實用的高三作文集錦五篇

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實用的高三作文集錦五篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三作文篇1

　　我的老家位于三峽庫區的忠縣縣城。長江三峽工程175水位蓄水后，忠縣城上游約十公里的一座江中之島一一塘土壩，就永遠地沉睡在深深的江底。但是我們小時候背塘土壩蘿卜的情形，卻一幕一幕在我們腦海中浮現。

　　塘土壩蘿卜有四個特點：一是長，二是大，三是“趴”（形容軟），四是甜。

　　說它長，是因為塘土壩是一個河沙堆積而成的江島，島上的土地土層厚厚的蘿卜深深地扎根土中，個頭就長得長，大約有40一一50公分的樣子，放在小背篼里，還會冒出一大截在上面露著。

　　說它大，是因為塘大壩的土壤肥沃，蘿卜長得粗壯。大蘿卜象個小娃娃，白白胖胖的，抱在懷里沉甸甸的，一個蘿卜就有十幾二十斤。

　　說它“趴”，是塘土壩蘿卜下鍋時間短，很快就煮“趴”，下鍋前蘿卜切得方方正正的，但出鍋后就圓角了。那個“趴”和呀，含在嘴里就化渣了。

　　說它甜，是因為塘土壩的蘿卜全是施的有機肥，從不施化肥，所以，蘿卜含糖量就高。吃起來甜甜的，香香的，吃了一碗還想再吃一碗，直到把肚兒撐得圓圓的。這種蘿卜，生吃打口渴可以當水果，切成蘿卜絲做涼拌菜也是很可口的。

　　唉呀，塘土壩蘿卜啊，簡直好到無與倫比，即便走遍全世界，恐怕再也找不到比它更長，更大，更好吃的蘿卜了。

　　每年春節前我們家都要到河壩去買好多塘土壩蘿卜，轉運到老街放在熟人那里，然后動員全家老少一有空就要去河壩往家里背蘿卜。

　　就是這個背蘿卜回家的過程，卻演繹了一個一個難以忘懷的故事。

　　那時，我家的幾個姐妹都在二小讀書，中午放學回到家，看到母親正在燒飯，我們本想在未開飯前在家做作業或玩一會。可是，還沒等我們放下書包，母親就發話了：＂趁飯還沒有做好，你們幾個趕緊下河壩去背一趟蘿卜回來。＂背蘿卜是我們很不情愿的事，當時就犟嘴，我們跟母親講了好幾條理由：一是我們現在還沒有吃飯肚子餓得咕嚕叫，哪有力氣去背蘿卜。二是我們下午還要到學校上課，中午背蘿卜，體力消耗太大，下午上課就打不起精神，說不定還會打磕睡，甚至于還會昏倒在教室。三是我們幾個都還是未成年人的小孩子，母親你使用童工，是違法的。我們可以到公安局告你。四是我們討厭吃蘿卜，那段時光，我家上頓下頓都是蘿卜，飯里湯里都是蘿卜，吃得我們都沒有胃口了，寡撈撈的還要我們去背蘿卜回來吃，我們本來就有抵觸情緒。這些理由你說一條，我湊一款，幾個丫頭片子七嘴八舌，嘴喳喳地嚷個不停，把母親氣得火冒三丈，打嗝連天，但又舍不得出手打我們，飯也不煮了就到工廠上班去了。我們幾個見把母親惹毛了，雖然沒有挨打，但出于無奈，還是打起精神，餓著肚子，極不情愿下河壩去背蘿卜。

　　蘿卜是事先已買好，放在秦師傅的白鐵鋪子里。我們趕到那里一看，哇噻！好大一堆蘿卜，大約有1000多斤。我們報上家門，秦師傅就知道我們是袁家的女兒。他心疼地說：＂你們幾個妹娃子人小體弱，不知要背好多趟喲！＂塘土壩蘿卜大，一個背篼只能裝三．四個，三．四個的重量就是六七十斤。從河壩老街出發，一抬腳就是爬坡，那一級一級石臺階一步一步數上去，足足有1500多級。直線距離少不了有公里多。一路上我們歇腳的地方只有在西門洞．獅子壩．城關鎮街口．機神廟附近這幾個地方，才有石坎可以蹾背簍歇口氣。這一坡背回家，不知要流多少汗水，反正背心衣衫全被汗水濕透了，肩膀也被勒紅了勒庝了。我們實在餓得走不動了就將背篼靠在臺階上，找一截斷蘿卜，象上甘嶺的戰士那樣我啃幾口傳給幾個妹妹啃幾口。傳過去遞過來，不到兩三回合，一截斷蘿卜就被我們生吃完了。然后我們做個怪相，打兩個哈哈，背起蘿卜又繼續前進。

　　記得有一次，我們在背蘿卜的途中，由于天下雨，路很滑，四妹一不小心摔了一跤，一背蘿卜連人帶蘿卜全倒在地上，脆生生的蘿卜摔斷成好幾截，沿著臺階滾出好遠，四妹倒在地上，身上糊了好多泥漿，象個泥人似的。我們看了很很心疼她。四妹從小就愛生病體質弱是累不得的。她忍著病痛，還要下這種重力，受這種折磨，我們作姊妹的，真是于心不忍啊！為了減輕四妹的負擔，我們就把摔斷的爛蘿卜，撿到我們的背篼里，寧肯自己背重一些。回到家里，母親安慰我們說：＂蘿卜摔壞了不要緊，只要人沒有傷就行。今天下雨路滑，就少走一趟吧！＂我們聽了這話，非常高興，吃好飯就象脫韁的野馬，樂巔巔地跑去找同學和鄰居小伙伴瘋玩去了。

　　我們利用放學之余差不多花了一周的時間，才把放在秦師傅那里的一堆蘿卜背完。放在磨子那里象一座白玉雕的小山。這些蘿卜，除了全家當菜吃，還要剁來喂豬。豬吃塘土壩的蘿卜很營養，長得又肥又壯。那豬的邊油啊，又白又嫩，嫩涮涮的，炒的菜香極了。

　　塘土壩的蘿卜，我們背了一年又一年，直到我們工作離開家了，才結束了背蘿卜。塘土壩被淹沒，我們再也吃不到令人回味的.塘土壩蘿卜卜了，但是，背塘土壩蘿卜的情形，卻永遠永遠銘刻在我們的心間。

高三作文篇2

　　我們在荊棘中開辟道路，在荊棘叢中靜候花開。

　　——題記

　　成長路上荊棘密布，多少次的上前拼殺，多少次的想要回頭，多少人在前進與后退中因無從選擇而墮落迷惘，夜空中繁星密布，多少顆因走上歧途而墮落，多少璀璨因而消亡……

　　成長的路上我們像迷茫的花兒，曾幾何時被耀眼的陽光所迷惑，而忘記腳踏實地扎根泥土，成長的路上我們像不羈的蒲公英，曾幾何時被飄逸的風兒所迷惑，而忘記要飛向何方……

　　冬日、暖陽，寒冷來得靜悄悄的，無聲無息的，很突兀，沒有寒風卻依舊刺骨，好似血漿即將凝固，并不耀眼的陽光給我帶來幾許暖意，從小畏懼冬天的我緩緩睜開惺忪的睡眼，慵懶的伸個懶腰，不急不緩的走出房間，無視父母苦口婆心的教誨，徑直走向電腦，看到屏幕上的話“將來的你一定會感謝現在努力的自己！”這是我想要的生活嗎，在紙醉金迷度過嗎，這是我想要的生活嗎，整日無所事事，和所謂“兄弟”吹牛打屁，貌似闊綽的請人吃飯嗎，這是我想要的生活嗎……回頭看著鏡子里的自己，我不禁出了神。

　　夏日、烈日，酷熱來得慢吞吞的，很自然，了無痕跡的過度讓人毫無所覺，莫不是窗外池塘里“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔白無瑕的荷花競相開放著，我還不知道夏天已經來到，臺燈下，一個有著稚嫩面孔的的孩子合上了一本看似比其年齡更大的書，臉上露出了不符合其年齡段的表情，讓人感到些許怪異，卻又說不清道不明，然后用鋼筆在紙上寫下了“奮斗就是生活，人生惟有前進”。我早已忘記這是誰說的，回想起來像是一把刀，從我的心口劃過，刺痛著。

　　秋夜、殘月，秋天來得很隆重，窗外的葉漸漸干枯了，一位老者躺在病床上，小孩兒努力控制住眼角的晶瑩，轉過頭輕輕拭去淚痕，對面前的老者說著“爺爺，我長大了，我明白人生在勤，不索何獲的道理，我一定會好好學習的！”而老者嚴肅地臉上露出了或是欣慰或是訝異的表情，卻又轉而認真的說道“既然你有意如此，那么就恪守你的本心吧，去尋找你所想要的……”那一刻我驚醒了。

　　本心嗎？成長的道路上多少的艱難困苦、多少的美麗誘惑、多少的……都走了過來，多少次摔倒又多少次的爬起，繼續向前，但是如今卻停步不前，多少的努力因為放縱毀于一旦，多少的成就因為盲目化為飛灰。

　　勇士，斬斷面前的一切羈絆，在成長的道路上披荊斬棘，去尋找只屬于你的那朵璀璨的荊棘花，綻放出只屬于你的耀眼光華吧！

高三作文篇3

　　整整一個夏天，他和她都沒閑著。現在他和她都在補習班里學習，偶爾他們會對視一下眼神，可只是湊巧的那一種。

　　他們的認識，是在那一次晚會。

　　時間總會過得很快。這次軍訓也是，只剩今天的晚會了。

　　學校要求每個排至少有一個節目。葉覺得自己初中獲過歌唱比賽的大獎。就抱著娛樂的心態向老師報了名。

　　晚會進行得很慢，葉的節目是最后一個。

　　楊，是葉班上的一個男生。雖然大家做同學快一星期了。但楊和葉還沒說過一句話。若不是老師，他們還是陌生人吧。

　　老師對楊說，為了營造晚會的氣氛，你在葉唱歌時獻花吧。可是白天，楊累得只想睡覺，壓根兒就忘了這件事。

　　節目一個一個開始，又一個一個結束了。現在都到倒數第二個節目了，楊才想起獻花的事，老師也正為這事發愁。突然，有個男生氣喘吁吁地跑過來，手里還拎著兩根紅蘿卜，對著楊說，你看，這個。楊覺得這簡直太有創意了。現在也只能這樣了。

　　最后一曲開始了，在燈光襯托下，葉的白色翅膀顯得格外艷麗。她陶醉地唱著，臺下有同學議論著這個小才女，聽說她以前就憑著這首《隱形的翅膀》拿了市一等獎呢。

　　楊快速走上舞臺，把自己準備好的紅蘿卜獻給她，還擁抱了她。

　　葉被楊的舉動嚇了一跳。她有點慌張地推開他。但她還是很高興地揮動著紅蘿卜唱歌。

　　這一晚因為紅蘿卜，而變得特別。

　　軍訓結束了。還有兩個月的時間才會正式進入高中。

　　楊是個乖巧的男孩，他跟媽媽要求去少年宮學習。他覺得這個暑假不能白白浪費了。

　　葉是個貪玩的女生。軍訓對她來說可算是人生一大苦難。苦難過后總要享受一下吧。可媽媽卻逼著她去少年宮，她只好乖乖就范。因為她知道每次的反抗到了媽媽那里就成了無效。她恨那些愛學習的人，因為他們去補習，才弄得媽媽緊張。

　　葉每天從自己家門口攔下公車，坐車去上學。

　　頭一天，她就發現了坐在第一排的楊。她裝作不認識他，悄悄從楊的座位旁過去，到教室最后的一個角落里坐下。因為她根本不想學習，想坐在后面逃過老師的法眼，好趁機睡覺。

　　楊也覺得這個女生面熟，想想原來是自己的同學。他很有禮貌地走到葉的位置上想跟她打聲招呼。可看到葉跟別人正玩得開心，也就算了。他想反正以后有的是機會。

　　一天一天，太陽曬得人懶洋洋的。在少年宮也已一星期了。今天葉被老師留了下來，老師談起了她的學習態度。老師對著葉說，現在是休息的時間，既然你來到這里，總要學點什么回去吧。要不然還不如在家里吹吹空調呢。接著，老師就把目光轉向了楊，你看，我總愛說楊，楊同學是個很勤奮的學生，

　　葉差點崩潰了。她的忍耐限度已經是極限。她憤憤地走出了教室。她隱隱約約地聽到楊跟老師談著新概念的事。

　　很久后，他們倆才邊聊邊走出來。葉還不知道自己該干什么，一直游蕩在少年宮旁。看到老師，她只好灰溜溜地去坐公車了。

　　葉上了車，才拿出MP3要聽歌，就看到楊上車了。哇，不是吧。他也是乘302回家的。她趕緊把頭轉過去。沒想到，楊還向她打了聲招呼，你好，我們是同學吧。

　　也許吧。

　　沒想到，你跟我坐同一班車啊。

　　楊覺得葉似乎有些不樂意，也就沒再說了。

　　一聲主動的問候，或許是朋友的開始。葉覺得楊不像她平時碰到的男生那樣只會吹牛，其實他的腦子還是挺活的。在補習班，楊老是拉著老師問東問西的。有一次還被葉聽到關于什么地火的事。

　　地火，這個葉從來都沒聽過的名詞，開始引起了她的興趣。沒想到楊的知識面還挺廣博的。這與之前葉遇到的那些整天埋在書堆里不懂開竅的同學不一樣。楊還懂得很多課外的事，對科幻還特別感興趣，《球狀閃電》是他的最愛。

　　葉覺得要對這個男生另眼相看了。

　　十六歲的季節，是個繽紛的季節。十六歲的少女總會有些花癡。

　　即使楊是她最討厭的愛學習的人，即使楊長得很普通，可葉的心卻不覺間印上了他的影子。

　　之后，葉還是注意了楊的來回時間。葉故意挑了那個時間來回于少年宮和家之間。可每次的下午，楊總會和老師談得很遲。葉只好在附近閑逛。等到楊出來的時候，她就假裝很湊巧地往車站走去。

　　這樣好幾次，都如葉的所料，楊很快地隨她走上車。但有時也是碰不到楊，就比如今天。

　　明明葉看到楊來了，可他怎么還沒上車啊。望望窗外，楊站在外面。車上的人雖然多了點，可還沒滿。他干嘛不上來呢?正納悶著，看到楊走向了下一輛車。

　　漸漸地，葉發現楊都會坐在公車從門口上來靠左邊的第三個位置。她也就會故意很隨意地在他前一個位置上坐下。現在，她明白了，明白有些時候楊為什么沒出現。

　　他不習慣人多，不習慣坐別的位置。

　　從此，葉也會注意車上的位置。這樣就有更多的時間碰到楊。有時，楊會看到葉，然后笑一下。有時他沒看到，只顧著自己在想問題。

　　302，這輛車上整整一個月都有他們的身影。他們沒有對白，只是默默地坐在車上，彼此都假裝著這些是在湊巧的發生。

　　很快的，少年宮補習班就結束了。

　　又是一個晚會，又是葉唱歌。不同的是，不是楊來獻花，被用來做貢獻的也不是紅蘿卜。

　　楊在半個月前就被爸媽帶到外地去了。

　　同樣的白色翅膀，沒有紅蘿卜的搭配也顯得遜色了些。葉知道少女的夢也該醒了。

　　其實這個夏天葉的舞臺，早已悄悄地放了根紅蘿卜了。只是葉不知道。

高三作文篇4

　　世事本像水一樣無法定下形狀，又何必要求命運一路順暢。誰記憶的褶痕里，沒有飄過幾杖悲傷的秋葉？人生有了高峰，必然錯不開低谷；有了所得，必有所失；生命盡管布滿灰色，但必然有一天會色彩斑斕。

　　——題記

　　我曾試圖拾起我高二的日子，憂傷的，刻苦的連同那些苦悶壓抑的，可他們卻一溜煙地不見了，沒留下任何痕跡。有的只是在考完試后不知天高地厚的嚷這些破題我都會，只是不想做罷了；有的只是嬉笑怒罵的在校園中瘋跑，直到跑過整個春天，還意猶未盡地大叫夏至怎么這么快就到了，我的高二就在這嘻嘻哈哈中晃悠悠地過去了。

　　梧桐樹上，知了叫個不停，看著地上斑駁的光影，從前的我會不厭其煩地數著，笑著踩過，飄出一片片笑聲，現在的我只會把目光定格在手中的單詞本上，步入高三。我開始學著一個人孤單得走著，享受只屬于自己的孤寂；我開始學著跟時間賽跑，感受從未有過的充實。這些，就是我所選擇的路。生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，我希望我在年邁之時回顧一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是絢爛奪目，非比尋常的。

　　“每個人都有潛在的能量。只是非常容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被情性所消磨。”我始終喜歡并相信這句話。于是，我慢慢地不在上課時胡思亂想，我慢慢地減少看電視的時間，2小時，1小時，直到不看；我慢慢地開始捧著大本大本的參考書不再東張西望，我慢慢地改變上床睡覺的時間，10點、11點、12點，直到一點。我慢慢地用學習時間填充所有空閑的時間。

　　一切只為我的夢，那個曾經因為太遙遠一度被我放棄的夢，曾經我以為我已經把它忘卻，步入高三，它卻如些清晰而強烈，支配著我。我不想遺憾，我只有努力。在著暗無天日的高三，夢始終是一盞燈，指引我前進，永不放棄。

　　如果讓我再選擇一次，我會堅定不移的重來，因為我的夢在向我招手。