2024年教師評優申請表 學校教師評優申請書

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師評優申請表學校教師評優申請書篇一

自2001年參加工作以來，范君玲老師始終以高昂的熱情、以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作與生活中。她熱愛教育事業，具有良好的思想品德和教師職業道德，無論是擔任教學工作，還是擔任班主任管理工作，她都始終勤懇工作，誠信待人，關愛學生，團結同事，做到重實際、說實話、辦實事，求實效。

在教學工作中，她盡職盡責，默默奉獻，不計時間，不計個人得失、不計名利，以校為家，將大量的時間與精力投入到教學中去。一方面立足課堂，立足學生，努力提高課堂教學效率。深入研讀課程標準與教學指導意見，努力研究高考，以高考研究帶動課堂教學效率的提高。教學中不僅傳授學生以知識，而且重視通過學習知識掌握方法，培養能力，學會做人。作為高二歷史備課組組長，充分利用備課組成員的合力，所任教的年級在市教學質量監控考試中獲得平均分市第一名和ab率市第二名的好成績。另一方面，注重教育教學理論研究，“以研促教、以教帶研”，多篇論文在《歷史教學》、《新課程》、《現代閱讀》雜志上發表，以及多篇論文和課題獲市級一等獎、二等獎、三等獎。

在班主任工作中，她勤于思考，善于總結經驗，她關愛學生，竭誠為學生服務，走近學生，了解學生，掌握學生思想動態，真誠地與學生溝通，致力于建設和諧向上的班集體。注重加強班干部隊伍建設，充分利用好班會課陣地進行思想品德教育和行為習慣養成教育，強調正面信息能給人帶來積極向上的力量，開展每日一語、生日祝福、班級名片、登山比賽等形成的活動進行班級文化建設，在班級建設中取得較突出成績。目前所帶的高二（11）班在被評為“慶元縣先進團組織”和“麗水市先進班集體”。此外，還真誠關心幫助貧困學生，自已資助貧困學生，幫助聯系資助單位，解決他們在生活上學習中的困難。

在生活中，她真誠善良，富有耐心；樂觀向上，富有愛心。總能善待身邊的每一個人，不輕易否定他人，也不輕易否定自己；孝敬父母，即使工作再忙，也要抽出時間去陪陪父母，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母；關愛子女，夫妻和睦，家庭溫馨團結，曾于2024年被評為“慶元縣家庭事業兼顧型個人”。

范君玲老師始終以“樂學、敬業、恬淡、釋然”的心態去面對教師這份職業，她相信：教師是一份平凡但又充實的職業，只有我們努力把每一件簡單的事做好，努力把每一件平凡的事做好，學生才能有更大的收獲。

一、 政治思想

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，工作任勞任怨，樂于接受學校安排的各項工作，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、工作方面

在教育教學工作中，能根據需要有計劃地學習先進的教育教學理論和文化業務知識。該同志在教學工作方面，在本年度第一學期中擔任幼兒班班主任工作，在本學期擔任三年級數學教育教學工作，期末考試獲得本鎮同級同科第三名。同時，在本年度中還擔任三至六年級英語學科教育教學。按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，同時積極參與聽課、評課，虛心向同行和有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。另外與科任教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生。

三、班級管理

平時，主動與家長通過電話、家訪等方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致，并得到了眾家長的支持和尊重。

三、出勤方面

服從學校工作安排，以學校工作計劃、崗位責任制嚴格要求自己，做到“在期位，盡其職”，以德育為首，以提高教學質量為中心；凡學校安排的課程，都按時上下班。

四、成績方面

該同志本年度中所任的三年級數學獲得本鎮同級同科第三名。本年度德、能、勤、績的綜合考評中獲優秀等次。

經學校考核組全面考核，同意推薦該同志本年度考核為優秀。

學習小學考核領導小組

2024年1月18日

我叫姜南，女，生于1983年，2004年從事教育教學工作，本科學歷，中學二級教師。2004年教學以來擔任美術學科教學工作，07年在秀山中學擔任班主任工作。08年擔任學校團支部書記。曾獲 “先進個人”、“讀書積極分子”稱號，教研課和論文多次獲縣、市級獎項。目前任曙光路小學學校大隊輔導員。在從事教育工作的幾年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的'課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

《教師評優推薦材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

一、愛崗敬業勤工作

在教育教學工作中，以一顆愛心面對每一個孩子，無論是面對城市還是農村孩子，都以滿腔的熱忱投入到教育教學中。學校各項任務都能欣然接受，不怕苦、不怕累，總是積極圓滿的完成各項工作任務。以堅定的信念和滿腔的熱忱投身教育事業。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接-班人。

二、 扎根農村肯實干

在瀏陽山區學校秀山中學任教三年，山區路途遙遠出行不便，但總是把學校的事情擺在第一位，在學校擔任團支部書記，工作勤懇務實，組織學生活動，對學生進行教育，利用課余時間培養了一批美術特長生、使其考上了理想的學校。發揮自身音樂、舞蹈特長，帶領學生開展校園藝術類活動，讓校園生活充滿生機與活力。受到校長及同事的一致好評。

一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙。為此，我讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，或給廣東的父母寫信，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。 作為團支部書記的我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題團會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成了健康向上、團結協作的校風。通過開展豐富多彩的活動，優化了校園文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

三、 德育教育閃光輝

在曙光路小學擔任大隊輔導員，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校德育工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校的德育工作運作正常。小學生可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，豐富學生的精神生活，學生在一個個主題活動中受到教育，孕育成長。。

四、美術教學貴堅持

真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《中小學美術》、《美術教育》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。

《教師評優推薦材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

五、回報社會灑熱情

參加了長沙市博物館志愿者，長沙市保護瀏陽河志愿者，參加寧鄉縣溈水戶外并參與了多次組織的送課下鄉活動，捐贈了孩子們學習用品，給寧鄉山區的孩子送去了溫暖。在08年地震發生時雖工資微薄，但捐助了1000元。前往貴州慰問山區孩子贈送衣物等，參與著一次次雖微小、但充滿愛心的活動。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，還是德育方面，本人兢兢業業，相信這次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。我始終將堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區的孩子，我眷戀潤物細無聲的德育工作，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

芙蓉區曙光路小學

姜南

2024年8月1日

本人參加工作已經十二年了。在這十二年里，認真學習新的教育理論，以及各種教育教學有關的知識。嚴格要求學生，尊重學生，善于做好思想教育工作，關心學生的全面成長，發揚教學民主。通過各種途徑吸收教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。

一、端正心態，做一名有責任心的教師。

我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好教學大綱，虛心地向其他有經驗的教師請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。經過一段時間后我開始積累了一些經驗，為自己的教育教學總結了可行的教學方法，為今后的教學打好了基礎。在這期間，學校領導給了我很大的支持和幫助，指導我怎樣備課、上課。“一分耕耘，一分收獲”，有了收獲，我對教育教學的興趣和信心更強了。

頭教師進行集體備課，大家一起設計教學環節，內容和課后練習，爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這，既鍛煉了我，又是學生的聽課熱情極大地高漲。在每學期的教學能手評價中，我都無一例外的獲得了教學能手的評價，這既是學校對我工作的肯定，也是對我繼續努力的鞭策。

三、勇于創新，豐富教學手段，提升授課含金量。

自從實施了新課程改革后，歷史的教學內容更豐富、更開放了。除了讓學生掌握歷史的基本知識和基本技能外，還注重培養學生良好的學習方法和學習習慣，以更好地提高學習效率。因此，在歷史課堂教學中要求充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。倡導自主、合作、探究的學習方式。我經過多次實踐，結合自己的實際，我認識到優化歷史課堂教學，首先應該從基礎抓起，培養他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學里，我就采取了相應的措施。課堂上盡量用一些圖片，視頻來吸引學生的注意力。特別是在教學中，我注意結合現實社會中的一些敏感事件，大事件，和課本知識結合其拉絲，調動學生的思維，既吸引了學生的注意力，又培養他們關注時事，用所學知識分析問題，解決問題的能力。通過這些辦法來激發學生的學習興趣。學生每一節課都上得興致勃勃，每一節課學生和我都有不少的收獲。因此在每次的測驗考試中，學生都能輕松應對，拿到理想的成績。這也實現了我的教學理念，學習應在平時，而不是考前臨時抱佛腳。

四、關注課堂，跳出課本，放寬眼界，斬獲高分。

材料，歷史史實，那樣才會心中有數。因此，在平日的教學和作業中，我有意識的多引入一些歷史材料，讓學生自我甄別，取舍，形成歷史觀。我也會在假期中給他們推薦一些經典書目，讓他們去閱讀，體會。而我則利用現在學生喜愛科技的這個特點，通過qq ，微博等方式，同他們溝通，探討。這種方式深得他們的喜歡，讀書熱情很高漲，效果比我預期的要好很多，這也給了我不少的啟發，讓我在以后的教書育人中，多了一些國家偶同的手段和理念。

一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師評優申請表學校教師評優申請書篇二

今天我站在這里參加xxxx度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進！

作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由于我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中小學教育科研論文評選第三屆創新教學設計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業班的各年的試題，在20xx年黃陂區中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優秀教學資源。我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。并做好后進生轉化工作，用發展的觀點看學生。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。

我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衛生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

我知道，所有成績的背后，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！謝謝大家！

教師評優申請表學校教師評優申請書篇三

我畢業于南通大學體育學院師范教育專業， 20xx年8月到農綜技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。

而對于我這個初出茅廬的新人來說，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。

我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來，我一直朝著這個目標奮進。

1.作為一名共產黨員，時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚共產黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實習，工作以來，我一直服從學校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導:“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔任了二〇一一級的農經 班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，從課程學習到內務管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態。向有經驗的老師傅和同事們學習，從職業中學學生特點出發，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優秀的人看齊。

這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。我對我的學生有信心，對我自己也有信心。

3.作為教學戰線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養、豐富自己的教學經驗。學校也給予我很多機會,從教五年來，我共發表教育類論文 篇，多次在南通市、通州區獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現狀調查研究》一篇論文成功發表在《 》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細備課、認真練習，并邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份，我又代表通州區參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項，但是我并不氣餒，我認為這些磨練也是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富。

4.作為農綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發展進步，并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點金北初中，與 老師一起冒著酷暑，總共招的學生 名。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。

希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

教師評優申請表學校教師評優申請書篇四

從小就夢想著成為一名光榮的人民教師，這是我一生不變的追求。只可惜苦苦等待了十幾年還是未能圓夢。

我叫__x，1978出生于吉林省敦化市黑石鄉黑石村的一個農民家庭。中考那年我大哥和姐姐都考學，由于經濟條件不允許，家里我又最小，所以我失去了就讀正規師范院校的學習機會，93年中學畢業后錯誤的選擇了一所非正規的私立中專，95年結束了中專學業后只能無奈的回到農村，成為了無業青年。

為了繼續圓我的教師夢想，我選擇了民辦教師。95年8月22日，我終于走進了教室，那一刻無比光榮，學生們一聲“老師，您好”更是讓我從此下定決心誓做一名合格的人民教師。自從踏上這三尺講臺我就深知，默默奉獻是教師的職責。面對著一雙雙渴求知識的目光，我更知肩上的擔子有多重。因此，在工作中，我積極進取、任勞任怨，嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業，樹立科學的教育思想和正確的教育觀念，教書育人，愛護學生、嚴格遵守《中小學教師職業道德行為規范》。經過幾年的努力學習和工作實踐，已初步掌握了教育教學理論，大大提升了教育教學水平。我不安于現狀，一邊鉆研業務，一邊又報考了吉林音樂師范學院音樂專科函授，并且通過了成人高考完成了大專學業。

20__年本人指導訓練的九小學學生樂隊，參加全市中小學文藝匯報演出，本人榮獲“優秀指導教師”獎。20__年組織訓練的九小學學生文藝隊，參加全市中小學文藝匯報演出榮獲總分第一名的好成績。20__年組織訓練的九小學文藝隊，參加全市中小學文藝匯報演出榮獲第二名的好成績。20__年9月份本人指導的九小學文藝演出隊參加了全市首屆藝術展演，器樂合奏和大合唱兩個節目榮獲第一名，并且參加了全市教師節匯報演出和州級藝術展演的選拔活動;在這次活動中，本人榮獲“優秀指導教師”和“少兒歌曲創作一等獎”。20__年我為三小學創作校歌《我們美麗的校園》，獲全市藝術展演優秀作品，由本人指導的第三小學文藝演出節目獲全市第二屆藝術展演團體“第一名”。

我想成為一名“真正的”老師，我渴望著這一切有所轉機。可是一步沒走對，步步趕不上。就因為當初沒上對學校，這么多年來我成了一個教育線上的“黑人”：沒有編制、沒有考試資格、就因為學沒上明白連檔案都沒有了。我很無助，也很無奈。

把理想變為現實真的好難。后悔當初上錯學校已經沒有用了，難道合格的老師必須是從大專院校里培養出來的嗎?我也一直在為中國的教育事業而努力奮斗呀!我全身心地投入到黨的教育事業上，通過努力我早已取得了：教師資格證書(小學音樂教育)、普通話過關(二級甲等)、職稱證書(小教一級)，并且積淀了多年的教育教學經驗(14年)。

現在國家和政府都在關注民生體貼民情，像我這種情況國家能否破例認可，政府能不能給予人性化照顧，給我一次教書育人的機會，圓我多年的教師夢想。

如果打擾各位老師的工作請多多見諒。企盼回音，萬分感謝!

申請人：

日期：__年__月__日

教師評優申請表學校教師評優申請書篇五

我于20__年8月參加并通過貴州省農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮小山小學工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到，三年來在領導的關懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。

一、在思想政治方面

三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

二、師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

三、工作方面

作為教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于教學工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我先后任教語文、數學、英語等不同學科的教學任務。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，多次參加各種教育培訓，不斷加強自己專業課程的學習。從20__年任學校教務員兼出納以來，除了搞好教學工作以外，還積極協助相關領導做好相應的工作。工作成績顯著。

在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在威寧縣草海鎮小山小學任教，請各位領導給予批準為謝!

此致

敬禮

申請人：

日期：__年__月__日

教師評優申請表學校教師評優申請書篇六

上午好!

教師最忌諱照本宣科，缺乏創見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸;有廣度，沒深度;有他見，沒己見;有理論，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內容，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學生，并能將最新的發展和相關信息穿插進課堂。在上《新聞學概論》、《專業實訓二、三、四》、《圖片編輯》、《記錄片賞析》、《電視節目制作》這五門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內容上豐富課本知識外，還在實際應用方面下了很大功夫，力爭讓學生學有所用，以吸引學生的注意力和學習興趣，拓展學生的視野，使學生不斷的達到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學生，心理上貼近學生，讓學生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業素質、主動的創新精神、樂觀的教學態度、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。

本學年我一共完成了670個課時，在完成本職工作之余，我還主動承擔全院精品課程的拍攝制作以及本教研室機房管理的工作。精品課程的拍攝制作工作量非常龐大，院領導要求在本學期內完成經管院、機電院和醫學院的136課時課程的拍攝制作工作。為按時保質保量完成以上工作，我多次同各學院領導協調拍攝時間安排，經常是這個學院談妥了，另外一個學院又因故發生變化，我不得不幾頭奔波，耐心同各學院老師溝通，確定可行拍攝計劃，并將計劃變化情況告知各組學生，同時，我還擔負拍攝現場指導工作，指導學生進行正確地機器擺位、調試和拍攝，事后還指導學生進行剪輯。由于時間緊、工作量大，我經常需要在晚上和周末加班加點，確保拍攝工作順利進行。機房管理工作非常瑣碎，不僅要協調學生接還設備事宜，還要仔細檢查及管理各項設備，經常需要利用額外的課余時間去處理設備使用事情，有時候因嚴格管理得不到學生的理解，還需要花費大量時間和精力去溝通協調，作學生的思想工作。盡管既要完成繁忙的教學工作，還要抽出額外課余時間進行機房管理，拍攝。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。 希望你們一如既往的支持和幫助我! 謝謝大家!