我從語文那里學(xué)到的_六年級

風(fēng)吹來了你的味道，那夾雜著書香氣息的語文。

談?wù)劦妮p風(fēng)是語文帶給我的學(xué)習(xí)哲理。懈怠時，風(fēng)兒在耳畔提醒著“莫等閑，白了少年頭”；退步時，“只要有恒心，鐵杵終能磨成針”的鼓舞載我度過難關(guān)；成功時，“欲窮千里目，更上一層樓”的警句激勵著我。“信心是通往成功的階梯”在我氣餒時，它像一位良師時刻陪伴著我；“水能性淡為吾友，竹解心虛是我?guī)?rdquo;在我驕傲?xí)r，它更像一位益友時刻提醒著。

舒適的微風(fēng)是語文帶給我的豐富知識。皓月當(dāng)空，我與李白在月下“舉杯邀明月，把酒問青天”，黃梅時節(jié)的夜晚，我陪伴趙師秀“閑敲棋子落燈花”，等待著“有約不來過夜半”的友人，同他共同體會著孤寂無聊的心情；大雪分飛的冬日，我和柳宗元一同享受“鳥向云上飛，云從窗里出”的農(nóng)家之樂；黃昏，獨自一人吟唱“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲涼之美。

涼爽的柔風(fēng)是語文帶給我的生命精神。《荊棘鳥》，我學(xué)會在磨難中不屈不撓，努力奮斗，才能成長得更完美；《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾.柯察金的毅力又教我懂得如何熱愛祖國；《假如給我三天光明》，主人公海倫.凱勒如何擺脫殘疾的陰影，最終取得成功，帶給我極大的鼓勵。【星火作文網(wǎng) www.easyzw.com】

只有經(jīng)歷風(fēng)兒的輕撫，我才能堅強地成長。風(fēng)中永遠會帶給我無盡的財富，讓我在人生大道上腳踏實地向前邁進。當(dāng)我茁壯成長之時，風(fēng)兒便會宣告“這一切都是語文賜予的”。

語文在浪花叢中，伴我成長，伴我遨游，伴我奮斗，伴我走向人生的目的地。