實用的中考作文九篇

實用的中考作文九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中考作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

　　一只老鼠嚼碎了一個夢。

　　它像吃掉一塊碧色的，散發著植物氣息的棉花糖一樣，輕輕松松地把那個夢嚼碎了。

　　那是一個怎樣的夢啊!就如一匹碧色的絲綢，古樸典雅，上面有著墨線勾勒的花紋，精美絕倫，似乎在講述著古老而美麗的傳說。

　　我輕輕翻開《詩經》，植物的芬芳將身心浸透，眼前是那樣一抹鮮亮的碧色，耳邊，先秦的風在低聲呢喃……

　　“野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。”漫步鄉間田野，芳草碧連天，就如同一幅只有碧色渲染、不用墨線勾勒的山水畫，令人心曠神怡。葉尖上的露珠閃爍，映出一片小小的天地。風，輕柔地撫過，吹落一剪時光，將影兒搖得斑駁。不遠處，傳來一陣悠揚的歌聲，宛若春天潺潺流淌的小溪，又如山澗中婉轉的鳥鳴。好一個清麗的女子，她緩緩走來!“瞳人剪水腰如束，一幅烏紗裹寒玉。”芳草的碧綠襯著纖纖素手，真可謂“文采精華，見之忘俗”。

　　有那樣一抹碧色，帶著一份悸動，在時光深處，輕輕訴說。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”彳亍江邊，流水淙淙。“水國蒹葭夜有霜”，蘆葦和著風聲，簌簌低語。展眼望去，翠綠中綴著潔白，別有一番美麗。忽而望見伊人靚影，片片的蘆葦就若她碧色的襦裙，點點寒霜繡上朵朵白花。情不自禁地想要追趕，逆流而上，道路險阻而漫長。蘆葦劃過衣衫，草葉牽絆步腳。順流而下，她卻好像一枝青蓮宛在水中央，衣袂飄飄，青絲搖搖，凌波仙子般亭亭玉立。

　　有那么一抹碧色，帶著一份惆悵，在心靈深處，暗暗感傷。

　　我合上手中的《詩經》，輕輕拉開窗簾，依舊是一片水泥森林，街道上的人們行色匆匆，他們為著名為著利而忙碌奔波。

　　常常感嘆古人瑰麗的想象，“蒹葭”、“菘”、“薇”、“芣苜”，再普通不過的植物，卻被形容得如此浪漫美麗，也許是源自對世間萬物的熱愛和尊敬吧!可城市中的我們已經很少有對自然的敬畏，很少有對真情的追求，很少有對溫暖的感悟，很少有對逝去的惋惜了。我們心中的那一抹碧色已經漸漸遠去了。

　　林清玄曾經寫過一篇文章，講一個朋友從市場肥了的蟹兒中，才發現秋天來了。令人啼笑皆非!又不由聯想到《安德的游戲》這部電影，安德以為所謂的最后一戰和平時一樣是一場游戲，所以才釀成了蟲族的滅頂之災。而許多人把人生當成了一場游戲，一場不知疲倦追求名利的游戲，注重結果而不關心過程。安德選擇了悔過，而人們呢?我不知道。

　　名利這只老鼠嚼碎了人們心中的夢，那是一個有關自然的碧色的夢!

　　有風吹動窗簾，像一個總是被欺負的孩子，小心翼翼地向里張望著。而我憶著一個和千年前的古人一樣的夢，夢中有一抹碧色。

中考作文 篇2

　　1歸來

　　大山里的春雨是柔軟的，柔軟的像母親的手，柔軟的可以滲透我們身體的每一處縫隙。

　　兩個禮拜了，兒子還沒有回來。以往的周末，兒子都會回家探望多病的母親。可這回，他沒有回來。村人們講，兒子功課太忙，抽不出空來。可母親怎么也不會想到，兒子與人打架，進了少管所。他不敢回來面對母親。母親坐在門口的石階上，倚著門檻，守望著許久未歸的兒子。其實，說是“望”，也不過是母親用那雙灰暗的眼睛固執的對著前方。

　　兩年前的夏天，兒子考上了鎮上的一所高中，開學前的頭一天，學費還沒有湊齊，母親就上山去采山藥，從一個挺高挺險的地方摔了下來，從此，黑幕就降下了。兒子跪在地上，抱著母親的腿哭著說：“娘，娘……，兒子今后一定好好學習。將來出息了，接娘進城住高樓，吃白面，還要……還要找最好的醫生給娘瞧眼睛……。”。這晚，娘兒倆絮叨了一宿。第二天天不亮，兒子就上路了。書包里背了滿滿一袋的零錢。

　　兒子未歸的兩個禮拜，母親愁啊。思兒心切的母親越來越憔悴了。村人雖然也常來照看，可是，山里人又有多少閑暇呢？日子久了，母親像是感到了什么，沒日沒夜地縫制著防滑的黑布鞋子——山里雨多泥多，走起路來不穩當。多少次，鋒利的針尖兒戳破了母親的手，一滴滴耀眼的鮮血，似乎在向母親追問，又好像在向母親答。

　　幾年以后，兒子終于踏上了回家的路。泥濘的山路上，雨淅瀝瀝地墜著，這是春天在向兒子細細敘說。他推開破敗的家門，血液，凝固了——陰沉的炕頭上，整整齊齊地排著一列嶄新的布鞋，由小極大，每一針每一線都是那么的精準細密，唯有早已暗紅的血滴，在講述著成路的艱辛。四周于是一片壓抑的靜謐。

　　兒子沖到母親野花繁茂的墳前，靜靜地立著立著。天上的云也像憶起了什么，微起天幕，滲出了一屢久違的陽光。兒子深藏的淚化作春雨，漫天泄下，洗褪了母親墳頭的一抹金黃。

　　2燕子歸來

　　朱自清先生在《匆匆》中說：燕子去了，有再來的時候。

　　如今已是花落時節，不知為什么，我們家的燕子一直沒有回來，難怪奶奶整天嘮叨：咱家的燕子怎么了？

　　每天早上，我們全家總是在奶奶擔憂的念叨聲中醒來。

　　小時候，奶奶告訴我：燕子喜歡在善良的人家筑巢。20xx年春天，我們家的新房剛剛蓋好，正在裝修時，兩只可愛的小燕子便在房檐下的吊燈上筑起了巢，奶奶千叮嚀萬囑咐裝修工：可別驚擾了小燕子。

　　從那時起，小燕子就在我們家的房檐下過上了幸福安寧的生活。

　　也正是從那時起，我們家便有了一條不成文的規定：晚上任何人不準打開房檐下的燈，以免驚嚇了小燕子。

　　整整八年的時間，小燕子每年春天早早地來，秋天遲遲地去。在它們的愛巢中生兒育女，快樂嬉戲。悠閑的時候，我們全家坐在房檐下，沖上一壺淡茶，抬頭仰望著可愛的燕子，拉拉家常，說說小燕子，日日一天天在快樂中度過。

　　可如今，小燕子你們在哪里？在焦急的等待中，我做出了最壞的猜測，但奶奶堅持說，一定是路途太遠，小燕子會來的，它舍不得離開我們。

　　一天早晨，我從睡夢中聽見奶奶像小孩似的驚喜地叫道：快來看，咱們的小燕子回來了。聽到這，我迅速從屋里跑出來，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都已在院中。翩翩飛舞的小燕子，偶爾發出吱吱的叫聲，像我們問好。石榴樹上的麻雀，嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，石榴樹在微風中擺弄著嫵媚的身姿，一切都在歡迎小燕子的勝利歸來。

　　看著自由自在飛翔的燕子，奶奶激動地說：不管是人，還是動物，只要你對他好，他就不會忘記你。

　　是啊，只要世人都真心付出，真誠相待，友好相處，我們的家園就一定會更加和諧幸福。

　　3放學歸來

　　放學的路上，我的頭腦剛從課堂上緊張的運轉中解脫出來，早上令我惱火的一幕又浮現在眼前。

　　早上，我起床一看，呀!都7點了，我7點一刻就得到學校，這么短的時間里，我怎么到得了學校啊!我一邊穿衣服，一邊氣憤地跑到爸爸媽媽的房間里。空蕩蕩的房間里只剩下了媽媽，爸爸一大早就出去了。我使勁地瞪著媽媽，發現媽媽還在熟睡中，我心中的火山爆發了，大聲地對媽媽嚷到：“媽，你看現在都幾點了，你為什么不叫我，我上學都晚了，到學校老師該說我了。”媽媽被我的叫喊聲吵醒了，揉揉朦朧的睡眼，一抬頭，看見墻上的掛鐘清楚地顯示著時間：7：10。媽媽迅速地從床上爬起來，要給我張羅早飯，我卻摔門而出，臨走前還甩下了一句話：“以后再也不用你了，你太耽誤事了!”說完，留下了一個冷冷的背影，在關門的一瞬間，我瞥了一眼屋里，看見媽媽呆呆地愣在那里，用充滿歉意的表情望著我，似乎想說什么，我卻沒有讓她說出口，她那眼神里充滿了后悔，充滿了自責……

　　放學回來，我的心情雖然平靜了許多，但還是有些余怒未息。走著走著猛然間看見人行道上一個年輕的媽媽正推著一個熟睡的嬰兒。那個媽媽看著自己可愛的孩子，眉宇間流露出了一種掩飾不住的慈愛，可能連她自己都沒察覺到。在我看來她那時是那么的慈祥，那么的美麗。可能大家對這幕情景已司空見慣、習以為常了，然而這個鏡頭在我的心中卻激起了陣陣漣漪，我的心中忽然涌動出一種特殊的感情，我回想起我媽媽從我記事起對我的一幕幕。媽媽平日里對我可說是關懷備至，我經常可以從媽媽的臉上看到和路邊年輕媽媽一樣的神情。可以想見，媽媽對我的愛和那個年輕的媽媽沒有什么不同。媽媽平時工作很辛苦，經常加班。昨天晚上媽媽又加班了，回來的很晚。媽媽一定是因為過度勞累而睡過了點兒，可是我卻沒有體諒媽媽，還大聲的呵斥她，我是多么的自私，多么不懂事啊!我想，回家后我一定向媽媽認錯，給媽媽道歉。

　　到了家，我向往常一樣喊了一聲“媽，我回來了!”卻沒有聽到媽媽的回答。放下書包，我看到茶幾上放著一張媽媽留給我的紙條。紙條上寫著：“孩子，早上是媽媽不好，昨天晚上媽媽加班太累了，早上起晚了，沒能及時叫醒你，耽誤了你吃早飯，媽媽很后悔，希望你能原諒媽媽。

　　瞬時間，兩行熱淚涌出了我的眼眶。

　　外面的風吹進來，吹在了我的臉上，吹進了我的心扉。母愛仿佛化作陣陣清風浸潤著我的心田。母愛的無私，母愛的偉大，使我感到了自己的渺小。“誰言寸草心，報得三春暉。”

　　4不如歸來

　　上帝賜予了人雙腳，跋涉成了人的天性。遠方，距離，引領著前進的步伐。習慣于背上行囊，向著遠方邁出，或追求，或探索，或開辟出屬于自己的天地。從古至今，延續不息。是地平線的神秘而朦朧，是太陽的熱情，夸父執著地奔跑；是遠方的召喚，是宇宙的神秘，現代的人們在太空留下自己的足跡。

　　人的遠行，只是為了證明自己，也許只是逃離。羨慕成長的滿足感，我們遠離了幼年；擺脫了書本的繁重，我們奔向社會；厭惡了生活的枯燥，我們繼續著遠行的旅程。生活恰似秋千，擺到最高點，接著便是猝然落下。因此，我們向往遠方，盡管那兒只是海市蜃樓，我們仍遠行，為名利，為享受，為了心靈的慰藉。

　　奔波于復雜的茫茫人海，偶爾小憩，忽然聽到那聲淳樸的呼喚：“不如歸去。”清亮而有幾分悲壯，道出了人們心底的聲音。

　　歸來，是飽經羈旅漂泊之苦的游子的期盼。遠在天涯的斷腸人，在西下的夕陽的余暉中遙想家的溫暖。毫無目的的流浪消磨著生命，皺紋蠶食著青春的容顏。猶記得“臨行密密縫”的慈母的聲聲叮囑，難實現“報得三春暉”的心愿。增添了“家書何處寄”的愁思，縷縷愁緒，只能化為“歸”。歸來，是情與情的交融，重續被時間沖淡的情。歸來，是人與人的親近，重溫別離后疏遠的關系。

　　歸來，是心對忙碌的人的呼喚，找回自己，拂去世俗的塵埃，洗凈心靈，流一顆澄澈的心，閑看庭前花開花落。“采菊東籬下”，“戴月荷鋤歸”是隱士的選擇，我們不必與世隔絕，只須回歸自我，找回真實的自我。“出淤泥而不染”，永遠保持靈動與恬靜。

　　歸來，是自然對人的召喚。沉浮宦海，為了“蝸角虛名，蠅頭微利”整日奔波，卻丟失了最真摯的自然之友。親近自然，面對蒼茫的大海和巍峨的群山，領略自然的深邃，平靜心情，呼吸自然之氣，升華靈魂。自然悄無聲息地領我們進入靈魂的殿堂。

　　歸來，是家的呼喚；歸來，是心的吶喊。

　　疲倦了，厭倦了，不如歸去，找回自己，找回屬于自己的空間。放慢步伐，歸來，是人生的不懈追求。

　　歸來，擁有一份平淡的真實。

　　5孔子，圣者歸來

　　我很希望到國外去，我們這里的許多人都出國淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來能夠出國留學，我姐姐則崇拜那些韓國日本的明星，她應該就屬于“哈韓哈日族”吧。總之，在我心中，五千年的悠久歷史似乎成為了祖國前進的巨大負擔，它使我們接受所謂的“素質教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰術，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想。

　　但是，上午從報紙上看到了一篇文章，卻使我大為驚訝。文章中說：現在有越來越多的外國人對中國的文化歷史產生了巨大的興趣，現在全世界有80多所孔子學校，專門用以學習研究孔子思想。而世界足聯主席布拉特在閑暇之余，很喜歡琢磨老子的《道德經》，葡萄牙隊主教練斯科拉里在備戰世界杯時正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之后，便是一番愧疚。自己的文化啊，曾經被我看的一文不值，早就不放在眼里了，而那些鈔票比我們多得多的老外卻把他們視為珍寶。我想這不僅僅體現了中國的國際地位的提高，更體現了中國文化的博大精深。現在回想起孔子的論語十則，覺得那短短的十句話確實充滿了生活的哲理，體現了先祖們的智慧。可是，現在像我這樣的人已不在少數，他們會醒悟嗎？班上的每節早讀課，讀英語的比比皆是，除非語文老師要檢查背誦，要不，念語文的則寥寥無幾，大家都說語文太古板了，而且英語的學習任務也確實很重。書店里熱銷的也都是一些管理營銷方面的書，或者一兩本網上速成的小說，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業發展，為什么呢？

　　有些人認為傳統就是落后，有些人認為GDP能代表一切，他們都錯了。傳統并不代表落后，一些傳統陋習確實應該讓它塵封，而一些優良傳統則需要我們的繼承與發揚，GDP只能代表這個國家的貧或富，而人文素養則體現了一個民族的精神境界，對于外來文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應該執行拿來主義，我們要保護我們的文化，保護我們的人文，不能讓這物欲橫流的世界模糊了孔子的臉龐。

中考作文 篇3

　　從下面連個題目中任選一題，寫一篇文章。

　　題目一：生活中，我們除了和人交朋友，還會有一些特殊的朋友，它或許是你傾注愛心養大的動植物，或許是烙下你成長足跡的日記本，或許是深刻影響了你的那本書……它陪伴你健康快樂地成長，它讓你對生活有了更豐富的認識和感受。請以“特殊的朋友”為題，寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。

　　題目二：下面的連環畫描述的是“紀昌學射”的寓言故事，你要給小學生講這個故事，要求內容更豐富，情節更生動，主題更突出。請發揮想象，以“紀昌學射”為題，將連環畫擴寫成一篇故事。

　　【題目講解】

　　《特殊的朋友》可寫角度廣泛，強調換角度運用素材的重要性！

　　根據提示語，已經給了同學們很多可下筆的角度，同時一個“省略號”告訴同學們“只要這個朋友不是‘人’”就可以成為寫作對象，但同時一定要注意“作為朋友，它促進了以你的‘成長’”，因此學生可寫的對象非常廣泛，如：興趣愛好、日記本、書籍、古人、收到的某個禮物……

　　同學們平時雖然熟悉的是“寫人敘事”，但此處大家要注意“某個禮物”肯定是“人送的哦”，因此只要我們變換一下自己的寫作角度，之前寫人的素材就可以成為本次作文的選材了！

　　去年的一模題目《在水一方》，某個“理想/古人”引領我們不斷向前……素材可轉化為本題目；

　　或者題目《禮物》，某個珍貴的“禮物”引領我們不斷向前……素材可轉化為本題目……

　　本題目可寫面寬泛，學生只需將平時積累的寫人敘事類的素材，定位到一個“點”上即可，因此強調，多角度運用素材的重要性！

　　題目二《紀昌學射》成語擴寫，和《中考說明》如出一轍，中考作文新形式須關注！

　　（1）讀懂漫畫，確定協作主題：堅持不懈的努力才能成功！

　　寫作提示：典型的成長勵志類作文！

　　（2）充實故事，分析可擴寫的角度：本文可重點擴寫紀昌在努力過程中遇到的種種挫折，和用毅力克服的情節。

　　（3）作文重要段落不能忽視：雖然是擴寫，但還是需要注意重點段落開頭和結尾的寫作，尤其是結尾要注意突顯立意的深刻性！

　　同時漫畫擴寫作為20xx《中考說明》的新形式，也提醒考生必須要關注《中考說明》中出現的其他形式：改寫、縮寫、想象文等等，畢竟作文以“二選一”的形式出現，目的是給學生們更多的選擇空間，考生只有掌握多種作文的寫作方法，才能給我們的中考開辟出多一條高分之路！

中考作文 篇4

　　今天，來探討的是古今中外都特別受歡迎的一個話題，就是歡喜。這是與生俱來的一項，為數不多的人的本能，大家自出生來，就有喜歡的能力，和權力。

　　我想談及的是，人的歡喜，分三六九等嘛。分對錯嘛。當然，我說這個的時候當然是有原因的，因為，幾年來，不斷有關于歡喜不同而產生的沖突，包括但不僅限于爭吵，甚至有幾次引起了全社會的討論，在人類文明的歷史長河中，掀起了一陣有一陣軒然大波。

　　不多啰嗦，先擺明我的觀點，歡喜。對于每個人都是平等的，自然不存在什么高低，對錯之分。你可以喜歡這個，同時，也并不影響我喜歡這那個。沖突更是談不上的，也沒道理。但是，現實為什么頻頻因此出現規模大大小小的沖突呢。原因，我自己還是總結了幾點，一是我認為，可能由于個人的極度喜歡，到達了一個極端，導致個人崇拜的現象，褒義詞就那么多，出于維護自己所歡喜的物件，不惜一切代價的去否認，或者污蔑，詆毀對方甚至是其他無辜的。就是說，這是被自己所歡喜的事物沖昏了頭腦，失去了理智所做出的事請。若你與其進行爭吵，必定會使他惱羞成怒，本來知道自己理虧的，因為你的反擊，可能會變得理直氣壯，從而導致了一場沖突的發生。

　　原本，這大可不必，畢竟，歡喜是個好事情，能給自己帶來好心情，充滿活力，因為意見分歧鬧得誰都不愉快，那就沒什么意思了。大家還是遵循著以和為貴的精神，去歡喜著自己的喜歡。

　　所以，歡喜，還是要掌握個度的，喜歡，誰都可以，但一定要在理智之內， 不影響到別人，在自己的圈子里就可以。

中考作文 篇5

　　考試，對于大多數人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會腿肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考后會忐忑不安，翹首以待。

　　但是，人生對我們的考驗并非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，就可能和機遇失之交臂。

　　挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，失去信心，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，遲早將被社會所淘汰。

　　如果你遭受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來，還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影，走向成功的未來；后者則將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你呢？

　　若你獲得了成功，你又將遇到一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，獲取更大程度上的成功；后者則會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是進醫院，就看你自己了。

　　不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你進了醫院，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者，你會很快回到自己的軌道；而后者，會使你離軌道越來越遠。

　　其實，人生中的考場又何止以上這些。從出生到死亡，二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上踏實的一筆，你的一生才算是問心無愧。當然，人非圣賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確答案的話，那么，你這一生就是虛度了――除了浪費糧食，你什么都沒干。

　　[滿分揭密]人生處處是考場，因為我們每一個人都生活在社會之中，每一個人的評選都必然要受到社會規范的約束；人生處處是考場，因為它是你的公德水平，是你作為一個真正的人應具備的健康人格。這篇議論散文由此及彼，不偏不倚，寫出了人生的無奈與不得不的積極進取。大量的設問毫無累贅之感，反而一點一點鋪開了人生的考卷，一點一點展示了人生考場的內容。如果主體部分每節都用像第三節開頭挨批評是一場考試那樣，受挫折是一場考試成功是一場考試機會是一場考試，構成排比段，或許更有氣勢。全文視野開闊，思路縝密，思辨力強是本文的亮點。

中考作文 篇6

　　五年前單位分給我一套房子，這套平房位于市中心，位置不錯，遺憾的是沒有水。原來，當初安裝自來水管道時，原住戶與鄰居鬧矛盾，拒絕讓自來水管道從自己家里經過，兩旁的鄰居繞過那套平房鋪了管道，結果十幾年來原住戶只得四處討水吃，因為水，與鄰居的關系越來越緊張，如今這個老大難問題終于又擺在了我面前。

　　拿鑰匙前，便有人對我說：兩邊的鄰居是“刺頭”，不好處……但我想：遠親不如近鄰，再難處的鄰居，也該跟人家處理好關系，況且，要解決水的問題，就必須實現與鄰居的“對話”。

　　西邊的鄰居是位年近八十的老大媽，聽到要與我做鄰居，表達了謹慎的歡迎，而我一提到要接水，老大媽便顧左右而言他。在老人躲躲閃閃的言談中，我發現了癥結所在：原住戶蓋的小房太高，極大地影響了老人房子的采光，兩家為這打過吵過鬧過，“結”越結越死，問題更得不到處理。于是，我當時就告訴老人，我搬來后，要拆掉小房，以實現“和平共處”。

　　聽了我的承諾，老人答應了接水問題，但提出了條件：須支付當年施工時的費用120元。我也滿口答應了。

　　水管終于接過來了，鄰居大媽有些為難地征詢我，可否幫她在院里接個龍頭。我滿口答應，很快接好了水龍頭，老人一定要給10元錢的材料費，我說什么也不接受。老人感動之余，說：“你對大娘這么好，我怎么再好意思要你的錢。”結果，本來準備要的120元錢也被大娘免掉了。

　　搬入新房的次年，我便履行了承諾，拆掉了小房，并準備將小房蓋得低一些。這時恰好東邊鄰居也要蓋小房，但由于他家的院子太小，便協商可否占我家一墻之地。當時，包括蓋房的師傅在內都反對我的讓步：在這寸土寸金的黃金地段，咱憑什么給他讓？但我還是作了讓步。

　　就這樣，僅僅短短一年間，我便與東西隔壁鄰居相處得其樂融融，宛如一家。

中考作文 篇7

　　技法概述

　　中考作文，除要符合20xx版《語文課程標準》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分數。具體來說考生可以從以下幾個方面做起：

　　一、用語貼切，意蘊深遠

　　杜甫留下了“語不驚人死不休”的經典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應盡可能選用那些具體、形象、內涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。

　　二、活用修辭，精彩紛呈

　　著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果。”修辭之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚。”文章語言則需要修辭來裝飾。

　　在作文中，善用比喻能讓作文生動形象，滿篇生輝;善用擬人既可以鮮明地表達作者的情感，又可以激發讀者的想象;善用排比能增強語句的氣勢，表達強烈的感情;使用對偶句式則使語言凝練，形式整齊……

　　如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復的修辭手法，語言氣勢充沛，節奏鮮明，感情強烈。

　　三、巧借手法，推波助瀾

　　表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現手法而內蘊豐富，文章主題因表現手法而不斷升華。常見的`表現手法有渲染和烘托、聯想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應等。

　　如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。

　　真題再現

　　閱讀下面文字，按要求寫作。

　　自律是什么?自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學會戰勝自己。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”說的也是這個道理。你在學習和生活中約束、管理、反省過自己了嗎?你在自律中獲得怎樣的感悟呢?

　　請以“自律”為題，寫一篇文章。

　　要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現真實的人名、校名、地名。

　　試題解讀

　　20xx年的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有內涵，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。

　　考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導致人生中的失敗。考生如果這樣理解的話，就比較好寫。

　　對于這樣的作文題目，一定要是原創的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。

　　考生在寫作時，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!

　　考生若能在文章中結合國學知識，展現考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談談中華文化，如“慎獨”等古訓當然更好。考生可以寫如何將“欲望”自覺地、理智地控制在道德規范之內，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子應該每個學生都經歷過，所以大家都有話可說。

　　和往年的福州中考作文題不同，20xx年的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。

　　如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。

　　如果考生寫的是記敘文，要結合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應具體，情感表達要真摯。

　　總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。

中考作文 篇8

　　“進球了！”激動的喊聲和我安靜的房間形成鮮明對比。在這世界杯決賽之夜，我卻在和物理享受“二人世界”。房門仿佛一道屏障，內外可謂是“冰火兩重天”。你要是以為我正心不在焉，可就大錯特錯了——研究物理的樂趣可不亞于球賽。這事，真帶勁！

　　前幾天的物理課上，老師留了個額外的任務：把斜面模型的數據進行整合，并探究、總結。離球賽開始還有幾個小時，正不知如何消磨，那個拓展作業突然竄入了我的腦海，在里面蹦蹦跳跳不停鬧騰，大有不做完它就不放過我的架勢。“真是個磨人的小妖精。”我埋怨了一句，開始了這額外的工作。

　　本以為只是個容易而無趣的作業，不料“半路殺出個程咬金”，電腦技術擋住了我通往成功的康莊大道。

　　說來也慚愧，我自以為精通此行，正所謂“技到用時方恨少”，真正實踐起來，才知過去懂的僅是皮毛。計算三角比時要將角度值轉為弧度制，曾在課上見老師用過。苦苦思索，試圖把那一行公式從記憶中扯出來，可不知道當初把它隨手一丟扔到了腦海的哪個角落。幸好這時熱心的百度大俠告知答案，我才得以“虎口脫險”。

　　依靠神通廣大的百度，我披荊斬棘，所向披靡，解決了不少“小怪”，漸漸有些得意。電腦表格看不下去了，硬是要殺殺我的威風，放了個“大boss”——繪制圖像。

　　這回，百度大俠也幫不了我了，我只好慢慢嘗試。從錄入數據，到編輯橫縱軸，一切對我來說都還只是一片混沌，“開天辟地”比想象中要艱難得多，也枯燥得多。不斷的嘗試，不斷的失敗，我一點點摸出了門道。

　　在這個過程中，我漸漸開始理解這些公式的真正內涵。平時做題時冷冰冰的它們，“相處”久了，也顯出了些“人情味”。它們不再是死板的、單一存在的，彼此之間都有所聯系。這事，還挺帶勁。

　　“終于搞定了！”我興奮地審視著自己的勞動成果。哎，這是理想模型，是不是還可以考慮摩擦系數？這想法不錯！我又開始了新一輪奮戰。

　　“世界杯決賽快開始了！”爸爸在房門外喊了一聲。到底是看還是不看？一番斗爭后，大義凜然地選擇了完成探究。可我仍止不住心猿意馬，雖說“身在曹營”，心卻飛了出去。不知是否因察覺到了我的不對勁，電腦不樂意了，板起臉一動不動——死機了。我趕緊刷新，重啟，不禁為文件捏了一把汗。手顫抖著點開，一切安然無恙！

　　這下我再也不敢放松警惕了。房間外是興奮火熱的吶喊，房間內是認真冷靜的思考。球賽已無法轉移我的注意，任它百般誘惑，我也只專注于眼前的探究。筆在草稿紙上一次次演算，生怕一個數據的錯誤導致蝴蝶效應；手在鍵盤上飛舞，敲打出一個個公式、一列列數據；思維在物理的世界里馳騁著，感受著探究帶來的樂趣。

　　當終于按下發送鍵提交完作業時，滿滿的成就感迎面撲來。它的意義早已超越了一份物理作業，我從中感受到了物理的魅力、研究的快樂。探究，真帶勁！

中考作文 篇9

　　教學目的

　　1。了解中考作文在情感方面的具體要求。

　　2。引導學生分析作文在情感方面失分的原因。

　　3。掌握作文表達真情實感的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

　　教學重點

　　1、引導學生分析作文在情感方面失分的原因。

　　2、掌握作文表達真情實感的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

　　教學難點

　　掌握作文表達真情實感的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

　　教學時間

　　二課時

　　教學過程

　　一、引入新課

　　感情是文章的生命，《周易》上說修辭立其誠，劉勰主張為情而造文，白居易說感人先者，莫先乎情。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。課標指出：寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗，寫作要表達

　　真情實感，并把是否表達了真情實感作為創意加分的重要依據。

　　上述這些要求及規定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分體現。我們今天進行第五個專題訓練——情感。

　　二、學生結合自己的寫作實際，分析自己在情感的表達上存在的問題及原因。

　　具體表現在以下幾個方面：⑴感情平淡乏味。原因是表達方式單一，常是一敘到底，沒有恰當運用描寫、議論和抒情。⑵、感情虛假失真。由于閱歷少，對所經之事又感受不深，難以寫出真情實感，為文造情。⑶、感情夸飾失度。出現這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧，而出現了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達效果。⑷、感情消極低沉。主要是因為受新事物、

　　新觀念的影響，對反面事物大唱贊歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。

　　三、引導學生掌握表達真情實感的方法。

　　1、學生結合優秀作文分析其方法。

　　考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。

　　生命如花，芳香四溢。

　　當你的生命為他人開一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人

　　心脾。

　　一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。

　　當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。

　　當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。

　　讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。

　　請以生命的芳香為話題，寫一篇文章。

　　要求：⑴所寫內容必須在所寫話題范圍之內。⑵立意自定。⑶文體自選（除詩歌外）。⑷題目自擬。⑸不少于600字。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。⑺文中不得出現真實的校名和人名。⑻書寫正確、規范、美觀。

　　滿分例文

　　暗香。 愛香

　　小A曾經對我說：你身上有股特別的香氣。

　　我不明白，哪里有。

　　直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何處來。

　　清晨，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋漾。

　　我推開熟悉的銹鐵門，隨著吱的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進了。

　　像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。

　　嘩，嘩，嘩隨著那賦予了節奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻奶奶的手在泡泡和水中若隱若現，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。

　　奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進了衣服里。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進了洗衣水中，長留于想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發上，快把睡衣換下。奶奶催我換衣服拿起沙發上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。

　　奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。

　　真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。

　　滿分解秘

　　滿分點：⑴層層蓄勢，步步渲染。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關愛。從全文看，探詢香源的過程，也就是作者發現真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。⑵實寫虛寫，相得益彰。文章以 暗香。 愛香為題，意韻深厚，情味悠長。其中，暗香是指衣服的香味，是實寫；愛香是指奶奶對自己的關愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者仿佛聞到濃郁的愛香，這是虛寫。實寫是虛寫的基礎，為揭示人物的品質，抒發真摯感情作了很好的鋪墊。文中由實入虛，轉接自然，既有效地抒發了作者的情感，也增添了文章的藝術魅力。

　　借鑒點：

　　⑴、細節描寫，真情畢現。奶奶洗衣的細節，藝術詮釋了愛的暗香。作者移情于物，用擬人的手法描繪泡泡的情態、動作。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。⑵懸念設置，曲徑通幽。寫作中，作者還注意通過我不明白、我似乎才明白、我疑惑等懸念的設置，使文章猶如通幽曲徑，展現迷人的風采，有效激起讀者的閱讀欲望，

　　也有助于文章抒發強烈的感情。

　　2、教師引導理解掌握表達真情實感的方法。

　　⑴寫真實的情感。真實重要指作者在文章中表達的感情要符合生活實際，不違背生活的規

　　律。只有傾注了真情，文章才有實感。

　　⑵寫真切的感受。真切，是指感情的表達要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。

　　⑶抒真摯的感情。真摯是指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖。感情的書法既要符合生

　　活的真，更要符合人性的善，進而顯現感情的美。

　　⑷求感人的效果。感人，是指感情的抒發濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術境界。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。既可直接抒

　　情，也可間接抒情。

　　四、引導學生分析病例文，掌握提升要訣。

　　1。展示學生習作《窗外》，學生分析其失誤點，并運用提升要訣的某種方法，修改習作。

　　2。引導學生修改（略）。

　　3、總結：提升作文情感的秘訣：⑴突出詞語的感情色彩。⑵發揮表達的傳情功能。可運用議論、抒情直接抒發感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。⑶凸顯局勢的表情特性。從語氣、語調看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關鍵語句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力。⑷突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能

　　有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。

　　五、指導學生寫作。

　　文題：人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好：善良。善良是歷史中稀有的珍珠，

　　善良的人幾乎優于偉大的人。中國傳統文化歷來追求一個善字：待人處事，強調心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權利是法律；對個人而言，唯一的權利是善良。

　　請以善為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。

　　思路點撥：善是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要老中出新：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予善的嶄新內涵。二是進行形式手法上的新包裝。無論采取何種方式，都要寫出文章的真感情。⑴描繪生活，表達真實感受。寫作要結合自身實際，把感受寫具體，就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融，打造感人境界。

　　六、學生自改。

　　七、教師點評。

　　八、總結：寫作方法固然重要，但要寫出真實真切，真實感人的文章，一定要做一個熱愛生活的人。只有熱愛生活的人，才會寫作。因為獨特的情感來源于獨特的經歷和真心的感受，來自于對獨特經歷和真心感受的提煉。希望大家面對生活微笑，去發現生活中的美，讓它們流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風景。