最新活動策劃方案流程

由網絡整理 分享時間：2024-04-13 03:52:45 收藏本文

最新活動策劃方案流程

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案流程篇一

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……

為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。

1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。

2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。

3、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

5、了解“教師節”的由來。

6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報。

7、組織主題畫、手抄報展示活動。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：

1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

2)自己制作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;

3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;

4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達出來。

13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日。

附：

老師，托起太陽的人

——x年x班慶祝“教師節”聯歡會

活動目的：

1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。

1、選報節目，編排聯歡會程序，編寫主持人串詞;

2、選擇主持人，主持人背誦串詞;

3、排練節目，準備道具;

4、磁帶、錄音機、多媒體等;

5、布置會場，邀請任課老師參加聯歡會。

(班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。)

甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。

乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發已經泛起了霜花。

丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。

丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。

x年x班慶祝“教師節”《老師，托起太陽的人》聯歡會現在開始。

活動策劃方案流程篇二

利用團活動調動同學們的激情，在真正的實踐中發揮我們團隊的凝聚力。各方面更有積極性了，更有干勁了，教師的課堂教學也更佳和諧、輕松了，也希望同學們能在以后的日子努力學習、工作，共同創造屬于我們的大學之家！

全體成員實地參戰，真人版cs戰爭對決，戰場上體現我們的團結一致，勇往直前。

殲滅戰：攻守雙方人數根據總人數分配，攻多于守。攻方要把所有敵人全部消滅。

奪旗戰：在游戲場地內設置紅、黃、藍三面旗幟，三面旗幟最好呈三角形配置。游戲開始時，紅、藍兩隊各從紅、藍旗下出發，雙方的任務都是保衛已方旗幟奪取對方和第三方旗幟。

叢林遭遇戰：不分攻守雙方，設定游戲場地范圍，兩隊分別在場地的兩端同時向標志物方向運動，遇到敵人并將其消滅！在場地中央明顯處放置標志勝負的標志物，將標志物拿到為勝利。

主要由班團支書開展動員大會，具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。

團支部把自己的任務分配到班委或者負責人手中

活動分工如下：

① 動員大會。

② 活動宣傳。

③ 活動所需要道具，此項由班委負責統一準備。

④ 班委組織大家一同出發。

⑤ 活動場地安排，紀律維護。

實地實踐，真實體會，用行動來證明我們的凝聚力。

3、活動過程由班紀律委員和班長負責現場秩序的維持。

4、活動記錄：由組織委員記錄本次活動中的激情部分和精彩片段。

5、活動總結及展示由班團支書負責及班委負責：

a、團支書整理活動總結書。

b、班長整理ppt文件。

c、派班上口才好的一人上臺作總結演講。

d、才藝表演（唱歌）。

（期間，全班同學到場）

安全：由于本次活動屬于比較刺激的類型，所以活動中需注意安全，切不可因此而受傷。

活動策劃方案流程篇三

“羽”你同行“迎春”杯中外大學生羽毛球友誼賽

團結合作、勇于拼搏、展現活力

公平、公開、公正

為給中外大學生提供一個交流羽毛球技術的平臺，充分展現自我風采，為促進同學們之間的交流和互動，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結合作的優良品質，豐富同學們的課余生活，更為了加深中外大學生之間的友誼，特舉辦此次羽毛球賽。

新疆師范大學體育館

國際文化交流學院對外漢語系中外學生

身體健康，充滿活力，熱愛羽毛球運動者

每參賽隊領隊名，隊員名（包含替補隊員）。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。

羽毛球拍、羽毛球，水

自主報名，各系于月日前確定好領隊及參賽人員，并于當日上午交報名表。

以國際羽聯最新規則為藍本，賽會對部分規則做適當修改。(具體競賽規程由裁判員視情況判決)

賽制：此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個項目組成。參賽選手由中國選手和外國選手組成。比分設置：男單每局比賽為21分制；女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。

⑴橫幅 ⑵展板

冠軍：籃球一個 100元參賽運動員：洗發水，香皂，筆記本，等。 120元橫幅：100元礦泉水： 80元

共計：400元十七.安全：全面負責處置突發的安全事件。由各團隊領隊密切注意隊員的安全。

主辦單位：新疆師范大學國際文化交流學院

活動策劃方案流程篇四

主題活動二：制作月餅

1、活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

(4)、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

(5)、品嘗月餅。

一、活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

二、活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

三、活動過程：

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四、在中秋節歌曲中，分享月餅。

活動策劃方案流程篇五

一、活動背景及目的

一年一度的“五一”黃金周即將到來，為了回報全體員工一年的辛勤工作及豐富員工的假期生活，公司組織全體員工到瓊海官塘旅游，也借此活動加強內部員工的團結及合作精神。

二、活動類型：官塘溫泉休閑度假

三、活動口號：熱力四射開心“五一”

四、活動時間：時間待定

五、隊伍安排

全員共分三組：

xxxxxxxx小隊(藍隊)

xxxxxxxx小隊(黃隊)

xxxxxxxx小隊(紅隊)

每隊各設一名隊長，由領隊統一指揮。全員統一著紅黃藍各色隊服，按組集中活動。

六、行程安排

第一天

8：30：全體員工到公司大樓前集合

9：00：出發(路途車上活動由領隊人員組織)

11：30：到達目的地，入住酒店

12：00：就餐后休息

15：30：集合及活動安排

16：00：“溫泉party”開始(同時進行互動游戲)

18：00：happy晚餐燒烤開始(同時進行互動游戲)

20：30：自由活動，員工可以觀賞瓊海市夜景或其它娛樂活動。

23：30：為了確保各位員工人身安全，請在酒店或領隊的規定時間回酒店休息。

第二天

早上八點前：全體員工憑穔aoɑ蠆途磣雜稍誥頻曖迷綺汀?br /> (由于我們公司員工年齡有一定的差距，在此訂做了第二天不同的.活動行程方案，員工根據自己的情況自由選擇喜歡的項目。)

1、萬泉河峽谷探險

適合人群：身體健康者，心臟病、高血壓患者嚴禁參加本活動;

裝備：自備耐磨休閑衣裳、長褲、手套，防滑運動鞋;(此活動消耗體力過大，請自備水及少許干糧)。

8：00：坐車前往萬泉河。

8：20：開始游覽熱帶雨林中掩映著一個個支流峽谷，依次有：瀑布清潭、神秘洞、情人谷、疊泉、一線天等等，銀河奔瀉的飛流瀑布，河畔石柳百花怒放、山鳥啾鳴，景點清幽美不勝收。

12：00：結束探險返回酒店指定地點。

2、休閑自由體育運動

適合人群：喜歡休閑體育運動的人員，包括包齡球，高爾夫球

8：30：(具體時間自已定)，在酒店或其它娛樂中心進行體育運動

12：00：結束活動返回酒店指定地點。

3、休閑觀光活動

適合人

群：希望觀賞瓊海一些著名景點及喜歡安靜領略大自然風情的人群。

地點：博鰲水城、玉帶灘

8：00 坐車前往博鰲水城(博鰲亞洲論壇會址所在地);

10：00乘船游覽博鰲三江入海口，登上創世界吉利斯記錄的“玉帶灘”，一灘觀兩景;

12：00：結束活動返回酒店指定地點。

12：20：在酒店用午餐

13：00：返回海口

(注：以上活動人數要達到一定的數量才開展，三組活動中只選兩組，人最少的那一組活動取消，選此項目活動的人員重新選)

七、活動人員安排

統籌策劃：

領隊：

財務：

交通：

后勤：

服裝/道具：

八、互動游戲

溫泉paty游戲一難度系數 ★★★

“害你在心口難開”

游戲規則：參加游戲的每個人將標出禁止做的動作或禁止說的話，互相吸引陷害的方式將其他人納入圈套中，中招者將享受“大槌入水”的殘酷懲罰。

溫泉paty游戲二難度系數 ★★★☆

“誰偷了公主的心”

游戲規則：參加游戲中的一人為“公主”，其面前會放置若干塊牌子，其中一塊牌子上會標有一顆心，其他人每人依次去拿一塊牌子。最后所有人審定誰偷了“公主”的心，公主可以判定是誰偷的將其斬殺拋入水中，允許錯判五次。成功不被查出偷心者將獲得“公主”的芳心獎賞，被查出偷心者將被拋入水中任由枉殺者處置。

溫泉paty游戲三難度系數 ★★

“鴛鴦雙飛”

游戲規則：參加游戲者排成一行，并且每人將抽出必需做的動作標簽，其中有兩人的動作會相同，動作相同的兩人相擁高喊“鴛鴦雙飛”然后一起跳入水中。

晚餐游戲一難度系數 ★★

“親密喂食”

游戲規則：每兩人一組，蒙上眼睛分別從兩處向中心方向走，然后互相將食物喂給對方吃。觀眾可提示游戲動者的行走路線。

晚餐游戲二難度系數 ★★☆

“千里送鴻毛”

每組兩人，其中一人被蒙上眼睛跨過設置的障礙，將一碗湯送給另一人，然后由另外一人將湯送回來。行走時游戲者不可碰到障礙，違者將罰喝一杯酒。觀眾可提示游戲者的行走動作。

活動策劃方案流程篇六

試用多彩業務，溝通從心開始

1.全球通品牌大匯展

以統一形式對各品牌進行全方位展示和介紹，視覺設計上形成系列化，主題鮮明，優勢突出(內容可包括當前的優惠措施)應用“順口溜”做系列主題展示。

多彩數據業務的現場演示、試用

2.“個性化配餐咨詢服務區”目前的眾多資費套餐，加之各種各樣的臨時優惠，無不讓消費者，尤其是潛在消費者產生模糊難以選擇，該服務區可以根據消費者不同年齡階層，不同的消費需要提供套餐選擇咨詢和參考，該服務區的潛在意義還在于：

(1)體現a市移動公司的個性化服務;

(2)由建議促成顧客產生購買

3. 5.17真情饋贈(鎖定2萬潛在用戶)

a. 凡“5.17”生日的全球通簽約用戶予以一定話費或其他禮品的饋贈，以表a市移動公司對客戶支持的謝意。

b. 凡“5.17”入網滿周年的全球通簽約用戶或新開戶予以話費饋贈。

c.為鞏固客戶在網率，可采取“捆綁式”銷售策略。例如：“5.17”生日的新開戶可獲贈240元話費，該話費分12個月劃扣，即每月獲贈20元。或新增某式套餐。新開戶預存話費一定額，即可享受某項特殊服務。預存的話費額同樣分12個月劃扣。5.17真情饋贈評估：

該饋贈攻略應該是5.17的重頭戲。可大力攻入低端市場，保守估計：a市擁有2萬余人的“5.17”生日消費者，可增加入網率和在網率，在宣傳上該饋贈應以極具人情味的方式發出真情召喚

4.電臺專題節目互動參與

(是活動也是宣傳，低端市場一種較好的媒體)開展一至二周的電臺專題節目，開設熱線有獎游戲或問答，內容主要為5.17活動信息的傳播、全球通業務品牌的推介、最新優惠信息等…(最好將獲獎者領取獎品鎖定為5.17活動當日地點或各服務廳)，獎品可提供充值卡或優惠開戶、免費贈送神州行或動感地帶sim卡等。

5. “一分錢慈善拍賣”其中包括“新sf卡”靚號拍賣，彩信手機拍賣,拍賣所得捐獻給a市慈善基金會,以往的竟價拍賣，起價有一元的，但“一分錢”的拍賣可能會讓人有新感覺。廣告口號:“一分錢一份愛心”。

6. “彩信”攝影大賽、“彩信”精彩人物show

設置專用郵箱，參賽者可通過 “彩信”手機拍攝的照片發送到指定郵箱并公布，由讀者點擊或觀眾公開評定, “彩信”人物show則除了在彩信手機上攝之外，還可由 “彩信”模仿手機上拍攝參賽，彩信攝影大賽評選所有優秀作品 “精彩人物show”則專門評選彩信拍攝的精彩人物鏡頭。

7.推出應時禮品

應時禮品可提供專用(專用標志)的太陽傘、太陽帽甚至防曬霜等。注意禮品的親情化，根據當前的社會熱點問題，還可推出含有移動標志的“非典”預防手冊,體現移動的親和力和關懷

8.其他優惠措施

主要目的在于刺激低端潛在用戶的入網

應對“小靈通”及聯通低端品牌的促銷對策：強調網絡信號好等質量、性價比：“一分錢一分貨”

(其他優惠措施由貴公司另行制定，最好具有捆綁性……)

9.“為了全人類溝通”精彩路演

上述種種無不為了人類的溝通，至少為了促成a市大眾更輕松進入無限溝通的境界，精彩的路演將群眾(目標受眾)匯聚起來，為移動通信與受眾的“溝通”架起橋梁。

延續精彩、巡回路演：眾電信運營商都占據了a市中心城區，而屬下各鎮區都被忽略，“為了全人類的溝通”應該是無所不在的，同時也是我們搶占周邊市場的好機會，將精彩延續到屬下各主要鎮區，相信會帶來不錯的效益。

延續精彩、巡回演出活動排期表(略)

10.“溝通無界限，服務零距離”，將活動的信息尤其是優惠措施，做到每一個角落。連接到a市的每一個自建服務廳，以及各聯營店、加盟店，讓消費者到處都可感受到“為了全人類溝通”a市移動公司貼心關懷的氣息。

活動策劃方案流程篇七

1、認識天氣符號，了解簡單的氣象知識。

2、關注天氣預報，有觀看天氣預報的意識

了解天氣與人們日常生活的關系。

天氣預報視頻、天氣預報中常見的天氣符號。

1.猜一猜，這是什么電視節目開始了？（播放天氣預報的音樂）

2.說說自己對天氣預報的了解。

我們從天氣預報中可以知道些什么？讓我們提早知道明天的天氣情況。

（為什么要收看天氣預報，天氣預報對我們的生活有什么幫助？）

1. 播放天氣預報視頻。（我們一起來看一段中央電視臺的天氣預報，它能讓我們知道全國各地的天氣狀況和氣溫。）

今天我們先來認識天氣符號。哪些是天氣符號？哪里會出現天氣符號呢？

我們來記錄一下，這段錄象里，出現了哪些天氣符號。每個孩子一張表格，你看到哪個圖案有出現，就在后面的空格中打勾。

播放視頻，幼兒操作。同伴之間，相互看看。

大張，匯總。（我們的祖國真大，在同一天里有各種不同的天氣。

2．師生一同認識各種常見的氣象符號。（ppt）這里的有不認識的嗎？一起認讀一次。

3.現在我們來學學氣象預報員預報天氣。模仿氣象預報員，學報城市天氣預報。

分兩組進行。

好吧，天氣預報到底給我們生活帶來什么幫助呢？

在主題活動《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點介紹地球七的動物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣。

“菊香蟹肥”的時節，幼兒都吃過螃蟹，他們帶來了蟹殼，他們說：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強烈的興趣。于是我們設計了這一活動，為幼兒提供條件，創造機會讓他們探索。

1、充分體驗探索活動的快樂。

2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學會一些簡單的觀察方法。

3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經驗。

1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。

2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

3、夾子、筷子、手套人手一份。

4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

1、教師問：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?

幼兒l：因為螃蟹兇。

幼兒2：它有大鉗子。

幼兒3：要夾人。

2、教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。

幼兒觀察螃蟹：

幼兒1，只看不動手。

幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。

幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。

幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。

3、幼兒坐在地毯上。

教師問：玩得快樂嗎?(快樂)

教師說：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。

教師又問：螃蟹長得什么樣子?

幼兒自由談，教師巡聽。

幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。

幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。

幼兒3，有三只腳。

幼兒4，不對，有四只腳。

4、教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數一數。

5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點數。

教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是什么樣的。

6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

活動中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動中老師有目的的引導幼兒從多個方面進行觀察，學習一些科學知識，使他們在以后的探索活動中更加聰慧。

不過在活動中覺得“數活螃蟹腿”這個環節較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進行。

把本活動列為生活活動，可能更加貼切。從整個過程看，并沒有什么太難的知識點，但教師把探索精神放在首位，體現的是大班幼兒應有的求知學習欲望，這一點，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學活動，不一定每次都有眾多的難點要突破，只要能激發求知欲望，萌發學習興趣，養成良好學習習慣，這樣的活動都是好活動。

這個活動曾為小班設計，現設計為大班活動，你認為還應做哪些修改與補充?

1.激發幼兒觀察氣象的興趣。

2.了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。

3.知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。

課件、表格

趣味練習

1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”

故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢？

2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢？

1.除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？

2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

3.你們是怎么知道天氣情況的？

（短信、電視、報紙等）

4. 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內容。

（天氣、溫度、穿衣指數等）

1.趣味問答

教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。

（1）高溫天怎樣避暑？

（2）雷雨天怎樣維護自身？

（3）雨天出門準備些什么？

1.教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據天氣變化學會維護自身。

老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

2.請小朋友來當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。

大班科學優質課：動物的防身絕招

1、發現動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。

2、萌發探索動物奧秘的興趣。

3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。

1、多媒體課件，音樂。

2、小動物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個。

1、我們一起來玩個捉迷藏的游戲，我數1、2、3小朋友躲起來。

2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

3、師小結。

1、了解小動物的隱身妙招。

師：小動物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動物，它躲在了哪里？

（觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動畫。）

2、身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙鉆到草叢中。

3、這些動物有什么樣的保護自己的本領？

小結：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發現。

4、啟發幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領?

1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？

2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？”

提問：你看到了哪個動物，它是怎么保護自己的？

（講出一種，點擊出現相應字寶寶和相應動物的頭像）

盔甲：烏龜

硬刺：刺猬

快跑：鹿

自切：壁虎

臭氣：黃鼠狼

裝死：狐貍

3、討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的？

小結：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動物。

教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰？是用什么方法保護自己的？

現在我們來玩個游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么了？老虎出來了，怎么辦呢？你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像！

1、幼兒通過實驗知道各種質地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。

2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。

3、增強幼兒與同伴間的合作意識。

棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長25厘米的長條若干，長木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。

看錄像內容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說選哪一塊呢？”

出示各種面料，幼兒通過摸一摸、看一看，說一說它們有什么不同，并知道它們的名稱。

出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預測，在你認為合適的布料下預測欄上畫“√”，并說出理由。

幼兒記錄卡（一）

注：在實驗結果欄里用數字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。

布料

吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛

預測實驗結果

1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來試一試就知道了。”

2、幼兒動手操作，教師講解實驗要求：如圖所示

3、幼兒記錄實驗結果，并討論實驗中的發現。

4、幼兒根據實驗結果，展開討論，在日常生活中根據各種面料的吸水性來遷移經驗。

小結：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風衣、雨衣等衣服既防水又擋風。

。

1、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進行實驗。

2、幼兒操作，并記錄實驗結果。

注：在實驗結果欄里用數字1、2……依次排出布的吸液高度。

液體

布料清水熱水肥皂水醋

3、幼兒討論實驗中的發現，并結合日常生活中的經驗進行遷移。

小結：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時我們在洗各種面料的衣服時，為了更好的去污，會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。

1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實驗的準確性。

2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應該基本相同。

午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會濕。”原來她帶了一副聚脂面料的護袖，很多孩子都覺得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會呢？對此，我設計了本次活動，讓幼兒通過自己的操作來了解真相，進一步激發他們探索科學奧秘的欲望。

1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。

2、初步了解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。

3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知欲望。

1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。

2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。

3、無影燈圖片若干張。

1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。

師：你知道影子是什么樣的嗎？

師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發現？

2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關系。

師：你們發現了什么？（個別幼兒演示并介紹記錄結果）

師：（整理記錄）當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。

（示圖一）當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

（示圖二）當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

3、利用光和影子的感性經驗，玩“影子棋盤”。

玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。

4、影子在日常生活各種運用。

師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？

5、延伸活動：踩影子。

6、親子活動：制作影子鐘

為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。

影子產生條件：物體擋住了光就有了影子。

當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

活動策劃方案流程篇八

xxxxxx有限公司，專業的企業工程文案策劃公司。“每逢佳節倍思親”賦予了中秋節濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發出人性的真善美，是絕好的增進情感的時機。年輕的員工在承受社會各方壓力的同時，也被愛情婚姻問題所困擾。繁忙的工作，使他們的交際圈越來越小，邂逅愛情的機會也越來越少。公司大多數員工都是從事跟文字有關的工作，這也使得大家的性格越來越偏向于縝密，安靜。為了更好的活躍公司氣氛，聯絡公司所有員工之前的情誼，為公司更多的單身男女創造遇見愛情的機會，為此，鄭州經略智成公司特別協同該去其他兄弟公司，客戶公司舉辦這場“單身派對”活動，既為單身人士服務，也為企業分憂，為單身男女創造機會邂逅愛情。

1)公司是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感。

2)讓員工體會公司文化，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。

3)激發員工的感恩心與榮譽心，為團隊，更努力、更有價值感的投入工作

4)倡導“快樂工作幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導員工的博愛意識、大家意識。

5)尊重中國的傳統風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中國民族文化，提升員工的文化素養。

三、活動對象：全體單身男女員工、其他公司單身男女員工

xx年x月x日

1、主持人致歡迎辭，請領導講話。

2、肚皮舞。

3、游戲

4、抽獎

5、交際舞，放一段兔子舞音樂，讓在場的人自由組合，跳舞放松心情。

6、負責人致感謝辭。

1、場地及布置：大飯堂。橫幅、汽球、彩帶、燈籠等裝飾以創造出節日的歡樂氣氛。聚會開始之前，準備好一切招待工作，并分發熒光棒。

2、音效、碟片準備

3、食品準備：

1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、柚子、柿子、李子

2) 飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、壽司、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、開心果、牛肉干

4、相關節目準備，宣傳形式：海報宣傳;

5、禮品相關支持：

禮品(根據不同游戲難度特征，給相應禮品)

如：價值約5元的滑動式名片盒、毛公仔、精品

價值10元以內的水晶杯墊、童男玉女開瓶器、qq杯、男孩/女孩杯

價值20元以內禮品：卡通電話機、卡通收音機、浴室三件套、迷你吹風筒

價值30元以內禮品： cd盒、不銹鋼餐具套裝、

中秋節禮品(贈送月餅系列或家居生活用品以示節日的問候)

價值20元的溫馨是團圓系列：月餅禮盒

活動策劃方案流程篇九

一、總體思路：

（一）影片需要一個鮮明的主題，需要一個主要的故事線索。因此，需要參照劇情片的制作方式，首先設計好劇本，著重編排好劇情，選各個院合適的學生和老師做演員進行經典場景的表演。

（二）本片的演員應該符合劇本要求的形象氣質，可以從我校話劇社成員中選拔，各學院輔導員推薦形象氣質好的男女學生進行參演。

（二）影片雖然展現的是學校各院系的群像，但在畫面上影該適當運用一些近景或特寫，強化人物表情和重要細節，更能夠渲染感人氣氛。

為了保證畫面質量，最好用單反拍攝，推薦機器佳能60d（拍攝時能夠調色），攝像機三腳架，紅頭燈、反光板。

（三）影片的解說詞應該配合劇情撰寫，內容一定是畫面之外的信息。配音者的語調和語氣應該抑揚頓挫，富有情感。

（四）為影片配上幾首動情的音樂，渲染畫面氣氛。

二、影片內容：

（一）影片可以分為幾個主題性單元，分段落來展現。

設置若干經典場景的小段落，每個小段落請一個學院形象較好，外向的學生來表演，最終將12個院系都展現全面。在畫面的右下角注上字幕，注明院系名稱、人物名稱、當年的時間、地點。這樣有助于營造出一種真實感，激發學生觀眾的共鳴。

為每個小段落都撰寫解說詞，讓每個表演的學生以第一人稱親自錄制，講出當年的心理的真實狀態，更好地渲染真情實感，讓觀眾感到更加親切。

（二）具體情節

大連職業技術學院專用片頭字幕開篇

本色華年、花落成實"獻給大連職業技術學院20xx屆畢業生。

初見

（1）字幕：

經管學院張強

時間：12年9月7日

地點：學校門口

音樂：待定

畫面情節：張強提著拉桿箱佇立在校門前，他看著自己的錄取通知書非常喜悅，他提上地上的行李箱走進學校的大門。由于對學校不熟悉，他不斷地向四處張望。這時他的輔導員來到學校門前，微笑地接過他的行李，帶著他走進校園。輔導員與學生并肩走在路上，輔導員不時指向教學樓向張強介紹環境。由于拿著的東西太多，他們邊走邊擦頭上的汗水。

他們二人走進寢室樓，推開寢室門后，輔導員和張強先后進屋，張強欣喜地看向自己未來的寢室。輔導員幫忙鋪床鋪，擦桌子，臨走時拍了拍學生的肩膀并報以燦爛的微笑。輔導員的背影在走廊里漸漸遠去，張強站在門口微笑地望向輔導員。

解說詞：我叫張強，是12級經管學院的學生。3年前的9月，我拿著大學錄取通知書，獨自一人踏上火車，提前一天來到了職院報道。剛剛入學的我對學校的一切都那么陌生，甚至有些不知所措了。但幸好我的導員接到通知便立即來接我，是他幫我拿著沉重的行李，給我介紹我們的校園。我記得那天很熱，我們手里的行李很重，去往寢室樓的這段路，累的我們滿頭大汗。

當我來到寢室之后，導員教我鋪床鋪，幫我打掃寢室，這一場景讓我至今不能忘懷。至此以后的每一天，導員都會陪在我們身邊，在我們有困惑或是需要幫助時，都會出現他熟悉的身影，這種陪伴讓我心里覺得很踏實。

道具：裝的滿滿的書包、拉桿箱、單肩跨的行李包、錄取通知書。

演員：一名陽光俊朗的男生，一位氣質成熟的女輔導員。

（2）字幕：

工商學院李萌萌

時間：12年9月10日

地點：b5 208寢室

音樂：《葉子》

畫面情節：第一次住寢室，李萌萌坐在床上看著一張全家福的照片，不知不覺眼淚落了下來。為了不讓其他同學看到，她趕緊用手擦去臉頰的淚水。她來到陽臺，撥通了家里的電話，傳來了媽媽熟悉的聲音，她一邊給母親打電話，一邊落下淚水。她從陽臺回到寢室后，其他的姐妹都圍了過來，給她遞上紙巾，并且拿著絨毛玩具逗她開心。

解說詞：我叫李萌萌，是12級工商學院的學生。從小我就在媽媽爸爸的呵護下長大，一直沒有離開過他們。記得大一剛來學校住寢室那會兒，和同學都不太熟悉，每當我回到寢室總會想念他們，有幾次竟然會沒出息的哭鼻子。但每當在電話的那頭聽到他們熟悉的聲音，我就有了安全感。漸漸的，寢室的室友也融入進了我的生活，我們的感情就像親姐妹一樣。現在分別的時候到了，希望我們都能銘刻這三年的姐妹情，我永遠愛你們！

（3）字幕：

建筑工程學院劉勇

旅游管理學院趙甜甜

時間：12年10月9日

地點：2教 106教室

音樂：《不客氣》、《張三的歌》

畫面情節：在課堂上，男生李勇深情地望著前面一個女孩的背影，而后他下定決心，在一張紙上寫下了一段話：楊洋，你真漂亮！而后將紙條折好，拍了下前面同學的肩膀，示意遞給楊洋。認真聽課的女生楊洋，突然被后面的同學拍了一下肩膀，她回頭時接到了一張紙條，她打開紙條后回頭張望。這時后排的劉勇一邊微笑一邊向他輕輕地揮揮手，女孩把頭轉回來，低頭看著紙條害羞地微笑。

解說詞：我叫劉勇，是12級建筑工程學院的學生。當我第一次看到她的背影時，我就覺得她很美，因而每次上課的時候我都喜歡坐在她的斜后方默默地望著她。這是我第一次上課給心愛的女孩傳紙條，當時緊張的我手心全是汗。

我叫趙甜甜，是12級旅游與酒店管理學院的學生。當我接到這張沒有署名的紙條時，我似乎已經猜到了是劉勇。

他們開始了第一次約會，二人站在美麗的海灘上，面對大海張開懷抱，他們挽著褲腿光著腳走在沙灘上，邊走邊聊天。男孩試探性地用胳膊攬過女孩的肩膀，面露尷尬地試了幾次，最終一閉眼攬住了，女孩并沒有反感而是害羞地望著她微笑，在海灘上他們親密的背影漸漸遠去，留在沙灘上的只有一串清晰的腳印。

劉：在我對她展開了，為期一個多月狂轟濫炸式的追求后，她終于答應和我去海邊散步了。

趙：這是我人生的第一次約會，也是第一次來到沙灘上看海。雖然海風有些涼，但我的心確是暖暖的。當我們都被這迷人的海浪所征服時，我的內心竟有了些許的激動。

劉：我記得約她之前的那天晚上，寢室的兄弟給我支了很多招，教了我很多感人的話，但是當我看到他出現在我們約定的沙灘上時，我的記憶仿佛真空了一般，之前準備好的話竟然全忘了。

趙：當他把手放在我的肩膀上時，我不知道應該拒絕還是默認。還沒等我反應過來，我人生的第一段戀愛就這樣開始了。

熟知

（1）字幕：

國際商務語言學院白一涵

時間：13年3月21日

地點：b3 411寢室

畫面情節：白一涵在水房里洗完臉后，從走廊經過時發現輔導員在宿舍樓查寢，跑到寢室后給大家放風，督促室友們趕緊把違章電器藏起來。輔導員進門前大家趕緊坐好，像什么都沒發生似的。但大家都還是很緊張，有的同學在摳手指頭，有的同學在擦頭上的汗。

解說詞：我叫白一涵，12級國際語言學院的學生。當初，我以為上了大學就可以離開父母身邊，過著自由而又沒人嘮叨的生活。可我萬萬沒想到，這里竟然有比我媽還厲害的輔導員。她不僅每天早晨到宿舍樓查寢，還拎著我們這些小懶蟲去上課，最主要的是，當我們遇到困難時總陪在我們身邊，給我們出謀劃策解決問題。

畫面情節：就在輔導員檢查完要走的時候，突然一個電熱棒還是從柜子里掉了出來，最終還是被輔導員沒收了，寢室的同學被輔導員狠狠的批評了，最后讓每個學生寫兩千字的檢討。

解說詞：人生總是有許多猝不及防的事情發生，當我們面對這樣的情況時，唯一能做的就是聽從命運的安排，寫下那最深刻的檢討，導員，你贏了！

（2）字幕：

電氣電子工程學院蘇一寧

時間：20xx年6月1日

地點：b1 213寢室

音樂：《英雄聯盟》《奔跑》

畫面情節：墻上的鐘表顯示的時間是7:45,蘇一寧十分專注地在玩英雄聯盟，其他同學都背上書包準備去上課。

解說詞：我叫蘇一寧，12級電氣電子工程學院學生，我最大的愛好就是玩英雄聯盟。從上單打到下單再罩著中路，全場你都能看到我的身影。

畫面情節：有個同學問蘇一寧："第一堂課真不去啦？"

蘇一寧一邊盯著屏幕一邊說："今天六一兒童節，給自己放一天假。對了，中午回來給我帶份飯，你吃啥我吃啥！"

這名同學搖了搖頭，走出了寢室。

蘇一寧帶著耳機，激動地盯著屏幕喊著："你是小學生啊，這么送人頭，還能玩么，我去！完全不能做朋友啦！"

這時，他桌子上的手機突然響了。他摘下耳機不耐煩地解氣了電話：老大，咋啦？

電話那頭傳來了："趕快來教室，老師要點名了！"

蘇一寧放下電話后，抓起衣服馬上下樓，一邊在路上跑一邊穿著衣服，終于跑進了教學樓，氣喘吁吁地跑進教室。

當他坐在椅子上，卻被旁邊的同學告知，已經點完名了，他很郁悶地趴在了桌子上。

解說詞：一寸光陰一寸金。即將畢業了，現在才覺得校園生活真的很短暫，我很懊悔把大好的時光放在了游戲上，既浪費時間，又沒有學到專業技能。現在我剛剛參加工作，每天幾乎都是以這樣的奔跑狀態來充電學習，彌補自己能力上的不足。還是上學好呀，真希望時光能夠倒流，再讓我回到這個久違的課堂，再和老師們一起重溫著最生動的青蔥歲月。

離別

（1）字幕：

機械工程學院劉鋒

時間：20xx年10月15日

地點：b2 402寢室

音樂：《那些年》

畫面情節：手機的鬧鈴陣陣的響起，一只男生的手將鬧鈴關上。

劉峰穿著襯衫在水房照著鏡子刷牙，嘴里還背著自我介紹。系上皮鞋上的鞋帶，扣上西服的扣子，照著鏡子打領帶，嘴里還在一直默背著自我介紹，梳頭后提起包，一邊咬著面包，一邊意氣風發地去往面試地點。

解說詞：我是劉峰，12級機械工程學院的學生。大一、大二悠閑的時光早已悄然無聲地過去。我現在時不時地就聽新聞說，今年畢業生人數又創新高，就業形勢依舊嚴峻。大三了，我對自己說，早起的鳥兒有蟲吃，抓緊時間找工作，爭取在畢業之前應聘到一個理想的單位，不讓爸媽跟著操心。但我知道，找一份好工作是十分艱辛的，靠的不僅僅是原來良好的基礎，更需要今天不斷的努力和充電。希望當我畢業走出職院的那一刻，我能夠拍著胸脯地說一句：青春不悔夢想無憾。

（2）字幕：

學前教育與藝術設計學院宋倩

時間：20xx年6月24日

地點：b4 206寢室

音樂：《同桌的你》

畫面情節：一雙手把皮箱扣上，而后將上面的拉鎖劃動一圈扣死。宋倩拉起皮箱，輕輕地摸了摸自己的床頭，慢慢地走向寢室門口，到了門邊，她依依不舍地回過頭來，向寢室望去，空空的寢室仿佛又回到了昨天。同寢室的姐妹們又在一起嬉戲打鬧，她看得入神，可是寢室的房間早已空曠，她慢慢地將門關緊。

宋倩拖著拉桿箱十分留戀地走在校園中，路過了籃球場，她佇立在場邊，靜靜地看著打籃球的學弟們。她走進經常上課的教學樓，在教室門口靜靜地看著正在上課的學弟學妹們。她走過經常去吃飯的食堂，看著許多同學在檔口前排隊。她慢慢地走出校門，她回過頭來深情地望了一眼母校，校門上大連職業技術學院的字跡停留在屏幕上，而后漸漸隱退，出職員表字幕。

解說：我叫宋倩，12級學前教育與藝術設計學院學生。畢業前的幾天，天氣格外的炎熱，大家都在收拾著自己最后的一點行李，互相囑咐著以后常聯系。三年前，我們帶著不同的氣息，走進通一扇門，三年后，我們帶著同樣的味道各奔天涯。

拿著車票，拎著行李箱，鎖上了開關了三年的門，不再會有六個人用一把鑰匙打開同一扇門。也許，這扇門再次被打開，屋子里的主任就不再是我們，可是這些東西卻一定都還在。

什么是母校，就是那個你一天罵他八百遍，卻不許別人罵一句的地方。母校是什么，就是那個你剛來的時候巴不得早點走，可真當你要走的時候，又急切的希望能夠多留一天。

大學就像校門口的夏家河公交，坐上車去了又回，那是又一學期的開始，坐上車去了不回，就畢業了。

也許明天就要一個人去面對世界，一個人去開始自己的旅程。明天，必須要面對老板最犀利的語言，明天，即使掛了科也無法重修，必須要為自己的失誤承擔責任。明天，要用自己收獲的知識回報母校、回報社會。大連職業技術學院是我們共同的名字，是曾經那么自豪的名字，是我們未來那么堅定的支持。請仰起頭驕傲的走，因為你是職院人，請微笑著勇敢的走，因為大職院永遠在你身后。

祝福

（1）各學院畢業生輔導員寄語。（交叉剪輯）

（2）各學院優秀畢業校友寄語。

（3）各學院學弟學妹寄語。

演員的形象氣質標準：

第一單元——初見：

（1）男生第一次來學校報到：

男生：英俊陽光

輔導員：親和成熟

（2）女生第一次住寢室想念父母而流淚：

女生：柔弱可愛

3個女室友：親切漂亮