的人生,包括他的婚姻、事業、愛情,以及反映了庸俗的人間世態,現實與理想的差異。

從留學返鄉途中開始描寫,交代了他的家庭背景,留學的大體經歷,方鴻漸和諸多女人都存在情感糾葛。最先出現的是鮑小姐,此人一出,就給讀者一種放蕩不羈,水性楊花的感覺,方鴻漸在留學期間,迫于家里的壓力,不敢戀愛,遇到鮑小姐,與已經有未婚夫的鮑小姐立刻產生化學反應。正如現代社會的“一夜情”,旅途結束后,二人自然分道揚鑣。在船上遇到的第二個女人是蘇小姐,此人有著蘇小妹般的才情以及法國的博士學位,可以說,是她先愛上了方鴻漸,但其“猶抱琵琶半遮面”,盡管知道方鴻漸喜歡唐曉芙,但是除了羨慕之外別無他法,她喜歡幾個男人為了她爭風吃醋,費盡心機去導演一場“貓捉老鼠”游戲,最終卻因方鴻漸的拒絕而匆忙嫁人。

而第三個女人唐曉芙,才是方鴻漸第一次真正愛上的人,開始他處于蘇小姐和唐小姐中間尷尬糾結萬分,直至他后來真心愛上了唐曉芙,卻在一個大雨瓢潑的夜晚結束了這份痛徹心扉的感情,“他聽到最后一句話,絕望地明白,抬起頭來,兩眼是淚,像大孩子挨了打罵,咽淚入心的臉”,這是對方鴻漸求愛遭拒的描寫。

直至在三閭大學教書之時,遇到了幼稚柔弱的孫嘉柔,方鴻漸的人生軌跡發生了重要的轉變。孫嘉柔教授英文課,天真又膽怯。她在方鴻漸面前恰到好處地表現了她的柔弱溫順,要方鴻漸給她出主意,要方鴻漸為她負責,方鴻漸自覺地走進陷阱,最后作繭自縛。一經訂婚后,“鴻漸仿佛便有了個女主人”,聽之任之,等到辛楣喚醒他時,他早已深陷圍城。

書中地方鴻漸,看似一表人才,實則虛榮又懦弱。

其中最經典是對其的學位描寫,方鴻漸沒有什么真才實學,出國留學也只是混了假學位,回國時為了向家里有交代,買了克萊頓大學的證書,留學歸來更是名氣大振,上報紙,受記者采訪,可是無時無刻都怕自己的假學位被拆穿。當他發現大家都尊稱自己為“方博士”時,他的虛榮心又再次出現,正如文章描寫鴻漸雖然嫌那兩位記者口口聲聲叫“方博士”,刺耳得很,但看人家這樣鄭重地當自己是一尊人物,身心龐然膨脹,人格偉大了好多。

山居筆記讀書心得200字篇五

《雪人》是藝術水準很高的一本圖畫書,也許也是很多家長不會買的一本書,因為現在的幼兒教育太過強調識字,而這本書卻是一本無字書。

在閔行區圖書館做了兩次親子閱讀活動以后,發現兒童過早識字、脫離閱讀環境識字,真是一個很大的問題。中班的孩子,竟然有人已經認得5、6百個字,平心而論真是好了不起。可是因為過早地、而且脫離閱讀環境的閱讀,就讓這件事情變得不那么美麗了。舉例而言,在講故事的活動中,那些識字早的孩子,一拿到書就開始看字,對于內涵豐富的圖畫自然失去了關注,也喪失了看圖猜意的樂趣,原來100分的樂趣好端端地打了五折。識字并不急于一時半會兒,想一想,我們的孩子總不可能是文盲吧?到了初中畢業的時候,不管多差的學生,三五千個常用漢字總是能夠認出來的吧?可是生活的樂趣卻不是每個人都能享受得了的,習慣直接了當從文本中獲得信息的人,失去的是審視、揣測、解謎、欣喜這些生活情趣的機會。

圖畫也是用來閱讀的,閱讀是為了交流,讀圖也是一種交流的能力,不信我們就來看看《雪人》這本無字書,在文字以外,它是如何卓越地與我們進行情感和經驗的交流的。

《雪人》的故事本身并不那么新奇:原本堆在窗外的雪人忽然之間有了生命,和主人公小朋友一起玩耍,然后在黎明到來的時候復又消失融化。有什么比雪更能表現擁有時的快樂、和最終復又失去的痛楚呢?因為水可以在固體和液體間轉化的特性,讓雪人成了表現這一主題最好的題材--如同生活中的種.種無奈,雪人的融化是無論如何也會發生的事實,這種無法避免的悲傷要比我們小時候看的《雪孩子》因為雪孩子舍己救人而消失的結局,更加接近生活的本真,因而在主題立意上顯然更高一籌,在藝術深度上也更深一籌。

再來看看故事的表現。作為圖畫書,《雪人》學習了電影的分鏡頭,細膩地刻畫了24小時內的167個動作。這些動作,因為被細細地分割開來,成為一個又一個的細節,這些串聯在一起的細節擁有了強大的情感內涵:在這些細節里面,孩子和雪人的快樂被我們內化為自己的快樂,也因此,當最后一連串的動作(即時間)在融化的雪人面前嘎然而止的時候,雖在意料之中,但我們的情感還是如同受到了突然地攔截一樣,無處宣泄,猛然地反撲進我們的內心。

167個動作連在一起就好象是讓我們看了完整的一幕電影,但是又具備了電影所沒有的功能:電影的情節隨著時間的流逝而流逝,而圖畫書中的情節,卻永遠地固定在書頁之間,任你在時間中穿梭、回望。快樂會因為時間的流逝而改變,可無論結局如何,我們經歷過的快樂又永遠停駐在時間中,并不因為時間本身的改變而改變,也許圖畫書是最適于表現這樣主題的文學體裁,《雪人》將這種優勢發揮到了極致。

山居筆記讀書心得200字篇六

很多人都喜歡這個偉大的哲學家——培根,但我卻不!!我討厭這個站在貴族立場與男權視角的培根,我討厭這個工于心計、老于世故的培根,我討厭這個擁有著功利主義思想、深諳于官場運作的培根!

不過,前兩天讀了《培根隨筆》后,我才發現了另一個與我想法完全不同的培根。我看到他對哲學的執著,對政治的熱衷,對生活的熱愛,對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的精神和態度。

我恍然明白:"噢!原來還有這樣一個培根!"

在這數十篇隨筆中,《論美》給我留下了深刻的印象。避開這文章中寫的都是美、德兼備的男性帝王不說,這則是一篇關于"美"的經典之作。它著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題展開評述。"善猶如寶石,以鑲嵌自然為美;而善附于美者無疑最美,不過這美者倒不必相貌俊秀,只須氣度端莊,儀態宜人。"不錯,形體之美要勝于顏色之美,而優雅行為之美又勝于形體之美。因此我想,人的外表固然重要,但如果沒有內涵,光有外表,只是一個軀殼,行尸走肉,又怎么能算得上是美麗呢?所以,人是因為可愛而美麗,而不是因為美麗而可愛。

讀完這書后,我忽然想起,人是沒有十全十美的,而且每個人的理想與信念不同,當然,所追求的事物和追逐的夢想也各不相同,不可把自己的喜好強加在別人身上,也不能依照自己的喜好來評判他人。況且人是有兩面的嘛!應多看看別人的優點,吸取精華之處來彌補自己的不足,為將來漫漫人生路打下堅實的基礎。

一本好書可以使人明白一個道理,一本好書可以為人建造一條捷徑,一本好書甚至可以改變人一生的命運!如同培根所說:"讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯",不得不肯定,從某一方面來說,這是讀《培根隨筆》有感。

山居筆記讀書心得200字篇七

蕭紅那個時代的作者,似乎都極擅長平鋪直敘,有什么,就說什么,但也沒有流水賬那么的無聊。最重要的,是他們不帶主觀感情色彩的選詞,仿佛他們是個照相機似的,好的壞的,留給讀者評判。

我自己覺得這一點是極難的,至少對于我來說。一件事情從我的嘴里說出來,或是從我的筆尖寫下來,不經意間就帶入了自己的情緒。比方說寫一個在公共場合大聲打電話的'大人,在描寫體型是自然的就用上了”滿臉橫肉“而不是”胖乎乎“或是”體態豐滿“之類的詞,讓人從看到這個描述開始,就不由得對他厭惡起來。而蕭紅她是不會那么做的,隔壁的婆婆對待小團圓媳婦的方式,她也不用”欺負“來形容,只是寫她的所見所聞,寫那個婆婆的想法。于是讀者的感受就不會向一邊傾倒,而是向各方面散開,既覺得婆婆做的不對,但竟也對婆婆心里所權衡的利弊生出一點贊同來。

過幾天就要清明放假了,想想自己的老家,應該還和幾十年前的呼蘭河小城差距不大。田埂,有些破敗的小院子,還有互相知曉底細的左鄰右舍,都是何其相似。

班級里有從祖輩開始就生活在城市里的孩子,也有像我這樣,逢年過節要回老家走動走動的,祖籍農村的孩子。中午休息的時候,有幾人說不想清明回家掃墓,因為那些已經長眠的人,都沒有自己認識的,有些甚至是在自己出生之前就去世了的。其實又何止他們呢?身邊有至親離開的,其實也不大愿意回去。

大約兩年前回了老家,大爺家開的超市里的那些貨架都被臨時撤掉了,地上鋪了厚厚的稻草,再蓋上一層床單,再后來的人來人往,不論是坐還是走動,都在那一層床單上了。三天過后,這些又都撤了回去。今年過年時,回鄉下參加小侄子的一歲生日,回程路過大爺家的超市,大人們也就下來聊天。

兩年的時間過去,于是貨架上又積上灰了。

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