給語文老師的一封信(15篇)

給語文老師的一封信(15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的給語文老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給語文老師的一封信1

尊敬的語文老師：您好！

　　夜深了您睡了沒有？請原諒我的不敬，這么晚了還打擾您!我一直是語文的失敗者，您一向都是喜歡優(yōu)生的。于是我就在班上形成了等級制度座位的排列，從前往后像倒著的金字塔。每當我們差生想問問題時。總得跋山涉水地去“取經”，老師您能理解我們嗎？我們坐在那太陽照射不到的角落，那里散發(fā)著霉味，逐漸的吞噬著我們。每當看到那些優(yōu)生與嫩談話時，我們真的好羨慕他們。老師我們也是學生阿！我們也需要您的關愛啊！一次上自習課時，你走到差生與優(yōu)生分界線時，用冷漠的眼神掃視著我們，然后就轉身往回走，仿佛我們這里是一片沙漠。沒有綠色；我們這里是死亡的山谷，一旦進入就不能回去；我們這里好像是冰川，沒有溫暖。只有冷漠，只有悲哀。自從你形成了等級制度以后，我們失望了。雖然我們的基礎是比別人差了點，但我們愛學習的勁頭比優(yōu)生足一些。難道你就不能相信不久的將來我的成績會超過那些所謂的“優(yōu)生”？夜深了，天上的星星對著您微笑，它們用期盼的眼神望著您，正如我班差生一樣，盼望著您的關愛。希望你不要再堅持形成等級制度，請取消等級吧！人與人是平等的。多多關注我們這些需要陽光，需要溫暖的學生吧。因為我們也是優(yōu)秀的。夜靜了，不再打擾您了。老師，您休息了嗎？

給語文老師的一封信2

親愛的老師：

　　您好!

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是杜甫的詩句，老師就像這春雨，哺育著我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識，還讓我們懂得了許多道理。

　　還記得不久前的那一節(jié)課，一上課，您就在黑板上寫了幾個算式：1+1=1，1+2=1，12=12=1……我心想：付老師是不是改行教數(shù)學了。或者是付老師是語文老師，可能是連簡單的數(shù)學題都不會。我這邊還在想著，沒想到付老師您接著在黑板上寫了500+500=1,4+3=1,9+4=1，10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫好了式子，您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰，陳杰緩慢的站了起來，呆若木雞似的站在那兒，半天也吐不出一個字。您只好讓陳杰坐下，您接著抽葉李正，葉李正站了，雙手撐著桌子，臉漲得通紅，眼睛看著題目，似乎在想答案，又似乎埋怨老師為什么要請他。葉李正跟陳杰一樣，什么也說不出來。您接著又抽了幾個，一個都答不出來。你說：“你們想不想知道答案。”“想。”同學們異口同聲回答。您在第1個1和第二個1后面添上1個里字，也就變成了1公里。這下我們恍然大悟，同學們情不自禁說出了下面幾題的答案。

　　老師，就是您，在平平淡淡的事件中就讓我們明白了一個道理：得到答案的方法不只一種。付老師，您的教導讓我永遠忘不了。您就像辛苦的園丁。我會在最后一段時間認真學習，來回報你。

　　祝您

　　青春常在

　　你的學生

給語文老師的一封信3

親愛的李老師：

　　您好！今天我要給您寫封信。

　　一年級的時候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識，讓我的語文成績提高了。尤其是作文，我已經有了很大的進步。我覺得在語文上，我還有很多缺點和不足：首先，由于我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細心一下就不會犯的錯誤。有一次考試，我覺得自己已經做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會。試卷一發(fā)下來時，我一下子驚呆了：試卷上面的"X"實在太多了。我翻開試卷仔細一看，原來有些很簡單的字寫錯了，有些詞寫錯了；甚至還有些題看錯了。唉，我實在太粗心了！還有一次，我在家里做練習冊的題時，把《題西林壁》默寫成《游山西村》；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。這都是粗心造成的后果呀！還有，我的脾氣太急躁了，會造成字跡潦草，還減了幾次卷面分。我想，我一定要改正這些毛病，可以取得更好的成績。

　　祝您工作順利！

　　您的學生丁望月

　　12月12日

給語文老師的一封信4

尊敬的語文老師：

　　您好！

　　最近身體好嗎？工作順利嗎？明天就是教師節(jié)了，首先我在這里提前祝你教師節(jié)快樂！

　　曾經，我只是一個吊兒郎當只會闖禍的孩子，但卻因為您的幾句話改變了我的一生。至今，那一天的情景依然浮現(xiàn)在腦海，記憶猶新。

　　在二年級的時候，有過這樣一個學生：上課吵吵鬧鬧，成績跌入谷底，下課總愛在走廊橫沖直撞。那個人就是我，一個讓人痛心的孩子。直到有那么一天，換了您來給我們班做班主任兼教語文。

　　當您第一次走進教室，站在講臺上，拿出一張畫著黑點的白紙，舉著問同學們：“孩子們，你們看到了什么？”同學們盯著黑點，異口同聲說道：“一個黑點。”您非常沮喪地說：“難道你們誰也沒看到這是一張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點就會越來越大。所以，在現(xiàn)實生活中不能只看到別人的缺點啊！”教室里頓時鴉雀無聲。

　　您拿出一張有白點的黑紙問同學們：“你們見到什么？”同學們齊聲說一個白點。您露出了久違的笑容：“對，就算品格再壞的人也有他自己獨特的長處。”

　　坐在臺下的我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己并不是那么糟糕，其實自己并不是沒有優(yōu)點，欠缺的是挖掘。對比以前，上課折紙飛機，因為我單純地覺得它會載起自己的夢想飛向藍天。

　　老師，您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場游戲，不管我抽中的是壞牌還是好牌，更重要的是如何去打好它，關鍵就在于態(tài)度。

　　事情已經過去多年，但對于我來說一切宛如初見，現(xiàn)在回想起你以前說過的話，多少有了自己的見解：是的，黑點和白點是客觀存在的，是不以我們的意志為轉移的，對于我們來說重要的不僅在于用什么方法去除黑點，更在于我們怎么看待它。

　　如今，我已經長大了，缺點也改了不少，但對您的想念依舊沒有變，您的言語總浮現(xiàn)在我腦子里。在這兒，我只想真摯地說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　莫讓時間沖淡師生的酒；

　　莫讓距離拉開思念的手。

　　此致

敬禮！

　　您的學生：梁豫

　　20xx年9月9日

給語文老師的一封信5

尊敬的陳老師：

　　您好！老師，是您教育了我，是您讓我懂得了做人的道理，是您教會了我知識，是您讓我學會了怎樣與同學和睦相處、互相關心、互相幫助、互相學習。老師您就像是一位辛勤的園丁一樣，細心呵護著我們這些正在成長的花朵，您養(yǎng)育了我，老師，感謝您，感謝您對我的教育之恩。您對我的教育之恩，我永遠都不會忘記。

　　老師，快畢業(yè)了，在畢業(yè)前，我由衷地向您表示感謝，感謝您當初對我的教育，老師，有時我犯了錯，您還鼓勵我，我后悔沒有認真學習，老師，我現(xiàn)在仿佛看見在您的臉上，有一絲皺紋是為我而生，在您的頭上，有一根白發(fā)是為我而長。老師！感謝您讓我明白了許多的道理，在我出生的時侯，上帝已經安排好了我的一生，我有幸成為您的學生，并在您的教導下，一天天長大成人。

　　老師！每當不高興的時候，您總是鼓勵我，您不怕辛苦，一天中，有很多時間都用在了我和同學們的身上，您把多少心血都用在了我們的身上。我受傷時，您關心我；我難過時，您安慰我；失去信心時，您鼓勵我，使我信心倍增。

　　老師！也許我將來能有所成就，到哪時，我也會想起您，并感謝您的教導！

　　祝您工作順利

給語文老師的一封信6

敬愛的付老師：

　　您好!

　　不久，我們就將離開這，步入初中的殿堂。這時，不禁回想起往事，六年的時光啊!就這樣飛逝而過。帶了我們六年的老師，您，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開你呀!我真想讓時間停止流動，再看一眼你的容貌……

　　您是我見過最好老師，你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現(xiàn)在，六年級了啊!這時，轉過身看您，您似乎老了許多，我們身上有你的多少汗水，多少心血啊!敬愛的付老師，你是多么和藹，多么負責任!我們永遠記住您，我們的好老師!

　　夜深了，您還在燈下備課，為我們明天的課做準備，您為了提高我們的作文水平，特意花時間給我們補課，啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了，您讓我們更有信心了，再也不怕作文了!

　　想想您是多么為我們日夜操勞，用苦良心啊!我記得有一次，您感冒了。您是挺著腰板，硬著頭皮來給我們上課的。您的臉色蒼白，聲音沙啞，神色黯淡。當時，班上亂極了，不知誰喊了一聲“‘付老大’來了!”我們急忙坐好，您進來了。您是慢吞吞地進來的，您第一次走這么慢，您做事一向干凈利落，當時我們還不知道你生病了呢。您走上講臺，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內容，我們各個懶洋洋的，頭東倒西歪，有氣無力地趴在桌上，有些同學還在搞“地下黨”活動：講悄悄話，吃零食，看口袋書……各干個的，漫不經心地聽您講課，當時我的心也覺得飄飄欲醉，好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思，抽了幾個同學，那些同學都啞口無言，您見了，皺了皺眉頭，語重心長地對我們說：“孩子們，今天因為老師的身體不好，課上的不生動，你們聽的不感興趣，可是你們不認真聽講，不認真學習，簡直是在浪費時間啊……”聽著你的苦口婆心，我們也明白了自己是多么的不懂事啊!

　　唉!以前的事都已過去了!老師，再見了!我們的好老師!我們今后一定不會辜負您對我們的希望的，小學再見!老師，再見!

　　祝付老師：

　　身體健康!

　　您的學生

給語文老師的一封信7

敬愛的老師：

　　您好!

　　您每天來上班都滿面春光，您平常做事輕輕松松，不緊不慢、有條不紊的，您也常先人一步地幫我們改完作業(yè)，您常說您有時在辦公室還會瞇會兒看會兒書。其實您最清楚自己了，您改完作業(yè)實在是太累了，所以會小憩會兒，可改完我們的作業(yè)，您回家后入往往還要改我們博客上一大堆的雜志征文。

　　老師，您每天上課時也特別認真專注，那貓一樣的眼神，任何一只淘氣的“小老鼠”也別想逃脫，甚至有的同學架起書來在下面做小動作，也會被您發(fā)現(xiàn)，他們只好乖乖地聽課。

　　老師，您有一些好的地方，但也有一些缺點還是讓我哭笑不得。

　　記得上上周，雛鷹爭章，一周了要評禮儀章時，全班同學其實幾乎每個同學上課都會說話，都不應該得到禮儀章，可您卻選中隊長陳于揚同學加上一枚，我都很氣憤，心想：陳于揚上課也有講話，而且他還動不動就以中隊長的名義批評同學們，只為一點小事而與同學爭辯，可您一點也不問清原因。是的，是有很多同學都投他一票，可您說，既然全班有這么多同學投票給他，說明他相對其他同學來說表現(xiàn)是最好的，人不可能十全十美，我當時覺得您好不公平。可你說這叫“無中取有”，為鼓勵同學們都來爭章，你的理由真讓我哭笑不得。

　　您雖然有時不公平，但您畢竟是我的老師，您有你的理由呀。

　　敬祝

　　身體健康!

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

給語文老師的一封信8

親愛的語文老師：

　　您好！

　　我想跟您談談《西游記》這本書。在傳統(tǒng)觀念中，唐僧是不怕千辛萬苦的。可是老師，我覺得《西游記》中的唐僧，卻啰里啰唆的，還把好人當成壞人，明明保護了他，他卻說是在做壞事。比如說，一伙強盜想謀財害命，孫悟空看見了，立刻把那幾個強盜給打死了，唐僧見了，卻念起了緊箍咒，疼得孫悟空滿地打滾。

　　還比如說，三打白骨精的時候，唐僧非但沒有感謝孫悟空，還聽信豬八戒的話，把孫悟空趕走了。

　　要是沒有孫悟空，唐僧早就會被妖怪吃了，被強盜殺了。

　　老師，您認為我的想法對不對？

　　老師，我覺得您平常上課實在太辛苦了，可是，我們還經常惹您生氣。在這里，我想對您說一聲：“對不起，老師。”

　　老師，我想對您說：“今天，我們又一次來到了風景如畫的東圳水庫！

　　水庫的水可清澈了！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過東圳水庫這樣的水。東圳水庫的水真清啊，仿佛一張透明的玻璃紙，能看見水底的沙石；能看見趴在石頭上的可愛的田螺；能看見在水中自由自在游來游去的小魚兒；東圳水庫的水真美啊，陽光高照，水庫上好像鍍了一層金，閃閃發(fā)光，非常耀眼；東圳水庫的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。這時候，有一只燕子從水面上掠過，“嘰嘰”地叫著，尾尖偶爾沾了一下水面就看見波紋一圈一圈地蕩漾開去。

　　對了！山上的枇杷樹可好看了，一個個可愛小枇杷藏在牛皮紙里，遠遠望去，仿佛山上開滿朵朵棉花，點綴在山上。

　　老師，不知道您有沒有去過東圳水庫，如果有，一定會為水庫美麗迷人的的景色而著迷！

　　祝老師天天快樂！

　　您的學生：

　　年月日

給語文老師的一封信9

親愛的語文老師：

　　老師謝謝你這兩個月來給我們的關心和照顧，謝謝你，用一次次熱烈的掌聲激勵我們，也很感謝你那溫和的笑聲，給我們心里帶來的溫暖。您說的每一個笑話，聽著像是笑話，其實里面蘊含著人生的真諦。

　　剛開始我從小學剛上到初中，很不適應初中的環(huán)境，陌生的同學，陌生的教室，陌生的環(huán)境。這一切都特別的讓我興奮又害怕，因為我的性格有些孤僻，所以我在班上幾乎沒有什么朋友。可是自從您出現(xiàn)開始，我的性格就慢慢發(fā)生了改變。剛開始上課，每位老師都是給我們一個緊張的話語，讓我們緊張起來努力學習。而您卻不同，您剛上課就給我們做了一個自我介紹，并在自我介紹里還講了幾個笑話，逗樂我們，緊張的氣氛全無，全班的同學都趴在桌子上哈哈大笑。自打那以后，我就喜歡上了您的上的課。

　　別的老師上課總是板著臉，認認真真的上課。可是您的課，我看到的卻是一張嘻嘻哈哈的臉。正是這張嘻嘻哈哈的臉，讓我對您好感倍增。

　　您還記得那次嗎？我班有一個女同學，成績沒有考好，就趴在桌子上嚎啕大哭，可是您卻說成績不是最重要的，最重要的是你們努力了沒有。您還說了一句至理名言，把我們班的同學都逗得哈哈大樂——“成績算個六啊！”。

　　武老師，我真的很喜歡上您的課，也很喜歡您帶給我們的歡樂。我認為從今天往后我絕對不會忘記您的，這輩子也不會。您是我這一輩子中的貴人之一。

此致

敬禮

楊帆

　　20xx年11月18日

給語文老師的一封信10

　　親愛的李老師：

　　您好！轉眼，五年的時光過去了。想當初，我還是什么都不懂的孩童。是您，把我領進了校園，用知識的甘泉滋潤著我的心田；是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產黨；是您，讓我懂得了尊敬師長，團結同學。

　　您愛護我們就像愛護自己的孩子，我們早已把您當成了媽媽。如果說父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么，您則對我們有著深厚的培育之恩。沒有老師對我們這些幼苗的培育，就沒有我們今天！9月10日，一年一度的教師節(jié)在天高云淡，滿地金黃的收獲時節(jié)來臨了，當她來臨之際，我們這些學子應當為您送上最美麗的鮮花，應當是最美好的祝愿，應當是好好學習，天天向上的實際行動。

　　老師，祝您教師節(jié)快樂！

給語文老師的一封信11

老師

　　您好！

　　昨晚我看見了一支紅燭在燃燒自己，點亮我們，它讓我想起了您——我的好老師！

　　記得我第一次踏進校門，感到一股陌生的感覺，它使我不敢前進。這時有一雙溫暖的大手輕輕地把我領進了美麗的校園，領進了知識的大門。還有一次，我感冒發(fā)燒了，您十分焦急，一邊給我爸爸打電話，一邊頂著烈日背我上醫(yī)院。到了醫(yī)院又忙著為我買藥，用自己的錢為我付費，還像照顧自己的孩子一樣細心地照顧我。這時您額頭上的汗珠像雨一樣落下來，衣服上也映出了斑斑汗痕。

　　啊！老師您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對你致敬，春色在對您微笑。

　　啊！老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！老師您的愛又像父愛那樣嚴峻，像母愛一般細膩，更比友愛純潔！加減乘除算不盡您為我們做出的奉獻，詩詞歌賦贊不完對您的崇敬！

　　刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的！

　　有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！

　　祝：

　　桃李滿天下！

給語文老師的一封信12

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　王老師，您為了讓我們早日成為國家的棟梁，花了多少的心血，灑了多少的汗水啊！

　　我雖然只做了您一學期的學生，但是，我深深的體會到了，您為了讓我們好好地學習，花了多少心血，您為了培養(yǎng)祖國未來的花朵操了多少心啊！

　　在今天的晚自習，也許是您給我們上的最后一個晚自習，您在這節(jié)課說的每一句話，我都不會忘懷的，全班同學也不會忘記的，相信他們都會明白您的良苦用心的。

　　王老師您用汗水培養(yǎng)我們，教我們知識，傳授我們本領。您不辭辛苦的培養(yǎng)著祖國的希望，培養(yǎng)著祖國的下一代。您的辛苦勞累，我們不會讓您失望的。盡管您只交了我一學期，雖然時間不長，但您還是我們永遠的`好老師啊！

　　王老師，我在這里想發(fā)自內心的對您說：謝謝您，老師！祝：身體健康，工作順利！作文

給語文老師的一封信13

親愛的呂老師：

　　在這個九月，我告別了生活5年的學校，上了中學。心里面還是很懷念以前的生活的，以前，我們大家在一起的時候，很快樂。上了中學，我知道自己不能像以前那樣了，過去的五年會被我當成回憶。五年磨練了我很多，我從心底里感謝您，若不是您，可能我還會很膽小、害怕，是您告訴我，要大膽地把自己的想法說出來，勇于發(fā)表見解，即使錯了也沒關系。您的話給了我很多自信，謝謝您。

　　在新的學校里，一切的一切都對我來說比較陌生，但我會努力適應心的環(huán)境，和新的同學好好相處，我總會一天天成長起來的，會變得更加用功，不辜負您的期望。

　　您送走了我們這一屆，應該可以輕松一下了。不知道您會接哪個班，不知道您接的那個班會不會像我們一樣，關心您的水杯里，水還有嗎？會不會像我們一樣幫你倒水？又是一年的教師節(jié)，可能我無法再送您禮物了，我想把我想說的話、祝福您的話寫在這封信中。您像一盞明亮的燈，點亮了我昏暗的道路，希望您不要太幸苦了，祝您身體健康，桃李滿天下。

　　中學的課程漸漸多了，作業(yè)也比以前繁雜了，有的同學會抱怨一兩句。但是，我知道六年級的作業(yè)其實應該不是很多，因為以后，初二、初三······作業(yè)會越來越多，10點多睡覺是常有的事。每個人都會經歷的，不必叫苦。就像有句話說的“吃得苦中苦，方為人上人”，所以不要怕吃苦。

　　開學了，認識了許多的新同學，當然，也有熟悉的身影。能夠在一起學習，就應該算是有緣分。

　　又是一個漫長的四年了，四年后，不知道我會變的怎么樣，一切都是個未知數(shù)。四年后不知道您還記得我嗎？

　　我記得聽別人說過人生路漫漫，你會碰到很多很多的人。我想也是，但我會記住我最美好的小學時光。

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信14

敬愛的李老師：

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生感激不盡。是啊！我是您親手栽種的李桃中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　老師的一個眼神，一句鼓勵的話語，都會深深地銘記在我的心里。當我六年前，跨入這個新的學校的時候，第一個教我數(shù)學的，就是您，李老師。

　　那一段記憶又浮現(xiàn)在我的腦海里，久久不能忘懷。在我二年級的時候，數(shù)學的成績從來沒有下過95分，可是有一次卻例外，數(shù)學單元測驗時，我心里想：只是小菜一碟，肯定沒問題，保證拿95分以上。于是，我這種驕傲自滿的心理，使我在離考試結束前20分鐘沒有去檢查做好了的試卷，而是在座位上無所事事。到了下發(fā)成績的那一天，我傻了眼，簡直不敢相信是我考出來的成績——89分。課后，您把我叫到辦公室，問我這次考試為什么考的這么不理想，我說沒有去檢查試卷。接著，您語重心長地對我說：“學習上來不得半點馬虎，老師知道你很聰明，但是不能驕傲自滿，一定要謙虛，不僅是學習，做任何事情都是一樣的，永遠也不能有驕傲之心。”

　　我聽了您的一番話，感觸非常大，也明白了其中的道理。

　　還有一段記憶，也使我刻骨銘心。

　　也是在我上二年級的時候，學校舉辦了一次數(shù)學知識競賽，您讓我去參加比賽。當時我一聽，心里亂極了，既想去參加，又不想去參加。我從來沒參加個這比賽，萬一失敗了，怎么辦。但是是您讓我去參加，我又不能不去，到底怎么辦。放學了，我在回家路上遇到了您，您對我微微一笑，說：“加油啊！林弈源，老師相信，你一定是最棒的，你一定可以的！”我聽了這句話，心里立刻充滿了動力，一定要贏這場比賽，最后我得了三等獎……

　　您的批評和鼓勵，還時不時地回響在我的耳畔，它教我做人的道理，您的話，使我終身受益。

　　祝您：

　　青春常在！

給語文老師的一封信15

敬愛的語文老師：

　　您好！

　　我有一個既嚴厲又幽默的語文老師，她已經四十多歲了，但是您還是那么年輕，她不會說話，但是您還是那么年輕，您的教書聲讓我們覺得非常溫馨、親切。

　　您的教學方法十分獨特。有一次，我們上課時有同學不認真，不認真聽課，有一道不會的題目把我給難住了，我一下子慌了神，心想：如果我不認真聽課就不要去問了，可是老師您卻不讓我去問她，還說我們不聽老師的話。于是我就去問了老師，可是您并沒有讓我去查我們上課所說的那道題，而是讓我們在下次課的時候去問老師，并把這道題解決掉，這讓我知道了：上課講小話，是我們自己的事情，你不能自已獨立去做一件事情，這樣才不會讓你后悔。

　　您還有一雙大大的眼睛，一個小小的嘴巴，一個小小的鼻子，一張紅紅的嘴巴。您不僅教我們知識，而且還讓我們懂得了很多道理。在學習上您總是能批評我們的不聽課，但是有一次您讓我們寫作文，我們都答應了，因為我們都答應了，而且我們都答應了，因為我們都答應了。

　　您還是一個嚴格又好的您，每當我們遇到不懂的問題，您總會耐心地教導我們，使我們懂得了學習的方法，使我們懂得了做事要有耐心，做事要認真，這樣才能取得好成果。

　　我們都非常喜歡這位老師，因為您給我們上了一節(jié)生動的語文課，讓我們懂得了做人的道理，您就像我們的爸爸媽媽，關心我們，愛護我們，讓我們茁壯成長。

　　最后祝您身體健康，工作順利！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：張浩瑜

年月日