關于尊教師的格言匯集90條

關于尊敬老師的名言

作為一名學生就要努力學習、尊敬老師，老師為了讓我們學習進步，不知花費了多少心血，他那一絲絲的銀發、額頭上那深深的皺紋就是最好的見證！下面請參考關于尊敬老師的名言！

　　關于尊敬老師的名言【1】

【第1句】：師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰

【第2句】：事師之猶事父也。——《勸學》

【第3句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同

【第4句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

【第5句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

【第6句】：師道既尊，學風自善。——康有為

【第7句】：人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

【第8句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超

【第9句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》

【第10句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第11句】：疾學在于尊師。——《勸學》

【第12句】：擇師，不可不慎也。——《禮記》

【第13句】：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第14句】：無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

【第15句】：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

【第16句】：經師易求，人師難得。——《北周書》

【第17句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《勸學》

【第18句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

【第19句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

【第20句】：教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

【第21句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

【第22句】：師者，人之模范也。——楊雄

【第23句】：經師易遇，人師難遇。——司馬光

【第24句】：使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

【第25句】：學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

【第26句】：斯文有傳，學者有師。——蘇軾

【第27句】：善之本在教，教之本在師。——李覯

【第28句】：一日之師，終身為父。——關漢卿

【第29句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第30句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　關于尊敬老師的名言【2】

【第1句】：師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》

【第2句】：一日之師,終身為父。——元.關漢卿

【第3句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第4句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第5句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

【第6句】：事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

【第7句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

【第8句】：學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》

【第9句】：明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

【第10句】：國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

【第11句】：三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

【第12句】：片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

【第13句】：師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

【第14句】：善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　關于尊敬老師的名言【3】

【第1句】：為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基

【第2句】：沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾

【第3句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

【第4句】：使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

【第5句】：要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

【第6句】：教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——夸美紐斯

【第7句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

【第8句】：你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德

【第9句】：教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

【第10句】：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

【第11句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

【第12句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

【第13句】：做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

【第14句】：善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

【第15句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

【第16句】：您的思想，您的.話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

【第17句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

【第18句】：事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

【第19句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

【第20句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納

【第21句】：要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

【第22句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第23句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第24句】：師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》

【第25句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

【第26句】：身教重于言傳。——王夫之

【第27句】：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第28句】：一日之師，終身為父。——關漢卿

【第29句】：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

【第30句】：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

【第31句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》()

【第32句】：師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

【第33句】：要學生做的事，教職員躬做；要學生學的知識，教職員躬學；要學生守的規則，教職員躬守。——陶行知

【第34句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

【第35句】：教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林

【第36句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

尊敬老師的名言

教師節快到了，我們要給我們敬愛的老師準備代表我們感恩的禮物，小編收集了尊敬老師的名言，歡迎閱讀。

【第1句】： 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

【第2句】： 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯

【第3句】： 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

【第4句】： 為學莫重于尊師。——譚嗣同

【第5句】： 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋•勸學》

【第6句】： 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

【第7句】： 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

【第8句】： 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

【第9句】： 君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第10句】： 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

【第11句】： 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

【第12句】： 不師者，廢學之漸也。

【第13句】： 疾學在于尊師。

【第14句】： 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

【第15句】： 要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的`知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

【第16句】： 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

【第17句】： 君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

【第18句】： 意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》

【第19句】： 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子•勸學》

【第20句】： 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

【第21句】： 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》

【第22句】： 國將興，必貴師而重傅。

【第23句】： 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

【第24句】： 善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

【第25句】： 師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐、韓愈《師說》

【第26句】： 一日之師,終身為父。——元、關漢卿

【第27句】： 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第28句】： 君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第29句】： 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

【第30句】： 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

【第31句】： 身教重于言傳。——王夫之

【第32句】： 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

【第33句】： 要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

【第34句】： 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄

【第35句】： 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

【第36句】： 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

【第37句】： 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

【第38句】： 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

【第39句】： 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

【第40句】： 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納

【第41句】： 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納

【第42句】： 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德

【第43句】： 沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾

【第44句】： 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基

【第45句】： 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子

【第46句】： 怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國]孔子

【第47句】： 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

尊敬老師的名言

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。下面是小編整理的尊敬老師的名言，歡迎閱讀參考!

　　尊敬老師的名言一

1) 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

2) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

3) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

4) 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

5) 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

6) 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

7) 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

8) 老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

9) 太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

10) 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基

11) 沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾

12) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

13) 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

14) 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

15) 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——夸美紐斯

16) 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

17) 你若喜愛自己的.價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德

18) 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

19) 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

20) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

　　尊敬老師的名言二

1) 經師易求，人師難得。——《北周書》

2) 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

3) 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

4) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

5) 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄

6) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

7) 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

8) 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

9) 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

10) 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

11) 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

12) 人不可以不就師矣。

13) 君子隆師而親友。

14) 善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

15) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

16) 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

17) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

18) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

19) 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

20) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納

　　尊敬老師的名言三

1) 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

2) 一日之師，終身為父。——關漢卿

3) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

4) 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

5) 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

6) 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

7) 古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

8) 君子隆師而親友。——《荀子修身》

9) 疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

10) 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

11) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

12) 你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

13) 師者，人之模范也。——楊雄

14) 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

15) 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

尊敬老師的名言

1  學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義－－《荀子勸學》

2  千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

3  凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。未知

4  不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。－－陶淵明

5  教師要融于師生的相互理解中。

6  愛應該是教育的工具，又是監別教育的尺度，而教育的目的是人道。別林斯基

7  我們這行職業和勞動工藝的精神基礎和哲學基礎就是這樣：為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。蘇霍姆林斯基

8  君子之學，死而后已。顧炎武

9  嚴是愛，松是害。

10  蠟燭選擇其物固能光芒四射。

11  一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣有利于學生的德、智、體全面發展，對學生的成長大有益處。葉圣陶

12  野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的手段。

13  不論你是多么親切，你的話說得多么動聽，態度多么和藹，不論你在日常生活中和休息的時候是多么可愛，但是假如你的工作總是一事無成，總是失敗，假如處處都可以看出你不通業務，假如你做出來的成績都是廢品和“一場空”，那末除了蔑視之外，你永遠不配得到什么。馬卡連柯

14  在敢于擔當培養一個人的任務之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。？盧梭

15  老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

16  我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身－－這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。－－愛因斯坦

17  老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

18  即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的`學生！

19  每一個成人都應該記住，只有當他們的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩于的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著激勵孩子去作好事。？？？？蘇霍姆林斯基

20  要知道，我不是一個教書匠，我是受社會所信托的人。社會把培養、教育新人－－未來一代人的事業托付給了我。這是我的最崇高的事業，是我的頭等大事，是我的職業義務。這是我的使命。？阿莫納什維利

21  己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

22  你們不要以為自己有知識就夠了，你們要用你們的全力，去增進別人所得的教導。夸美紐斯

23  志不強者智不達。－－墨翟

24  在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學好那門最復雜的學科，那就是在你的孩子，你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經常發揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞

25  隨風潛入夜，潤物細無聲。－－(唐)杜甫《春夜喜雨》

26  生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！－－郭小川

27  心靈的溝通勝于知識傳遞。

28  您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

29  衛公孫朝問于子貢曰：“仲尼焉學？”子貢曰：“文武之道，未墜于地，在人，賢者，識其大者，不賢者，識其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不學，而亦何常師之有。”孔子

30  尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

31  在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

32  不管教育者或教師如何把他的最深刻的道德信念隱藏得怎樣深，而只要這些信念在他內心存在著，那么，這些信念也可能表現在加在兒童身上的那些影響上，……并且這些信念愈是隱蔽，則它的影響作用愈是有力。烏申斯基（ 有關巴菲特的名言）

33  不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

34  做老師的只要有－次向學生撒謊撤漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭

35  人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

36  博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

37  愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

38  如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。－－陶鑄

39  威信是要自己來創造的，要利用生活中的任何機會來樹立威信。在好的集體中威信是不可能被破壞的。集體本身就是支持它的。馬卡連柯