九年級作文

九年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的九年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

九年級作文1

　　如果讓我用一個動作傳遞快樂，我選擇微笑；如果讓我用一種語言交流感情，我選擇微笑；如果讓我用一種方式面對生活，我選擇微笑。

　　微笑，一個簡單而飽含真誠的表情，一種簡單而充滿真情的語言。這個輕松的表情，這種無聲的語言，看似平凡，但我們不能失去它，就像魚兒離不開水源，鳥兒離不開雙翅。只有懂得微笑著去歌唱生活的歌謠的人，才是幸福的，他們不會抱怨生活中如此多的磨難，不會埋怨生命中如此的的坎坷。因此，微笑著去生活很重要。

　　聽奶奶說，有一個年輕的小伙子，因為一場突如其來的大病而住進了醫院。檢查結果出來后，醫生也讓我們先做好最壞的打算。小伙子無意中聽到了這個消息，但他并沒有失去對生的希望。他嘴邊依舊掛著那美麗又和藹的笑容，笑著面對家人，笑著面對護士，笑著面對生活。他每天都會拿起鏡子對它微笑，見到鏡子里面的他也在微笑，于是他高興的說：“上帝為我關上了一張門，定會為我開啟一道窗的。”手術后的不久，他笑著走出了醫院，盡管手術使他的右手和右腳失去了知覺。接著，奶奶激動地說：“這個人就是你爺爺。”

　　我心里一振，現在的爺爺，生活已經能完全自理了，并且能用左手得一手好字。一切都變了，但爺爺始終未變的就是笑著面對生活。

　　我們可以拒絕平庸，可以拒絕風雨，但永遠都不能拒絕嘴角那道彎成45度的弧。因為，微笑可以讓我們敞開心胸，去激蕩春風，融化自私和狹隘的積雪；微笑可以讓我們學會自信，燃氣斗志的火焰，擊敗艱險和險阻的坎坷；微笑可以讓我們奏響人生的樂章，忘記心頭的悲傷和郁悶。

　　微笑如花，用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天。因為有了微笑，生活更美好！

九年級作文2

　　時光總就是不動聲色地悄然而逝，我來不及發現原先我已經上了初三。

　　已經習慣了日益緊張的學習生活，還就是依舊稚嫩，我不明白。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自我的思想。

　　昨日那個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏入中學的大門，心中自然就是無比的好奇和緊張。但就是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會制造許多麻煩，經常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時光打鬧，總拿時光不等人當作幌子，周末里要么騎車去兜風，要么和同學去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。

　　時光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學生。這下繁重的學業壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識里更深刻明白了學習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業，總就是期盼著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進床頭才起來。但就是想到我還有大堆的作業沒有完成，我趕緊起來，投入到學習之中去。

　　我明白，上了初三之后，努力抓緊學習就是必須要的，我時刻提醒著自我，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時時刻刻在我腦海出現。在學校的每一個日子，我都提醒著自我，少想玩，多學習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。

　　初三這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學會了很多，與同學的相幫相助，與父母的溝通聯系，讓我更加體會到了長大的魅力——那便就是成熟。

　　上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。

九年級作文3

　　在長長的人生道路中，我們總會經歷風風雨雨，又失敗和成功，但我們卻收獲許多的經驗和教訓。

　　——題記

　　貪便宜

　　小文家住在一間商店的樓上，一天，商店因為今年的生意不好，還虧本，要把倉庫的東西全部清掉，虧本的賣出去，小文知道這個消息后，在商店里買了很多零食飲料什么地回家，竟然不留意上面的商標的生產日期，，結算錢后，興高采烈的回家。

　　麻煩來了

　　回到家后，他以為自己這次撿到便宜了，買了那么多的零食也不用花很多錢，一邊想，隨手拿起剛買回來的零食就吃了起來。俗話說得好：“天底下沒有免費的晚餐”！過了一會兒，小文感到肚子有點不舒服，連忙跑去了廁所，還覺得自己只是吃多了，并沒有什么大礙，可他并不知道，更大的麻煩正悄悄地降臨到他的身上，晚上，他覺得自己全身無力，而且有股想吐的感覺，他爸媽見他神情不對，立刻送他去醫院，看看到底有什么問題。

　　真相大白

　　去到醫院，醫生立刻幫他檢查，才發現，原來他買來的零食已經過期了，商場之所以虧本大清貨才不是因為什么生意不好，是他們的東西過期了，賣出去的商品全部有問題的，可憐的小文知道后，后悔莫及，認為自己太貪便宜了，連累自己白白受苦幾天，還要洗胃，出院后的`幾天，他的爸爸教育他以后不要再貪小便宜了，小文也發誓以后也絕不去那些“虧本清貨”的地方買東西了，再也不相信那些所謂的“打折”的商場謊言。

　　古人云：吃一塹，長一智。希望我們不要因為貪小便宜，而讓自己身體健康收到傷害。我們要吸取教訓，才能步伐堅定地昂首在人生的康莊大道上。

九年級作文4

　　青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。

　　——題記

　　人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。

　　青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時又是一種快樂的而緊張的忙碌，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。

　　也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

　　生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

　　青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。于是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著每一個熱愛生活的人前進，再前進……

九年級作文5

　　冷風颼颼吹來，輕而易舉攻下我的防御系統，眼前這幕景，使我的心房情不自禁的將鎖一個個解開，待“它”探索我內心最深處的心跡。

　　我走進了這空洞虛無的時空，一抬頭，“哇！”蓊郁高大的樹林，隱蔽了我的視線，但卻給人一種氣派儼然的威嚴感，每棵樹都猶如用無情冷酷的眼神看著我，盯著我向前進，像是在指引些什么……，“砰！”心中捶下重重一擊，多哀愁的夜啊！像是神秘的夜女士，時而湛藍，時而黑，彌漫著憂郁的氣氛，但是月先生，卻溫柔的散發光暈，靜靜陪著夜女士，并召集星星孩子們為夜女士散發耀眼光芒，加油打氣……。

　　我回到現實，看著身旁這位憔悴而蒼白，硬撐著身子到外頭透透氣的病人，我輕撫她日漸灰白的秀發，為她靜靜蓋上被子。再次凝望著這片星空，我多想像月一樣，能守護著我最摯愛的親人，使她像夜一樣永久陪伴著我，而不是像樹林里的枯葉，隨時準備掉落，凋零在這個時空，而隨風消逝、遠走……，觸到傷心處，內心如海水般波濤洶涌，悲傷與無能為力的痛，隨著一條條涓涓細流，滑落臉龐，一顆顆珍珠滴上草地，彷彿使這片草原也跟著怏怏不樂，啜泣了起來。

　　我爬起身，像是領悟些什么似的，了解到只要默默的支持著她，用愛的光暈包圍著她，也會有那么一天，夜能喜悅起來，健康的朝我揮揮手，看！現在的夜，不就轉為漂亮的寶藍色，甜甜的對著我笑嗎？

　　冷風再次吹來，我卻只感到一陣涼爽的微風，沁入我的心脾，真希望能再一次“舊地重游”，回到那段美麗時光，再次走進──梵谷的星夜。

九年級作文6

　　距我寫“談談我的八年級”已經一年了！我不禁感嘆：時間過的好快！

　　從懵懂無知的小孩子到現在的成熟，從剛進入幼兒園的哭鬧，到現在上學已經習以為常。一轉眼童年過去了，離開幼兒園，離開小學，轉眼又要畢業！

　　對啊，我已經九年級了，回想過去，真的不算太累！九年級是一個轉折點，對我來說很重要也很累，但我相信以后我再次看到這篇作文的時候會說：“九年級真的不累，還是上學好！”

　　九年級的時間真的不能浪費，它是所有的總結，是所有的財富與人生道路！

　　九年級作業繁重，需要記住的知識點卷子可以鋪滿教室的地板；講課速度也隨之加快，鋪天蓋地的卷子席卷而來；老師的嘮叨聲越來越少，教室也很少再有人出去，嘰嘰喳喳的粉筆聲依舊響亮，但似乎比以前更吵了！

　　九年級，老師嚴格，學生勤奮。體育加試，物理加試，微機加試等隨之而來，不給你一口喘息的機會就要迎接明天的挑戰，在一次次的挑戰中，我們變得更加“強大”。

　　競爭者，需要你一個個打敗，站在勝利面前，迎接獎杯，不，還沒有結束。“為什么？”人生怎么能輕而易舉的結束，我們還要踏入社會，進“軍”工作崗位，每天仍要打起精神，努力拼搏！

　　最后——祝，各位學弟學妹學業有成，祝所有的學姐學長每天順利！

九年級作文7

　　時間過得真快，在炮竹聲中，我們迎來了最盛大的節日——過年。每個人臉上洋溢著快樂的笑容，家家喜氣洋洋的，每個人都在忙碌著。

　　每到過年我就會美美的睡上一覺，最后一個起床，但然而這天我卻不然而最后一個起來的。我早早的起了床，人們把自我手中的鞭炮燃放，聲音很大，四處飛濺，仿佛要把每個祝福傳遞給所有人，炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。我當十分喜歡看煙花綻放的那一瞬間，看著煙花一沖而上，直入空中，劃過閃亮的軌跡。然后，綻開，綻開，越來越大，綻放出蓮花的花瓣，像無數顆明亮而璀璨的流星。天空還綻放著其他花朵，有的像一顆顆流星，有的如菊花，各種各樣，讓我目不暇接。它打破了黑暗中的寧靜，將自我最美的地方展現給所有人，變得光彩奪目。

　　到了晚上，我們一家人吃完團圓飯后坐在了電視機旁，看著過年聯歡晚會。晚會布置得十分漂亮，幾位主持人穿的喜氣洋洋，讓我感覺到了年的味道。大家也為了過年晚會做了許多的努力，各各表演的都很精彩，尤其然而劉謙表演的魔術，十分令人不可思議，完全搞不懂這然而怎樣回事，讓人充滿了疑惑，觀眾們也連連拍手叫好。但然而最讓人期盼的就然而那趙本山演的小品，幽默而搞笑。在里面趙本山為了不借給鄰居錢，而讓小偷偷他家的東西，把小偷都逼“瘋”了。小偷竟說趙本山家地下然而個古墓，聽了就叫人毛骨悚然。最后才明白這個俗稱自我然而盜的小偷其實然而來自于精神病院，小沈陽和趙本山另一個徒弟也出來了。這個節目資料十分精彩，我都不明白怎樣說，我開心極了……

　　隨著時間的流逝，晚會結束了，人們必須念念不舍。在新的一年中，我會取得新的成績。

九年級作文8

　　從小到大，至今。我得到了許許多多。有教訓，溫暖，表揚，鍛煉……

　　有一次，我放學回家，我按了門鈴，沒人回應。我又按了好幾下，可還是沒人回應。我急了。我知道了：家里沒有人。我只還沮喪的坐在花壇前。突然，“轟隆隆！”下雨了！不一會，就下起了瓢潑大雨。我一個人呆在外面，孤零零的。街上沒有任何人……我很害怕，就哭了。雨……越下越大……雨水和列水分不清了，都滴在我的臉上。雨水……和淚水……都順著我的臉頰一起流下來……滴在冰冷的地上。這時，一把溫馨的雨傘撐在了我的頭上。我抬起滿是淚水……和雨水的臉，用我哭得紅紅的眼睛注視著眼前這位阿姨。阿姨對我笑了笑：“怎么了？”我回答說：“阿姨……我……我家里……沒……沒人……人，只好……好一個……個人帶外面……外面……”阿姨聽了，溫柔的對我說：“別哭了（o（＞﹏＜）o千萬別！），小朋友。如果可以的話，你來我家坐坐吧！我默默的注視著她”我“嗯”了一聲，說：“好吧。”她攙起我的手，拉著我走著。我抬起頭，驚訝的看到了阿姨那溫柔的笑臉，看到了她那親切、善良、助人為樂的心。走了一會，阿一把傘往我這邊移了移，怕我被雨淋著。頓時，一個暖流……流遍我的全身，似乎全身都有了力氣，加快腳步，跟上阿姨的速度。

　　我心想：雖然我們不曾相識，但阿姨非常樂于助人就像對待自己的親生骨肉一樣。我被感動了，又一次流下了淚水……這一次，不是孤獨，不是傷心，更不是悲痛，而是溫馨和幸福……

　　那一次，我感動了……那一次，我得到了溫暖……那一次，我留下了感動的淚花……

九年級作文9

　　“又是一年三月三，風箏飛滿天，帶著我的思念和夢幻走回到童年”，聽著這首旋律熟悉的童謠。我知道春天又來了，看著天上自由飛翔的風箏，我童心泛起陣陣漣漪。

　　早上起來，站在櫻桃樹下梳頭發，抬頭一看，被眼前這一切驚呆了，什么時候櫻桃樹上已經開滿粉紅色的花，我喜歡在開滿花樹下做事，察“顏”觀色的觀看這一朵朵小花的姿態不經意間我在兩小朵櫻花之間發現了一上小點，在跳動，我很好奇，我用手去撫，什么也沒撈著，我帶上另一雙“眼睛”我才知道。是小弟弟，小妹妹們在放風箏，隨之我的心也跟著搖擺，按捺不住內心的激動，我奔向了系著風箏的另一頭。

　　我越走越近，開始緊張起來，想想我足足已有好幾年沒有放風箏了，兒時的我與一群大男孩放風箏比賽，每次都是我的最低，我便把他們的風箏線給弄斷了，只有我的最高了。每當放風箏的時候只有我一人，他們不再與我一起放風箏，我漸漸失去了樂趣，不再放風箏。而今天再次看見天上的風箏，思緒萬千，我決定一定要一展當年的雄風。

　　我手握著風箏線，現在風箏在我的手中，輕盈飛舞，越來越高。我手中的線已放完了，看著天空自由飛翔的風箏，想著兒時天真幼稚的我，不僅發出了笑聲。為了放風箏出風頭，自己錯過許多美好的時光。

　　我手中的線束縛著風箏，風箏線斷了，會怎么樣，它會越來越高，越來越遠吧，永遠不落下來嗎！曾經有這樣一個問題總是在我的大腦中閃出，而現在我明白了。風箏不僅因為它高，因為線是它的生命。它離不開風箏線，它們是融為一體的，不可分離的，試想自己每天嘮叨母親的是“話匣子”，總是嘮叨。

　　我和他們坐在田埂上，手中拿著線團，一同唱起了“又是一年三月三……”

九年級作文10

　　剎那間，愛之花在柔情似水的歲月中綻放。

　　清寒的早晨，冷風吹過樹梢，留下“嘩－嘩－”的響聲，太陽才如同一位步履蹣跚的老人，緩緩地升起。母親站在陽臺上，受著冷風的侵襲，雙手早已凍得通紅，拿著衣架的手，不禁顫抖了一下。

　　父親準備出門上班了，走到陽臺，想和母親打個招呼，卻發現母親凍紅的雙手。父親的眉皺了一下，似乎在心疼。又拿過母親手中的架子，把她的手輕輕地握在手心，想把心中的溫暖，都傳遞給她。

　　“這樣，會暖和些嗎？”父親滿眼深情地望著母親，似乎在用清澈的眼神輕輕拂去歲月的塵埃，悄悄地撩起屬于他們心底那層柔美的漣漪。

　　他們誰都沒有說話，只是靜靜地凝視著對方，手心里傳遞著溫暖，心底有某些東西正悄悄地萌發。

　　明媚的陽光，斜斜地灑進陽臺，驅走了最后一絲寒意，暖意在蔓延。

　　母親低著頭，抿著小嘴，似乎在些羞澀，臉微紅，嘴角洋溢著幸福的微笑。陽光下，父親握著母親的手，如捧心中的至愛，臉上洋溢著幸福的微笑。“我來幫你，你去休息吧！”父親拿起籃子里的衣服，認真地曬了起來。母親則站在一旁，靜靜地看著父親，心里是說不出的幸福。

　　似水流年，沉淀美麗，甜甜蜜蜜的回憶，柔情似水的漣漪盈滿了歲月的空隙。

　　心底里，愛之花在柔情似水的歲月中綻放。

　　那時，花開……

九年級作文11

　　做任何事，都需要基礎。就像小孩子數數，必須從“1”數起。

　　學書法要臨貼描摹；學繪畫要素描；學做戲要扎功，練功又首先從拿頂、虎跳、剪子、小翻四樣簡單的動作開始；學寫文章基于練詞聯句、造句。

　　讀罷“三重樓喻”，掩卷不禁發笑，那個“富翁”愚蠢到如此地步，真是貽笑天下。他不懂什么是基礎，亦要不懂得打好基礎的重要性。我想《百喻貼》記載這則笑話恐怕不僅僅是博人一笑，還使我們懂得了一個道理：做學問，搞建設，必須扎扎實實打好基礎。

　　如今有些同學，卻似“愚蠢的富翁”，不重視打好基礎，課本中的東西還學不懂，就去做課外的巧題、偏題、難題，以此來炫耀自己的“才華”，這與那個“富翁”幻想的三重樓多么的相似。

　　而有些同學往往這樣認為：“來日方長，現在正是玩的時候，還是到高中再努力吧。”由于他們不注意打好基礎，雖然上了高中，成績趕了上去，考大學都沒有希望，進如社會后也無所作為，可悲也，嗚哉！

　　還有些人“好高騖遠，急于求成”，不學走路就想飛。譬如學書法時，還未學會寫好點、撇，就想寫楷書。學跳舞時，舞步亦不會，就想學芭蕾，這顯然是一種可怕的“急性病”。

　　他們的“通病”都是不愿認認真真打好基礎，這與“富翁”的“不要下面兩層”，不是一樣嗎？愚蠢的“富翁”既然造不成“三重樓”，我們又怎能攀登科學高峰？所以，只有踏踏實實，一心一意地打好學習基礎，成功的大門才會向我們敞開。

　　社會的進步，國家的富強，需要科學技術的進步；而科學技術的進步基礎在教育。我們只有踏踏實實打好基礎，發展我國教育事業，祖國“金碧輝煌”的四化大廈才能早日矗立在世界東方。