關于中考作文集錦9篇

關于中考作文集錦9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中考作文 篇1

　　雨一直在下，好像用永遠也不會停下來，綿綿不斷!落葉還在這風雨中旋轉，遲遲不肯落地，這也許是它最后一次呼吸，過不了多久，它就會掩埋在黑色土壤下，直至消失不見!

　　花朵千姿百態，爭芳斗艷，時淡時濃的香味在空氣中迷漫，籠罩在濕潤的雨中，猶如仙境讓人忘卻一切。輕輕的呼吸，仿佛一不小心就會把這一切打亂，靜靜地閉上眼睛，享受空氣在自己臉上流動的溫柔。

　　雨終于停了，太陽也悄悄出來了。

　　眼前百花齊放，蝴蝶在花叢間搖電著多彩的舞姿，鳥兒唱著愉快的歌兒。細細的陽光閃爍著美麗的七彩光芒均勻的撒在花瓣上，不經意看到一片花瓣上的水滴。晶瑩的水滴在花瓣上一副搖搖欲墜的樣子，隨時都有可能掉下去，那么努力地支撐著。最后一次吸允花的香味，然后慢慢滴落下來，一聲悶響過后也正式宣布水滴的消失不見!有人說水滴是因為花太傷心而流出的眼淚，卻不明白水滴是因為愛花而生，最后也因花而亡。從一開始就知道自己與花之間不會有結果，卻還是選擇愛下去。就這樣等了一輩子，想了一輩子，怨了一輩子。如此凄美的故事卻沒人看的懂，也沒有人看得透!

　　春天，是那樣的嬌，那樣的敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以沒事就惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都吟出一則則虛飄飄說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是意見柳的分號。反正，春天就是這樣不講理。不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。

　　至于所有的花，已交給蝴蝶去點數;所有的芯，已交給蜜蜂去編冊;所有的樹，已交給風去縱寵。而風，就交給屋檐前的老風鈴去一一記憶，一一垂詢。

中考作文 篇2

　　一篇漂亮的中考作文應象一位靚麗的姑娘——她應該有一對有神的眼睛，一張嬌美的臉蛋，一顆美好的心靈，一副豐滿的身段，一對得體的衣裳，一雙健美的腿腳。這樣的姑娘就會人見人愛，這樣的作文就會獲得滿分。因此，要把中考作文寫得靚麗，就必須：

　　一、煉就一對神奇的眼睛——擬好題目。

　　好的標題應是新穎別致，引人讀文。方法有：1、反常法。即擬出似乎違反常理的題目。這種題目有引人探究之效。如《欲速可達》、《藍樹葉》等。2、公式法。即用數學公式寫成的題目。這種題目新穎別致，富于哲理。如《素質教育≠玩花樣》、《8－1＞8》等。3、諧音法。即借用語音相同或相近的字擬的題目。這種題目詼諧幽默。如《見義勇為與見義勇“圍”》“為”與“圍”同音，《要重理“親”文》“親”與“輕”諧音。4、借用法。即借用影名、歌名或俗語等擬的題目。這種題目能接近讀者。如《愛拼才會贏》借用歌名，《敢問千年誰最酷》改用影曲名，《尺有所短，寸有所長》借用俗語。5、比擬法。即用比喻和擬人等修辭方法擬成的題目。這種題目形象生動。如《我與自信簽約》用擬人，《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻，《時代呼喚雷鋒》用借代，《為何腐敗不敗》用反問，《榜上無名，腳下有路》用對偶，《“打假”豈能“假打”》用回文，《人人為我，我為人人》用頂真。6、懸念法。即用吊起讀者胃口的方法擬的題目。這種題目有使人欲罷不能之效。如《感激車禍》、《耳朵“挑食”》等。7、時尚法。即用當前流行的事件或話語擬成的題目。這種題目有濃郁的時代氣息。如《李白上網》、《QQ風波》等。

　　二、設計一張漂亮的臉蛋——作好開頭。

　　開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美好，且能引人下讀。方法有：1、用優美簡潔的語言開頭。可用整句寫，也可用整散結合的句子寫，或引用詩詞句子寫，或用描寫的方式寫。2、用直接了當的入題開頭。。如《心愿》的開頭：“這個心愿在我的心理已經埋藏了很久。”只一句話便入正題，可謂惜墨如金，干凈利索。3、用懸念開頭。這也叫倒敘法。如朱自清寫的《背影》的開頭。4、用激烈濃郁的抒情開頭。這也叫“直抒胸臆”法。如《誰是最可愛的人》的開頭。5、用寓于哲理的“題記”開頭。“題記”可以是自己的語言，也可以是名人名言。

　　三、塑造一顆美好的心靈——定好主題。

　　確定的主題在正確的基礎上力求新穎。這可從兩方面去著手。1、確立有時代特色的主題。如當前的建立和諧社會、建立節約型社會、“神六”飛天、奧運、禽流感、農村的減稅增收、學校的素質教育、工廠的減本增產等。我們通過寫自己熟悉的題材來反映上面這些主題，的中心就有時代特征了。2、確立有自己獨特感受且能勵人向上的主題。如滿分作文《人生的句號》，寫從“頓號”、“逗號”到“感嘆號”的變化，真實的反映出作者思想逐步變化的過程，充分表現出作者積極進去的精神，很能鼓人上進。

　　四、鍛造一副豐滿的身段——寫好中間。

　　這包括要選好材料并安排好結構。中間部分要寫得象姑娘的胸膛那樣豐美圓實。方法有：1、事實要多，議論要少；2、細節要多，概括宜少；3、新穎的材料要多，陳舊的事物應棄；4、真情實感要多，虛情假意應少；5、表現角度要多，單調角度應戒；6、句子形式要多，雷同句式應改；7.故事波瀾要多，直平寫法應去。總之，要多姿多彩。

　　五、裁剪一對得體的衣裳——用好語言。

　　語言要新穎有文采。方法有：1.句式整散結合，長短相配，能使句子瑯瑯上口；2.引用詩詞歌曲的句子，能使句子增色添采；3.用擬人比喻，能使句子形象生動；4.用群眾的口頭語言，能使句子生動活潑，富于生活氣息；5.防擬改編，能使句子風趣幽默。

　　六、磨煉一雙健美的腿腳——收好結尾。

　　結尾要作得像姑娘的雙腿那樣漂亮有力，干脆利落。方法有：1.畫龍點睛式結尾。即結尾點題。這種結尾能使主題明了。點題的方式很多：抒情式，希望式，推理式，決心式，感悟式，比喻式，號召式，歌曲名言式。2.呼應開頭式結尾。這種結尾能使顯得結構完整，渾然一體。3.記敘事件式結尾。即以事情的結局作結尾。這種結尾能使顯得含蓄蘊藉。4.描寫景物式結尾。這種結尾能對主題起烘托作用。

　　總之，要形神并茂，“姑娘”才能“光彩照人”。

中考作文 篇3

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是啊，正如詩中描寫的那樣，柳樹已漸漸的換上綠衣，由春風這位絕頂的設計師為其迎接春的到來細心的進行裁剪，春天的腳步，近了作文600字。跟隨春風的腳步。我們也踏上了迎春的列車。水波蕩漾，水底的青苔清晰可見；水草、蒲葦也開始拔高兒了；小草在黑悶的泥土里憋屈了一整個冬天，終于可以伸伸懶腰了，隨之接受春光的洗禮，開始一段新的四季旅程；樹上密密麻麻的小芽苞也不知哪來的一股勁兒，爭著搶著向上舒展。柳條也開始抽枝，乘著清明節這幾天暖和的天氣，快長快長，生怕今年清明節人家門上看不到他們的身影。遠遠望去，遠遠望去，草坪已布上了新綠，像換上了一床新毯子，嫩綠嫩綠的。大雁也收拾好行囊，在藍天上井然有序的排隊，一起踏上北歸的旅程，飛往暖和的北國，即將迎接又一個充滿勃勃生機的春天，慢慢長肥、長胖，繁衍生息。秋千上、操場上，孩子們換上了輕便的春裝，又恢復了慣例的嬉鬧聲、歡呼聲。傍晚放學，挑一個暖和的日子來到麥田上、映著整整碧綠的麥浪高高的風箏起來了，蝴蝶、老鷹、卡通人物、嚯還有一只大蜈蚣，在藍天白云間激烈的比賽著，作文600字《春天的腳步，近了作文600字》。和同學朋友相邀一起種下一顆小樹苗，不僅愿為地球增添一抹新綠，更愿友誼之樹茁壯成長、常青。春天，是播種的季節，農民適時播種，定將辛勤耕耘，利用瑞雪精心滋潤的每方土壤，摁下充滿活力的種子，在新的一年里澆水、施肥、用心栽培每一棵幼苗，心里想著果實累累的豐收時節，更加充滿了干勁。春意盎然，讓我們騎上單車，去和春天約會，感受這和煦的春風如母親的手的愛撫。“一年之計在于春”，讓我們播種希望，放飛夢想，辛勤耕耘，靜候收獲。

中考作文 篇4

　　喜愛讀書的我，心里自有一方天地，這里書香氤氳，各種書籍應有盡有。閑暇時光，這里是我心靈最想棲居的地方。當我煩躁無聊時，讀書讓我內心充實;當我迷茫惆悵時，讀書使我心情平靜;當我心情愉快時，讀書讓我發現身邊更多美好的事物，讓我更加熱愛生活。這里，是我心靈飛翔的地方。

　　曾經的我并不喜歡讀書，后來在父母的耐心引導和老師的循循善誘下慢慢開始讀書了。剛開始讀書時，總不能完全理解書中的意蘊。“玉不琢不成器，人不學不知道。”隨著年齡的增長，自己不斷地學習，慢慢地領會了所讀的內容，從此我便喜歡上了讀書。我喜歡讀冰心的作品，她的《繁星》《春水》充滿了對大自然的熱愛，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良;我喜歡讀李白的作品，他的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”給了我戰勝困難的動力;我喜歡讀魯迅的作品，他熱愛人民，敢于揭露黑暗的社會現實，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是他崇高精神的寫照。腹有詩書氣自華，是讀書讓我明白了許多道理，提升了我的氣質，讀書成為我一生美好的享受。

　　青春的歲月，是多夢的季節，是夢想放飛的季節。書籍承載著我的夢想。那些我所喜愛的書籍，是我精神的支柱。有夢的我，不會讓夢想只存在于頭腦，相信我的夢想是可以用努力的汗水變為美好現實的。有書相伴，我可以讓每一個日子平凡，但絕不讓平凡日子里的我變得平庸。我深信，有書的日子不會寂寞，有書相伴的我是幸福的，因為心靈會因讀書得到升華，生命更會因讀書而變得厚重。

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學問不是一蹴而就，這需要一個不斷積累的過程。“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”我要在不斷的閱讀中汲取更多的知識營養，學會思考，學會甄別，提高變偽去妄的能力。只有這樣，才會厚積薄發，才會讓我的夢想放飛于希望的曠野。

　　雖然我的作家夢不一定能實現，但我可以為夢想而拼搏，為拼搏而付出。我深信，人生終會因讀書而變得更加精彩。

中考作文 篇5

　　語文課上，老師說，要檢查大家預習課文這項家庭作業的完成情況，當老師剛一提及這幾個字眼時，我的心中劃過一道閃電，不祥的預感如雷轟般降臨在我身上：我怎么沒印象有寫過這項作業，不不不，應該不會，呃.....不對呀，昨天作業太多也不確定，有很大可能忘記了。我偷偷地在書包中翻開了預習本，完了完了，還真真是沒寫。同桌翻完自己的書包，拿出作業，問我：“你的呢?”

　　我的思想開始了激烈的斗爭:該老實交待自己沒寫，還是……最后，我決定謊稱沒帶。于是我站了起來，加入到“寫了，但是沒帶”的行列中。

　　老師又開始審查起我們“結論”的真實性了，一個一個地問過來，這時，老師把目光落在了我身上，確切地問了我一遍：“沒寫還是沒一帶?”

　　那目光中透露著絲絲嚴厲，如同激光般掃描著我的全身，仿佛要把我的心看透一般，那目光如同槍口一般瞄準著我，讓我的心提到了嗓子眼。

　　心中的天平不停地搖擺：“做人要誠實，說出實情吧!”“反正你平時是個好學生，沒忘寫過作業，撒一次謊老師也會信。”

　　老師的目光因為我的猶豫似乎也產生了一絲懷疑，她還是緊緊地盯著我，我的臉滾燙滾燙。我禁不住的考驗對老師說出了實情。

　　這道嚴厲的目光，時時提醒著我要做一個正直的人，不能撒謊。

中考作文 篇6

　　看到這個題目，你一定會問：中考和球賽有什么關系呢？不要著急，稍后我會給你講。

　　中考是我們九年級同學們現階段所面臨的一個最大的問題。在這個問題前，我們必須做出抉擇，我們每個人的情況不同，有的同學想上高中，有的同學不想上高中。可是都必須面臨中考。中考是我們從初中到高中的一個過渡，在另一個角度來看，也呆以說是我們從不成熟走向成熟的一座橋梁。那也是從一個小書屋走向一個智慧天堂的一座橋梁。也許你不這么認為。但是事實就是這樣的。請你們回想一下這三年以來的成就，小學我們就不說了，我們管那時叫童稚。在初中這三年里，你得到了什么，又付出了什么，這樣值嗎？也許有的同學付出了時間，得到了知識 ；也許有的同學付出了時間、金魚等，得到了快樂和我們所說的友情；還有的同學付出了，付出了什么，自己并不知道，得到了，得到了什么，他也不知道。這是很讓人感到迷惘的事情。

　　說了這么多，你可能還是不明白為什么中考與球賽有聯系。是的，有聯系，可是他們之間有什么聯系呢？

　　其實中考本身就是場球賽，有些同學可能喜歡看球賽，他們打得是那么激烈，你爭我奪，他們為什么這么拼命地打球呢？他們的目的`何在呢？是的，他們的目的只有一個，那就是贏！拿下這場比賽。而我們學習的目的是什么呢？其實歸根到底就是那個字：贏！就是現在，我們正在打這場比賽。在大的方面講，我們是集體對集體；在小的方面講，我們是個人對個人。我們都打得很激烈，甚至是頭破血流，但是我們不能認輸。輸了以后，你就永遠輸了，你就會一蹶不振，你就會失去自信，那是以前。現在，你可以輸，但是，輸了以后，你必須再起來，在哪里跌倒，就再在哪里爬起來，再打球賽，爭取最后的勝利。不要再猶豫了，相信很多的同學已經開始了。那些迷惘的同學，趕快加入到球賽里面來吧！機不可失，失不再來。球賽的名稱是：中考！聯系就是我。

　　同學們，別再讓迷惘浪費你的生命，浪費你的青春。回頭再想這些，你人覺得很可笑，對嗎？請回答對的。快 點醒過來吧，也許現在還不晚，如果你是一頭清醒著的獅子，那就請你大膽地向前沖！

中考作文 篇7

　　【作文材料】

　　世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯實，今后他一定會成為像你一樣了不起的體育明星。”貝利聽了不假思索地回答道：“他有可能成為一名優秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的。”請你根據這一段材料，寫一篇800字左右的議論文。

　　【審題提示】

　　貧困是一筆財富，之所以說它是財富，是因為越是貧困越激勵人們奮發向上，越是要改變生存環境，自然就產生了“人十之，己百之”的上進心。古代就有“寒門生貴子，白屋出公卿”的說法;孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

　　【參考論據】

　　范仲淹兩歲喪父，后隨母親改嫁，幼時讀書連稠一點的粥都難以吃到;司馬光也出生寒門;明代大學士宋廉家中一貧如洗;蘇聯作家高爾基曾經是個流浪兒;荷蘭畫家梵高也曾是一文不名，生活上常靠弟弟接濟;丹麥童話作家安徒生出身于鞋匠家庭;居里夫人剛剛滿十歲就去打工，供姐姐讀書。

　　【參考文題】

　　《貧困是一筆財富》《自古雄才多磨難》

中考作文 篇8

　　五年前單位分給我一套房子，這套平房位于市中心，位置不錯，遺憾的是沒有水。原來，當初安裝自來水管道時，原住戶與鄰居鬧矛盾，拒絕讓自來水管道從自己家里經過，兩旁的鄰居繞過那套平房鋪了管道，結果十幾年來原住戶只得四處討水吃，因為水，與鄰居的關系越來越緊張，如今這個老大難問題終于又擺在了我面前。

　　拿鑰匙前，便有人對我說：兩邊的鄰居是“刺頭”，不好處……但我想：遠親不如近鄰，再難處的鄰居，也該跟人家處理好關系，況且，要解決水的問題，就必須實現與鄰居的“對話”。

　　西邊的鄰居是位年近八十的老大媽，聽到要與我做鄰居，表達了謹慎的歡迎，而我一提到要接水，老大媽便顧左右而言他。在老人躲躲閃閃的言談中，我發現了癥結所在：原住戶蓋的小房太高，極大地影響了老人房子的采光，兩家為這打過吵過鬧過，“結”越結越死，問題更得不到處理。于是，我當時就告訴老人，我搬來后，要拆掉小房，以實現“和平共處”。

　　聽了我的承諾，老人答應了接水問題，但提出了條件：須支付當年施工時的費用120元。我也滿口答應了。

　　水管終于接過來了，鄰居大媽有些為難地征詢我，可否幫她在院里接個龍頭。我滿口答應，很快接好了水龍頭，老人一定要給10元錢的材料費，我說什么也不接受。老人感動之余，說：“你對大娘這么好，我怎么再好意思要你的錢。”結果，本來準備要的120元錢也被大娘免掉了。

　　搬入新房的次年，我便履行了承諾，拆掉了小房，并準備將小房蓋得低一些。這時恰好東邊鄰居也要蓋小房，但由于他家的院子太小，便協商可否占我家一墻之地。當時，包括蓋房的師傅在內都反對我的讓步：在這寸土寸金的黃金地段，咱憑什么給他讓？但我還是作了讓步。

　　就這樣，僅僅短短一年間，我便與東西隔壁鄰居相處得其樂融融，宛如一家。

中考作文 篇9

　　寫作中考命(半命)題作文，要做好下面幾個方面的工作。

　　1.審清題意。

　　(1)注意文題含義。有些文題的含義很豐富，是需要細細琢磨一番的。如長大的感覺，如果能寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任在心中出現，那么這樣的思考就是準確地把握了文題的含義。

　　(2)注意文題題眼。文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區。

　　(3)注意文體類別。中考文題對文體要求的表述主要有二種形式。一是明確規定只能寫一種文體;二是明確規定可以寫多種文體。

　　(4)注意立意信息。有些文題還有立意方面的暗示信息，明察到這一點，對于寫出高質量的考場習作是大有幫助的。

　　(5)注意選材指向。有些中考作文題對寫作材料還有著或明或暗的指向。體會到這一點，才會避免選材失誤，提高選材質量。

　　2.選好材料。

　　(1)選精當的材料。材料不能游離主題，主題是一篇文章的靈魂，你所組織的材料一定要契合文章主題;材料不能胡編濫造，這就是說，組織材料應力求真實、準確，那些拾到東西一等幾小時之類胡編濫造的材料只會弄巧成拙，影響文章的質量;材料不能過于狹窄。不要一寫奉獻愛心，就是給希望工程捐款;一寫家鄉變化，就是寫家里添了電視機，買了收音機。

　　(2)選新穎的材料。新在獨具慧眼，材料要新，選材者需有一雙慧眼;新在獨運匠心，有時，你可能對組織的材料舉棋不定，這時你最好以你的匠心度一度他人之腹，再決定材料的取舍;新在獨辟蹊徑這蹊徑往往表現為一種與眾不同的視角。

　　3.確定主旨。

　　確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說的立意。我們無論是寫哪一種文體，都應在立意上下功夫。其要求是健康、新穎、深刻。健康就是要保證文章的思想觀點和感情正確，要體現出一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪;新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，言人之所欲言，言人之所未能言;深刻，就是要透過現象看本質，挖掘出文中深廣的意蘊，以增加文章的穿透力和厚重感。

　　4.重視首尾。

　　開頭結尾在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。開頭或直奔主題，也就是開門見山;或設置懸念，增添文章波瀾，展現文章的布局之美;或引用材料;或描寫人物。考場作文的結尾應盡量做到簡潔、緊湊、恰到好處。或順其自然，把內容表達完之后，自然而然的收束全文;或呼應篇首，使文章首尾圓合，結構完整;或揭示主旨。

　　5.對半命題作文還要注意：

　　首先要在弄清題目所提供的詞語意思的基礎上，弄清未受限制的內容(即橫線上可填哪些詞語)。半命題作文一般要提供詞語。如果題目要求只能用提供的詞語作文，那么你可從中選擇一個詞語;如果在提供的詞語后面打上省略號或者出現等等字樣，則暗示你可用提供的詞語，也可用未提供的詞語。其次，所選用的詞語填入文題后構成一個完整的文題，力求新穎別致而且自己能寫得出采。文題新穎別致，能使閱卷老師眼睛為之一亮;自己能寫得出采，才能寫出佳作;另外，填好詞語以后，要從語意、語法、語感的角度檢查一下，力求準確、簡明、生動。

　　【新題導寫】

　　1.跨向明天的一步

　　青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成長的過程中，一定有許多令人心動的故事。請用上面的文題寫一篇記敘文。

　　[點撥]從文題類型看，這是一篇命題作文，從文體類別看，這是一篇記敘文，從文題含義看，這是一個含 比喻意義的文題。跨向明天的一步比喻青少年在成長過程中思想的逐步成熟，性格的不斷完善，學習的點滴進步等等。從選材方面看，應寫與自己有關的真實故事，應寫成長途中令人怦然心動的故事。比如：認識了知識的重要，懂得了友誼的珍貴，領悟了深奧的道理;由孤僻變得合群，由懦弱變得勇敢，由依賴變得獨立;電腦考試達標了，書法作品獲獎了，得意之作發表了文題中的一步還暗示應從方方面面中選一個側面展開，不可面面俱到。

　　2.①我家的常客 ②我家的稀客

　　請從上面兩個文題中任選一題作文，文體不限。

　　[點撥] 論文題含義，常客指經常到我家的客人，稀客指很少到我家來的客人。二題都可以寫成寫人為主的文章。當然將客理解為某種物也未嘗不可。論寫作重心，常客，可寫其方方面面;稀客，只宜于寫一、二次特殊的印象，無論是寫常客還是寫稀客，都應把客人放在我家這個環境中來寫。論文題類型，這是一道選題作文，只能二中選一，不可兩個都寫。

　　3.為 而陶醉

　　生活是美好的。美好的生活中，無論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時候，請抓住印象最深、感受最深的某一陶醉點，補充文題，寫一篇文章，體裁不限。

　　[點撥] 這是一道半命題作文。半命題作文往往題材寬泛，有話可寫。就本文而言，選材面十分廣闊。可以說是琴棋書畫、天文地理、風土人情、名勝古跡樣樣皆可入文中。究竟怎樣選好材料呢?一是要新穎獨特。有些材料很熟悉，但正因為太熟太俗可能被很多人看好，為了避免雷同，你最好另辟蹊徑。二是要宜于抒發自己的情感，特別是能表現 陶醉，因為寫好陶醉是本文成功的關鍵。

　　4.感受

　　生活中的每一個人都在感受，感受時間、感受關愛、感受友誼你對什么東西感受得最深呢?請將上面的文題填充完整，寫一篇文章，文體不限。

　　[點撥] 因為是半命題作文，寫作當然有廣闊的空間。不管準備寫哪一種文體，你在選擇寫作對象時，都要注意這樣幾點：①宜于立意，這種立意固然要新要深，但必須是一個你容易駕馭的主題，不然，你就會因把握不準而出現立意失誤。 ②宜于鋪展。也就是說能圍繞你確立的主旨鋪展出豐厚的內容。③宜于點示。有時候，文中一兩句精妙的點示往往能使文章熠熠生輝，寫本文時若點示得法，肯定不乏這樣的佳句。