精選小學寫人物的作文500字合集十篇

精選小學寫人物的作文500字合集十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學寫人物的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

小學寫人物的作文500字 篇1

　　一個炎熱的暑假已結束，同時一個新學期也已來到。在暑假中，我們長高了，當然，我們的老師又換了。

　　我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，梳著一支長長的小辮子。

　　上周二是徐老師為我們上第一節課。她一走進教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會不會很兇呢？過了一會，她說話了：“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭，大家攜手并進，共同進步。……”聽到這兒，我終于安心了，讓我感到徐老師多么和藹可親，多么像我們的好朋友啊！

　　開始上數學課了，徐老師讓我們把收集到的數讀出來。一個女生站了起來說：“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音說：“沒關系的。只要下一次把數抄清楚就可以了。”那位女生聽了徐老師的話，心里舒服極了。

　　徐老師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數學。

　　有一次，有個同學聽不懂上課講的內容，徐老師就抽下課的時間為那個同學補課，那同學聽得津津有味，后來終于懂了。但這個時候上課鈴已經響了，徐老師又接著給同學們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節下課徐老師也可以休息一下，再上下一節課，但卻為了給同學補課了，徐老師你是多么的辛苦啊！

　　徐老師不只在學校里很忙，很辛苦，同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學與家長都可能進入了甜蜜的夢鄉，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多么地辛苦啊！

小學寫人物的作文500字 篇2

　　您，是荷葉。風雨來襲，為我遮擋。并給予我力量；我是含苞待放的紅蓮，在你的隱蔽下吐蕊。物理老師，您就是我頭頂的荷葉，在您的關懷下，我啜飲成功的甘醴。

　　中考前的物理實驗課，您教我們測電阻，開關一次次斷開閉合，電流表不斷的晃動，手指開始微微顫抖，頭上汗涔涔的，心里既緊張又著急。正在我手忙腳亂不知所措的時候，您不知什么時候站在我的身后，溫柔的眸子像月光般傾灑，眼中滿是鼓勵，您輕柔的聲音緩解了我的壓力。風兒吹過，傳來您身上的淡香，那味道素雅卻不張揚，像蓮花般讓人沉醉，我的心馬上安靜下來。您單獨教我怎樣操作，我很快完成了實驗。看著成績單上的十分，我飛奔出考場，四月的驕陽下，我撲進您的懷抱，和您一起分享勝利的喜悅。

　　記得有一次成績單發下來了，看著那令人崩潰的分數，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效？我走在冷風中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我，您細聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向高峰。”說著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行。”您像荷葉一樣，為我擋住冬日的寒冷，為我注入希望。

　　時光飛逝，三年一晃而過。忘不了您在黑板上奮筆疾書為我們講解難題，忘不了您在辦公室俯身批改作業的身影，忘不了您幫我們解決迷惑的一次次談心，忘不了您考前對我們的細聲安慰。在您的庇護下，紅蓮悄然綻放。

　　優異的成績單是我對您的一次次回報，老師，您是我頭頂上的那片荷葉。在我為理想打拼的三年光陰中，為我撐起一片無風無雨的天空，讓我盡情綻放。

小學寫人物的作文500字 篇3

　　它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，但然而仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。

　　它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在那里生長吧!”仙人長渾身然而硬刺，什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這然而真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌然而熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就然而氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日月月年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還然而逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也然而一味好藥，人們有病，它能夠幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就能夠痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩!

小學寫人物的作文500字 篇4

　　我們班有個女版大偵探福爾摩斯，她雖然沒有天天叼個斗，但推理能力卻與福爾摩斯不分上下。她就是我的老師。

　　我覺得老師特別喜歡當偵探。她在課堂上常常給我們講她怎樣解決上一屆學生偷錢的事。每當老師準備講這些事時，我們都會歡呼雀躍。因為那樣既可以聽有趣的故事，也可以不用上課。當老師繪聲繪色的講起來時，我們都會靜靜傾聽；當老師講完時，我們便會佩服的五體投地。可是“耳聽為虛，眼見為實。”老師說的，是不是真的？

　　終于，我迎來了這么一天。那天我們去實驗基地做了陶泥。可是，一個同學做的陶泥小骰子消失了！回到班級時，老師審問道：“你們誰拿走了她的骰子？”

　　班級里鴉雀無聲，沒有人回答。平時鬧得人仰馬翻，連外面大爆炸了都無動于衷；這次卻悄然無聲，外面的樹葉給我們譜上了一首簡單的樂曲。

　　老師用那銳利的目光掃視著我們，似乎我們一個個都是賊。我們個個都膽戰心驚，面呈土色，不敢發出半點聲音。生怕一出聲就被老師認定是賊。只有一個人例外，他貓下腰，放了個什么東西在地上，直起身來，心不在焉的望著遠處的風景。

　　他的這個小動作被老師輕而易舉的逮到了。老師在教室里走了一圈，眼睛時不時地盯著地面。老師重新回到了講臺桌上，輕咳了兩聲，說道：“我已經知道是誰了，我給他留個面子，如果他知錯了，就到我的辦公室來。”

　　第二節課，罪犯到“警察局”自首了。

　　我的語文老師就是那么的厲害，我常常懷疑，她是不是福爾摩斯的后代。

小學寫人物的作文500字 篇5

　　提起我的老師我很自豪的告訴你，我有一位像媽媽一樣的老師——付老師，她總是笑瞇瞇的，所以我們都很喜歡她，老師的愛是溫柔的也是嚴厲的。

　　記得有一次我在上學的路上不小心摔了一跤把手摔破了，我忍著疼痛來到學校，剛進教室付老師一眼就看見了我受傷的手，她二話沒說兩忙接過沉甸甸的書包幫我放到了座位上，并和藹可親的對我說：“孩子，快去衛生室消消毒吧。”記得還有一次，上課的時候我的肚子突然疼了起來，付老師發現了我痛苦的表情，下課后老師問我怎么啦？我說老師我肚子疼，老師上完一節課已經夠辛苦的了，可是她沒去辦公室休息，竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。

　　上課時付老師非常嚴厲，絕不放過一個不認真聽講的同學。記得有一次付老師嗓子不舒服，可是她還是堅持用沙啞的聲音給我們上課，我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學習。老師提問問題時，若有一名同學聽不懂或者是不理解，老師就會一絲不茍的講下去，直到同學們都聽懂為止，看著老師那么嚴肅認真的上課，我們都會聚精會神地聽著老師的`講解。

　　下課后付老師就像變了一個人似的，陪我們玩各式各樣的游戲，在老師的撫愛下我們一天天健康的成長，一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們，在溫暖的春天，老師讓我們像小草一樣茁壯成長。在赤日炎炎的夏天，付老師像雨露每天都在滋潤著我們。當秋風吹過田野，豐收的果子成熟時，老師笑了，甜美的笑了，又有誰知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀！一年四季的點點滴滴，我們都在老師的愛巢中成長。

　　付老師您真像媽媽呀！老師我們愛您，在您的關心和關愛下我們會健康茁壯地成長，我們一定會好好的學習，將來成為國家的棟梁！

小學寫人物的作文500字 篇6

　　我是一棵小草，雖然我沒有漂亮的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點綴了這美麗的花花世界，我是幸福的！

　　當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境中享受著春天的溫暖。我發奮的生長著，太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了，我最后鉆出了泥土，看到了無邊無際的天空。我是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的小草，我們汲取著充足的陽光和甘甜的露珠。

　　時刻過得飛逝，當夏雨姐姐將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著夏雨姐姐給我洗了一個涼爽的澡。夏雨姐姐走了，我的身上一塵不染，多么簡單，多么舒服啊！太陽公公最后出現了，明媚的陽光照射著我，我伸了個懶腰。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊！你好。”

　　不知不覺，秋阿姨已經到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋，那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了。

　　一個老太太，背著籃子，拿著鐮刀，一把一把地把我的同伴放進了籃子里，隨后我也被放了進去，我這才發覺冬天來了。老太太把我和同伴們一齊人進了火爐。我的生命就此結束了。我知道我最后的生命快要結束了，我默默地等待著……

　　我是一棵小草，一棵堅強的小草。我的生命雖然短暫，但只要我的根在，來年依然能夠再生，依然還能夠一年之后一年的活下去，依然能夠為人類服務。我是一棵小草，我多么幸福啊！雖然犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲！

小學寫人物的作文500字 篇7

　　這個學期剛開始數學老師就來了一次座位大變動，于是我和楊玉繁就成同桌。楊玉繁的皮膚很黑，大家都開玩笑說他是“非洲人”，他一聽到有人說他長得黑像“非洲人”，他就會追著那個人到處打，直到那個人向他道歉我為止，他長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。

　　和他剛一桌同桌是我對他的印象就不是很好。記得有一次我和他只在寫作業時，我忽然發現他站了好大一塊的地方，于是我用手畫出一條“三八線”，楊玉繁看了我一眼又低頭寫作業了，我也開始寫了，忽然楊玉繁一下將我的胳膊痛了一下，這是我的作業本上出現了一條長長的一條彎曲的線，我對他大聲說道：“你干嘛擠我？”他也不甘示弱的說：“因為你超線了”我一看，果然是我超線了，我啞口無言，從此我對“三八線”十分警惕，楊玉繁也是，我對楊玉繁的印象也是越來越壞了。

　　但是有件事讓我改變了對他的印象，有一次數學考試，老師要求用鋼筆答卷，教室很安靜，只有用鋼筆答卷的聲音，過了很長時間我已經寫完卷子了正在檢查時忽然我檢查出一道錯題正想用膠帶粘掉時，可是我翻遍所有的地方都沒有找到我的膠帶，也許是我看到我一臉的著急，楊玉繁望著我疑惑的問道：“閔思穎，你干啥呢?”我不耐煩的回了一句：“我的膠帶不見了，我正在找膠帶呢！”他聽后毫不猶豫的將它的膠帶推了過來,我驚訝的看著他，他指了指膠帶說：“你趕緊用啊!”我望著他那雙真摯的眼睛說：“謝謝！”他看了我一眼笑了笑說：“沒關系，你趕緊用吧！”我將那個錯改了過來,考試卷發下來了我93分，多虧了楊玉繁。

　　我的同桌啊！他真令我掛刮目相看。和他相比，我顯得那么渺小，雖然他的學習不是那么好，可是他又助人為樂的高尚品格！這就是我的同桌-------楊某某。

小學寫人物的作文500字 篇8

　　“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我唱起這首歌時，就會想起我敬愛的老師們。

　　她，長著一幅瓜子臉，高高的鼻梁上戴著一幅眼鏡，淺淺一笑，嘴角邊會露出兩個迷人的小酒窩。她是誰？她就是我的數學老師——夏老師。第一次見到夏老師還是我五歲的時候，當時我還在讀幼兒園。記得那天，媽媽學校組織一年級新同學面試，我也去了學校。正在招生的夏老師見了我，笑著說：“來來來，給你也考一下。”走到夏老師跟前，我一點也不緊張，好像覺得她很親切。夏老師問了我幾個問題，然后在我的試卷上寫了個大大的“100分”。從那時起，我就很想讀小學，想做夏老師的學生。可是，當我真的進入小學時，夏老師卻已經教二年級了，我心里別提多失望了。今年，我讀四年級了，開學第一天，我準備好文具，坐在教室里靜靜地等候老師來上課。鈴聲還沒想，夏老師拿著書走進教室，她站上了講臺，說：“同學們，從今天起，我就是大家的數學老師了。”聽了這句話，我興奮極了，高興了好幾天！

　　她，既會彈鋼琴，又會吹葫蘆絲，還會豎笛、合唱指揮，她不僅多才多藝，而且長得也很漂亮，她就是我的音樂老師——李老師。李老師在學校開辦了一個葫蘆絲小社團，我還是副團長呢。記得六一的時候，我們社團要排練一個節目，每天大課間和中午都要參加訓練，天天不能睡午覺，有時候連作業都沒時間寫。有一次，我被媽媽批評，有點氣餒，李老師知道后，對我說：“一定要堅強，不能半途而廢。”她讓我知道了任何人的成功都要付出艱苦的努力。受李老師影響，我還在心里悄悄地立下了一個志愿，那就是當一名音樂老師，李老師知道了，也高興得合不攏嘴。

　　還有幽默的體育林老師、親切的班主任何老師、美麗的形體莊老師，她們都是那么關心我。今天是教師節，我多么想對她們說一聲“老師，您辛苦了！”在這里，我也祝我親愛的老師們節日快樂！

小學寫人物的作文500字 篇9

　　當我們踏進校園的那一刻，老師就會很溫柔的為我們每一個孩子找一個小朋友坐同桌，小學如此，初中也是如此。我的同桌是一個很幽默的男生，他微笑著看著我，算是接受了我成為他的新同桌。

　　這是第一天和他相處。他安靜地坐著，一言不發。我也沉默著，就這樣一節課的時間轉眼逝去，終于他開了口，問我怎樣計算方程，我幫他解完題目，就又回到了剛才的寂靜。

　　從來都沒有這樣安靜地看過他，他的皮膚黑得發亮，鼻尖高高的挺起，一雙眼睛炯炯有神，善良的微笑使他顯得格外有精神，別人都說他生的不帥，卻和我這么好的女孩子坐同桌，是他的福氣。也許，別人的話說到了他的心里，我們開始說話了。

　　他學著慢慢的適應我教他學習，在閑暇之余，他也經常說些笑話讓我開心，有時候，他總是裝著睡著等我去叫醒他，然后在訓斥他睡覺容易感冒之類的話，他笑起來很難看，可是他天天都笑，有一次我挑逗他同桌，你不要笑了，你在笑，天使都要崩潰了他好像笑得更厲害了，還反駁我天使都怕我，你還能不趕快給朕磕頭，我徹底無語了，他卻哈哈大笑，作者勝利者的姿勢。

　　我的同桌有很多，但是他與眾不同，他在帶給我快樂的同時，也教會了我許多人生的道理，他讓我在生活上知足常樂，在學習上永爭第一，我相信他的話一定是對的，和他在一起逝去的時光是美好的。

　　鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長，我感激我的同桌，因為他給了我歡笑與智慧，讓我在未來的路上更加成熟，更加穩重。

　　同桌，我知道你一直都在遠方支持著我，給我信心，來日方長，總有一天，我們會帶著各自的夢想在知識的頂峰會面，加油，同桌。

小學寫人物的作文500字 篇10

　　劉老師是我們六年級畢業班的英語老師，她是位女老師。

　　劉老師總是不化妝，給我的感覺是像清水出芙蓉一般，卷卷的短發，沒有染色，烏黑烏黑的，顯得更加干練。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是會說話一般。劉老師在我們的眼里，是一位嚴厲的老師（而且嗓門兒很大嘻嘻），幼稚的老師，一位總也長不大的“小孩”！

　　說她眼里，還真嚴厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的家庭作業，其中有幾名同學沒有完成。老師發怒了，把他們“請”到了教室前面。不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣沖沖的看著他們，一直看著，弄得那幾名同學不知所措。最后，劉老師不想耽誤我們其他人上課，就大聲的喊了起來：“怎么不完成家庭作業？你們一而再，再而三。我不想再批評你們，別再解釋啦，出去！”老師的話估計在十里以外都能聽得清清楚楚，（讓我聯想到了震耳欲聾）。接著就是那幾名同學在外面站了一堂課，累得腰酸腿疼，以后每次都一點不差的完成作業。

　　“幼稚老師”，這個稱號還得從上次說起。上上星期中午，劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語，結果誰想得到？劉老師一來，就發現了英語課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險記》這本書，老師的眼睛頓時放出了光彩。坐下來，拿起就看，這樣看啊看，還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來，老師才一下子反應過來，突然想起了忘記的事情，這才恍然大悟。唉，這個長不大的老師啊！（嘿嘿）

　　這就是我的老師，嚴厲的老師，幼稚的老師。怎么樣，聽了我的這一番介紹后，你是不是也這樣認為呢？