看見讀后感

看見讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的看見讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　看見讀后感 篇1

　　時間匆匆走過，反思自我，發現確有懈怠，目前為止，本季度已過大半，只讀了五本書。

　　最近真的是很迷茫，只有真正經歷過才能體會到某些真諦，心若沒有方向，到哪都是流浪，茫茫天地之間，感覺自己就似那飄零的落葉，隨風而逝，找不到存在的意義，迷失在黑夜里，孤獨包裹，蒼涼襲來，一顆心何去何從，隨波浮沉。

　　縱有鴻鵠之志，欲與天公試比高，最終不過是鏡花水月，泡沫幻影。一個人能力終究有限，此事古難全，有舍方有得，接受自己的不完美需要勇氣，看輕自己更是大智慧。

　　塵世喧囂，名利角逐。

　　每一顆心都被世俗熏染，對成功的渴望甚至讓人喪心病狂。

　　世界何其之大，然而走遍天涯海角再難尋得一方凈土，再難找回內心的一份安寧。

　　生活越來越美好，但幸福感卻并未如想象中那樣提升，我們生活在當代究竟是不是一件幸運的事?

　　突然想起一個很有名的大家，他不為五斗米折腰，渴望塵世的一片桃花源，他躬耕于田畝之中，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，他采菊東籬下，悠然見南山，他真正超越了世俗，活出了自己的真性情，他就是陶淵明，五柳先生。

　　那句心遠地自偏竟讓我莫名想流淚，正如蘇軾所說，人生如逆旅，我亦是行人，在塵世奔波，為生活拼搏，我們的心難免會覺得疲倦，我們踏遍千山萬水只為尋覓那一份真實的歸屬感，試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。

　　有人說我們一生都在尋覓幸福，殊不知它就在我們身后。

　　一個轉身的距離，境界不可同日而語。

　　什么是幸福，不同的人有不同的理解，我覺得幸福就是腳邊的花，當你低下頭你自能嗅到滿地的芬芳，幸福就是一顆知足常樂的心，就是一種一蓑煙雨任平生的心境，就是一份也無風雨也無晴的豁達，我們一生尋覓幸福，在時間的洗禮之后我們終會懂得，低眉于塵世，自能看見花開!

　　看見讀后感 篇2

　　看完這本書大概花了兩周，抽空寫了一點感想，但又覺得過于矯情，一字字的刪去。還是來天馬行空想到啥寫啥。柴靜說，每個生命都是有很多個個體組成，我經常聽到小學生甚至大學生輕生的現象，每每聽到這種新聞心中無限的悲憫，不禁感嘆，生命真的好脆弱。誰能擁有一帆風順的人生，要想成功，只能不斷的抗擊抗壓，只要牢記初心。

　　當然，說這個不只是為了鼓勵別人，同樣說給自己，現在的生活給了我很大的壓力，有時候很想改變但是會恐懼到退縮。朋友說我很會規劃自己的生活，其實他只說對了半句，但我不會經營生活啊，走著走著，就迷失了自己。想想自己，說得最多的一句話就是是自己變得更優秀，看看這句話說的那么沒底氣，“更”有界定嗎？還是對自己過于溫柔，事事留有余地。

　　陳虻說，“不要因為走得太遠，忘了我們為什么出發。如果哀痛中，我們不再出發，那你的離去還有什么意義？”且行且珍惜，時光匆匆，容不得自己時時迷茫，希望這一次能把自己所決定的事堅持下去，不抱怨，不遺憾。

　　柴靜的《看見》也讓我感受到了人間的冷暖真情，她，溫柔平和，眼里無限的悲憫與溫情，很好的平衡了工作與情感所需要達到的境界，我看到了她，她也看到了整個世界?，F實中我總容易被太多愚昧蒙蔽，所以希望自己能做一個善良的人在公正的要求下以寬松的視角對待每一件事。時常勉勵自己，不嬌柔做作，不阿諛奉承，始終保持自己的個性，在這復雜美好的世界中綻放我自己的青春。

　　在《看見》中我看見了柴靜看見了世界，更重要的是看見了自己，我要擁有我自己的十年之期，好好經營我生活，十年之后的自己一定是幸福的。

　　看見讀后感 篇3

　　在《看見》一書中柴靜寫了她在十年前當直播主播時的采訪每個故事的始末。也是她當直播記者酸甜苦辣的經歷，她從自己當記者開始寫起：別當了主持人就不是人了;那個溫暖的跳動就是活著;雙城創傷;我們終將渾然難分，像水溶于水中;沉默在尖叫;山西，山西;我只是討厭屈服;許多事情是有人相信才會存在;真相常流失于涕淚交加中;只求了解和認識而與;新舊之間沒有怨訟，唯有真與偽是大敵;事實就是如此;真實自有萬鈞之力;只聽到青綠的細流聲;邏輯自泥土中剝離;無能的力量;采訪時并郵件的互相探問;不要問我為何如此眷戀;陳虻不死。

　　從這些事件中使我懂得做事要真實，要實事求是，評論事情要客觀，要站在對方的角度理解和寬容別人。

　　用《看見》書里的話來自?。簩捜莸幕A是理解，你理解嗎?寬容不是道德，而是認識。唯有深刻地認識事物，才能對人和世界的復雜性了解和體諒，(快樂的元旦作文)才有不輕易責難和贊美的思維習慣，永遠與真實站在一起。讓我們從此刻開始，更多的試著去理解周圍的人和事、理解這個世界。

　　通過讀柴靜《看見》一書的點滴感悟：生活中最勇敢的事莫過于，看透了這個世界，卻依舊愛著它;有時候，你把什么放下了，不是因為突然舍得了，而是因為，任性夠了，成熟多了，也就知道，這一頁該翻過去了;一個人良好的自我認知來源于對自己生活和情緒的掌控，來源于樂天知命的智慧和自信從容的內心……讓我們在工作、家庭、社會都要擔當的壓力下，做到內心堅強，少一點抱怨，多一點理解，少一點猜忌，多一點寬容，少一點浮躁，多一談定，少一煩惱，多一點快樂!因為，一個人快不快樂幸不幸福其實是由自己主宰和內心決定的!正如柴靜理解的幸福：即使開著破車只要前行就好!

　　看見讀后感 篇4

　　我是把柴靜的《看見》當成短片小說集來讀的，仔細跟隨著一篇篇文案的主人公，去代入感受、想象還原那種場景和心情，時而悲傷，時而振奮……可是故事看久了，心中也不免會有所思，有所想。

　　我首先思考的是人性。《看見》一書中展現的最多的便是小人物的人性，正因為是聚焦于對小人物的描寫，其所展現的人性便能夠躲開“政治粉底”、“宣傳修容”與“道德口紅”的擦脂抹粉，最大限度的保證真實。千百年來，人們常常對人性的善與惡爭論不休，有人說“人之初，性本善”，亦有人講性惡論，然而透過柴靜的鏡頭，我們看到的更多的是自私夾雜著熱情，溫馨交織著仇恨，種種情感糅合在一起的復雜。

　　且不說孰對孰錯，單就柴靜筆下的這些小人物：母親、病人、農民工、死刑犯、維權者……我看到的更多的是一種人性的真實與向利性。人的皮囊可以偽裝，但是人性容不得半點掩飾，它就是那樣不增不減、不垢不凈地待在那里，人的種種想法與念頭皆因其所生，而推動其的力量之源便是向利性。人生的種種痛苦皆因此而來。

　　人生來便被教育著去分辨這世上的一切，有了分別心，便有了種種心意，也一切與深植入人性的向利性結合在一起，便產生了今世的果。

　　《看見》一書中，我們看到的種種感情上的悲歡離合、交往中的折沖樽俎、犯罪前的善惡心意較量，無不體現著這一點。因此，我們不妨去想想，我的身體到底是誰在控制著呢？我到底是不是我呢？

　　因此與其緣求外物，不如反求諸己，安禪未必需山水，滅卻心頭或自涼。當我們觀照到那顆不垢不凈地人性時，便是度化一切苦厄之日。心不為外界所動，無謂善無謂惡，觀照當下。

　　見，看見，見不見也。

　　萬物皆自化，枯榮各有時。心定境自轉，意何強為之？

　　看見讀后感 篇5

　　《看見》這本書早有聽說，但一直沒有看，只知道是一名叫做柴靜的央視記者所寫。直到有一天，刷微博時看到她多年前關于同性戀主題的一個采訪，被她提問的深度所震驚，由此對她以及她的工作經歷產生了極大的興趣，便將《看見》這本書買了下來。

　　《看見》是以她的一個個采訪和報道經歷組成，中間插有她的一些感悟。這本書觸動人的不只是一個個觸目驚心的故事，還有直達靈魂的拷問、發人深省的分析。而且最令我記憶深刻的也并不是故事，而是故事里許多必然的無奈和背后的緣由。

　　柴靜是一名記者，她的工作就是為公眾報道事件。我們都看過電視報道，知道大多數是什么樣的，可是柴靜不一樣。她不甘于只將表面事件表達出來，而是非要追根究底，將整個事件全盤挖出來，淋漓盡致地展現在觀眾面前。

　　這本書里收錄的有非典、奧運、地震、環境污染、征地沖突這種“大事”，也有同性戀、留守兒童、虐待動物這種“小事”。但不論大事小事，她總是從細節出發，讓人看到最真實的情況，而不是大而空地給出結論。我想這也是她受觀眾喜愛的一個原因，誰都不喜歡蒙昧，而她擦亮真相，放大到鏡頭前

　　她強調新聞報道不應該給出個人評判，只需講出事實，觀眾自有判斷。但柴靜是個感性的人，她前期控制不住自己對某一方的傾向性，另一方面，她也是個理性的人，這體現在她努力不失偏頗，給予每一方表達的機會，而且提問邏輯清晰，環環相扣，深挖問題本源。

　　《看見》使我思考了許多，亦學到了許多。比如：新聞應全方位報道，減少評判，避免誤導觀眾；少用道德的角度看待問題，遵循邏輯，理智考慮才能從根本上解決問題......

　　看見讀后感 篇6

　　翻到最后一頁才感嘆終于看完了。

　　本書一共二十章，在看前十章的時候內心極其痛苦，于是決定停下先去看一本其他的。起初不喜歡作者的咄咄逼人和自作聰明，但是題材是想要了解的類型，所以糾結著也就看下來了?？赐昶渌臅倩貋?，發現后十章的感覺完全變了，不知是否也因為我的心情轉換了。我覺得作者變了，或者說在記者這個職業上成長了。她會反思自己，會認識到以前自己的問題并且試圖努力改正。她從一個冰冷的記者變成了現在有感知有溫度的記錄者。

　　因為贊同這本書里的一些內容而標記分享了格外多的段落。對于書的內容有些想法已經邊看邊寫了，說說柴靜吧。有天看著她的一句感慨突然就想，在人的身上所發生的一切分配果然都是均勻的，這一生你要明白的道理要經歷的情感波動，該有的人生體驗與感悟，已經全部明明白白的安排在你人生的每一個階段。柴靜其實真的挺幸運的，被良師益友包圍，看到她的問題沒人逼著她一定要變成怎么樣而是寬容，包容著她給她時間，讓她一步步自己主動認識到自己的不足。成長這件事一定不是一個人的力量就能夠完成的，每一個人都處在變化之中，我也不該在沒有了解她的時候就直接判定她就是如此不懂感恩不懂柔和的人。但其實每個人也都是她，誰會對聽來的道理聽來的勸解就直接乖乖遵從呢，誰不是撞了墻才知道找找是否還有其他的路可以走呢。時間還很長，成長慢慢來。

　　但真的挺難的，用發展的眼光看世界這件事。希望在慢慢積累的經驗中，能夠學會溫柔地看待每個人每件事。

　　有些亂，想到哪里說哪里了。

　　看見讀后感 篇7

　　最近看了一本書——柴靜的《看見》，看完了總覺得該寫點什么，就算是給自己。

　　我們其實并不比所謂的專業編導差什么，我們有一樣的視覺、嗅覺、聽覺、味覺。但是我們卻從來不肯說出我們的感覺。

　　非典時期的恐慌疑惑、白色恐怖帶來的可怕的窒息感。我們都不曾表露。電視里在循環吶喊：“我們一定會闖過難關！”可我總覺得這種話不會是一個感染者說的，他也許會說的是：“我會死嗎？”

　　雙城連續服毒事件，我們會為那些年輕的生命扼腕嘆息，但也會因為那畢竟不是我們的親人而很快遺忘。

　　面對殘忍的事情，我們不愿去多想，所以選擇逃避，從悲哀的情緒中逃遁，教育自己和身邊的人多去想一些陽光普照的事情，生活就會容易很多?？赡苓@就是生活在別處吧，此岸太多血腥，故人類去對岸尋找伊甸園。寫到此處，我是清醒的，然而擱筆之后，我也許還會像以前一樣，尋覓世界里的歡樂，只在這一刻，我愿意深深咀嚼一些痛苦。

　　我在讀這本書的時候，常常會對柴靜的思維感到詫異，我驚異這些刀一樣的文字來自一個女人，每一句話，看似云淡風輕，都步步殺機，刺中陰暗角落里的渣滓，也刺中生活在平安里的人們，突然，我對自己的平安有了負罪感。好像慶幸自己居然可以在這樣的世界里平靜地活著，而又有那么多的生命在我不知道的地方承受著我不敢設想的痛苦。

　　柴靜可以從事件的`切口開始，一步步剝落事物的外殼，挖掘內核。反映社會，反映人性，反映心靈。一個女記者，擁有女人的韌性，既有滲透的本領，還有男人的果敢決絕。我不由想到白巖松早些年對柴靜說的話：“你會成為中國最優秀的記者，雖然你現在還不是?！蔽疫€無法理解這之間是什么東西讓文藝女青年成為鐵血戰士——我暫且這樣形容我眼中的她，但是我真實的看到了這番變化。

　　于是，我在想，我是否也應該去經歷些什么，讓心感受些什么。

　　看見讀后感 篇8

　　花了兩個工作日，將柴靜的新書柴靜看見通讀完。寫下這篇看見讀后感，正像她自己說的那樣，她沒有刻意性的選擇標志性事件，只選擇了在工作當中遇到的一些人，一些事情，僅此而已。正是因為這樣，我漸漸地喜歡上了這個記者，這位主持人，因為她的一份簡單。舍友說她對柴靜沒有感覺，她喜歡楊瀾，之前讀過楊瀾的一問一世界，整個書中給我的感覺是一種高端，大氣，上檔次的氛圍，很是歆羨?？墒撬嚯x我的生活太遙遠了，我不會同時輾轉于六門語言之中，我沒有那么好的家庭背景，她的一切與我很是不同。在看見中，我看見了柴靜，看見了我自己。她是一個有自己想法的女人，在別人看來或許會有些孤傲，其實，我和她一樣，我們只是將獨立看得很重要，不喜歡依賴，喜歡背起包就走的灑脫與豪邁。性格上的另外的一些地方，說不清楚確切的點在哪里，反正我是看見了自己的影子。

　　坦白說，柴靜看見這本書的開頭部分并沒有吸引到我，她的一些陳述讓我感到別扭，也曾經閃過一絲放棄閱讀的念頭，不過慶幸的是我讀完了，感受頗豐。柴靜的主要工作是采訪，這就要求她必須去接觸一些具體的人物，具體而細微的事情，那些事情或瑣碎，或熱門，或悲痛，請允許我用這個詞來形容汶川地震。柴靜的每一次采訪，每一個報道，即使她是簡單記錄，字里行間我依舊能夠感受到她天生對細微事物有著的深刻體會，她把人看透，把事情看透。這時候，心理想：如果一個人把生活中的種種細節都體味的如此之深，那她的生活豈不是很累，很矯情?自己也曾經想，如果沒心沒肺地過每一天，開開心心，那活著該是多么幸福的一件事啊!

　　書中，經常會引用胡適的一些名句，這折射出柴靜對胡適的認可和贊同，我也是極敬佩胡適的，所以我們都是平常人眼中的憤青，政客口中的激進分子，我們討厭屈服，但起碼，這證明了我們的心還是熱的，它依舊在跳動，為這個世界的美好事物。

　　看見讀后感 篇9

　　我靜靜的讀著本文《我看見了大?！罚巯麻W過出一幅幅界面：

　　——人體極其畸型的女生河子呆在自己的院子里，望著四角的天上抽泣。

　　——后爸給河子膽量，帶她了解世界有多大，給她講海的故事。

　　——河子以便能和繼父去看見海，她每日都做著“驚天動地”的事，她學會了應對一切。

　　多么的杰出的父親的愛!后爸未能陪河子去看見海，但教會了河子日常生活的專業技能。河子最后懂了后爸的“看見海”的實際意義。他給了一個孤單的小孩太陽和晨露，及其日常生活的本事和膽量。當河子在鬧市區上穿梭時，當河子熟練地做著家務活時，當河子用自身的勞動者獲得酬勞時，那就是后爸的性命在河子的的身上持續……

　　多么的頑強的河子!極其畸型的人體給你每日身負多少的痛楚!你英勇路面對一切，學員字，背課文，家務勞動……你進行著一件又一件你本不可以進行的事。假如說老天爺對你不合理，但你確信運勢把握在自身手上。你告訴我——誰都能夠造就一個歸屬于自身的繽紛世界。

　　我看見了海洋》這篇課文寫了：一個人體極其畸型的女生河子，從擔心得不敢出門，到敢外出購物，在家做家務活，還替人帶小孩……經歷了多不敵數的艱難。但艱難越多，反倒讓小盒子更信心、更頑強。

　　我認為創作者阿真(河子)那類熱愛生活的精神實質十分非常值得大家學習培訓。非常是那類信心、頑強的精神實質。

　　作者是一位人體極其畸型的而又沒有一切一位家人的可伶小孩，但她不許自身的表面嚴厲打擊信心，不以喪失家人而難過。高興、開心的過好每一天。

　　我們都四肢發達，但碰到的艱難不足創作者那麼恐怖，比不上創作者那麼頑強。

　　之后大家一定要愛惜珍貴的性命，愛惜幸福的時光。讓之后的每一年、每一月、每一周、每一天、每一時、每一分、每一秒、每一刻，都那么頑強，那么信心，那么高興，那么開心，那么身心健康!

　　看見讀后感 篇10

　　同為教育工作者，讀完沈麗新老師的《讓學生看見你的愛》，感受到了沈老師充滿愛心的教育教學理念，從中受益匪淺。

　　老師經常被比作灌溉培育祖國花朵的園丁，事實上每一個孩子從牙牙學語到長大成人踏上社會，老師的教育對之的影響是持久而深遠的，在這個過程中，孩子把老師當成絕對的權威，而老師也應該給予孩子愛與尊重。

　　有一個心理誤區是“我這都是為了你們好”而不顧方式，當對方是一個孩子或一群孩子的時候，“為了你們好”這個目的就需要采取合適的方式方法，“你們應該怎么做”太簡單粗暴，“你們如果這么做，會很好，為什么”，這就是用愛與尊重來填充。

　　在這個過程中，老師給予的，也就是學生學到的，教書育人，并行不悖。

　　沈麗新老師提及了指導學生尊重每一個人的正當職業、表達方式、私人空間，其實也就是對學生人生觀和世界觀的完善補充，并不限于此，只要是真善美，我們都可以自由發揮，去引導、教育學生。

　　在他們還是孩童的時候，心智還不成熟，喜歡玩耍，注意力沒辦法長時間集中，等等，作為老師，我們不應該一直用批判的眼光去看，而是要同時用探索發現的眼光去找到這些孩子的閃光點，愛是鼓勵、是包容，是教育的本質。

　　就美術課堂而言，有的學生造型能力強，有的學生空間感比較好，還有的學生色彩感知力這方面特別突出，對每個學生的長處給予鼓勵，才能讓孩子建立起自信，對課堂建立起興趣。

　　畢業多年之后，有的學生記住的是老師的微笑，有的學生記住的是老師的擁抱，有的學生，記住的是老師一句溫暖的鼓勵，當我們老師能做到溫情、善意、敏感、理解、尊重、呵護、體諒、專業和自省，學生們一定會對我們發自內心的敬愛，我們的愛一定能讓學生看見，并長久地在學生的眼中、心中留存。

　　看見讀后感 篇11

　　文筆很好，素材很棒，故事很好，講的也很好，我相信故事里的人接近真實。喜歡作者用比較文藝的方式，講述那些或冷峻，或灰暗，或拉扯，令人忽冷忽熱的故事。記者的職責是追尋記錄和展示事物最本真的樣子，但單純的記錄很難呈現問題的癥結，而且記者也是人，也有人性，報道只能無限接近真實，不可能完全真實，那需要洞悉人事所有，這幾乎不可為。不可為的事，就是難事，做難事的人都不容易，不容易還能堅持，并且在堅持中不斷發現真我和揚棄舊我，是有大智慧和大毅力的人，她是一位值得傾佩的女性，她的節目并沒看過很多，書中大多故事有所耳聞，許多觀點啟人深思，穿透力極強，這就是行萬里路比讀萬卷書強的地方，讀書固然重要，但行路更難，難在知易行難，難在知行合一。

　　記者，記著，行者，行著。書名看見，取得很好，看比聽更有行動力，也更有說服力。讀書中，有很多零碎的感悟，很想記錄下來，沒在讀后感中摘錄，是不愿硬生生多出幾分刻意，書中幾處提到忘我，特別是盧安克在柴靜采訪頑童失敗的話和第二次采訪圓臉小孩失敗后的自嘲，無法忘我，就無法超越，就刻意，就套路，就目的，就功利，緊盯著目標，難免急功近利，難免急于求成，難免基礎不牢，難免南轅北轍，或許如此沒有對錯，但確實直指本心，忘我不是失了自我，而是找到真我。我們不是完美的人，所有我們不能代表自己批評和審判誰，我只能就事論事，把事物的本來面貌呈現出來，讓基于共同法律和道德以及不同認知和價值觀念的人予以評判，或許這就是記者的天職……

　　看見讀后感 篇12

　　《我看見了大海》這篇課文，寫了繼父是怎樣培養河子成為一個自食其力的人。文章深深地吸引了我，我讀了一遍又一遍，每次讀的時候，淚水都會順著臉頰情不自禁地流下來，都會情不自禁地聯想到自己。

　　我在八歲那年，媽媽爸爸離婚了。從那時候起，我就跟著媽媽東奔西走，沒過著幸福的生活，學習也給耽誤了。直到今年，媽媽成立了新的家庭，繼父是一位瓦工，靠出苦力掙錢，弟弟正在讀書。我也終于可以讀書了，真感謝繼父給我一個完整的家。

　　每天放學，我除了做好作業之外，都要幫助媽媽干家務活，而且做得很好(因為在和媽媽生活的日子里我得到了鍛煉)，自己的事從來不用別人操心。繼父每天很早出去，很晚才回來?？吹剿蔷Ａ叩臉幼樱倚睦锖芨屑ぃM量去照顧他。每天看到繼父踏進家門口，我不管做著什么。都趕緊給他沏好茶水。等候他洗完手、臉后。給倒上水。吃飯時,他喝一杯酒我給滿一杯，還把好吃的菜夾給弟弟和繼父吃。

　　可隨著時間的推移，我發現繼父的脾氣很暴躁，有時還動手打媽媽。有一次半夜里，媽媽被打后哭著跑出了家門?？吹竭@情景，我的淚水奪眶而出。每當看到他們爭吵、媽媽被打的時候，我都會想起別的同學享受著父母無微不至的關懷:他們和父母手拉手自由自在地散步;他們和父母心情愉悅地逛商場;他們和父母無拘無束地談心交流;他們和父母親昵地撒嬌......一想到這兒，我真恨不得把他們的爸爸媽媽給搶過來。

　　我感謝繼父讓我重新走進學校，走進教室。我盼望著，也相信，繼父一定會成為我心目中的好父親。

　　看見讀后感 篇13

　　王家衛曾經說過：人的一生是見天地，見眾生，見自己過程。

　　原本對柴靜的了解只停留在，起初是湖南衛視的主持人后來被央視挖走，并被觀眾熟知成為名記！以前柴靜的新聞看的少，因為在小時主動避開這種嚴肅新聞。說來奇妙，在看書過程中自己習慣性的去搜索文中新聞視頻！一者想要自己去體會當下，是不是作者所說。二者是出于好奇，想要去了解曾經不了解他人！

　　印象深刻：再描述女子監獄事件中！一名中年婦女，在忍受不了丈夫的暴力之下，拿起刀連砍27刀致丈夫死亡。采訪中，婦女回憶不起來當時畫面，只是在說自己當時可能是魔怔了。細想之下婦女又說自己不后悔～

　　鏡頭轉向：采訪丈夫母親及他們的兒女

　　都在說婦女是沒辦法了，被逼的實在沒辦法了。柴靜問女兒：當你失去爸爸的那一刻是什么感受？

　　(此時我心中os 可能是恨，可能是無所謂吧，畢竟丈夫對每個家庭成員都施暴)

　　女兒回答：當她失去爸爸的那一刻，得到了一種從來沒有的安全感！安全感這三個字頓時讓我感到害怕～～

　　我腦海中浮現出：為什么沒有法律，相關部門去關注，重視家暴，是中國老的思想根生地固到覺的家暴是一件平常事了嗎？

　　為什么在法庭上，法官不聽婦女稱述家暴過程，反而得到呵斥說法庭不是聽你聊家常的地方～此時我心中os法官你是趕回家吃飯嗎？你那一句只聊與案件有關，把她一切希望都消滅～法官你的那一句無期，死緩～簡單明了

　　去看見，去了解，才不容易把自己圈進一個局限里，才能在全面選擇里，明白自己想要的～