關于高三作文合集6篇
關于高三作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高三作文6篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
秋雨以不輸夏日暴雨的狂躁，高調地砸進了高三“低壓中心”，雜七雜八的瑣事四處迸濺，淋得人狼狽不堪又渾身凄冷。
周末作業正忙得我焦頭爛額，一通原先初中時好友的電話卻至。我有些詫異。我們二人雖就讀于同一所高中，但三年無緣同窗，彼此間不大聯系，交情便淡了下來。如今見面僅點頭之交而已。
我腦海里不由得浮現起原來二人熟稔時的情景——雨時合傘，飯時共桌，飲時同杯。三年同起同住，平時更是知根知底，無話不談，更兼志同道合，學業上也能相互幫扶。就是這么一個曾經親密無間的知己，我低頭看了眼手機上顯示的名字，內心復雜地接通了電話。在這個“秋雨欲來風滿樓”的時節，她大概是不會來找我敘舊的。
“你好啊，是我。”她聲音一如既往的清亮。
“真是好長時間沒和你說話了。原來班里的同學現在就剩我們幾個還住校了。”是啊，初中畢業后大家各奔東西，能進同一所高中本就是緣分，這兩年我們還能在宿舍樓里打個招呼，實在是難得了。
她接著說：“是這樣，我宿舍這學期本來只住了兩個人，而另一個同學這幾天就要退宿，舍管又不讓我單獨住一間宿舍。我想你能不能搬過來和我一塊住？”她語氣小心翼翼又充滿期待。
這讓我始料未及。險些脫口而出的“好”字在我舌尖轉了轉，又被鄭重地咽了回去。我想到了這一年來與我同舟共濟的舍友，又怎么能對她們輕言離去呢？
我好像忽然失去了表達的能力，含糊其辭的解釋好像都成了我擺脫她的借口。我語無倫次地拒絕了她，所有的歉意都變得蒼白虛偽。她聽出了我的為難，失落地掛了電話。
她應該失望的，對我的不顧舊情。
我悵然若失，這與那面臨前任現任選擇的偶像劇經典戲碼如出一轍。我孤身一人，被張牙舞爪南下的冷氣團包裹得透不過氣。
人與人之間的聯系如此脆弱，尤其在面對人情取舍之時。我們往往會作出看似最恰當的選擇。我不得不承認，在拒絕的那一刻，我其實更在乎如今身邊人的看法，那些“無關緊要”的老交情便被擱置一旁，漸漸煙消云散了。
友情如此，親情如此，愛情如此。可春去秋來，我們似乎什么都難以相留。人生只有往前看，正如《夏洛的網》寫道：“新的蜘蛛出生，還有新的羊羔、新的鴨子、新的春天。”
高三作文 篇2
大凡物之有情者，皆受之恩而必思其報。
脫葉零落而得其根本，遂入其土，碾其肉，化其髓，以滋其土而得其根本，古人嘉琪能行如此，故賦詞以譽之，其辭曰：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
滴水亦有圖恩之心也。若夫彭澤是水者，彭澤之所為孕也。其行跡也，日出而發，飄乎而上者久萬丈，聚而為云，馮風而走，覆而雨之，跳珠而入大江焉。
其于人也亦然矣。夫人為動物，為物之長。萬事感其心，必也圖而報之。至于力不足而不得用，必也謀思他道以事之。
然人之于物也，或以他為。其既得之，則盡享之，曾不思其本。此若飲其水而不愛其源。飲水而不惜其源，終茍免而失其源頭。是謂：“處其福而不知焉。”洎其所失恨其愛之甚晚。世間之人，有得而用之者，天下昭然，然能終而惜之者，四海之大有幾人歟？
嘗吾之幼也亦如此。吾嘗讀書軒中，不知惜之而思外嬉，固坐終日而無所得；無償飲湯家中，大母灌之，而余也不知惜而傾之。曾不知負道之白丁，臥涂紙餓殍。
始吾之背井也，方十八耳。壯志填膺，欲遍跡天涯，以廣聞博識。他日倚馬，必反而扶之。
然比及二年，則寢而難安，坐臥不用食之而難以下咽也。復二年，則惶惶然如風散之浮塵，飄飄乎而無可寄托也。無奈之此，故浸身官牘以忘簞食，終日而不出焉。以為可以脫身于愁也。焉知一旦有隙，則迤迤步于中庭，鄉緒縷縷，如大江之水，滔滔乎而不知其所絕。雖口中無言，然眼中以流淚，心內已成灰。使吾形不病而已悴，心未老而先衰。久之則內銷肌骨三病交加，案牘無緒。嗚呼！千金縱買相如賦，脈脈此情誰相訴！
夜之所夢，非親即故。
一日，熄而寢焉，輾轉反復而不得眠。乎恍然見一戶外，僮仆歡迎，稚子迎門，愛妻扶老而佇。攜妻子而入徑，引壺觴以通酌。策扶老以登高，攀愛子而遠眺。云悠悠以流憩。風飄飄而撫襟。木欣然而向榮，圃清兮以田植。喜愛子之稚帖，樂書琴與舉案。忽訇然以巨響，咸舍我而遁影。唯覺時之枕涕，失向來之歡欣。
吾之離故也，去今三十有九矣。聞汝為吾戶之首，又以紳聞之，望子代為傳言。余別無所求，但請探訪。價目年老嬰病，內人操勞，請告之以常憩；犬子幼稚，代為問安。記訪后鴻雁以信以告余慰。弟不勝感激。
高三作文 篇3
追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。
----題記
時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。
剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。
可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰、豁達的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。
高三像一段充滿挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘。現在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰，既要克服學業上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰的青春才值得回味。
高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經歷。
我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。
當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
高三作文 篇4
年僅18歲的圍棋選手小柯一年內連奪世界冠軍，在決賽前夕，他信誓旦旦篤定對方必敗。對此，他的父母對他的做法表示支持，并給予其獨立的選擇空間。然而，廣大棋迷卻對此各持己見，或否定或贊成。在我看來，我更偏向于小柯父母的做法，孩子長大了，總要給予獨立的空間，羽豐翼滿，總該放其飛翔。
不可否認，小柯在決賽前的挑戰宣言必定給對手造成一定的影響，在某些人看來，如此狂傲的性情實在讓人難以接受。然而，知其子莫若其父母。與其斥責，不如放手。既然孩子有此勇氣，而其還確實有能力做到，放手便是對其成長的肯定。
細想之，如若小柯沒有十拿九穩的勝算，他敢如此狂妄自大嗎？對于成就感富足的人來說，沒有十拿九穩的信心敢如此篤定，那便是在搬石頭砸自己的腳。或許出此狂言，正是其自信的表現。年少有為的小柯，正所謂“藝高人膽大”，此舉著實不失為一種有效的心理戰術。司湯達曾說，“如果他是一棵軟弱的蘆草，就讓他枯萎吧；如果他是一個勇敢的人，就讓他自己打出一條路來吧。”既然他有能力連奪冠軍，那么，給予他空間便是對其最大的肯定。這也是給孩子最有力的精神支柱，而其父母恰好做到了這點。
放其飛翔，需要認真負責地引導孩子成長。有的家長出其對孩子的寵愛，繁雜瑣碎之事都不忍讓兒女去做。本意雖善，但這種做法，間接地阻礙了子女自己去領略人生各種風景的機會。對其子女的成長何嘗不是一種不負責任的表現？俗話言，“你折斷了翅膀，卻怪我不會飛翔。”呆板的框條只會讓孩子負重隕落，超重的人生必定無法突破飛躍。與其執著地不放手，不如讓其在實踐中成長。因此，放其自由飛翔，是每個孩子內心所渴望的，并且也是每個父母所應當做到的，無可非議。
曾幾何時，虎爸虎媽事件層出不窮，魏永康現代版之“傷仲永”，著實令人嘆息。所以，規劃好人生不一定能使孩子前路順暢無阻，唯有放其于廣闊藍天才能自我體會到酸甜苦辣，達到人生至上境界。
該放手時就放手，只因愛得深，更要讓其飛翔，還孩子一片自由的天空。讓其去嘗試何為“生命中不能承受之輕”，讓其感受“久旱逢甘霖”的喜悅。羽豐翼滿，正是放飛之時。
高三作文 篇5
如果我是一個聰明的小孩，那么我絕不會去認認真真的讀書------好吃懶做的人
如果我是你個擁有百萬MONEY的人，那么我絕不會捐獻給任何人，除非是一個能令我佩服的五體投地的人------吝嗇的人
如果我是一坐享天下的人，那么我絕不會讓這個國家里有比我還富裕的人存在------心胸狹隘的人
如果我是一個能上知天文、下懂地理的'人，那么我絕不會為了任何人而卜上一卦------學而無所用的人
如果我是一個有愛情、友情、親情等全部的情的人，那么我絕不會讓任何人傷害到我的一切情------全身是刺的人（刺猬）
如果我是一個對世間毫無留戀的人，那么我絕不會再茍活與世上，去生活著我不寄予期望的生活------對人生很現實的人
如果我是一個天生就有不治只癥的人，那么我絕不會為了自己的生命而去拖累一個經不起風波的家庭------懦弱的人（螻蟻尚且偷生）
如果我是一個擁有神仙法術的人，那么我絕不會讓世間有一個乞丐存在------前后矛盾的人（一個人的力量太渺小）
如果我是一個愛上別人的小孩，那么我絕不會放棄自己的愛，因為放棄人世間最美的東西比死還要更難受------永不放棄的人
如果我是一個被別人遺棄的小孩，那么我絕不會讓自己先亡于棄我之人的前面，因為我要以我頑強的生命去
征服世人，讓棄我之人后悔當初的選擇------蟑螂化身的人
高三作文 篇6
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！自古以來，多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季。
從第一次聽到這句詞時，我就被它深深地吸引住了，也正因為它，我喜歡上了秋季，這個感傷凄美的季節。自古以來，詩人對秋天這個季節可謂情有獨鐘。先有劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，后有辛棄疾的“欲說還休，卻道天涼好個秋”。可我卻偏偏鐘愛于柳永筆下的冷秋。
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。寒蟬是活不了多久的，而詩人此時正在獄中深深懷想家園，或許是借蟬來表達自己的思念與悲傷之情吧！而曾經又有多少文人墨客駐足于長亭，久久不愿離去，這個離別的傷心地，被古人太多次地提及。驟雨剛停的時分，處處可以感受到空氣的清新，作者卻無暇去感受這種自由的芬芳。
都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。一葉扁舟，天水茫茫，從此人各一方，此去便是漂泊，便是遠離，便是浪跡天涯，便是無窮的思念和哀愁了。執子之手相看淚眼，竟無語凝噎。臨別時的千言萬語，竟無從說起。這正和蘇東坡的“相顧無言，唯有淚千行”同感，這樣的感覺是何等得心酸啊！古人云：“執子之手，與子偕老”，可又有多少人能有這樣的幸運，或許柳永也只能嘆惜了。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。所有凄迷暗淡的黃昏景象，卻隱隱透露出詩人迷茫的目光和惆悵的情緒，這正是離別詩的千古絕唱啊！
今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。酒，千古以來最受文人墨客喜愛的東西，它，可用以消愁，可遞友情，可寄豪情，但事實卻往往是“借酒消愁愁更愁”。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！面對官場的失敗，面對和愛人的離別，寒蟬，驟雨，千里煙波，沉沉暮靄，再美的風景，再好的天氣，又有何意義！
被稱為宋金十大名曲之一的《雨霖鈴》，有著美好的寓意，它把離別詩的情景發揮到極致。作者柳永在傾吐深深離愁是，也抒發了對自己遭遇的感慨和受壓抑的憤懣。或許也是因為柳永官場的失敗，才成就了婉約派的一代靈魂人物。當我一次又一次的吟誦起這首詞時，我的心不禁一次又一次地被觸動。不僅僅是因為蕭瑟的秋季，更因為它借秋季所流露的傷感情緒。
