實(shí)用的高一作文合集十篇

實(shí)用的高一作文合集十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

高一作文 篇1

　　6月的梅雨，籠罩了整個(gè)城市。一連幾個(gè)星期的降雨，讓城市變得濕潤潤的，連思想也變潮濕了。久未放晴的天空是否依然留著陽光的笑容。自古多情傷離別，環(huán)境的渲染，讓這6月的離別變得多愁善感。一年的時(shí)光，不知留下了多少美好的回憶。隨著時(shí)間的推移，連回憶也會(huì)變得模糊。就用這貧乏的文字記下我高一的點(diǎn)滴。

　　墻縫里的小樹

　　每次坐在靠窗的那組時(shí)，抬頭總是可以看見對面教學(xué)樓墻縫里的小樹。小樹長在樓頂，有四層樓那么高，不知道它當(dāng)初是怎么長上去的。或許它的身上蘊(yùn)藏著某種驚人的力量吧。小樹顯得那么居高臨下，有略帶點(diǎn)盛氣凌人。它能從眾多的花草樹木中脫穎而出，成為眾人矚目的焦點(diǎn)，依靠的是它頑強(qiáng)的意志。每次望著小樹，心里總是有那么點(diǎn)羨慕，希望自己也能成為那樣的佼佼者。于是，小樹成為了我高一學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每逢使用，我總?cè)滩蛔〉叫湎峦瑢せ孛允У淖约骸?/p>

　　安靜的教室

　　一天中最享受的時(shí)間就是下午第三節(jié)課結(jié)束后。同學(xué)們吃飯的吃飯，洗澡的洗澡，洗衣服的洗衣服，留在教室里的人，寥寥無幾。此時(shí)，教室安靜、祥和，不像白天喧鬧、浮躁。就像一個(gè)頑皮的小孩子玩累了，在安靜的休息。我享受此刻的安靜，它能穩(wěn)定我浮躁不安的心，凝聚我雜亂無章的思緒。下了課，我經(jīng)常在這里一坐就是半個(gè)小時(shí)，呆呆的聽著廣播中放著的輕快的音樂。什么也不想，什么也不做，徹底放松，徜徉這片凈土。

　　花哩吧啦的桌子

　　陪我一起走過的家伙還真少不了你——我的桌子。在我還沒成為它的主人以前，它的形象就不怎么樣了。命運(yùn)不公，睡覺他倒霉偏偏遇上我，原本還算白白凈凈的小臉蛋兒變得慘不忍睹。唉，誰叫我喜歡在它臉上寫寫誒、畫畫呢!忍受了我一年折磨的桌子，你現(xiàn)在解脫了，不知你是痛恨我，好是甘心受折磨，但愿你以后碰見一個(gè)好主人。總之，再見了，我的桌子。我是不會(huì)忘記你的，你的身上銘刻著我的目標(biāo)和夢想，我的花哩吧啦的桌子。

　　流年易逝，驀然回首，已是離別日。

高一作文 篇2

　　湯圓迷講述了暑假期間在吃湯圓的事情,湯圓是中國的代表小吃之一,合家聚坐共進(jìn)湯圓的傳統(tǒng)習(xí)俗,

　　湯圓是中國的代表小吃之一，歷史十分悠久。據(jù)傳，湯圓起源于宋朝。當(dāng)時(shí)各地興起吃一種新奇食品，即用各種果餌做餡，外面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起來香甜可口，饒有風(fēng)趣。因?yàn)檫@種糯米球煮在鍋里又浮又沉，所以它最早叫浮元子，后來有的地區(qū)把浮元子改稱元宵。大部分南方人家習(xí)慣在春節(jié)早晨，合家聚坐共進(jìn)湯圓的傳統(tǒng)習(xí)俗。據(jù)說元宵象征合家團(tuán)圓，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬事如意。我從姥姥的嘴里知道的，我是個(gè)湯圓迷。

　　我們吃的那湯圓白白的，像幾顆白得像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和巧克力的湯圓。芝麻湯圓是個(gè)大個(gè)子，潔白無瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就跑了出來，味道也就出來了。有一次，我正在看書，聞到了這誘人的香味，就急忙把書放好，跑到廚房來，我咬了一大口湯圓，那湯圓在嘴里甜甜的，入口即化。記得媽媽給我買了一袋湯圓沒一個(gè)小時(shí)就被我消滅完了。

　　我還吃過很多地方的湯圓，像上海擂沙湯圓。元宵節(jié)吃元宵、湯圓，是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。全國各地有不少馳名的風(fēng)味湯圓、元宵，吃完要漱口，小心蛀牙!

　　我愛湯圓!

高一作文 篇3

　　我有一個(gè)夢想，那就是長大后，成為一名科學(xué)家。堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保障。我要研發(fā)出先進(jìn)節(jié)能的高科技產(chǎn)品，造福人類，為祖國做貢獻(xiàn)。

　　盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍然不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢離我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能闖練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間最美的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己遙遠(yuǎn)的夢想。

　　再看看姚明，他是一名籃球運(yùn)動(dòng)員，姚明不僅是中國最具影響力的人物之一，同時(shí)也是世界最知名的華人運(yùn)動(dòng)員之一！我非常佩服他。但是我知道姚明也是經(jīng)歷了很多苦難的！姚明是獨(dú)生子，為了加入上海大鯊魚少年隊(duì)，每天訓(xùn)練10小時(shí)。在他13歲的時(shí)候終于能夠首次登場參加比賽。 20xx年5月5日，姚明已是火箭隊(duì)的主力隊(duì)員，帶領(lǐng)自己的球隊(duì)挑戰(zhàn)大名鼎鼎的洛杉磯湖人隊(duì)。在當(dāng)時(shí)沒有多少人看好火箭隊(duì)，因?yàn)槟菚r(shí)的火箭隊(duì)在別的球迷眼里是一支天賦不出眾、經(jīng)驗(yàn)不豐富、體能和速度也都不占優(yōu)勢的球隊(duì)。但火箭隊(duì)的隊(duì)員們并沒有被嚇倒。起初，湖人隊(duì)根本沒把火箭隊(duì)看在眼里，不料火箭隊(duì)一上場就給湖人隊(duì)打了個(gè)措手不及，讓大家眼前一亮。姚明用拼命的奔跑，咬牙的堅(jiān)持，激烈的碰撞一次次將對手反超比分的熱情澆滅。離比賽還剩下幾分鐘的時(shí)候，他和湖人隊(duì)帶球突破的科比撞在了一起。他的膝蓋紅了起來，猛然倒地，痛苦不堪。隊(duì)友攙扶著他到了休息室，但一會(huì)兒他就堅(jiān)持要返場。隊(duì)醫(yī)知道自己無法勸阻姚明，就讓他做了幾個(gè)簡單的動(dòng)作，在確定并無大礙之后終于同意他返場。就在他返場的那一刻很多觀眾都?xì)g呼了起來。姚明的回歸給了隊(duì)友們極大的鼓舞，火箭隊(duì)打出了極其強(qiáng)悍的氣勢，在頂住對手的反撲之后，最終贏得了這場讓所有人吃驚的比賽。姚明哥哥那不屈不撓的精神，讓我感到很震撼！

　　我要把姚明哥哥的精神用在自己的夢想上。堅(jiān)定自己的目標(biāo)，做一名科學(xué)家。但有了目標(biāo)就要堅(jiān)持不懈，遇到了挫折也要努力完成。我要樹立遠(yuǎn)大的理想并為之努力，大膽投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自己，為了我們的.未來，讓我們共同拼搏！

　　少年智，則中國智；少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。我希望每一位中國人都能夠通過自己的夢想，讓中國更加強(qiáng)大！為了祖國的繁榮，讓我們共同努力！

高一作文 篇4

　　是蝴蝶繚繞飛舞，雄鷹振翅搏擊，帷幕靜靜地拉開：

　　燈光乍亮，若大的劇院里面，那將上演關(guān)于青春的名叫《奮斗》的話劇，戲劇中的人物開始登上舞臺(tái)，觀眾入座。

　　十四五歲的季節(jié)，那扇關(guān)于青春的門“吱吱”地打開。門后是青春的舞臺(tái)，我們，已然成為這臺(tái)上的主角。開始登臺(tái)，走入青春，爸爸媽媽、老師朋友看著我們，期待著我們美好的未來。舞臺(tái)上進(jìn)行著：

　　舞臺(tái)上的每個(gè)人都盡心盡力地扮演著自己的角色。他們演繹著話劇，也演繹著自己的人生。舞臺(tái)上，他們在奮斗著，為自己的事業(yè)打拼，為自己的理想打拼，劇中的人充滿著青春的氣息與活力。精湛的演技，投入的表情，經(jīng)典的話語，贏得了觀眾一陣又一陣熱烈的掌聲。

　　我們既已步入青春，便要開始新的征程，初三時(shí)，我們已清楚明白理想是什么，掩藏于白花花的試卷，厚厚的書堆之間，我們的身上沒有投下的璀璨燈光，我們只是默默地靜靜地生活。當(dāng)時(shí)間在風(fēng)的尾巴上一躍而過，我們又已然坐在高三的教室里，窗明幾凈，安靜清爽。依舊是千篇一律的生活，卻沒有厭煩，因?yàn)樾闹锌傆心敲匆粔簦篮玫米屛覀冊敢馄幢M全力地奮斗。這段日子過得平凡，雖然平淡，但也真真切切地演繹著，在我們青春的舞臺(tái)上。有過淚水也有過歡笑，有過痛苦也有過快樂，有過頹喪也有過振奮，這是真實(shí)而豐富的一部“奮斗史”。依舊記得，為了那將到來的期末考，老師不辭辛勞地守在教室里，回到家里，媽媽輕輕地送來一杯蜂蜜水；朋友傳來一張紙條，寫著安慰的話。他們一直默默地關(guān)注著我們。帷幕落下了：

　　舞臺(tái)上的話劇成功結(jié)束了。演員們講完了他們的奮斗，立于臺(tái)中央，深深地向觀眾鞠躬。掌聲過后，舞臺(tái)落幕了，觀眾離席了，話劇散場了。

　　高考過后，大學(xué)畢業(yè)，我們便站在了青春的尾巴上了。那時(shí)的我們已演繹完我們的青春奮斗，我們在上也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。那時(shí)的我們也會(huì)深深地向我們的觀眾鞠一躬，表示我們的感激。

　　也許我們青春的舞臺(tái)會(huì)落幕，但我們奮斗的舞臺(tái)永不落幕。

高一作文 篇5

　　每當(dāng)望見窗外皎皎圓月，

　　總想問，

　　月亮，你寂寞嗎？

　　是啊，

　　月亮你寂寞嗎?

　　我怎會(huì)不寂寞？

　　當(dāng)我清冷的光芒掩蓋住了周遭繁星的微光，

　　他們選擇離我而去。

　　當(dāng)晚風(fēng)為我駐足癡望，

　　風(fēng)中的呢喃，

　　風(fēng)中的思念，

　　早已煙消云散！

　　我怎會(huì)寂寞？

　　別忘了，

　　還有等著后羿的嫦娥。

　　一時(shí)的背信，

　　要用千年甚至萬年來償還。

　　她悔嗎？

　　當(dāng)然！

　　她悔一時(shí)的貪戀法術(shù)，

　　悔一時(shí)的愛慕虛榮，

　　悔一時(shí)的不甘平凡。

　　卻永遠(yuǎn)不悔這千年萬年的等待，

　　因?yàn)樗溃?/p>

　　在世界的另一端，

　　有一個(gè)人會(huì)一直等她。

　　于是在日復(fù)一日，

　　年復(fù)一年的等待中，

　　日漸衰老！

　　以及日夜陪伴在嫦娥左右的玉兔。

　　這偌大的月宮，

　　在別人眼中，

　　是神秘的，

　　是令人向往的！

　　但在這些小兔子眼中，

　　這月宮是冷清的，

　　是令人膽顫的。

　　它是一座富麗堂皇的“監(jiān)獄”，

　　它囚禁了自由，

　　囚禁了夢想！

　　窗外的月亮啊，

　　見了你，

　　不禁感慨：

　　人有多寂寞，

　　寂寞也不如你啊！

高一作文 篇6

　　或許是我出生的時(shí)候沒有頭發(fā)，我媽怕我頭發(fā)不會(huì)長，后來長了頭發(fā)，她也一直不幫我剪掉，于是打小在我的印象中我的頭發(fā)就長。老師會(huì)夸我的頭發(fā)好，當(dāng)然那是學(xué)前班的老師，因?yàn)橐荒昙壍臅r(shí)候，我媽就把我頭發(fā)剪了。痛！

　　我媽也喜歡長發(fā)。從小在印象中他都是長發(fā)，但是后來生了弟弟，弟弟老是扯她的長頭發(fā)，她無奈，帶上我，一起把頭發(fā)給剪了！后來，我短發(fā)，他也短發(fā)！照片中，我們頭發(fā)的長度差不多。

　　還記得，小時(shí)候媽媽一說要把我頭發(fā)剪了，表姐他們就百般求饒說這頭發(fā)剪不得！這么好的頭發(fā)不可剪。那次，我媽帶我去剪了頭發(fā)后，回來，媽媽被表姐和親戚們說了很多怎么可以把我的頭發(fā)剪了之類的話！

　　那種場面，至今猶存。真的很暖：早晨，我媽到床上把我推醒，然后我起來，很習(xí)慣地在房間外的鏡子前一站，然后媽媽就拿起梳子問我今天要什么發(fā)型。還記得有一次我不會(huì)說那種公主頭的說法，所以我說半頭，我媽在那里笑抽，她叫我怎么叫那個(gè)發(fā)型，但我就是不喜歡那么叫，所以每次以后我站在鏡子前說半頭時(shí)，我媽就秒懂。真的是母女間的默契。

　　后來剪了頭發(fā)。是一年級的時(shí)候，我媽站在鏡子那里為我梳頭發(fā)，然后說：“純，要不然我們把頭發(fā)剪了吧。那樣你就不用這么早起床了。”是啊，那會(huì)要綁我的頭發(fā)，我們母女兩個(gè)要提早起床，要不然就會(huì)亂糟糟地去學(xué)校。后來我也答應(yīng)了。也就是從那以后，我媽不再幫我綁頭發(fā)了。

　　那次，是初三一會(huì)我在寫作業(yè)還是干嘛呢，然后披散著頭發(fā)，我媽拿來發(fā)繩幫我把頭發(fā)扎起來，那一刻，真的莫名想哭。

　　長這么大，我也沒有一次很正經(jīng)地為媽媽梳過頭發(fā)綁過頭發(fā)！念！那年被媽媽剪掉的頭發(fā)！念！那年剪掉頭發(fā)后，媽媽不再幫我綁頭發(fā)！

高一作文 篇7

　　同樣的職業(yè)，同樣在這適者生存的環(huán)境中，兩種不同的選擇也獲取了他人兩種不同的態(tài)度。

　　烈日，高溫，人群，還有那快要窒息的城市，這便是我們期待已久的暑假。盡管換進(jìn)很不給力，但我還是義無返顧的和老姐在暑假的第一天邂逅了這城市的幾條商業(yè)街，準(zhǔn)備進(jìn)行一次購物的掃蕩!

　　還沒逛幾家店，之間在我們視線的正前方，一個(gè)衣著破舊，凌亂，身形骨瘦如柴的不速之客向我們匆匆走來。一看他這架勢，毋庸置疑——是一個(gè)乞討者。這場景在如今的社會(huì)上可以說是習(xí)以為常了。所以我們的第一反應(yīng)就是三十六計(jì)走為上策，避而遠(yuǎn)之準(zhǔn)沒錯(cuò)!可沒想到的是，這看似面黃肌瘦，體弱多病的老人，其速度和瞄人的眼里可一點(diǎn)也不遜色。立馬伸出左手將我倆攔住，一邊晃蕩著那在左手乞討的碗，一邊嘴里不停的絮叨著一些令人厭煩的言語，讓我們寸步難行。

　　我心想也罷，與其讓他這般糾纏，是我們陷入窘境，不如就施舍給他一點(diǎn)錢，就當(dāng)做好事唄!同時(shí)也在這老人松懈的空間，老姐立刻拽著我的手從他身旁溜走了。

　　穿過一條街后，我顯然對老姐的行為有些不解，“給他點(diǎn)錢不就行了，干嘛要在這大熱天跑那么累呀!”而在老姐眼中，我的這句話也顯然有點(diǎn)幼稚，太過天真。她包袱經(jīng)驗(yàn)的說道：“遇到這樣的乞討者呢，大多數(shù)人都會(huì)避而遠(yuǎn)之，只有少數(shù)‘優(yōu)柔寡斷’，圖省力的人才會(huì)給他施舍求脫身。你想啊，他難得碰上這樣的‘好人’，會(huì)輕易放走嗎，一定會(huì)抓住你的弱點(diǎn)再糾纏一番的。”聽完老姐的一席話，我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)，莫非如今社會(huì)弱勢群體的人性都變得那么貪婪了嗎?

　　傍晚，帶著郁悶的心情告別老姐，一個(gè)人走向公交站牌，心想還是在家待著吧，以免在外面受氣。但事情似乎就是這樣，往往你越害怕什么就來什么。

　　就在我等車的過程中，身邊突然走來了一個(gè)身形瘦弱，滿頭銀發(fā)，面色憔悴的老奶奶。因?yàn)樾乃荚谲嚿希瑓s忽略了身邊來往的人，于是只能默念：這回可是孤軍奮戰(zhàn)，只能是是福不是禍，是禍躲不過啦。正在我焦慮不安時(shí)，老人已走到我面前，她似乎說了些什么，但我沒聽清，也或許是語言不通，但她指了一下我手中喝的剩下一口的礦泉水瓶，我這才知道原來她在等我手中的瓶子。看著老人那和藹又抱有期望的眼神還有在夕陽映襯下那滿足有燦爛的微笑，我的內(nèi)心也突然泛起了一絲幸福的感覺。立刻擰開瓶子，喝掉里面剩余的水后，放到了老人手中的那個(gè)布袋中，她接過有含糊地說了幾個(gè)字，我想應(yīng)該是謝謝。

　　望著老人遠(yuǎn)去的背影，我不禁感嘆，原來在同等階級中還是有正能量的，這應(yīng)該就是所謂的敬業(yè)與樂業(yè)吧!同樣都被稱之為乞討者，同樣都是生活在社會(huì)底層的人，因?yàn)檫x擇不同，所得到的也不一樣。選擇不勞而獲的，那么就注定被人歧視，所厭惡;選擇自力更生的，哪怕是最卑微的功作，也會(huì)被人認(rèn)可，所敬仰。

　　無論何種職業(yè)，無論怎樣的生存環(huán)境，選擇和獲取永遠(yuǎn)都成正比!

高一作文 篇8

　　在3年前，老家那小鎮(zhèn)逐漸開始擴(kuò)建改造，很多老建筑老巷子被拆除。

　　這座載滿我兒時(shí)記憶的小鎮(zhèn)，如同一個(gè)經(jīng)歷重重世事的老人，有一種端莊的鄭重，百轉(zhuǎn)千折的氣質(zhì)。至今回首，我還是忘不了它的情態(tài)幽幽，它的潺潺流；它的白磚青瓦，樟樹香氣；它的窄長小巷，昏暗庭院……

　　小時(shí)候和奶奶一起生活，小鎮(zhèn)上有座叫成橋的橋，那橋連接市集和街道，成橋上的四輪車，在那日日夜夜地運(yùn)行，是否，是四輪車的伯伯們對這街道愛得深沉，不愿退休？

　　每個(gè)黃昏，奶奶都會(huì)牽著我的手走過那成橋，成橋很寬廣，橋下是一條小江，江水承載著孩童嬉戲的聲音穿過悠長的橋，細(xì)水長流……

　　成橋上有很多人在擺攤子，但我卻更記得那些每天到了夕陽吧天空映成一片紫紅是，挑著擔(dān)子走過吆喝“賣豆腐花”的大嬸；騎著單車后架上裝滿一鍋麥芽糖的爺爺；還有那曾經(jīng)被我誤以為是到天上摘云朵賣棉花糖的叔叔……

　　回家的路上，要經(jīng)過那座城橋，奶奶，便那樣一日復(fù)一日地牽著我的手，走過。

　　盡管是在冬天，兩只手牽久了也會(huì)沁出汗。那時(shí)的我，便那樣被奶奶牽著，手里握著棉花糖在橋上走著。夕陽把我們的影子拉長，知道最好它垂落在地平線。

　　奶奶常喜歡哼著一首不知名的歌，淡然沉穩(wěn)的嗓子悅耳動(dòng)聽。每當(dāng)我抬起頭看著她時(shí)，她就會(huì)對我說：“等你長大后，奶奶教你唱”。

　　城橋的春天，種在道路兩旁的杏樹開出花來，粉色的花瓣灑落一地。夏初，梔子花一開成百，到了盛期，濃郁的芳香浸滿整座城橋。

　　小時(shí)候，總是和身邊的伙伴們跑去那玩耍，城橋上總是悠轉(zhuǎn)著孩童的歡笑。沒到過節(jié)時(shí)，城橋上就會(huì)有人在那放煙花，于是，奶奶便又會(huì)牽著我的手帶我到橋上去看忽明忽暗的煙花。

　　那時(shí)，我還不懂。

　　黑暗冷落，確定無疑。但是厭倦已經(jīng)在頭頂劈頭綻開。

　　后來，因?yàn)橐蠈W(xué)，母親便帶我離開了這座小鎮(zhèn)，離開了奶奶，離開了這座城橋。

　　我長大了，但奶奶卻還沒來得及教我那首歌就離開了。歌，沒有留下，留下的只是一種荒蕪……

　　“你一生向我問過一次路，我一生向你揮過一次手。”

　　奶奶走后的那一年，小鎮(zhèn)變開始拆遷，可令我想不到的是，那座城橋也要被拆遷除了。

　　新的城鎮(zhèn)出現(xiàn)，舊的城鎮(zhèn)消失。一切新的，與以前沒有任何關(guān)系。他們在一個(gè)荒漠上建立，人們面對新的世界，已沒有了風(fēng)月的心情。

　　人力車不見了；賣豆腐花的大嬸停止了吆喝；原來一起打鬧過的伙伴沒有了蹤影；城橋拆了，只剩一條江流…。.

　　江流承載著月色，承載著遺憾，在游走，奔流。

　　未教會(huì)我那首歌謠就離開了的奶奶是我的遺憾，遺憾我還沒來得及長大，還沒來得及輪到我牽著你的手去橋上看煙花，還沒來得及給我去照顧你的機(jī)會(huì)，你便獨(dú)離開了……

　　城橋消失后，留下一汪暗江，一叢半落的殘花。江水承載著月色，帶著我的回憶徘徊來去，擱淺的江岸，連接你我。

　　遺憾，我還未曾好好地把這座城橋的記憶給深深印在腦海，它便被拆除了。

　　江上的那明月，離人之夜離人月。

　　遺憾，被我擱置在江岸。

高一作文 篇9

　　再一次回到老家，踏在被雨水沖洗過的石板路上，一步一步。走向石板路的盡頭，再從一條小徑步入，踩在軟軟的泥地上，伴著雨后泥土的氣息，抬頭望向角落，那棵——梨樹。

　　梨樹長在角落里，樹桿向沒有墻的方向向外蔓延、伸展，像是要夠到什么卻觸碰不到！它離地約兩米，雖不如棉樹般盤虬臥龍，倒也有幾番看仙風(fēng)道骨的滋味，枝桿上綠葉濃密，星星點(diǎn)點(diǎn)的梨花骨朵掩映在樹葉下，正如“千呼萬喚出來，就抱琵毛豐遮面”般，欲語還羞，甚是可愛。

　　接下來的幾天，都在陰雨覆蓋中度過，梨樹就那樣靜靜的站著，獨(dú)自的站在角落里默默的守護(hù)著含苞待放的梨花們。

　　一夜枕上聽書 ，正值梅雨手節(jié)，我躺在了床上，雨滴輕輕敲打著我的窗，好像在說什么，漸漸地、漸漸地，切都模糊了。

　　第二日清晨，我被光亮照醒，窗外時(shí)不時(shí)響起鳥鳴聲，悅耳動(dòng)聽，仿佛今日與往日有所不同。我急切的推開窗戶，陽光沖進(jìn)窗戶照在我臉上的那一瞬間，我仿佛聽見皮膚輕微破裂的聲音。角落的那棵梨樹成功的吸引我的目光，滿樹翠綠中夾著潔白，白的發(fā)亮、綠的誘人，那梨花前一夜還是花骨朵，下一刻卻綻放出如此潔白的花，那時(shí)我才真正懂得何為“忽如夜看風(fēng)來，千樹萬數(shù)梨花開”這般壯闊與神奇，清晨的陽光柔柔的灑在梨花瓣上，梨花被照的發(fā)亮，似能看見花瓣紋路一般，從花莖處一直一直匍匐到了花瓣邊緣，那是生命在擴(kuò)展，有幾滴露水沾在花瓣上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去青磚黛瓦，潔白的花與碧色的葉，相映成趣，在角落里構(gòu)成一幅我愛的畫，

　　喜愛的不一定就陽光普照，放在最顯眼的位置；喜愛有時(shí)就會(huì)在角落里，等待著你，遇見它。

高一作文 篇10

　　幸福是什么?我相信每個(gè)人心中的答案都是不一樣的，我的答案是：能夠接受義務(wù)教育，有好的讀書環(huán)境，有公共圖書館免費(fèi)開放，讓我們讀到更多的書!那么，幸福就是美好的。

　　聽爺爺講，他們以前沒辦法讀書，因?yàn)闆]錢交學(xué)費(fèi)，能夠讀幾年書就很不錯(cuò)，更別說有什么圖書館;聽爸爸說，他們小時(shí)候到圖書館去看書，是需要花錢去租的，沒有免費(fèi)圖書館開放的。我們應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槲覀兘邮艿氖橇x務(wù)教育，有免費(fèi)圖書館開放;寧靜、寬敞的讀書環(huán)境，各種各樣的書籍讓我們在書的海洋中自由徜徉，獲取知識(shí)、信息，讓我們知道外面的世界有多精彩!

　　從免費(fèi)圖書館開放后，有大多數(shù)青少年更加熱愛看書了，有廣大市民都來看書了。現(xiàn)在，更多的好書讓我們自由閱讀，也讓我們的知識(shí)更加廣泛，這讓我們感到如此的幸福!

　　我們是幸福的，在學(xué)校，在老師悉心教育下，老師教我們怎樣讀書;在校外，在汕頭市政府更多關(guān)心，更多投入設(shè)施，努力營造讀書氛圍下，讓我們能夠讀到更多的書，更好的書。幸福的汕頭——-繁華的都市，綠色的環(huán)境，書聲朗朗的校園，寧靜、寬敞的圖書館，人們在各種各樣書籍前忘我閱讀，流連忘返，聚精會(huì)神!

　　幸福的我們，能夠無憂無慮的讀書，我們應(yīng)該好好珍惜!我們要多多讀書，要好好讀書，我們更應(yīng)該培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣。幸福就要起航，讓我們在做幸福的寵兒時(shí)，也要爭取做創(chuàng)造幸福的佼佼者!