粉筆初二作文
粉筆初二作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的粉筆初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
粉筆初二作文1
大家好！猜猜我是誰？我就是師見師愛的粉筆。
我的樣子是圓柱形的，大部分是雪白雪白的，夠老師用的。我還有個大家族，這些家族是五顏六色的，有黃色、綠色、紅色······但是這些五顏六色的粉筆基本上是給同學們辦黑板報用的。
我的用處可大了，每當老師上課的時候，都要用上我來寫字，可是，每當老師要用我來寫字的時候，我會被老師寫的越寫越短，甚至可能只剩下一個粉筆頭了，但是為了能讓同學們得到知識，就算讓我粉身碎骨，我都心甘情愿，我還可以給孩子們帶來快樂，孩子們也經常用上我，孩子們可以畫畫，可以用我來玩游戲，只要能看到孩子們的笑容，我就很開心了。
可是，我還有我的傷心事。有些老師如果看見學生在課堂上不乖，就把我當做武器，扔向不乖的學生，“嘭”那個不乖的學生就會變得乖起來了，但我是用來傳遞知識的，不是用來當武器的呀！還有一些頑皮的孩子，看我很好玩的樣子，一直踩我，可我也是有生命的呀！不是你的玩樂品呀！求你不要傷害我吧！
粉筆初二作文2
我是一支小小的粉筆，從小就不被人重視。我又細又長，全身都是白色，我的使命就是教會小朋友們怎樣學會知識，我為自己的職業而自豪！
當我被生產出來的時候，我就被送到了一所學校。開始小朋友們非常愛惜我，我也非常高興得為他們教課，每天都開開心心。可是好景不長，剛過不久，小朋友們就開始破壞我們粉筆家族了。他們把我們摔成兩半，扔進垃圾桶里；還拿我們當武器扔別的同學……他們的.表現越來越惡劣，我終于忍受不了了，覺定向人類討回公道！于是，我寫了一封信，信的大致內容如下：我是一支小小的粉筆，我又細又長，別看我小，我的作用可大了，我能教會小朋友知識，可是你們卻恩將仇報，不但沒有好好愛惜我，反而把我們摔來摔去，就連老師也不愛護我們，如果寫到一半段了，就干脆直接扔掉，唉……我請求你們愛護我珍惜我，不要再破壞我們了，好嗎？
后來，人類收到了我們的來信，開始愛護我們了，我們非常開心。后來，我老了，離開了人世，但我死得很開心，因為人類懂得珍惜我們粉筆了，不再破壞我們了，反而愛惜我們了，我們不再受到破壞了！
粉筆初二作文3
大家好，我叫粉筆。我們一家生活在一個漆黑的盒子里，我們一直被關在一個房間，渴望看看外面的世界。
終于有一天，一位女老師把我領到教室。她打開盒子取出一位“兄弟”，讓他在黑板上盡情舞蹈。我多么希望有一天女老師也能將我取出。一次下課，一位調皮的小朋友用手輕輕托起我，把我往尺子 哥哥的身邊靠了靠。“現在我終于知道我的身高了。”我心里高興的喊著，“我身高七厘米，腰圍一厘米。”接著我又重新被放回了盒子里。
許多天過去了，我身邊的許多“兄弟姐妹”都變“矮”了。這表示它們長大了，但我的身高一點沒變，還是七厘米。盼啊盼，盼啊盼，一位女老師向“我的家‘走來，我的心緊張起來，希望她能拿起我。 她伸出右手將我拿起來，用手指捏著我，我在黑板上左寫寫，右畫畫。當老師寫板書時，我變成白色，這是我心情舒暢。畫畫時，我又變成不同的彩色，我的心情也隨之變化。紅色代表生氣，黃色代表 開心
一個月過去了，我的身高也不再 是七厘米了，而只剩下兩厘米了。我的生命即將結束了，我把我的生命奉獻給了大家…
粉筆初二作文4
哈哈，大家好，我的名字叫粉筆。我身材苗條，個子高高的，身子細細的，身穿一件雪白雪白的衣服。我有許多兄弟姐妹，大家穿著五顏六色的衣服。
有一天，我們都被一位李老師領到了初二（1）班的教室。每天語文老師拿著我在黑板上寫字，數學老師拿著我在黑板上寫算式，英語老師拿著我在黑板寫單詞，美術老師拿著我在黑板上畫畫……
記得有一次上課，有一位老師走進教室，可能寫字太用力了，所以寫字的時候，一不小心把我的腰折斷了。“哎呀！”我痛苦地呻吟著。過了幾十分鐘，下課了，那位老師一不小心把我掉在了地上。這時，有一位可愛的女孩，用她溫暖的手把我撿起來，并且送回了我的家——粉筆盒，讓我和我的兄弟姐妹團聚。
第二天，李老師拿起我那半截身子在黑板上寫了一些字，我很開心，雖然我很短，但還能寫字，繼續為同學們服務。可是我發現有一些同學不尊重我，老師在黑板上寫出重要的知識，可是有少數同學卻不動筆，甚至抄錯。我很傷心——我的勞動白費了。我真想喊出聲音來，提醒同學們努力學習。
我們用自己的身體在黑板上磨來磨去，我們變得越來越短，但是心里卻非常自豪。因為雖然犧牲了我們自己，但為了方便同學們學習知識，還是覺得非常值得。
