夾敘夾議的作文(夾敘夾議的作文200字)
寫作思路一面敘述某一件事,一面又對這件事進行分析評論人們說,心胸像海那么寬廣稱之為寬容正如被野火燃著的草兒,沒有埋怨野火,而是默默地努力重新生長小草雖小,但其心,亦可稱之為瀚海之胸說起寬容,便。
今天,我在放學路上發(fā)現了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動,還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去,似乎想把它弄回巢穴去,但卻無能為力,因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說,的確太龐大了我目不轉睛地盯著它們。
1 夾敘夾議的寫人作文 如果我是一朵花兒,父愛則是培育這朵花的土壤如果我是一條船,父愛則是引導我航向的 舵如果我是一只風箏,父愛在是牽引我的那根繩 父親不善言辭但很嚴厲,年少時的優(yōu)秀是父親的驕傲,長大后優(yōu)秀不在是一。
相識是我們的緣有緣千里來相會,無緣對面不相逢攜手一同走過4個春夏秋冬驗證了我們的緣分有多深從我們一起軍訓到一起學習再到一起回家我們不知一同經歷了多少磨難,彼此間產生了深厚的友誼,默契和信任我由衷的。
1 求一篇關于“夾敘夾議”寫作方法的作文 我有一個長得漂亮的媽媽一頭烏黑的頭發(fā),兩道彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴 媽媽總因我的表現而改變著自己每當我考試得滿分,或是國際象棋下得出色時。
媽媽買來兩盆花一盆是馬蹄蓮,一盆是文竹我十分喜歡馬蹄蓮,因為 它有碧生生的翠葉和嬌美得花朵它的花瓣是白色的,花蕊微微透些粉紅和 文竹相比,夾敘夾議的作文他顯得漂亮多了我把文竹和馬蹄蓮放在了陽臺上我每天都給馬蹄。
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quot敘quot是quot議quot的基礎,quot議quot是quot敘quot的升華深化,兩者有機結合,水乳交融,使文章內蘊豐富,枝繁葉茂,從而使揭示文章的主題,瓜熟蒂落,水到渠成縱觀近年來的高考作文,許多得高分的考生,大都善于運用quot夾敘夾議quot的手法 如何處理記敘。
只敘不議,文字會顯得沒有思想高度,淺薄愚陋只議不敘,文字就會顯得無血無肉,枯燥無趣可見敘事和議論如單獨使用,都很難造就優(yōu)秀作文,只有將兩項功夫糅合使用,夾敘夾議,以敘鋪陳,以議點染,作文才能呈現美不勝收的效果用夾敘夾。
以生活告訴了我為題寫一篇夾敘夾議的作文去聆聽生活,去回憶生活中的瑣事,我們會發(fā)現,生活中有太多值得我們回味的事情在它們身后或許還蘊藏著一些人生哲理 生活告訴我,勤能補拙偉大的物理學家愛因斯坦,小時候并不是天才,甚至被。
用夾敘夾議的手法寫一段話200字如下 如果夾敘夾議的作文你是一粒種子,親情就是土壤如果你是一株小草,親情就是大樹如果你是一艘小船,親情就是燈塔如果你是一條小河,親情就是大海親情是春季綿綿的細雨親情是夏季陣陣的清風。
時光飛逝,那些模糊而厚重的東西,逐漸清晰起來在時光車輪前進的“吱呀”聲中,難忘的情境如一杯綠茶,散發(fā)著幽幽的香氣,譬如感動那次,推開病房白色的木門,一股嗆鼻的藥水味兒瞬間刺激了我的嗅覺我喉嚨發(fā)癢,但并。
曾經,上小學時,我有一個很要好的朋友當時,上三年級分班后,她就轉到這里來了當時她的身上有股異味,起初不敢接觸她,直到幾個星期后愿意才和她一起玩的從小學三年級到六年級,我們一直是形影不離的好朋友一。
我是真的懂你 我穿越時光隧道,來到汨羅江畔逆流而上,一位老者在水一方他那爬滿皺紋的額頭,那微微弓著的瘦弱身軀,滿臉的迷茫我想起來了,他就是“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的屈原在寒風。
有人說,銀裝素裹大雪紛飛是這世間最美的風景有人說,云霧繚繞蒼山洱海是這世間最美的風景也有人說,有陪著自己 沿途看風景的人,那人便是這世間最美的風景其實,若用心去看世界,以誠相待,這大好江山,何處。
我的最好朋友 我有一個好朋友,他既是我的鄰居,也是我的同桌,每天早上我們都會一塊騎車上學,記得我們剛上初中的時候,那時我們兩個第一次騎車去上學,本來好好的,結果走到半路成了飆車大賽,我依然清晰的記得那次我到。
首先要提到的是,在議論文中,抒發(fā)情感不是議論,一定要記住這一點但在夾敘夾議的文章中,“議”指的是對你描述的事情的個性化理解,不一定是與上文節(jié)奏或行文感覺相割裂的大道理,這時,如果將抒情與表達個性化理解結合。