絆伴作文600字初中
絆伴作文600字初中
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的絆伴作文600字初中，希望能夠幫助到大家。
花開(kāi)花落，在這漫天的香氣中，我想起記憶深處的你。奶奶，你是否記得那個(gè)有著燦爛的笑容的孩子，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，是否記得伴著那個(gè)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
小時(shí)候奶奶為我講故事，讀經(jīng)典，從而有了現(xiàn)在熱愛(ài)文學(xué)的我。懷著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和向往，我進(jìn)入作文比賽的賽場(chǎng)并進(jìn)入了決賽。知道結(jié)果的那一晚，面對(duì)成長(zhǎng)路上磕磕絆絆，我不知所措，我的夢(mèng)想由高樓大廈變成了海市蜃樓。希望如一縷青煙飄散在空氣中。奶奶知道后不斷的安慰我，給我講起了一些名人磕磕絆絆的經(jīng)歷。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾因頭部受傷和風(fēng)寒的原因，躺在床上與病魔做斗爭(zhēng)，他并沒(méi)有放棄自己，在妻子和母親的幫助下，都磕磕絆絆地完成了他一生的著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣?，從小家庭貧寒，他?duì)文學(xué)的熱愛(ài)促使他借遍了全村的書(shū)籍磕磕絆絆之后終于成功。著名音樂(lè)家貝多芬，年輕時(shí)就有嚴(yán)重的耳疾磕磕絆絆之后最終完成了影響全世界的音樂(lè)作品，完成了他此生的音樂(lè)夢(mèng)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這些名人都有自己的夢(mèng)想，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈，不怕“磕磕絆絆”，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
聽(tīng)完奶奶講的`這些故事，想起現(xiàn)在的我，因?yàn)橐淮巫魑谋荣惖氖?，這樣一次小小的磕磕絆絆，就導(dǎo)致內(nèi)心郁悶，真是不應(yīng)該。是奶奶不斷的鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)讓我重新恢復(fù)了信心，明白了有親人，伴著我力量無(wú)窮。
現(xiàn)在的我充滿(mǎn)活力，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，只要親人繼續(xù)伴著我，我一定會(huì)乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，勇往直前的。
是的，每個(gè)孩子都是有親人伴在身邊，在伴中漸漸長(zhǎng)大，漸漸變得充滿(mǎn)信心，離成功更進(jìn)一步，迎來(lái)“直掛云帆濟(jì)滄海”的明天的。
