精選初三作文集合六篇
精選初三作文集合六篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
初春，一個(gè)星期天的早晨，太陽象個(gè)紅球，一下子跳出地平線，天上的云紅了，地上的樹紅了，萬物都紅了。
村里，各家煙囪都冒出一縷縷白煙，慢慢地，慢慢地升向天空。“叮鈴鈴”，村東頭傳來了一陣淸脆的自行車鈴響。只 見一位十八九歲的姑娘，騎著自行車，帶著兩滿筐芹菜進(jìn)了村。 “賣芹菜喲，新鮮的，無絲的，炒肉絲是最好的配菜! ” 姑娘不住地張羅著。
她叫巧芹，是菜園村種菜專業(yè)戶李有富的女兒。她成天趕集、下村賣萊，人們愛稱她“賣菜姑娘”。你看她，身材勻 稱，鴨蛋形臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，濃眉毛，大眼睛，腮下兩個(gè)“酒窩” 特別深，老是在笑，兩條又粗又長(zhǎng)又黑的辮子，分別垂飄在胸 前和背后。
她車子一停，就圍上了好幾位買萊的人，我媽也跨出四合院的大門，來到“賣菜姑娘”跟前：“小姑娘，今天芹菜多少 錢一斤? ”
“三角。你要多少? ” “就要這一大把，稱稱幾斤? ”
“好咧—”。姑娘麻利地稱了菜，手還沒有離秤桿，就 報(bào)道：“二斤，六角錢。”
我媽見姑娘稱菜時(shí)秤頭老高，心中自然滿意，付了錢，回到家想看看多了多少，就重新找秤稱起來：“二斤半。整整多給半斤。這姑娘也太大意!這樣下去，兩筐菜要少賣多少錢!我不能巧占這個(gè)便宜。”
我媽邊說邊又來到“賣菜姑娘”的身邊。
“姑娘，你稱給我?guī)捉锴廴R? ”
“賣菜姑娘”看了我媽一眼：“二斤，保證夠秤! ” “不，你稱錯(cuò)了!”
“不會(huì)的—來，我再稱給你看看。”
姑娘說罷，很快把秤鉤掛在那把芹菜上，我媽也湊過去看秤：“二斤嗎?明明是二斤半嗎，來，再補(bǔ)給你一角五分錢。”
“原來是這樣，”姑娘會(huì)心地笑了，“那不能，你可能，這菜是剛洗的，上面有不少的水。這半斤是去水重的。我還能把水賣給你們嗎! ”
“那……”我媽一時(shí)不知說啥好。
別的買萊的人聽了她們的話，都很激動(dòng)，你二斤，她三斤的稱起來。不大一會(huì)兒，兩筐菜就被人買光了。 幾位后來沒買到菜的人，眼巴巴的，說
“姑娘，明天還來不來? ”
“來—一定來。”姑娘說了一聲，就踏上車，迎著紅日出了村……
這一切我都看在眼里，心里象被一種東西敲打著。想：以往，做生意的人，總愛缺斤短兩，摻毛兌水，可是，今天巧芹……
我望著“賣菜姑娘”遠(yuǎn)去的背影，油然而生敬意。
我永遠(yuǎn)忘不了這件新鮮事!
初三作文 篇2
離上課還有十分鐘，小波有些坐立不安。下節(jié)可是今天最后一節(jié)課，對(duì)小波來說也是最重要的一節(jié)，因?yàn)橄鹿?jié)課將宣布保送上重點(diǎn)大學(xué)的名單。小波希望能被保送復(fù)旦大學(xué)外文系。她知道只有唯一的一個(gè)名額，而這三年來她和晶的外語成績(jī)幾乎不相上下。
晶是個(gè)高高大大的男孩，樣樣功課都挺不錯(cuò)，而外語更是拔尖的，尤其是他的口語，純正而有韻味。小波的座位就在晶的前面，這個(gè)敏感要強(qiáng)的女孩面對(duì)晶的出色，總有些失常的心態(tài)。無論是他出口成章的口才，行云流水的文筆，還是天馬行空的思想，都使小波有一種透不過氣來的窒息感覺。
終于，打鈴，上課。沒有什么開場(chǎng)白，班主任就直接宣讀了保送名單。小波還沒來得及緊張，就聽到"復(fù)旦大學(xué)外語系"的后面跟著晶的名字，以后就一丁點(diǎn)兒聲音也聽不見了，只看見班主任的嘴還在那里一張一合。小波知道背后的那雙眼睛此刻正盯著自己，她覺得頭痛厲害，脊背一陣陣地發(fā)冷。
不知道是什么時(shí)候下的課，當(dāng)小波意識(shí)到要回家時(shí)，教室里已經(jīng)空無一人了。她恍惚地站起來，拎起書包帶子搭在肩上，發(fā)現(xiàn)身后的桌在上安靜地躺著晶的牛仔包———他顯然還沒回家。想起晶，小波心里一陣絞痛，于是在走過講臺(tái)時(shí)她隨手抓起一只墨水瓶猛力摔向門口。灰白的水門汀上立即浮起一大片玻璃碎片和藍(lán)黑的墨水，就如同小波憤怒的情緒爆炸散開來。而這時(shí)，門不合時(shí)宜地打開了，站在門口的又是那個(gè)不合時(shí)宜的晶。鏡片后的兩只眼睛瞪得大大的。小波有些難堪。
"那個(gè)名額是你的了。"晶蹲下身子一邊收拾地上的墨水瓶碎片，一邊說，"我已經(jīng)跟班主任談過了。"
小波吃驚地后退幾步，但旋即又氣憤地叫嚷起來："誰要你讓給我？我不稀罕！"
"讓給你？我干嗎要讓給你？"晶同樣氣憤地叫嚷起來："我只不過對(duì)經(jīng)濟(jì)更感興趣罷了。你不稀罕？好啊！總會(huì)有人稀罕的．＂
晶把手中剛拾起的玻璃碎片又重重地摔在地上，被墨水染藍(lán)的手指有種戲劇性的夸張。小波愣愣地看著他，一語不發(fā)。
名單很快上報(bào)了，并且在學(xué)校底樓的櫥窗里張貼出來，小波的名字取代了晶。沒有人來問小波這是怎么回事，似乎這名額從一開始就是她的了。小波心安了。
一個(gè)月后，高三年級(jí)開始了慎重而繁雜的志愿填報(bào)，保送生自然成了協(xié)助老師做這項(xiàng)工作的主要幫手了。小波從厚厚的一疊表格中挑出了晶的那一份，只見第一志愿的欄目里赫然工整地寫著："復(fù)旦大學(xué)外語系"。她有一種意料中的驚異。
"你不是說要靠國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的么？"小波找到晶，直截了當(dāng)?shù)貑枴?/p>
我現(xiàn)在覺得先掌握好一門外語更重要。"晶輕描淡寫地說。
"可當(dāng)初你。"
晶很快打斷她："是我自己改變主意的。何況，lady first！"
小波剎那間明白了，那是一個(gè)美麗的謊言。晶很清楚她過分的自尊。一種感動(dòng)在心里漣漪般擴(kuò)散，充塞了她整個(gè)胸口，脹得她隱隱發(fā)痛。她覺得眼睛開始濕潤(rùn)起來了。
"你為什么要對(duì)我這么好？"她終于很冒失的問出了這一句話。
晶很仔細(xì)地看了看她的眼睛，然后輕輕地說："難道你真的不懂？"
"我。。"小波知道自己不是不懂，她只是忽然想起一件事來。
小波有個(gè)好朋友很喜歡晶。一次小波幫朋友暗示，晶卻很機(jī)敏地逃開了。事后，晶曾意味深長(zhǎng)地告訴小波，負(fù)擔(dān)一個(gè)人的感情是很累的，他還沒有做好準(zhǔn)備。
看看鏡片后面那希望的火光，小波覺得有很多話在舌間翻滾，然而脫口而出的卻是那句："負(fù)擔(dān)一個(gè)人的感情是很累的！"
"哦！"火光熄滅了，變成灰暗暗的一團(tuán)。
話一出口，小波就后悔了，她感到一陣心痛。"好好考，我———"她原本想說"我等你"，但最后還是克制住了自己，"我祝你成功！"她對(duì)晶伸出了手。
晶遲疑了一下，也握住了她的手，說："當(dāng)然，我會(huì)的！"
初三作文 篇3
談起雨，難免讓我想到“牛毛”、“細(xì)絲”……很多比喻詞。是呀，雨，可說是無人不贊！
雨，落下來了！她落在了欣賞者的臉上，那位欣賞者立即抒發(fā)了情感。他把雨比作細(xì)絲，柔柔的撒落在他臉上，隨后又“液化”了，流淌在地上！他把雨比作牛毛，從空中飄落下來，飄落在他身上，接觸一下他，隨后又飄落向地面！
雨，落下來了！她落在了水里。原本平靜的水面，被她點(diǎn)綴得到處都是波紋，那些美麗的波紋，猶如聲波轉(zhuǎn)播的形式，一圈又一圈的向外擴(kuò)散著！大面積的看水面，猶如在震蕩，只是這種震蕩，是柔美的，是輕輕的，是令人贊嘆的！
雨，落下來了！她孕育了花朵，她也孕育了綠葉，她還孕育了行道樹……她為這些植物洗了個(gè)冷水澡，她為它們穿上了新衣服，使植物們換發(fā)起精神，它們正向雨姐姐招手呢！
雖說如此，也難免會(huì)有不少人厭倦雨！因?yàn)樗谷藗兊男那樽兊脽┰辏o人們帶來很大不便……
對(duì)于雨，我也有雙面思想，既喜歡她，也有點(diǎn)厭倦。或許就是因?yàn)樯厦嫠f的緣故吧！這是我對(duì)雨的看法，那你們呢？會(huì)怎樣對(duì)雨中即景描繪呢？我想也是如此吧！
新塍鎮(zhèn)中學(xué)初三：平雅婷
初三作文 篇4
周一是萬圣節(jié)，全校都陶醉在萬圣節(jié)快樂的氣氛中。
校園中掛滿了南瓜燈，一個(gè)個(gè)都沖我咧著嘴壞笑呢。
盼星星盼月亮終于盼來了萬圣節(jié)活動(dòng)。隨著恐怖的音樂奏響，一位巫師拉著旗子向升旗臺(tái)走去，他出現(xiàn)時(shí)著實(shí)讓我嚇一跳。當(dāng)旗子升起時(shí)全場(chǎng)人歡呼起來，舉起手中的道具，跳著、唱著共慶萬圣節(jié)。
激動(dòng)人心的選秀環(huán)節(jié)到了。每班選出兩人參加競(jìng)賽，誰得到的糖果多誰就是優(yōu)勝者。隨著老師大喊一聲：“START”！一隊(duì)隊(duì)鬼怪從我身前走過，有各種各樣的鬼，五花八門的服裝，有海盜、有巫師、有牛仔……甚至還有骷髏。這些裝扮，看得我膽戰(zhàn)心驚，毛骨悚然。全場(chǎng)觀眾則發(fā)出：“嘖嘖”的贊嘆聲。最后我們班的李澤遠(yuǎn)獲得了冠軍，全場(chǎng)觀眾又一次歡呼起來，并爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。不能光說不做，上課了，老師先帶著我們做面具，我們都不會(huì)做面具的`，有的同學(xué)硬是把骷髏搞得讓大家爆笑連番，竟和尚差不多。大家看了都禁不住，哈哈大笑。還有同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著了，別人把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫叫道：“一切搞定！”那個(gè)叫他的人被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛。”他無可奈何一笑而過。連老師都被他逗樂了。
到了晚上，萬圣晚會(huì)開始了，鈴聲剛響，大家就像萬馬奔騰一樣，爭(zhēng)先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì)場(chǎng)地，老師早已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：“不給糖果就搗蛋”得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的老師讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把老師擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走。回到教室三十多顆都進(jìn)了肚子。
終于到了我們最愛的“洗劫辦公室”環(huán)節(jié)了。我們一齊“殺”向教學(xué)樓，沖進(jìn)辦公室，將老師包圍住，喊著：“不給糖果就搗亂”。老師一個(gè)個(gè)將糖果發(fā)完，然后聳聳肩表示沒糖了，我們才離去。
回班后，大家臉上掛滿了笑容。我心想：今天真是大豐收，得到了30多塊糖，大家也收獲頗豐。這真是一個(gè)快樂的萬圣節(jié)啊！
初三作文 篇5
為什么人們常常相處得很近，卻仍要大聲爭(zhēng)吵----那是因?yàn)樗麄冎g心的距離遠(yuǎn)了。
那么太陽與月亮呢？它們會(huì)爭(zhēng)吵嗎？----不會(huì)，因?yàn)橛幸皇鈱⑺鼈兿噙B。
在我眼里，奶奶是孤獨(dú)的。是的，奶奶會(huì)坐在我旁邊，雖然她一直想找些話題，但我知道，她的內(nèi)心是很孤獨(dú)的。
又沉默下來了，我看著奶奶此時(shí)的樣子，低著頭，小小的身子陷在了沙發(fā)里，不知又在想什么。
“我們出去走走吧！”奶奶開了口。小時(shí)候我總這樣說，不過現(xiàn)在卻顛倒了。
幾乎每次在奶奶家都會(huì)聽到這一句，我通常不愿意。可這一次，我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了下頭，殊不知我這一小小的舉動(dòng)奶奶見狀后，一下子直起了身子，雙眸之間也似乎突然有了亮光，顯得又驚又喜，以至于我有些驚訝！
到了樓下，奶奶問我要不要買些蛋卷吃吃。我搖了搖頭，見她有些失望，連忙補(bǔ)了一句：“現(xiàn)在不吃，等會(huì)兒再說吧！”
路還是這條路，歲月并沒有給它帶來什么變化，只是走在上面的人在經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后而變化更明顯了。
拐進(jìn)一條街，映入眼簾的是另一派景象，我不禁感嘆：不知是自己太久沒來還是變化太快，竟然有些許陌生。此時(shí)我似乎情緒高漲了些，回頭看看奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶也流露出了久違的笑容。
時(shí)不時(shí)會(huì)有些老熟人與奶奶打招呼：“呦，今天出來啦！這是你孫子嗎？”這時(shí)，奶奶總會(huì)特別的高興，仿佛這是對(duì)一個(gè)老人最大的夸獎(jiǎng)與贊美。
我看著身邊的奶奶，小小的個(gè)頭只到我肩頭，還記得小時(shí)候常常與她比身高哩！
下午的陽光灑在路面上、灑在攤邊的蔬菜上和各式各樣的小玩意上，也灑在我和奶奶的身上。看著地上一長(zhǎng)一短兩個(gè)影子，仿佛一切又回到從前，這樣的感覺真好。
又走到樓下，奶奶叫住我：“你不吃蛋卷嗎？”我頓了兩秒，“哦，吃的。”奶奶總不忘讓我多吃點(diǎn)。看著奶奶的動(dòng)作，我所熟悉的動(dòng)作，恍惚間，似乎我從未離開過奶奶，還是小時(shí)候那個(gè)會(huì)和奶奶一起笑，會(huì)和奶奶鬧得我！
溫暖的夕陽照下來，一長(zhǎng)一短的兩個(gè)影子在橘色的晚霞中，挨得那么近，那么近！
告別了奶奶家，車子越駛越遠(yuǎn)，把我們的距離也越拉越開，可我知道，我們的心不遠(yuǎn)，因?yàn)榉路鹩惺裁礀|西，始終將我們緊緊相連！
初三作文 篇6
如果你問我我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
在我上幼兒園的第一天的時(shí)候，老師講第一句話的時(shí)候，我感到老師是多么的偉大，可以帶我們玩很多游戲，幾乎每天變一種花樣，講很多有趣的故事，那故事幾乎講也講不完;在我上小學(xué)的第一天的時(shí)候，老師講第一堂課的時(shí)候的時(shí)候，我感到老師不僅僅是很偉大的更是人類靈魂的工程師，帶領(lǐng)著我們探索知識(shí)的奧秘，發(fā)掘地里埋了以久的寶藏······世界上有許多的名言，但我覺得這里面的名言最多是描寫人民教師的，如：如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷前行。如果沒有了人民教師，國(guó)家文化也就流傳不下去，可以用一句通俗的話來講: 沒文化，真可怕。我們可以設(shè)想一下沒有文化的時(shí)候，人們想向別人借一些東西，可自己又不會(huì)說話；只好打手語，但他的嘴巴又不是不會(huì)說話;街道上一些青年隨意發(fā)脾氣、打架······哦，這是多么可怕啊！
教師的工作很重要，很偉大。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名人民教師。
