最新我的語文的作文
在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的語文的作文篇一
我的夢想的力量來源于我的三個美好的夢想。
“設計師”，這是多么神秘而又神圣的字眼?。∷鼮槭裁词巧衩氐哪?？是因為人的想象是無窮的。每一個被設計出來的東西是都那么奇特，神秘。說設計師神圣是因為我認為每一個被設計出來的東西都有自己存在的意義，是一個富有“生命”的實體。就像女媧造人一樣，有一種神奇的感覺。
我也想創造一個甜蜜的“大家庭”——甜品師。我之所以渴望成為甜品師，是因為我認為她是“幸福天使”，也是一位“幸福的建筑師”。他們做出來的東西，吃起來總有一種幸福的，暖暖的感覺。甜品師也是心情的調味師。他們可以根據不同的心情做出不同美味的蛋糕。也可以用千變萬化的手法體現出愛的感覺。
我崇拜“白衣天使”南丁格爾。她就了很多人的生命，為社會做出了巨大的貢獻。我也想像她一樣，做一個病毒戰場上的出色站士。
每一次，我在醫院時，總見到醫生匆忙的背影，他為什么會如此匆忙呢？從他們嚴肅，滿是汗珠的臉上看出了他們的責任心。在手術臺上，他們就像在懸崖邊上，但總不放開病人的手……
這就是我的力量源泉，也是我的夢想之花。祝愿大家的夢想之花開得無比鮮艷。
我的語文的作文篇二
從我們呱呱墜地起，我們就接觸到了語文，語文包括了語言，文字，文學這三大類，其中我最感興趣的就是文學。語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘反；語文是意境深遠的畫卷，讓人驚嘆不已；語文是旋律優美的音樂，讓人陶醉其中。
我們的生活永遠都離不開語文。如果沒有了語言，那我們該怎么交流怎么對話，怎么表達自己的思想？如果沒有了文字，那我們該怎么向遠方的親人問候，怎么了解這大千世界？如果沒有了文學，那我們該怎么了解其他學科，怎么獲得更多的精神食糧？
我們的生活永遠都與語文息息相關。
我喜歡文學，喜歡看書與寫作，這是我一開始就提到的。我幾乎每個星期都要去一次圖書館，因為那里有許多書，能夠好好的享受一下泡在書海里面的感覺，還能在海里品嘗到精神大餐。在這里，我懂得了數學和藹可親，故事生動活潑，哲理耐人尋味，語文充滿生活。
語文是宇宙的詩篇，語文是宇宙的語言，語文是抽象的藝術，語文是智慧的樂園，語文中蘊涵著老林中的人參，語文里潛伏著冰山上的雪蓮。語文風景艷麗，語文扣人心弦！
語文是讓人信服的。她的理性閃爍著人類智慧的火花；她的奇妙性讓人贊不決口；她的遞進性使其永保年華；她的趣味性讓人朝夕相掛。
課堂里，燈光下，處處都能找到我與語文的影子，我與語文是朋友，我知道：語文世界風景如畫！
我的語文的作文篇三
上課鈴響了，芳芳連忙拿出書包準備取出語文書，可翻了半天，語文書不見了。
這是怎么一回事呢？原來呀，語文書覺得書包爺爺該減減肥了，所以就回文具國了——
“喂，是‘123454321’文具國服務臺嗎？我是‘芳芳書包區’的貴族語文書，我要辦理登機回國手續，我明天上午會準時到達文具國橡皮機場?！?/p>
只聽電話那端的接線員柔聲回答道：“好的，我們一定會滿足您的要求的?！?/p>
第二天，語文書回到了文具國。她先在文具國的大街小巷悠閑地散了會兒步，然后就興沖沖地跑到她自己的家。經過她“十牛九虎八獅七狼六狗五兔四貓三蛇二鼠一蟻”地費力打掃，家里變得窗明幾凈，一塵不染。這時，她唱著小曲快樂地直奔文具國國王的宮殿。
國王看到語文書進入大殿，愣住了，問道：“你怎么會出現在這里？此刻，你應該在書包爺爺的肚子里時刻待命，為你的小主人服務啊！”
語文書天真地說：“書包爺爺太胖了，肚子里都是書，嚴重超重，所以我回來了，這樣，書包爺爺可以減肥，我的小主人每天也會輕松些！“
國王嘆了口氣，說：“孩子，你不明白，書包爺爺是不可能減肥的，你還是趕快回到書包爺爺的肚子里，不然你的小主人會著急的！”
第二天，再次上語文課時，只聽芳芳高興地喊道：“我的語文書回來了！”
我的語文的作文篇四
語文，你——一個美麗的神話。和著優美的詩篇，縈繞耳邊，鼓勵并陶冶著我。
——題記
感謝你語文，讓我聆聽天籟，賞世外桃源。
讀《春》，我仿佛看到那姹紫嫣紅，百花齊放的春天，和繁星作伴，與蜂蝶嬉戲，怡然自樂；讀《蘇州園林》，我好像窺見那美妙絕倫、巧奪天工的園林美景，看亭臺軒，賞小橋流水，寵辱偕忘；讀《桂林山水》，我仿佛置身在秋波蕩漾的漓江上，賞奇峰怪石，聽鳥鳴蟲唱，心曠神怡。
再次感謝你語文，讓我的靈魂得到升華。
每當看到那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞，我心為之一動，那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神驅動我向其學習；還有那“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生信仰，告訴我受挫折后不要失去信心，事物是永向前發展的。特別是李太白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膱讨非?，堅定了我對理想的大膽向往。
吾獨愛一人靜臥一角，手捧文學精品，隨意豪讀，酣暢淋漓，那般滋味實乃一大快事。這樣，我可朝謁曹子健、暮訪李太白，悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，策馬揚鞭，駝鈴古道，夢回江南。秦時的明月漢時的雄關，西晉的竹林七賢，唐的繁榮宋的雅儒，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。萬般景色，盡收眼底。
當余暉消逝在深邃的天邊，當繁星閃爍在靜的夜空。語文，你如天使般走過我身邊，播下希望之種，使我的心升華、明亮，開出最絢麗的花朵，在文學的神圣殿堂中投下驚鴻的一瞥。
我的語文的作文篇五
天夜晚，我躺在床上對著窗外的夜空發呆，漸漸的，我進入了夢鄉……
這是一顆極奇美麗的藍色巨星，它無比龐大，質量有太陽的30倍。亮晶晶的藍色上似乎沒有一點兒污點，邊上還鑲著一層美麗的“金邊”?！敖疬叀鄙厦爸苄芰一?。有誰能想到，在這宇宙的深處，竟然還會有如此壯觀的景象存在。我看呆了，好半天才把鏡頭向左側移動了一下，指向飛船的正前方。突然，我感到眼前一陣閃光。天哪，我看到了什么?一個光芒四射的光環，在以極快的速度旋轉，圓環中央什么也看不見，黑黑的，好像一個無底深淵一樣，那景象猶如美麗的日環食。杰克愣住了：“難道宇宙中還會有這種天體?”我木然回不過神。忽然，我看到那顆藍巨星變了，很明顯變成了梨狀，梨的尖端正指向圓環，發出一支支亮閃閃的“箭”。
“啊，黑洞!”我清醒了過來。我明白，那個藍巨星正在被黑洞強大的引力吸引著，這就是那顆恒星的末日。我看呆了，但我也因此犯了個致命的錯誤，我忘了飛船還在以光速前進。而且和藍巨星被吸去的方向是同一方向。
艙內的空氣越來越熱，使我感到莫名其妙，我清醒過來一看，嚇得我冒冷汗。那個黑洞像個巨獸向飛船撲來。我意識到：“完了，我犯了一個不可挽救的錯誤，致使飛船陷入了無底的黑洞。”
黑洞光環瘋狂的轉著，飛船在黑洞面前像一只小螞蟻，占了大半邊天，因為黑洞的速度，使飛船內產生了強在的重力效應。杰克被壓得喘不過氣來。就在這時，一股巨大的后坐力猛然沖來，幾乎把杰克的骨骼壓散了架。他大叫一聲后，失去了知覺……
我嚇得從夢中驚醒過來，發現原來一切都是一場夢。但我還是被嚇出了一身冷汗。
我的語文的作文篇六
感受語文的過程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著你一滴一滴地去品咂，便會發現這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
漫步在小巷中，雨絲霧一般飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開眼，遠處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一般靈動。
正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過。抑制不住強烈的好奇心，去追尋那扇動銀翅的蜻蜓，便發現一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫面。
深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收獲的季節，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚揚的似乎有什么東西飄落，駐足定睛一看，原來在如此美好的時刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時閃出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質的白色啊。踏雪而行，環顧四周，偌大的天地竟空無一人，沒有了春的生機，夏的活力，秋的喜悅，卻有著冬特有的氣質：冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了語文的一部分——詩詞。也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發現：生活處處有語文，只有更好地感悟生活才能更好地品味語文。所以，我們要從生活中的每個小細節去感受語文之美，享受語文的樂趣！
我的語文的作文篇七
謝謝你，老師，因為追逐您眼中的光，我成為了更好的自己。
三年前，不記得有多少個中午，陽光溫柔的鋪滿了講臺，您總是無比驕傲的向我們談起您驕傲的學生，訴說著他們為了夢想而拼搏的青春故事。也是在那個時候我趴在桌子上凝望著你那閃閃發光的眸子，那眼神里面似乎藏著什么東西，哦，是了，藏著些自豪與鼓勵。也是在那一瞬間，我在內心暗暗的想，有一天，我也要讓您想起我時也能有這樣的目光。
那是您第一次和我們提起那所學校，您說：“我有義務，也有能力把你們都送進那里，但你們必須要跟我一起努力?！蹦且豢?，平靜的空氣似乎也有了波瀾。剎那間，一顆種子埋在了心里，夢想也從這里開始。
光影重映，那一次的期末考試成績，出乎意料的低分，我畏畏縮縮的靠著墻壁，把頭埋進試卷里。而您卻把我叫到了辦公室里，我想，您肯定對我失望透頂了吧，果不其然，您看了看我的試卷，然后把我狠狠的責備了一番，并用那意味深長的語氣說了一句:“我期待著你下回的成績。”
回到家后，我拖著沉重的腳步，躺在床上沉思了一會，也不知道是從哪里有的志氣，突然從床上躥了起來，在心里默念著：我不能輸，我一定要讓老師對我刮目相看！
從春到夏，我無時不刻的都在努力的學習，墻上貼滿了筆記。每天奮斗到凌晨，中途雖然有許多坎坎坷坷但卻從未退卻。
又一次考試結束，我考到了理想的成績。我終于明白，原來您是用獨特的方法，激發了我前所未有的干勁，成就了更好的我。
謝謝您老師，使我成為了更好的自己。
我的語文的作文篇八
每當我看見老師辛勤的伏案批改作業，我不禁對教師這種偉大的職業肅然起敬，我準備長大以后從事太陽底下最光輝的職業，做一名優秀的語文老師。
作為一名語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上向往已久的講臺，這時，我的心情，將是多么激動。
我站在講臺上，看著他們——我的學生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒有一點怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節語文課，一定要像一條清澈的小溪，進而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開啟盼望著創造的心靈。
作為一名語文老師，我將有噴不完的熱情，在課余時間，我會和同學們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書……也許會有有人問我：“你不覺得這樣會使同學不尊重你嗎?”但是我會回答：“不!我認為這恰恰會使他們更尊重我?！?/p>
作為一名語文老師，我將給學生們上一堂思想教育課。讓每一個學生都擁有遠大的理想，我將給他們朗誦《理想》：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”
作為一名語文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩;蘇軾、歐陽修的詞;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;魯迅的小說……讓學生們意識到人類的語言是多么豐富美麗!
長大以后，假如能夢想成真，我要用我的真誠的愛心、勤勞的汗水、不斷地追求，成為一名優秀的語文教師。
我的語文的作文篇九
竹子雖不如玫瑰的芳香四溢，不比菊花的傲骨秋霜，不如桂花的飄香十里，不比牡丹的國色天香，也不如松樹的四季常青，但我卻獨愛竹子。
小時候，奶奶家后院有一片樹林，園中有許多竹子，那里留下了我很多童年的回憶，我也喜歡在竹子林中玩耍。
春天，百花還沒有開放時，竹筍已經迫不及待地從土里鉆出頭來，用它那好奇的眼神打量著這個全新的世界。只見它全身嫩綠，小巧可愛，成為了初春的第一位報信者。
夏天，正當酷暑時期，大地像一個巨大的蒸籠一般炙烤著。這時，竹子還是淺綠色的，跑到竹林中，一絲清爽頓時迎面撲來，使人感到十分愜意。
秋天，百花都枯黃了，只有菊花和竹子堅持屹立在秋風中。菊花在風中瑟瑟發抖，而竹子卻依舊傲然挺立。
冬天，百花凋零，寒風刺骨，天空中飄起了鵝毛大雪。鳥、青蛙、熊等動物都開始冬眠了，人們也在家烤起了火爐。樹林之中只有竹子還在寒風中筆直地站著，不畏風雪，任憑在什么情況下，從來都是昂首挺胸，不低頭，不屈服。
我不禁想起了古代詩人墨客喜歡用竹子來做題材，因此授予它“歲寒三友”“花中四君子”之類的稱號。這不正與交警叔叔一樣嗎？他們不管刮風、下雨還是下雪，都依然堅持在自己的工作崗位上。一年四季，春夏秋冬，無時無刻，都會出現他們的身影。他們的這種精神不正是與竹子一樣嗎？
竹子，我愛你！更愛你那堅忍不拔的品質。
我的語文的作文篇十
一學期轉眼間就要過去了，在這一學期的語文學習中，我收獲了許多知識?，F在我來和大家分享我的收獲。
這學期的語文學習內容豐富多彩，其中給我印象最深刻是第五組和第七組。
第五組主要是讓我們前去感受古典文學作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我理解了文章主要內容，感受了人物形象，體驗了閱讀名著的樂趣。在我的腦海中增添了一個個鮮活的人物：有勇有謀的藺相如，知錯就改的廉頗，嫉妒心重的周瑜，足智多謀的諸葛亮，武藝超群的武松，機智勇敢的石猴……
第七組課文重點體現在人物的外貌、語言、心理活動、正面、側面、動作、神態和細節描寫，通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我認識了爭強好勝的小嘎子；吝嗇、愛財如命的嚴監生；口齒伶俐、不拘小節、美麗刁鉆的王熙鳳，技藝高超的刷子李；唯利是圖、世故圓滑、獻媚討好的老板；以衣取人、見錢眼開的托德。
這些鮮活的人物是作者通過仔細的觀察和精練的語言才描寫出來的。我一定要向作者學習，平時認真觀察身邊點滴的小事，處處留心皆學問。其實我時時刻刻都在學習、在收獲，收獲著一些不經意發現的價值，只要我能把自己收獲到的記錄下來，相信收獲的果實將是豐碩的，收獲的知識將是多姿多彩的。
我收獲了許多豐富多彩的知識，我一定做到學以致用，把日積月累的知識，變成運用自如的能力，運用到以后的學習生活中。
我的語文的作文篇十一
漢語的起源只有語言和文字。但是在日常生活中，有多少“中國”的人物！細細品味，相信，會有一番風味！
語言，在生活、學習、游戲中，“語言”無處不在。她就像一個仙女般的陌生人，要么清澈要么朦朧，突然就像一個帶著紗布的女孩，突然就變成了一輪清新脫俗的月亮。你是否也在有趣、擁擠、忙碌中找到了“語言”？一句“對不起”“沒關系”“謝謝”……難道不是“語言”的功勞讓“語言”豐富多彩，讓社會文明向前邁進了一大步嗎？
“車到山前必有路，有路必有豐田車”；“上下盡興”；“不加任何東西，只提出水”；一旦你擁有了它，你別無選擇。有各種各樣的“語言”。你也感覺到了嗎？生活離不開“語言”，而“語言”在生活中也是多姿多彩的！
寫作，論《文》，無非是作文和文章。但我認為，生活才是真正的“文”。閑暇時，我在戶外散步，讀名著，品味散文，這也是一種“文”。是我用一生的心血和努力為未來寫的一篇《文》。這個“文”叫“骨肉”。冰心的散文，魯迅的雜文，沈復的《浮生六記》也可以美化我們的心靈，豐富我們的生活。朋友，你找到另一種“文”了嗎？
人生是一本標有“中國”二字卻沒有內容的書。寫出來需要努力和毅力。對于熱愛生活的人來說，他的“語文書”將是不一樣的精彩。
各位朋友，誰能否認語文源于生活？這一切都在于：語言=生活。
我的語文的作文篇十二
知識造就智慧。你聽知識，其實是在聽智慧，老師是傳道者。
當鐘聲響起，意味著一場知識的盛宴即將開始。當你以吃山珍海味的心態去傾聽和吸收知識，知識就屬于你了。
在我看來，傾聽是一種投入的狀態，但敘述者的一舉一動都會影響你的狀態。
這部分是數學課。
這是一堂結合了函數、立體幾何和空間幾何的課，組成了關于數字奧秘的一章。帶著傾聽的欲望和理解的欲望，我認真地聽完了老師的智慧。
像往常一樣，班里還是只有極少數人聽得那么認真，老師也不想打擾聽者的愉悅，對聽的人就不理不睬。
前排聽著手中鋼筆的沙沙聲，作曲工作仿佛進入了高潮，那優美的旋律一定會從筆尖流出，立刻響徹云霄。
但就在這時，一些不合時宜的噪音打斷了作曲工作，聽眾的不滿情緒頓時高漲起來。當優美的樂章被打斷，聽眾手中的筆靜止不動，老師手中的指揮棒突然裂開。
就像一個美味的蛋糕要放進嘴里，你突然發現上面有一只蒼蠅。骯臟的蒼蠅揮舞著邪惡的翅膀，發出刺耳的聲音，像細針一樣插入你的胸膛。
當聆聽智慧的過程被打斷時，聽者不知如何是好。老師好像聽明白了聽者的聲音，大聲喊叫，但效果令人失望。
此時的我很迷茫，聽的時候被打斷，理解的時候被打擾，聽智慧的過程只是片面的，斷斷續續的反映出片面的智慧。
我一直希望聽的時候能心安理得，沒有顧忌，全心全意投入。
傾聽知識、智慧和傳道授業的老師的聲音。
我的語文的作文篇十三
她就像一個春風，輕盈地走著，穿過我的思緒，悄悄地從我身邊經過。她是中國人。
中國人是畫家。
"隨風潛入液體，默默滋潤萬物。"她用鋼筆畫了一幅生動的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩描繪了春天，描繪了春風的溫柔和舒適，細雨的纏綿和奉獻，春天的旺盛和活力，讓我心如雨下。
中國人是音樂家。
“在稻花香里，我說我過得好，聽聽青蛙?！彼葑嗔艘皇仔奢p快的農民豐收歌曲。她用悠揚的琴聲演奏著夏日的激情；用醇厚的歌聲驅散夏日的暑熱；隨著歌聲的起伏，夏日豪放爽朗，讓我思緒飛揚。
中國人是詩人。
"當天空晴朗，云上布滿鶴時，詩歌就會傳入碧霄仙子。"她用自己璀璨的才華朗誦了秋天的壯美，暢談了它的寓意，寫了一首動人的秋頌。她用激情之火點燃了我心中的燈；她用詩意的墨水滋養了我的心。
中國人是攝影師。
"就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。"她用奇異的情懷和奇妙的思緒拍下了下一個冬天的白茫茫，用靈魂的目光關注著冬天的壯麗和浪漫。她用相機留下了冬天的永恒記憶，也拍下了我的心跳節奏。
漢語是一年四季伴隨的。
語文，像一縷清風，蕩著我的心，讓我的天空一年四季都是藍色的。
漢語像一輪太陽，照耀著我的心，讓我的世界永遠明亮。
語文，像細雨，滋潤著我的心，讓我的生命永不干涸。
中國人，輕輕走過我身邊，感覺好……
我的語文的作文篇十四
沒想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠。停了下來，雙腳著地，喘了很久的氣。時不時地，我還記得我跑出家門時我媽媽說的話：“藍藍！我們選英語吧！中考可以加分！語文是愛好嗎？”
越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，啊！多美的景色啊。我驚呆了。
于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因為沒有風，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴散，太美了！
離湖不遠有一片森林。我走在樹林里，輕柔的鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪。可能是盛夏吧！花兒精神抖擻地站在那里，加上草和綠樹的搭配，花兒更加嬌艷。
不知道走了多久，又回到了原點，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺很舒服。
躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那么藍，仿佛洗過一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風就能把它們吹走。鳥兒不時在空中飛翔，以示英雄姿態。
這時，舒服地躺在草地上，心情已經恢復，我意識到大自然在像老師一樣教我們語文。這時候靈感很好，腦子里看到的都寫了。
騎上自行車，騎快點。夕陽拉長了我的影子。
誰能說自然界沒有語言？
我的語文的作文篇十五
歷史給了你一個美麗的名字——中文。
當我欣賞青山綠水的時候，有你的身影；當我嘗到墨香的節奏，就有你的存在；當我融入影視作品時，總有你的姿態。
你是宇宙新生的太陽嗎？你是鳳凰在經理遇到無數困難后再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你嘆息。
當你失意，煩惱，開心，難過，焦慮的時候，你都幫我偷偷開窗，悄悄開門，默默指著路。你總是完善我的思想。我該怎么用我可憐的文字表達我對你的感激和愛？
從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關系？”在春花秋月的無聲交替中，在歲月的無聲運轉中，你引領我徜徉在漢字的美中，引領我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語的獨特性，讓我如此熱愛我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你帶領我走過無數名山大川，了解了無數名作。你教會了我如何認真做人，耐心的安慰了我躁動的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會了我如何用自己的話來記錄真實的感受，凍結會議。你教會了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會了我欣賞和品味。
現在我漸漸成熟了，但我明白了。沒有你的幫助我怎么進步？
也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對你的感激和對你的愛?！拔覑勰悖袊?！”
我的語文的作文篇十六
看著被柔軟的春風彎成的小溪，我的思緒漸漸地飄遠了。
那是一堂不平凡的語文課，在我心中留下了不可磨滅的印象。
今天我們像往常一樣走進教室，老師沒有上課，而是想和我們玩一個游戲，所有的學生都爭相參與。接過前面毛巾的同學捂上眼睛后。準備玩吧。老師說。當學生們準備就位時。老師咧嘴笑了笑，說：“左轉三次，右轉三次?！庇们澳_掌抵住同組的腳后跟。這對我們面前的學生來說可能很難，所以當我們只是頭暈的時候就忘了它。現在我們找不到他們和小組在一起，更別說做出這么困難的動作了！我前面的同學費了老大的勁，花了好長時間才終于配上。但是最后，對面那組被淘汰了。
第二輪挑戰更加激烈。你知道為什么嗎？因為有我們重量級的，體委和胖哥。只聽老師吩咐：“左肘放在同組右肩上?！笨吹脚指绾腕w委，你不讓我，我不讓你。每個人都想壓另一個人的右肩，好像是為了打架，至于嗎！所有的學生都笑得前仰后合。很快激烈的競爭就結束了。
這是一個挑戰兩個人合作能力的游戲，只有配合默契的團隊才會贏。只有互相幫助，我們班才能成為一個團結進步的團體。
這是一個獨特的語文課，是一個獨特的活動。歡樂的背后，有一個會影響你一生的真理；一個人的優秀并不是真的優秀。只有當我們都優秀的時候，我們班才是優秀的班級集體！
我的語文的作文篇十七
那年那月那日也如今天，是“千樹萬樹梨花開”之日，也是我們分別的日子。時間過得真快，一晃三年過去了。
那年我剛參加工作被分到初一·四班當班主任，但當我走到教室門口時呆住了，你正帶著同學們朗讀英語，我以為自己走錯班了，又看了一遍準確無誤。從這一刻起我認識了你，一個高大帥氣瀟灑陽光的男孩。
你是一個領導天才，全班同學，在你的帶領下，團結友愛互幫互助，不僅班風好而且學風濃，衛生紀律更是沒得說。就連試驗班的老師也幾次三番找我想把你要到實驗班，但你沒答應。你憑自己的能力管理整棟宿舍，初二時你已是學生會主席。
你是一個繪畫天才，班上的學習園地黑板報從來都是你主辦，你不僅畫的好寫的也很好。給我印象最深的是你用嘴吹的《墨梅》，很有國畫的神韻，你做了很多張送給同學們。
你是一個體育天才，曾破學校三千米記錄，八百米第一，跳遠第二的好成績，打籃球是你的強項。你在朗讀上也很有天份，我經常讓你范讀課文，因為你總是能準確的把握作者所要抒發的情感，而且普通話比賽中你又一次奪得第一。天籟般的嗓音也使你在校藝術節上再次摘冠。
你是家長的驕傲，是同學們學習的榜樣;你是老師的驕傲，是素質教育的成功。我總以為憑你的實力定能躋身高園，甚至大學校園，然而隨著我的離開你也永遠離開了校園這方樂土。你的輟學是我此生最大的痛。
孩子，無論你身在何方身處何地，我在遠方默默為你祝福。
