實(shí)用的高一作文集合7篇

實(shí)用的高一作文集合7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的高一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一作文 篇1

　　我橫笛吹簫，對(duì)著青春，流年可曾聽否?

　　——題 記

　　回首從前，記憶散落成碎片，星星點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)光一路向前，過往易逝易遠(yuǎn)。想起了童年，笑容的甜，此刻卻只能翻翻有些泛黃的照片。看那定格的畫面，心底不由輕輕嘆，嘆過往，嘆時(shí)光，嘆似水流年。

　　看時(shí)光走過春夏與秋冬，看時(shí)光來(lái)無(wú)痕跡去匆匆，看時(shí)光爬過掌心繪曲線，看依附在時(shí)光上的歡喜與悲傷，以及我們繁華盛大的青春。時(shí)光總不會(huì)為誰(shuí)停留，它在不知不覺中漸行漸遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停不了，像是拼命想要抓住卻不斷從指縫間緩緩漏掉的沙。

　　偶然記起了什么，便提筆譜寫，不是為了感慨，而是為了紀(jì)念，這段美好的時(shí)光。青春，從來(lái)都是一個(gè)美好而多夢(mèng)的詞，我不想走過了，等時(shí)光斑駁了記憶之時(shí)，對(duì)著落幕的黃昏，一遍又一遍感慨我的青春太過蒼白，未留一絲的回憶。煙花易冷，韶華易逝。我明白，太多美好我終究留不了。所以，我把整個(gè)青春收集在一本飄著墨香的記事本里。翻開時(shí)，我看到了陽(yáng)光下我那倔強(qiáng)的笑臉，我在黑夜里某個(gè)角落流過的淚，還有一些只能停留在青春里的諾言，以及埋在心底最深最深處的青澀愛戀……

　　很多很多，有歡喜亦有悲傷，但那卻是我最真實(shí)的青春，刻著我成長(zhǎng)的足跡。帶我從傻氣走向沉穩(wěn)，從幼稚走向成熟。

　　想著多年后的我，滿頭銀發(fā)，躺在一把竹椅里，和老伴一起慵懶的曬太陽(yáng)，我捧著那本青春的記事本向他炫耀：“看，我把的我青春收藏下來(lái)了，你的呢?”想著想著我就笑了，仿佛這畫面離我很近，卻又很遠(yuǎn)。

　　于似水流年里，但愿流走的是憂傷，沉淀的是美好。

　　青春飛揚(yáng)

　　“有沒有那么一首詩(shī)篇，找不到句點(diǎn)青春永遠(yuǎn)定居在，我們的歲月……”還記得一直喜歡五月天，只因那首唱出青春的《如煙》。

　　青春的我們，喜歡在華燈初上之時(shí)騎著單車，瀟灑地穿過燈紅酒綠的大街小巷，任輕柔的風(fēng)兒掀起衣袂，留下陣陣清涼。喜歡讓風(fēng)撫過年少的臉龐，帶走所有還停留在臉龐的煩惱與憂傷，只留下自己純凈的心，用以記錄青春的點(diǎn)滴。

　　青春的我們，喜歡去遐想一切。無(wú)論學(xué)業(yè)，愛情，夢(mèng)想，我們都矢志不渝地堅(jiān)信它們的美好。我們執(zhí)著而堅(jiān)定的目光看著那遙遠(yuǎn)未知的未來(lái)，隱約看見希望在閃光。

　　青春的我們，憧憬著未來(lái)，不去理會(huì)流年的殘酷，只想讓夢(mèng)想飛翔，讓青春張揚(yáng)。我們帶著燦爛的笑容，用歌唱響整個(gè)繁華盛大的青春;我們習(xí)慣揚(yáng)起倔強(qiáng)的面龐，在困難面前，不說(shuō)放棄，不會(huì)退縮，我們期待著走過高中，步入大學(xué)的美好。

　　有人說(shuō)，青春只是一首歌的時(shí)間，固然美好，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，終不復(fù)返。好在，青春還在我們身邊，且我們懂得珍惜。那么，就讓我們放飛夢(mèng)想，任青春飛揚(yáng)。

　　想起了年華易逝，青春會(huì)走，我這樣寫到：

　　時(shí)光跳動(dòng)于指尖

　　木笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)

　　柴風(fēng)鈴懸掛在窗前

　　聆聽來(lái)自青春的呼喚

　　努力回首從前

　　卻追不回記憶里的畫面

　　用心感受時(shí)間

　　卻挽不回逝去的昨天

　　青春的倒影里

　　潛藏著誰(shuí)的歡顏

　　年華的痕跡里

　　刻下了誰(shuí)的誓言

　　想要追回流年

　　繪畫青春的笑

　　只是青春的腳步啊

　　已隨時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)

　　寫了這些，用以紀(jì)念我那逝去的年華。

高一作文 篇2

　　升了高中，我享受了高中生活，讓我知道了許多，讓我知道了什么叫做集體，什么叫做友情，什么叫做集體力量。在我們這個(gè)班集體，我們一起度過了困難，一起度過了挫折，一起度過了艱難，我們沒有被學(xué)習(xí)的壓力所打倒，我們一直向著前方的夢(mèng)想而努力著！

　　集體

　　在體育周，我班的每一個(gè)同學(xué)都參加了集體的項(xiàng)目的練習(xí)中，大家都集中精神地去練習(xí)每一個(gè)項(xiàng)目，大家都很認(rèn)真地去練習(xí)。我看到了，每一位同學(xué)的勤奮練習(xí)，都在為著自己班級(jí)付出，他們不怕苦，他們知道，只要用心認(rèn)真地練習(xí)，堅(jiān)持著訓(xùn)練每一個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)樗麄冎酪獮樽约旱陌嗉?jí)爭(zhēng)光。到最后，雖然沒有得到什么名次，但是我們已經(jīng)表現(xiàn)得出色，我們可以為這個(gè)班集體付出許多！

　　友情

　　在這個(gè)班級(jí)中，讓我認(rèn)識(shí)了友情。有一次，我在走樓梯的時(shí)候不小心摔倒在樓梯下面，我膝蓋也破了，留了許多血，在膝蓋痛的情況之下，我無(wú)法站立起來(lái)，我們班的同學(xué)看到了我摔在地上，他們立即扶我走進(jìn)了教室。他們拿了消毒藥水幫我的傷口消毒，那時(shí)候的我，已經(jīng)痛得麻痹了。一個(gè)同學(xué)安慰著我，一個(gè)同學(xué)幫我的傷口消毒，那時(shí)候的我才知道，友情是多么的重要??！我們班的友情是絕對(duì)不可以放棄！

　　集體的力量

　　在一年一度的健美操比賽中，我們班參加了。從選舞到練舞蹈，我們都花費(fèi)了許多心思。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們每天練舞都會(huì)很累，雖然會(huì)很累，會(huì)占用著我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是我們也很認(rèn)真的練。有一次練習(xí)的時(shí)候，我們吵架了，誰(shuí)都沒有讓誰(shuí)。但是我們知道，為了班爭(zhēng)光，我們不可以吵架，最后，我們得了三等獎(jiǎng)，這是不錯(cuò)的成績(jī)，這是我們班集體的力量贏回來(lái)的。

　　這個(gè)班，讓我認(rèn)識(shí)到了集體，讓我認(rèn)識(shí)到了友情，讓我認(rèn)識(shí)到了力量！

高一作文 篇3

　　在我們成長(zhǎng)的青春歲月里，如果沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要讓感恩伴隨成長(zhǎng)。

　　那是一年放暑假的時(shí)候，太陽(yáng)炙熱的烤著大地。我和我的同伴們，在街上玩。我們一個(gè)個(gè)累的滿頭大汗。到了晚上，我們才各自回到了家。

　　當(dāng)我回去時(shí)，媽媽已經(jīng)將飯煮好了。我餓的像一頭狼似的，拿筷子就狼吞虎咽地吃起來(lái)了。媽媽說(shuō)：”以后吃飯的時(shí)候記得洗手，小心蟲吃到你肚子里去了，會(huì)很容易生病的?！彼偸沁@樣說(shuō)。而我就不耐煩的說(shuō)：“我知道了！”吃過晚飯，我就躺在床上，覺得自己頭有點(diǎn)暈又很想吐。這時(shí)，媽媽看到我有些憔悴，便跑過問：“你怎么了！孩子？”我憔悴的說(shuō)：“我頭有點(diǎn)暈還有點(diǎn)想吐?！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“哎呀！你這孩子。白天叫你不要鬧，你就是不聽?，F(xiàn)在發(fā)燒了。你等一會(huì)兒，媽媽帶你去醫(yī)院?！眿寢尨┥狭艘路?，把我的衣服也穿上，把我背在背上說(shuō)：“孩子，你先忍一會(huì)兒，媽媽現(xiàn)在就帶你去醫(yī)院?！眿寢寣⑽冶吃诒成希宦范荚诳癖?，勞累的汗水一顆顆的打在我的臉上。我迷迷糊糊的張開眼，看著媽媽辛苦的樣子。頓時(shí)，我感到了媽媽對(duì)我的愛。過了一會(huì)兒，我又迷迷糊糊的睡著了。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，手里還打著吊針，整個(gè)房間彌漫者一股藥味。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的床邊，我小心翼翼的坐起來(lái)，生怕打擾到媽媽?？墒菋寢屪詈笤谖业膭?dòng)靜下還是醒了。看著媽媽那濃重的黑眼圈，我就可以想象到媽媽昨天晚上勞累了一整晚。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這是中暑了，下次一定要注意，知道嗎？”我說(shuō)：“嗯”“我輸完液可以回家嗎？”我小聲的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“嗯

　　回到家，媽媽說(shuō)：“我去給你煮碗粥。”我說(shuō)：“不用了，隨便吃點(diǎn)吧?！眿寢尪挷徽f(shuō)，就走到廚房里去了。我又去床上躺了一會(huì)兒。過了大約十分鐘，媽媽端著熱騰騰的稀飯說(shuō)：“快起來(lái)吧！吃飯了。”我說(shuō)：“哦。”吃完飯，我到床上躺著。我讓媽媽明天早上在來(lái)洗碗，媽媽卻說(shuō)：“你先睡吧，我去把碗洗了。”當(dāng)媽媽弄完時(shí)，已經(jīng)將近快十一點(diǎn)了，媽媽看我已經(jīng)睡著，就沒有打擾我了，她也睡下去了。我悄悄的張開眼睛，回想到媽媽送我去醫(yī)院的場(chǎng)景，我就不忍的低下眼淚。因?yàn)槟且淮巫屛艺娓惺艿搅四笎鄣膫ゴ蟆?/p>

　　感受是發(fā)自內(nèi)心的，我們是否認(rèn)真體會(huì)過父母的勞累，又是否察覺到哪一條條皺紋？感恩需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答。

高一作文 篇4

　　和，是我們中華民族傳統(tǒng)禮儀中重要的一部分。中國(guó)人自古以來(lái)就把“和”掛在嘴邊，我們以“和”作為人際交往的準(zhǔn)則，我們講究同學(xué)，師生，朋友之間要和睦相處，家庭也要幸福美滿，但就是這樣簡(jiǎn)單一個(gè)字，做起來(lái)并非那么簡(jiǎn)單，這就是我們的心是否寬闊了。

　　學(xué)校是育孕我們擁有知識(shí)的搖籃，我們?cè)趯W(xué)校中不僅只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何與人交往，同學(xué)和老師是我們?cè)趯W(xué)校中主要交往對(duì)象，我們與同學(xué)之間要和睦相片要互幫互助，不要讓一些鎖事使友誼產(chǎn)生裂痕，不要把老師當(dāng)作是“仇人”和“專制者”，老師是使我們獲得豐富的知識(shí)最有力最快的途徑，就像一盞明燈為我們指引方向，我們對(duì)老師應(yīng)心存感激。我們要學(xué)會(huì)與老師交往，與老師和睦相處，建立深厚的師生情。

　　堅(jiān)持“和為貴”讓我們營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的校園，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　“家和萬(wàn)事興”是每個(gè)家庭堅(jiān)守的準(zhǔn)則，可就是這樣看似簡(jiǎn)單的五個(gè)字并不是那么容易做到，我們?nèi)伺c人在生活中難免會(huì)產(chǎn)生摩擦和碰撞，當(dāng)我們的關(guān)系走向“刀刃”時(shí)，這時(shí)我們就需要在心中時(shí)常警醒自己以和為貴，用“和”去緩解維系我們的關(guān)系，“和”需要每個(gè)人去灌溉，灌溉的“養(yǎng)料”越多，家庭的“幸福樹”越能笜壯成長(zhǎng)。

　　和為貴，使家庭更加幸福。

　　我們中國(guó)人口中常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！?，所謂團(tuán)結(jié)就是力量就是要我們和睦相處，只有在和睦的基礎(chǔ)上才能團(tuán)結(jié)，一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，發(fā)展趨勢(shì)和興亡，“和”起著關(guān)鍵性的作用。中國(guó)從一個(gè)從頭到尾被人任人宰割的對(duì)象到現(xiàn)在國(guó)力強(qiáng)盛，其中人團(tuán)結(jié)的力量是必不可少的，由于人之間的和睦團(tuán)結(jié)為我們創(chuàng)造出更多的財(cái)富，促使中國(guó)蓬勃發(fā)展，人之間的和睦融洽為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的生存環(huán)境。

　　和為貴，關(guān)系著國(guó)家興亡。

　　中國(guó)一直以“和平大使”的身處矗立在世界中?！昂汀睆墓胖两褚恢北恢袊?guó)人發(fā)揚(yáng)并傳承著“和”現(xiàn)今已成為中國(guó)與外交往的基本準(zhǔn)則，“和”促進(jìn)了中國(guó)與國(guó)外的友好交往，“和”維系著世界的安定，“和”使人與人，國(guó)與國(guó)交往更密切，友誼更深厚，心靈更緊密。

　　和的作用不可小覷，它使家庭更加幸福，國(guó)家更加富強(qiáng)，世界更加安定。因此，我們?cè)诩抑校瑖?guó)家中，世界上都堅(jiān)持“和為貴”

　　和平鴿是“和”的象征，讓我們每個(gè)人都放飛一只和平鴿，讓它飛向世界的每一個(gè)角落。

高一作文 篇5

　　良師是燈，照心靈之路；益友是燈，伴人生之路.

　　走在荊門名師一條街上。廣告牌上懸掛著名師巨幅肖像。簡(jiǎn)樸的衣著，文人的氣質(zhì)。下面附著他們的教育理念。他們用這句話當(dāng)燈，把自己點(diǎn)燃，照亮學(xué)生。

　　抬頭仰望名師燈箱，仿佛看見躍入銀河中的串串星星。我常想，要是人生的路上沒有幾盞這樣的燈，生命必是寂寞的，猶如沒有風(fēng)景的旅途，沒有星光的黑夜，沒有綠洲的沙漠。幸好，我們看到了許多盞這樣的燈，他們?cè)谶@里匯成一條澎湃的光明之河。他們中有人曾伴我人生之路，他們是我的益友，也是許多人的良師。不妨把我敬仰的名字先寫在這里：郭文靜、阮傳鳳、楊立杰、楊榕、魯修賢。

　　郭文靜

　　燈箱上的郭文靜，文靜地笑著，人如其名，文文靜靜。

　　她是我高中時(shí)的同學(xué)，低我一屆。分寢室時(shí)，我與她住同一間。我兀自說(shuō)：“在哪里打水呢？”有人在我身后說(shuō)：“就在后面的廚房里。”我尋聲望去，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女孩，因?yàn)閮?nèi)向羞怯，漲紅了臉。她并不看我，但她臉上分明掛著笑。我一下子喜歡上這個(gè)寢室,因?yàn)樗?。但我并不認(rèn)識(shí)她。我問另一個(gè)女生：“她是誰(shuí)？”女孩大聲地對(duì)我說(shuō)：“她叫郭文靜。”聲音里一片明媚，郭文靜聽了，臉更紅，笑得更不好意思了。

　　時(shí)隔多年我仍記得當(dāng)時(shí)的她：粗黑的長(zhǎng)辮，沒有劉海,前額十分光亮，普通的眉毛鼻子和嘴巴，皮膚微黑，手大，身材不纖細(xì)。但她整個(gè)形象將善良、恭儉、寬容一下子一覽無(wú)余地展開在我的面前。我想，這個(gè)人會(huì)成為我的好朋友。后來(lái)，她進(jìn)了師范，我進(jìn)了教師進(jìn)修學(xué)校，我們沒有聯(lián)系。我健忘，我?guī)缀鯇⑦@個(gè)女孩忘記，她不出眾，也容易被人遺忘。

　　時(shí)隔四年，我們又走到一起，同一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，她教小學(xué)我教中學(xué)。那天，我去看一個(gè)朋友，她住隔壁，過來(lái)看我在，又笑了，還是老樣子，臉紅，不正眼盯人，說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)起了她的.學(xué)生。我的朋友告訴我：郭老師是少先隊(duì)輔導(dǎo)員，年年工作出成績(jī)，就要納新（入黨）了?？跉庵袥]有同齡人的譏諷。我感到不可小看這個(gè)姑娘。

　　回我所在的學(xué)校，郭文靜送我。我自然問到納新的問題。從她的談話中，我才知道她姐夫就是某中學(xué)的副校長(zhǎng)，但她的納新與官戚無(wú)關(guān)，相反她姐和姐夫要求她進(jìn)步，對(duì)她要求很高，就指出她的許多弱點(diǎn)，如她不愛講話。似乎她也認(rèn)可自己有這種毛病。我愿她跳出這種思維，就說(shuō)了一句既實(shí)際又鼓勵(lì)她的話：你說(shuō)你不愛講話，這一路可都是你在說(shuō)，說(shuō)得我連嘴都插不上來(lái)。這句大實(shí)話，著實(shí)讓她震動(dòng)不小，她豁然明白，我為她推開了一扇很重也很輕的門。

　　從此，她在我面前自信且健談。如果說(shuō)沒有這次的交談，四年前的友誼可能中斷。問題是天下的事就是這樣巧，認(rèn)定的朋友，終歸在無(wú)意中成為。我成家后，她和她的先生從荊門來(lái)看過我兩次，送給我一本《寶寶相冊(cè)》和一件孩子的潔白的公主連衣裙。這兩件都是我心中的珍寶。

　　她對(duì)我的依戀，是從我這兒找到了一點(diǎn)自信嗎？我不清楚，而我對(duì)于她，卻完全緣于她的平和，對(duì)學(xué)生的熱愛。有幾次我親眼所見她對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)：認(rèn)真、知心、熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生像對(duì)我一樣真誠(chéng)、友好，常因有點(diǎn)激動(dòng)臉上掛著紅紅的笑容。學(xué)生睜大眼睛，自信而歡喜地看著他們的老師。

　　這樣的局面，足以讓天下父母感動(dòng)，為自己的孩子有這樣的好老師倍感幸運(yùn)。有兩次，她對(duì)我說(shuō)，她班上的學(xué)生拿了第一，說(shuō)完她的臉又紅了。

　　就是這個(gè)愛紅臉的人，有一次卻做出了一件足以讓教育局最高層領(lǐng)導(dǎo)臉紅的事。

　　她結(jié)婚后，不能調(diào)到荊門她先生的身邊。第二年她吸收上一年的經(jīng)驗(yàn)，托得力的人去做工作。回話，這年沒問題。但臨近開學(xué)不見動(dòng)靜，她甚至為了調(diào)動(dòng)將自己的新房設(shè)在教委對(duì)面的七樓上。

　　有一段時(shí)間，她幾乎天天早出晚歸，只為了拉關(guān)系，探口風(fēng)。女孩子等不起，她已二十好幾，新到一個(gè)地方又要奮斗幾年。想早點(diǎn)要個(gè)孩子的話，就成了兩難的事。她一急，做出了在教委門前攔截領(lǐng)導(dǎo)的事來(lái)。

　　她紅著臉，勇敢地張開雙臂，倔強(qiáng)地說(shuō)道：“主任，我的調(diào)令什么時(shí)候下？”主任未曾見過這架式，也不知道她究竟有多大的來(lái)頭，趕緊問：“你叫——？”她大聲地說(shuō)道：“我叫郭文靜，五里的?！薄芭叮覀兙脱芯??！蔽撵o回家，怎么也不是滋味，她一門心思只想調(diào)進(jìn)城，那是她的天堂，她可以放棄曾經(jīng)奮斗得來(lái)的一切，可以不要黨票，不要榮耀。這次事件后，她徹底橫下一條心，人也得罪了，不調(diào)動(dòng)就拼命。上天終于被感動(dòng)。她成功了，也從七樓上撤下來(lái)，建了自己的小窩。

　　她幾乎沒有什么嗜好，只要談話，無(wú)外乎家庭孩子學(xué)生。有一次我打電話過去，她說(shuō)她的孩子說(shuō)了二十多分鐘，我仍然插不上嘴。天吶，這個(gè)人還是老樣子，不顯老。我仿佛看見電話那頭的她，長(zhǎng)發(fā)無(wú)劉海，皮膚與二十多年前一樣，油黑不光滑但絕無(wú)皺紋。

　　至于她是怎樣上名師榜的，我相信在一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的城市，絕不會(huì)有人讓給她這種榮譽(yù)，并且她又是一個(gè)不大愿意與人爭(zhēng)奪的人。那么，她的敬業(yè)精神、良好的人際關(guān)系、師生的交口稱贊、伯樂的識(shí)才善用，是她又一次成功的輝煌基石。作為優(yōu)秀教師，她去北戴河度假，我問她感覺怎么樣，她紅著臉說(shuō)：沒意思。我覺得這比她說(shuō)怎么怎么有意思有意思多了。

高一作文 篇6

　　不敢再看你，怕看到那薔薇般美麗的笑容，怕觸到這浮世至深的蒼涼。

　　你總是微笑，即使笑得蒼白無(wú)力如斷線的風(fēng)箏，脆弱得如盈盈散落的揚(yáng)花，哀婉得如同吟詠絕唱的荊棘鳥。

　　那微笑，差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，就要溢出帶血的淚水。

　　為你拭淚，我說(shuō)要為你拭淚，可你從不曾在我面前流淚。

　　讓人想毀滅整個(gè)世界去守護(hù)的孩子。

　　多想化作掌中繞指柔，縈繞你心間，多想化作脈脈春風(fēng)，相伴你左右，多想化作漫天星辰，窺見你寧?kù)o睡顏，凝視你最透明的靈魂，散去白晝那絲絲陰霾。

　　不要再微笑了好么？不快樂，就不要微笑了好么？難過就讓淚滴下來(lái)，好么？

　　因?yàn)?/p>

　　你高興，不只你一個(gè)人高興，你難過，亦不只你一個(gè)人難過。

　　請(qǐng)你看見

　　掌中淚。

高一作文 篇7

　　快樂，處處都有?！}記

　　進(jìn)入初中以來(lái)，有許多的快樂和少許的煩惱想告訴大家。但今天我只說(shuō)說(shuō)我的快樂。

　　鏡頭一

　　“鈴……”上課鈴響了。

　　“同學(xué)們，”老師開始預(yù)熱了，“今天我們來(lái)放松一下自己吧，來(lái)個(gè)小組競(jìng)賽吧。勝者加分，敗者——不扣分加1分。呵呵！”

　　那時(shí)被分為7個(gè)小組。

　　“開始答題?，F(xiàn)在從第一組開始到最后一組，再?gòu)淖詈笠唤M到第一組。哪個(gè)小組答不上來(lái)，其他小組可以搶答。好！開始！”

　　全班同學(xué)都在認(rèn)真的答題，有一部分在別人同學(xué)答題時(shí)小聲地說(shuō)著答案，但正確與否概不負(fù)責(zé)，關(guān)鍵在于自己了。全班同學(xué)都在這個(gè)搶答中愉快地度過了一節(jié)課，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。

　　鏡頭二

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)考最后一次語(yǔ)文考試，時(shí)間120分鐘?！崩蠋熣驹谥v臺(tái)上，手里拿著一疊試卷。

　　“天啊！地啊！”大家都在裝腔作勢(shì)地叫著。

　　試卷一發(fā)下來(lái)，大家馬上全心全意地投入到考試中了，全然沒有一點(diǎn)浮躁的情緒和報(bào)怨的想法。

　　我很自信地答著試題，大約一節(jié)半的時(shí)間，我已經(jīng)做完了全部試題，包括作文。作文可有800字喲！終于下課了，老師看到有兩個(gè)同學(xué)的作文好像還沒有寫完，就問道：“要不要，再加五分鐘！”

　　有的同學(xué)說(shuō)要，有的同學(xué)說(shuō)不要，老師從善如流，沒有再延長(zhǎng)時(shí)間。按時(shí)收了試卷。

　　“我從不愿搶占同學(xué)們的時(shí)間。你們?cè)撔菹r(shí)就好好休息，不會(huì)休息人就不會(huì)學(xué)習(xí)。下面是課外活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們自由活動(dòng)吧！”

　　同學(xué)們都在這節(jié)活動(dòng)課玩得不亦樂乎。因?yàn)槔蠋煆牟徽嘉覀兊恼n處活動(dòng)，總是給我們自由想像的空間，他是一位深受我們愛戴的語(yǔ)文老師，呵呵，同時(shí)還是我們的好班主

　　任——李老師。

　　后記：快樂不用尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你身邊！