高二周記模板合集5篇
【精華】高二周記模板合集5篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的高二周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二周記 篇1
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè)的，是純真的、是天真無(wú)邪的。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的屈老師了。
屈老師就像母親一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理。屈老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。屈老師又像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您?
屈老師在上課的時(shí)候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，使我陶醉在其中；屈老師在我犯了錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)我的聲音雖小，但份量卻很重，我知道這是在給一棵小樹(shù)苗修枝剪葉，為的是讓它茁壯成長(zhǎng)；屈老師在與我談心的時(shí)候，我從她的眼神里看出了她對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和失望；每當(dāng)屈老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我從她的眼神里看出自豪及鼓勵(lì)。啊!屈老師，你是無(wú)私的。啊!老師，你是偉大可敬的。
從早自習(xí)到課間的十分鐘直至放學(xué)，屈老師的心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，她的奉獻(xiàn)說(shuō)不完，她的付出道不盡。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)屈老師的付出，把這當(dāng)作學(xué)生們對(duì)老師的一份非常重要的禮物獻(xiàn)給可敬的老師。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
屈老師的關(guān)愛(ài)永無(wú)止盡，從我們剛剛進(jìn)入校園大門(mén)的那一刻起，我的身旁就多了一份無(wú)盡愛(ài)。屈老師的愛(ài)像母親的手撫摸著我的頭；屈老師的愛(ài)像溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰；老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
屈老師，我是花朵，您是園丁，用心澆灌著我成長(zhǎng)；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；我是小草，您是太陽(yáng)，用陽(yáng)光沐浴著我長(zhǎng)大。您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您不知疲倦地為我敞開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，讓我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向知識(shí)的王國(guó)。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
屈老師我要感謝您，感謝您給我的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝!
高二周記 篇2
雨依舊淅瀝的下著，勞動(dòng)節(jié)如期而至，可是你呢，你又在哪兒里呢……
那年五一節(jié)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，你一身清麗的碎花小裙在人群中惹得路人頻頻回頭，面對(duì)旁人艷羨的眼色，你鎮(zhèn)定自若、旁若無(wú)人地走著。而我騎著單車(chē)，猶如一道閃電，從人群中穿過(guò)。風(fēng)放肆地吹揚(yáng)著我的黑發(fā)，我不顧危險(xiǎn)，張開(kāi)雙臂，在風(fēng)中馳聘，不料車(chē)一歪，直直向前傾去，電光火石間，車(chē)輪軋到了你的腳，我翻身下車(chē)，對(duì)你連說(shuō)對(duì)不起，你沉默著，似乎車(chē)輪并沒(méi)有軋到你。只有你額頭上細(xì)密的冷汗才告訴我剛才那一軋有多痛。
帶著一點(diǎn)愧疚，我小心翼翼得將你扶回你的家，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，你竟是我的新鄰居，我欣喜若狂，坐在你身邊給你講了好多笑話，你卻緊皺眉頭，一臉茫然地看著我，我問(wèn)你怎么了，你不答，只是在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我拿起紙的時(shí)候，我震驚了，你竟是聾啞人！當(dāng)我看向你的時(shí)候，所有的疑惑都化為了你唇邊的一抹淡笑。就算你已經(jīng)不怕別人異樣的目光，我也要讓你感覺(jué)到你也是一個(gè)正常人。我想著，回了你一個(gè)笑容。
我是你的朋友，唯一的朋友。雖然我沒(méi)有問(wèn)過(guò)你，你也沒(méi)有承認(rèn)過(guò)。但我總感覺(jué)我們之間有一種微妙的關(guān)系，它宣示著我們已是朋友，親密無(wú)間的朋友。我每天都會(huì)去陪你，給你講一些好玩的事情，你不時(shí)會(huì)點(diǎn)一下頭或是揚(yáng)起一個(gè)微笑。清澈的眸子里是滿滿的笑意。
其實(shí)我已經(jīng)知道你也許永遠(yuǎn)不能說(shuō)話，但我不忍心告訴你。當(dāng)我每次給你看那些殘疾人恢復(fù)健康的故事的時(shí)候，我清楚看見(jiàn)你那黑色的眸子里閃動(dòng)著無(wú)法言喻的光。我不知道你如果知曉了這事，會(huì)怎么樣。
然而，終究是包不住火。
那天，我照如往常地去你家，卻見(jiàn)你流著淚，雙手扯著自己的頭發(fā)，嘴里發(fā)出一些聽(tīng)不懂的聲音。我猜想你也許是知道了那事，嘆了口氣。也不管你是否聽(tīng)得懂。自顧自說(shuō)開(kāi)了："你哭什么？！若是為了不能說(shuō)話而哭，你也太不像我認(rèn)識(shí)的你了！更何況，這事并不是完全不可能彌補(bǔ)的，只要你有信心，也許就能成功呢？你不能放棄希望，放棄希望就是放棄自己。你可以從另一個(gè)角度來(lái)看這個(gè)事，你的畫(huà)，畫(huà)的這么好，為什么不學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？！你可以沉浸在自己的世界里，做自己的畫(huà)，不好嗎？”你怔怔地看著我，用力地點(diǎn)一下頭，
后來(lái)，你拼命地學(xué)畫(huà)畫(huà)；
后來(lái)的后來(lái)，你搬去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方；
再后來(lái)，我就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)你。
與你相處的幾個(gè)月就像一場(chǎng)夢(mèng)，你好像從沒(méi)在我生命里出現(xiàn)過(guò)一樣，只有那些我們對(duì)話的紙條告訴我：這不是夢(mèng)！
我走在我們初次相遇的那條路上，回憶著那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴：五一節(jié)的時(shí)候，我的自行車(chē)碰到了你，然后我們成為了朋友。寥寥無(wú)幾的記憶卻是我最珍貴的回憶。我閉著雙眼，昨天的一幕幕仿佛還在眼前上演。“砰”似乎撞到了人，我睜開(kāi)眼，卻嚇了一跳。我竟看到了你！似有許多話要說(shuō)，可到了喉嚨口卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。所有的思念都化為了一個(gè)字：“你……”。你靈動(dòng)的雙眸流光閃爍，細(xì)膩的皮膚吹彈可破，藍(lán)色的上衣包裹著你，如雪的短裙襯得你更加光彩照人。一切都變了，卻又好像沒(méi)變。我呆愣地看著你，想從你的臉上找到熟悉的影子。卻是徒勞，你雖掛著笑，卻沒(méi)有盈盈的笑意，只有淡淡的疏離。我很快地反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)你說(shuō)了聲抱歉，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我有些驚訝，臉上卻沒(méi)有表露。我故作輕松地說(shuō)再見(jiàn)，你卻拉住我的胳膊，說(shuō)了七個(gè)字。
微風(fēng)溫柔地輕撫著我的臉，少女的笑容映在了我的腦海，七個(gè)字像一枚石子，投進(jìn)了我的心湖，激起了層層的`漣漪。
你說(shuō)：“勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，方芳……”
高二周記 篇3
高中的我們是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措…… 耳畔回旋著音樂(lè)，整個(gè)空間里似乎都充滿音符，但卻有種特靜的感覺(jué)。我喜歡一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)，這樣它可以沖淡可以打斷我的思緒。
咖啡是苦的，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)你會(huì)感受到它的真諦，淡淡的苦會(huì)意味著以后的甜蜜，這是酸澀中的甜蜜。青澀的果子給人好奇，給人清涼，給人幸福，但當(dāng)你摘下來(lái)時(shí)，你會(huì)迷茫，你會(huì)害怕，真的很酸，你告戒自己，千萬(wàn)不要去咬它，這是惡毒的王后給公主的果子！你開(kāi)始學(xué)會(huì)矛盾，好奇和理智左右伴隨。你很清楚，享受甜蜜的感覺(jué)背后必然會(huì)付出酸澀的代價(jià)，這是甜蜜中的酸澀！ 我該怎么辦？淡淡的天空真的好美，藍(lán)的那么純粹，藍(lán)的那么簡(jiǎn)單。
我想張開(kāi)雙臂去擁抱藍(lán)天，在淡藍(lán)色的天空下我會(huì)學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)學(xué)會(huì)讓每一步腳印都踏的更深，都踏的沒(méi)有遺憾，待到青色變?yōu)榧t色，我會(huì)小心翼翼把它摘下，去盡情享受它的甜蜜！
高二周記 篇4
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來(lái)了寒冷的冬季。我們把自己包得像個(gè)粽子一樣，路邊大樹(shù)的葉子也紛紛落下來(lái)，小草也開(kāi)始躲進(jìn)了泥土里，連小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。
到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來(lái)，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽(yáng)光少年，每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷，學(xué)校取消了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改成了冬季長(zhǎng)跑。每天大課間鈴聲一響，我們絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì)，然后按班級(jí)順序井然有序地走到操場(chǎng)。等各班級(jí)全部在操場(chǎng)集合完畢后，廣播里會(huì)響起響亮的口號(hào)聲，一、二、三、四……，老師帶著一年級(jí)開(kāi)始沿著操場(chǎng)慢跑，一個(gè)年級(jí)跟著一個(gè)年級(jí)，當(dāng)所有的班級(jí)都跑起來(lái)后，一年級(jí)的和最后的六年級(jí)剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號(hào)聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候，操場(chǎng)上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號(hào)聲，那聲音驚天動(dòng)地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路了，換來(lái)了精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長(zhǎng)跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。
讓我們?cè)谶@寒冷的冬季，一起快樂(lè)的長(zhǎng)跑吧！
高二周記 篇5
我到底是一個(gè)什么樣的人，我自己都不是很清楚。我叛逆，我任性，我快樂(lè)，我沉默，我有時(shí)很可愛(ài)，可有時(shí)卻很殘忍，我搞不懂我自己……
我一直都以為自己可以沒(méi)心沒(méi)肺地一路笑到最后，管它煙消潮退日落，結(jié)果……現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓你沉浸在美麗的憧憬快樂(lè)無(wú)比時(shí)，迎頭給你來(lái)上一棒子，于是我變的沉默。也許，沉默就能擺脫!
我不知道自己是什么樣的人。有時(shí)我會(huì)因?yàn)楦阈Φ氖露笮Σ恢?有時(shí)我會(huì)因?yàn)閭牡氖露纯蘖鳒I;我會(huì)幻想一直到半夜;我會(huì)干一些別人認(rèn)為腦子有病才會(huì)做的事：我回爬上房頂想象縱身一躍的感覺(jué)，我回把自己憋在水里想象人死后的感覺(jué)……我會(huì)干許多人意想不到的事。我不知道自己為什么要這樣。我很難明白1
我媽說(shuō)：“瑩瑩，你要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)!面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!別直迷不悟了!”
是的，我該接受現(xiàn)實(shí)了!有時(shí)我真的很難接受它，因?yàn)樗膳拢珰埧?
我的精神快要崩潰了!于是我的精神開(kāi)始了四處游蕩，我也變的神經(jīng)……
“我是誰(shuí)?”“我要干什么?”我不斷的問(wèn)。沒(méi)有人回答，不得不一直問(wèn)下去……也許，只有等到我離開(kāi)這世界的那一天我才會(huì)明白!
