2024年工作方案指導思想匯總

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2024年工作方案指導思想匯總

確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

工作方案指導思想篇一

全面貫徹黨和國家的教育方針,規范辦學行為,深化教育改革,提高教育教學質量。以市教育局“規范辦學通知”和“禁止在職教師有償辦班補課的通知”,加強師德師風建設,堅決整治教師有償辦班補課之風,切實減輕學生的負擔,為全面實施素質教育創造良好的條件。

1、組織領導,強化責任。為切實加強本次活動的組織領導,學校成立開展治理教師有償補課專項工作領導小組。

3、宣傳教育

接到教育局通知后,我校立即成立領導小組,制定實施方案,并召開全體教職工大會,組織教師認真學習《教育部等五部門關于20xx年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》和省、市教育行政部門制定的關于嚴禁在職教師亂辦班、亂補課的文件、通知和各項規章制度,公布了實施方案,最后,和每一位教師簽訂了禁止在職教師有償辦班補課的承諾書。

學校將組織有關人員采取定期不定期的方式,對我校教師有償補課情況進行明察暗訪、督導檢查,并將督查情況及時進行反饋和通報。向社會和家長公布舉報電話和校級主要領導的手機號碼,接受群眾監督。對群眾反映和舉報的每一個個案都要進行認真調查核實,做到發現一起,查處一起,絕不姑息遷就。

3、工作總結

八月中旬,學校將按上級主管部門的要求,對嚴禁教師有償補課專項工作進行認真總結,正確分析師德師風的現狀,深刻剖析存在的問題和成因,不斷吸取經驗教訓,提出今后的工作對策,切實有效地把治理教師有償補課活動深入開展下去。

1、加強教育

我校按照市縣教育局的部署,結合我校實際,制定出臺《關于教師有償辦班補課的處理意見》。采取有力措施,加大師德師風建設力度:一是認真學習《中小學教師職業道德規范》,從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。二是集中表彰一批優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員等;三是召開班主任、輔導員經驗交流會。加大宣傳師德先進典型力度,樹立教師正確職業道德觀念。

2、完善制度建設

規范教師教學職責,加強對教學工作的考核和監控,要求教師備好每一份教案、上好每一節課。繼續簽訂師德師風建設責任狀與承諾書。加強對教師師德師風情況的考核,把教師的思想政治素質、職業道德水平和教書育人能力,作為教師年度考核、職務評聘和評先評優等的重要依據。完善師德師風建設監督機制,公開師德師風建設舉報電話,設立師德師風建設舉報箱,建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德建設監督網絡。

3、嚴格規范學校辦學行為

學校嚴禁教師在校內外辦班收費補課,不將校舍和場地出租、出借給社會培訓機構或校外人員開展針對中小學課程的有償補習活動。學校不搞任何形式的有償補課活動。

4、做好教師績效考核工作

開展教職工績效考核是加強學校管理、規范教師行為、推進依法治教的重要基礎。是提高教師隊伍整體素質、促進教師隊伍科學發展的關鍵環節。

教師績效主要考核教師履《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定的教師法定職責,履行學校的的崗位職責和完成工作任務的實績。包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

5、嚴禁教師違規辦班有償補課

不準教師以任何名義違規辦班有償補課、強化訓練或參與其中有償授課;嚴禁教師違規從事有償托管;未經學校批準,教師不準參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職補課活動。

6、嚴肅查處違規有償補課行為

按照黨風廉政建設責任制和教育部《關于貫徹〈義務教育法〉進一步規范義務教育辦學行為的若干意見》,省監察廳、省教育廳《關于違反教育收費管理政策法規行為紀律處分的暫行規定》追究有關人員責任。

教師凡違反規定的,第一次發現,給予批評教育,并及時如數退還有償補課所得。第二次發生的,不但要及時如數退還有償補課所得,當事人該年度考核還要確定為不合格,不能作為各種評先評優的推薦對象,對情節嚴重的,將限期調離工作崗位并給予相應的紀律處分,并依據《 教師法》給予行政處分或解聘。

要通過對嚴禁教師有償補課的專項治理工作,進一步規范辦學行為,使教師有償補課的現象得到基本遏制,創建行業新風,塑造教師良好形象,建設一支高素質的教師隊伍,為深化教育改革,推進素質教育,促進學??茖W發展、和諧發展、可持續發展創造良好的條件。

工作方案指導思想篇二

本系列工作方案為廣州市漢達社會工作服務中心評估體系內容之一,如需使用,請征詢本中心同意。

根據廣州市天河區民政局相關文件要求,廣州市漢達社會工作服務中心(以下簡稱“漢達”)對廣州市天河區街道家庭綜合服務中心開展xx-xx年度過程、中期和末期評估,現制定如下方案:

過程評估:隨機不預約,共四次/家;

中期評估時間:根據家綜項目周期而定,項目中期前后1個月左右;

末期評估時間:根據家綜項目周期而定,項目末期前后1個月左右;

中心基本設置、運營管理能力、中心項目運作狀況、項目成效、經費使用以及財務管理狀況

評估采用街道家庭綜合服務中心撰寫自評報告、評估小組項目實地考察、聽取介紹、查閱資料、社工面談、利益相關者面談、專家小組分析評定、現場反饋的方式進行。

由于家綜初步建立,需要時間累積項目成效,因此短期內的評估,利益相關者由中心推薦,成效利益最大化歸于家綜。后期評估則會同時考慮在家綜服務名單中隨機抽取利益相關者。

各中心開展服務情況自檢,撰寫自評報告,并在約定時間內向評估小組公布。漢達負責組成評估組,執行現場考評、意見收集、效果評估、現場反饋等工作程序任務。

(一) 隨機不預約時間參訪中心

(二) 觀察中心開放、宣傳欄、現場人流、復核工作人員數量及檢查工作狀態

(三) 出示評估機構過程評估證明書,表明過程評估員身份

(四) 抽查部分資料(專業個案、小組資料除外)

(五) 現場填寫過程評估表,家綜工作人員簽字確認(如中心主任不在,則請中心副主任簽字,以此類推)

(六) 掃描過程評估文件,發送民政局

(一) 中心自評:評估前10個工作日,中心承辦機構開展自評,并提交自評報告。

(二) 審閱自評報告:中心評估前5個工作日,評估小組審閱自評報告。

(三) 現場評估:評估小組前往中心進行中期評估。

(四) 撰寫評估報告,中心評估后20個工作日內,漢達根據評估小組的評估反饋撰寫評估報告。

(五) 評估報告反饋:完成報告后5個工作日內,評估小組和承辦機構發送報告至中心,雙方就評估報告內容進行反饋與溝通,達成共識。

(六) 遞交評估報告:中心評估結束后25個工作日內,漢達將評估報告上報民政局。

(七) 領取評估報告:中心評估結束后,根據民政局要求領取報告。

(一) 參觀中心場地。由中心負責人指引介紹中心場地,帶領全體評委參觀。

(二) 聽取承辦機構介紹項目成效。評估小組全體成員,街道分管領導、機構總干事或駐中心主任、及一線社工參加。

(三) 評委自由提問。

(四) 評委分組評估。中心各服務領域需至少安排一名社工參加,并準備好各領域文書檔案,以備檢查;同時需要中心協助安排2-3個房間。

(五) 評委分組評估。

(六) 評估小組集中,簡要溝通反饋,交換評估意見。

(七) 評估小組給中心進行現場反饋,當日現場評估結束。

(一) 考核評估分值比例

考核評估結果采用百分制,以及采用節點式評估。中心年度總評分等于中期評估總分40%及末期評估總分60%相加所得。其中:

中期評估總分等于過程評估10%及中期現場評估90%相加所得。

末期評估總分等于過程評估10%及末期現場評估90%相加所得。

街道家庭綜合服務中心的中心基本設置、運營管理能力、家庭服務中心項目運作狀況、項目成效、經費使用以及財務管理狀況共五個部分,過程評估、中期評估與末期評估分值比重有所偏重。

評估內容比重的調整,表明評估在不同階段著重的內容不同,而總分節點所占比重的不同則意味著評估看重中心的成長能力。

(二) 評估等次

評估采用等級評定的形式。評定等級按優秀(90分以上)、良好(80-89分)、合格(70-79分)、基本合格(60-69分)、不合格(60分以下)5個等級予以評定。

工作方案指導思想篇三

為貫徹落實市政府《深入開展“安全生產年”活動實施方案的通知》(石政辦函〔20xx〕38號)、市安委會轉發xx省安委會《關于立即開展全國安全生產大檢查的通知》(冀安委傳〔20xx〕3號)和省教育廳4月16日電視電話會議精神,市教育局決定開展學校安全工作大檢查,特制定實施方案如下:

以科學發展觀為指導,堅持“安全第一、預防為主”的方針,落實上級有關指示、要求,按照“三進二十六防”涉及的內容,以排查、整改隱患為重點,確保我市各級各類學校安全。

此次檢查從4月29日開始,到6月5日結束。采取各學校自查、縣(市)、區督查、市教育局組織聯查相結合的方式進行。

各學校自查時間:4月29日-5月10日,在認真自查的基礎上填寫《學校安全工作隱患排查表》,由學校校長、主管校長簽字,上報縣(市)、區教育局;

縣(市)、區督查時間:5月11日-20日;

市聯合檢查時間:5月24日-6月5日,抽調各縣(市)、區教育局主管局長、直屬學校主管校長或安全科(處)長、主任,組成16個檢查組,由市教育局統一安排,檢查分工情況見附表三。

市教育局督查情況由各檢查組長于6月20日前統一上報市教育局安全處;在學校自查和各縣(市)、區督查期間,市教育局組將隨時對各學校進行抽查,對檢查不認真,排查不到位,整改不及時的要予以通報批評。

1.消防栓、滅火器等消防器材是否按標準配備,是否能正常使用;

2.消防通道是否通暢;

3.電線、線路是否存在老化、破損等情況;

4.消防疏散標志是否按要求進行設置。

門衛人員的配備要符合規定、值班登記情況、師生進出要有明顯標志,堅決杜絕非本校車輛進入,未經允許無關人員不得進入校園和在校園門口逗留,學校是否按要求劃定家長等候區。

1. 炊管人員的管理;

2. 落實食堂值班,特別是夜間值班;

3. 堅持進料索證制度,把好來料進口關;

4. 食品衛生,做好食品留樣,以備責任倒查。

1.校舍是否存在危房;

2.校車的管理與使用是否符合安全規定;

3.體育器材設施是否安全適用;

4.實驗室危險化學物品保管情況;

5.各類電器設備是否安全使用;

6.學校教室、實驗室、禮堂、食堂、宿舍、廁所、游泳池等重要場所。尤其是可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害位置的校舍,要采取切實有效的防范措施。

1.學校周邊治安秩序問題;

2.學校門***通安全問題;

3.校園周邊飲食安全問題;

4.校園周邊文化環境。

各學校要按規定和時限立即行動起來,迅速組織開展自查自糾工作,各校校長要切實負起第一位的責任。各檢查組對所抽查的每一所學校要認真排查,掌握情況,摸清底數,及時發現安全隱患,并認真填寫“三進二十六防”配套的檢查表。通過各種形式的檢查和整改,使學校的安全工作更加抓實。

各學校對自查中發現的安全隱患和工作中的薄弱環節,要邊檢查邊整改,以檢查促整改。凡學校能夠自己整改的要限期完成;學校整改有困難的,要逐級上報,限期解決。各縣(市)、區教育局要及時檢查和督促整改落實情況,整改要提出時間表并明確相關責任人。

此次檢查是落實國務院、省、市安委會和市政府“安全生產年”活動的具體行動,檢查工作一定要嚴肅認真,絕不能應付了事。對檢查工作搞形式,走過場,整改不到位的責任人,將依據有關規定嚴肅追究有關人員的責任。

工作方案指導思想篇四

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工作方案指導思想篇五

(一)食品衛生監督

1、加強餐飲消費環節的衛生監管。以餐飲單位、學校食堂、建設工地食堂、小飯桌為重點,鞏固食品安全專項整治成果,落實《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》及《餐飲業食品索證管理規定》,建立餐飲單位原料進貨溯源、采購索證、進貨驗收臺帳制度,嚴格食品索證索票管理,提高全區餐飲業食品衛生管理水平。

2、貫徹實施《食品衛生監督量化分級管理制度》。在食品生產經營單位繼續實施衛生監督量化分級管理制度,嚴格掌握標準,全面量化,科學分級。指導企業對照食品生產、經營單位衛生監督量化指標的內容逐項落實。按照我市有關行業衛生標準,進一步規范我區小餐飲單位、前店后廠等食品行業的經營行為。

3、推進社區、鄉村衛生監督網絡建設。加強社區、農村食品安全、“農家樂”、旅游點等消費環節的衛生監管,推進社區、鄉村衛生監督網絡建設,保證廣大消費者的飲食安全。

(二)醫療市場監督

1、開展醫療機構執法檢查,規范其執業行為。按照省、市衛生監督部門的要求,深入開展專項整治,打擊非法行醫。重點查處無證行醫,超范圍執業、聘用非衛生專業技術人員、出租承包科室等違法行為。

2、加強采供血及臨床用血機構監管,保障血液安全。加大對轄區內的單采供血機構、臨床用血醫療機構的監督力度,建立醫療機構臨床用血情況監督檢查制度,進一步規范其執業行為,堅決杜絕違法違規采血漿行為,確保血漿質量及血液安全。

(三)職業衛生監督

1、做好職業健康監護,保護勞動者身體健康。摸清我區用人單位職業病危害的基本情況和從業人員的底數,突出對職業病危害的重點因素尤其是接觸高毒物品和粉塵、勞動密集型企業等重點行業、重點人群的監督管理。集中開展中小企業危險化學品職業病危害專項整治,以存在有機溶劑、硫化氫、一氧化碳等易造成職業中毒的中小企業為重點,對我區化工、建材、冶金、塑料制造、印刷、等行業進行監督檢查,切實保護勞動者身體健康。

2、落實放射工作人員證管理,開展放射衛生專項檢查。做好《放射工作人員職業健康監護管理辦法》(衛生部55號令)宣貫工作,按照規定要求,分別開展工業探傷和放射性同位素使用單位放射工作人員健康監護專項檢查,重點檢查放射診療許可,放射診療設備控制,放射工作人員培訓、健康監護、個人劑量監測以及受檢者防護等情況。

3、開展建設項目職業衛生審查。開展可能存在職業病危害因素的建設項目、放射性工作場所建設項目的職業衛生審查。突出新、改、擴建設項目職業衛生評價的評審;開展建設項目職業病危害評價情況監督檢查,重點檢查存在職業病危害的各類建設項目,對違法建設單位進行查處。

(四)傳染病防治監督

1、加強傳染病防治監督檢查。以醫療廢物處置、內窺鏡和口腔器材消毒等為重點,加強傳染病防治監督檢查。重點檢查醫療機構、疾病預防控制機構、采供血機構的傳染病報告、預防控制措施、消毒隔離制度執行情況和醫療廢物處置情況。

2、對餐具消毒等消毒服務機構進行專項整治。按照省、市有關衛生要求,開展以餐具消毒為重點的消毒服務機構專項整治,重點檢查消毒服務機構消毒方法、工藝流程、設備、消毒效果、從業人員查體和培訓、衛生條件等內容,加強餐具消毒服務需求單位采購、使用消毒物品索證檢查,規范消毒滅菌服務,確保消毒物品衛生質量。

(五)公共場所、生活飲用水、化妝品的衛生監督

1、推進全區公共場所衛生監督量化分級管理,提高公共場所單位的衛生管理水平。在住宿業開展消毒設施配備和運行狀況衛生監督檢查,摸清全區公共場所集中空調通風系統的基本情況,并進行衛生監督檢查。

2、加強自建設施供水和二次供水衛生監管,保障生活飲用水衛生安全。開展市區自建供水設施和二次供水單位專項整治,加大對農村小型集中式供水的衛生監督力度,根據省、市衛生監督部門的統一安排,開展集中式供水單位的量化分級試點。

3、開展化妝品衛生監督,確保化妝品衛生質量。對化妝品經營單位開展衛生監督檢查,及時查處化妝品經營過程的違法行為。

(六)行政許可

嚴格執行《行政許可法》、《衛生行政許可管理辦法》、《省食品衛生許可證發放管理辦法》和《市衛生行政許可填寫規范(討論稿)》的有關規定,根據相關法律法規,嚴格衛生行政許可工作程序,堅持便民原則,嚴格執行行政許可一次性告知、首問負責、限時辦結和服務承諾制。發揮網絡優勢,加強和完善網上公示、注銷工作,認真落實衛生許可公告注銷制度,為管理相對人提供快捷方便的服務。

(七)普法宣傳

1、加強飲食從業人員的培訓。加強對食品生產經營、餐飲業、學校(工地)食堂等飲食從業人員的培訓,提高管理相對人的衛生法制意識和衛生知識水平;對餐飲單位負責人和食品衛生管理員進行集中培訓,將經營負責人和食品衛生管理員培訓合格作為食品衛生許可證發放或年審的條件之一。

2、開展宣傳教育活動。充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體,宣傳衛生法律法規,報道衛生監督工作動態,加強新聞輿論監督,擴大衛生監督工作的社會影響,不斷提高群眾的自我保護意識和被監督單位的依法經營意識。

(一)加強能力建設,提高衛生監督執法水平。

1、對衛生監督員進行培訓。按照《市衛生監督員教育培訓規劃》,積極參加市衛生監督所組織的“摸擬辦案、案卷評查、考試考核、技術比武”、公共法律考試、大型會議保障培訓、突發公共衛生的應急處理培訓、衛生監督員禮儀培訓等活動,提高衛生監督人員的執法能力、突發公共衛生事件的應急處理等能力,以適應迎和諧全運會、依法行政、文明執法、熱情服務的要求。

2、完善衛生監督員管理制度。貫徹衛生部《衛生監督員管理辦法》,加強衛生監督隊伍規范化建設,嚴格衛生監督員準入。積極參加市監督所組織的全市衛生監督員的抽查、測評、考核,對成績優秀的給予表彰;對不合格的,給予通報批評,責令待崗學習培訓,培訓后仍不合格的,報請有關部門批準調離衛生監督崗位。

(二)創新模式,提高監管水平。

1、推行衛生監督公示制。逐步在餐飲單位、公共場所、醫療機構等監管單位推行衛生監督公示制。對轄區內餐飲單位、公共場所分級管理情況以及衛生監督機構、責任監督員及投訴舉報電話等情況,在被監督單位明顯位置進行公示,讓群眾及時了解并參與衛生監督。

2、狠抓大案要案查處。針對社會、群眾關注的熱點和難點,集中力量進行專項整治,采取有效手段,狠抓大案要案查處,及時公開查處結果,以查處案件數量和質量反映監管工作力度和成效。

3、全力以赴,迎接十一屆全運會。按照省、市衛生監督機構安排,全力做好我區各類衛生監管單位的地毯式檢查,對發現的問題和隱患進行全面督導,問題嚴重的依法查處。在餐飲單位、集體配供餐單位(大專院校食堂)等單位的重點食品加工環節、崗位、場所進行重點監控,及時發現和查處違法違規行為,強化餐飲單位的內部自我監督和約束機制。制定全運會突發公共衛生事件應急預案,為及時處理突發公共衛生事件做好準備。優質高效的完成“十一屆全運會”衛生監督保障任務。

(三)完善衛生監督技術支持體系建設

貫徹衛生部《關于加強衛生監督技術支持能力建設的意見》,建立健全食品、飲用水和職業衛生等公共衛生監測網絡,提高與行政執法相關的衛生評價、檢驗檢測的能力與水平。完善相關制度的建設,嚴格規范檢驗出證等重要、敏感技術工作,以保證衛生行政執法工作的公正性和嚴肅性。進一步完善現場檢測裝備,提高快速檢測設備的使用率,依靠科技進步和技術手段,提高衛生監督水平和效能。

(四)加強法制稽查工作力度,健全完善內部監督約束機制。

1、認真貫徹衛生部《關于衛生行政執法責任制的若干規定》、《衛生行政執法考核評議辦法》和《衛生監督執法過錯責任追究辦法(試行)》,落實衛生行政執法責任制,繼續實行工作目標量化績效管理制度。

2、按照《衛生監督稽查工作規范》的要求,深入開展衛生監督稽查工作。對衛生監督員在衛行政執法中依法履行職責、行使職權、遵紀守法、文書制作、著裝風紀及行為規范等進行稽查。在稽查中發現的問題,要制作稽查筆錄和稽查意見書,向科室反饋;對嚴重違規違紀的衛生監督員,將報請上級有關部門嚴肅處理。

工作方案指導思想篇六

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工作方案指導思想篇七

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工作方案指導思想篇八

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