玩出了名堂 五年級(jí)敘事作文600字_敘事-749字作文

愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，小時(shí)候的我也很活潑好動(dòng)，玩性十足。在動(dòng)手實(shí)踐中，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了能力。

有一天，我正在專心致志地做作業(yè)。突然，淘氣的弟弟慢悠悠地爬上了我的桌子，把我的兩本書折疊在了一起。便勾起了我的好奇心，我也仿著弟弟的樣了疊了起來(lái)，不一會(huì)兒，兩本書就合二為一了。弟弟疊好之后，想把兩本書分離開(kāi)。于是，他把兩只肉嘟嘟的小手放在書兩旁的脊背上，用力往外拉，可是書本毫無(wú)動(dòng)靜。弟弟見(jiàn)狀，只好加大力氣，本來(lái)白嫩的小臉?biāo)查g變得像個(gè)熟透了的大蘋果，可書絲毫不為所動(dòng)。第三次嘗試，弟弟把自己吃奶的勁都使出來(lái)了，書還是一分一毫都沒(méi)動(dòng)。而我對(duì)此卻不屑一顧，還對(duì)弟弟夸下海口：“看姐的吧!姐一定能不費(fèi)吹灰之力就能把它們分離開(kāi)的。”話音剛落，我也像弟弟那樣捏住書兩旁的書脊，用力的往外拉，我都快使出洪荒之力了。可書就像被施了魔法似的，一下都不分開(kāi)，我覺(jué)得它們就像一對(duì)親密無(wú)間的兄弟。

我想了又想，一直想不通，這怎么會(huì)分離不開(kāi)呢?就在我冥思苦想時(shí)，媽媽回來(lái)了，我急忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“為什么把兩本書交錯(cuò)折疊在一起，就分不開(kāi)了呀?”“求人不如求己，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，你可以自己去網(wǎng)絡(luò)上查呀!” 媽媽回答道。對(duì)呀!我怎么沒(méi)有想到。于是，我立刻去百度查了查。哦!原來(lái)是摩擦力在做怪呀!摩擦力就像一位隱身人，無(wú)處不在地隱藏在我們的生活里。車輪凹凸不平是為了增大與地面的摩擦，不容易打滑;鞋底設(shè)計(jì)花紋，是為了讓人們走路更穩(wěn)健，不容易摔跤;釘子釘在墻上是為增大釘子與墻面的摩擦，不容易一撥就掉。其實(shí)，要把它們分開(kāi)很簡(jiǎn)單，只需輕輕地抖一抖，就好了。

列文虎克玩中發(fā)明了顯微鏡;魏格納在玩中發(fā)現(xiàn)大陸漂移，而我在玩中知道了關(guān)于摩擦力的知識(shí)。

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