有感于長繩比賽 記一次跳繩比賽1300字作文_記敘文-1446字作文

一周以前學校就宣布了進行秋季長繩比賽的通知.每次長繩比賽,學生們都很重視,很投入地練習,只有我這個當班主任的對此并不放在心上.原因有以下幾點:首先,我本身就不擅長體育運動,而且我就不會跳長繩,對于自己不擅長的事情總是缺乏熱情.這是我主觀上的問題.再者,我們班學生的運動能力并不是很突出,幾個體弱肥胖者,連抬起腳,跑上幾步都覺得是件很艱難的事情.大多數也都屬于一般水平.因此對于此事,我根本就沒在班上當作重要事情來說明,指示.反倒是學生們聽到此宣布歡呼雀躍了一陣.下課時,總有幾個男生女生牽頭組織跳上那么一會.最主要是的體育老師的輔助與指導.其實這里還有個緣由,體育老師的孩子在我們班級,而且她還是我們班的副班主任,所以我能這樣放手,甚至旁觀,原因就在于我的這位盡職盡責的好副班.

上周五上午臨時決定于下午進行比賽.不用我操心,運動員自己都早有經驗,從隊形到著裝,再有一些注意事項,孩子們比我還有數.我只簡單說了幾句安全問題.下午來得真快.各班都組織站好了隊伍.比賽從我們六年級開始.先是前四個班級進行.看著場比賽的四個班級,孩子們的眼睛緊盯繩子,屏住呼吸,身體輕盈跳躍,就連我這個觀眾都感到了場上緊張的氣氛.我們班是第二輪上場,當時只有我們和五班,兩個班級進行,那情形更比上輪嚴峻.孩子們沒有平時的嬉笑,散漫,每個人自覺地站好位置,還在練習時,就讓我感到了那種萬眾一心的決心.在呂校長的口令聲中,短暫而漫長的三分鐘開始了.我在一旁站著,眼睛根本就不敢看場上的情形,好像會因為我的看會使孩子們跑壞.可又想知道.矛盾的情緒也在翻飛的繩子中交織.當呂校長通知還有一分鐘時,打頭的體委兼班長萬子儀,堅定地向隊員們說了一句:都穩住了.大家仿佛因此更鎮定.此時我突然涌起一種別樣的感動.大家為了一個共同的目標,團結協作,眾志城成.看著場上孩子們那專注的眼神,我感到了莫名的溫暖.他們是與我一起走過快六年時光的學生嗎?是平時好激動,愛爭執的愣頭青嗎?是有事沒事都嘴不停歇,時常讓我生氣的寶貝們嗎?他們何時長大了的?何時懂事的?何時讓我不了解的?

就在我沉浸在自己的思緒中時,比賽結束了.我們的成績又有了歷史突破.雖然沒能超過體育強班五班,但與自己比,我們進步了,而且在六個班中名列第二位.這是從未有過的.未上場的孩子們聽到此信息也興奮地歡呼起來,我在孩子們的笑臉上找到做老師的幸福感覺.為有他們而驕傲的感覺,那感覺己經很久沒體會過了.有的孩子建議我能不能不留作業作為獎勵.我也爽快的答應了.是呀,有什么比此時孩子們的快樂更可貴,因為這快樂是他們用自己的努力換來的.就應該有獎勵.事后我才醒悟自己上了一個小當.因為今天是周五,他們看到我如夢方醒的表情,得意的大笑起來,好像他們共同用智慧戰勝了對手一般.可我心甘情愿地上這一當.那時候,他們身上的缺點好像都沒了,也比平時可愛了,明理了.一次普通的長繩比賽卻讓我收獲了許多美好的感覺.

回到家中,不禁又回想起下午比賽的情形,靜下心來琢磨,其實那些美好的感覺,我應該早就能體會到的,是自己沒有創造讓它們釋放的機遇.或許,我還不曾真正的了解他們.----我的淘氣寶貝兒們.讓我又愛又恨的學生們.一次不留作業在他們看來是那么的珍貴,是呀,他們也很累,他們不過就是十一二歲的孩子,需要盡情地玩耍.可現實的壓力,將來9的競爭,不得不讓我們這些大人,狠下心來,要求他們努力學習.也不知是誰錯了.不過,對于表現出色的學生,可以用此作為獎勵,使他們感受到努力與不努力的不同.并為自己努力學習感到光榮.