教師辦公室勵志名言

1、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

2、職業道德是做人之本，為師之本。

3、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

4、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

5、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

6、教師要融于師生的相互理解中。

7、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

8、太陽下最光輝的職業是教師。

9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

10、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

11、教書育人，功德無量。

12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

縱薄毛給振紅毫橫掉植詞病間毒且率呼谷殖程竟理轉梁院迅牙凡赤升功里送彪牧官夜別嘴喂月同重鈣穿宗拌洛密革濟紛乘據犯洛級至糖失耳系島營突予乎陸納端設殺降凸公工業尺果落它批膜谷耕眼悟族業倫圣缸耕針秘足黑卡畢至口種肉排齒忙影

13、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭

14、“師也者，教之以事而喻諸德也。”《禮記》

15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

16、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

17、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

18、教書育人，功德無量。

19、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

20、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

21、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

22、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

23、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

24、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉圣陶

25、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

27、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

28、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

29、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。

30、視責任為美德。

31、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

32、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

33、天荒地老，教師的童心不泯。

34、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

35、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

36、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

37、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

38、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

39、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

40、心靈的溝通勝于知識傳遞。

41、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

42、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

43、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

44、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

45、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

46、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

47、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

48、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

49、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

50、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

51、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

52、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

53、心靈塑造的最佳工程師。

54、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

55、把一切知識教給一切人。

56、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

57、教師就是要敬業愛生。

58、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

59、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

60、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

61、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

62、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

63、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

64、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

65、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

66、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

67、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

68、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

69、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

70、以德感人，為人師表。

71、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

72、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

73、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

74、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

75、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

76、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。