★校門口那些事作文10篇

★校門口那些事作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的校門口那些事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校門口那些事作文1

　　放學了，我腳步輕快的走出了校園，哼著歌準備回家，可當我左腳剛剛邁出校門，就有一大群人蜂擁而至，‘’哎，小妹妹，我跟你說，只要上了我們的家教，保準你的成績嗖嗖嗖的上升！''''小妹妹，他們那個不靠譜你還是來我們這吧......''于是，就這樣我‘’被迫‘’收下了這一大堆傳單。

　　我抱著一沓子的傳單走出了校門，原來的好心情不復存在，再看別的同學也和我一樣，抱著一堆傳單。其實這些傳單的內容都差不多，都是讓我們這些學生去上他們的補習班的，傳單里還說自家的補習班怎么怎么好，到頭來全是假的。

　　我走到公交站臺，看到幾個阿姨站在那里爭論，并高聲宣揚哪家補習班好，有好幾次，她們的聲音越來越大，越來越細，好像馬上就要吵起來了。其中有一個臉被粉涂的沒有一點血色的婦女說：''我跟你們說，這家補習班真心好，我兒子就在這邊上，原來倒數的成績一下子就變成全校第一了！‘’另一個臉色蠟黃的婦女爭辯說：''不行，不行，你那個太貴不好，還是我這個好，價格低廉，設施又齊全，教學有好，你們啊，還是來我這邊，大家一起學，多好，是吧？‘’看到她們爭辯的樣子，我都不禁懷疑她們都是托子了。

　　公交車站里還有一個胖胖的小男孩，他的手上也有一沓子傳單，只見他用力一撕，再瀟灑的一扔，就當作沒事兒般的走了，可是角落邊的清潔工叔叔卻為難了，這小男孩兒是存心想給他增加勞動量哪。現在政府不是提倡‘’環保‘’嗎？這些知識學也學過了，考也考過了，難道都沒有用嗎？這確實是一件令人深思，令人悲痛的事。

　　同學們，為了不讓以上幾件事在發生，讓我們主動地好好學習，愛護身邊的一草一木吧！

校門口那些事作文2

　　我的校門口是一條路，路兩旁長滿了櫻花。

　　東去春來，萬物復蘇。綠色裝點著大地，色彩裝飾著世界，到處生機勃勃。我們校門口的櫻花也舒展著身體，扭動著腰肢。春季中旬，樹枝上點點的嫩綠吸引著人們的眼球，湊近一看，原來是小花苞啊！淡淡的綠葉包裹著還不見粉的花瓣，就似老雞拼命護著小雞一樣。保護著它們，有愛極了。櫻花好像很容易養活，沒過幾天，花瓣就張開了笑臉，一層一層的，離遠一看就像是滿樹的粉色爆米花，頓時讓人產生美得感覺，為我們學校增添了一道美得風景線。

　　深春后，美麗的花朵紛紛落下。一個半天就會把路鋪上一層粉色的毯子，像下櫻花雨一樣。每當有汽車疾馳而過就會掀起櫻花，里面隱約透著一絲瀟灑和不羈，我喜歡極了這種感覺。每個下午，同學們都早早的到了學校門口，雖然有一小半是真正來學習的，但絕大多數都是來欣賞櫻花的。每當櫻花下落得多的時候，我們學校有的女生就會站在樹下面，準備淋一下花瓣雨。兩只手并攏等待著花瓣落入手中，然后帶走，慢慢享受。

　　我曾經也是她們中的一員，干過這樣我現在認為很傻的事情，還記得那天我早早的去學校，是因為去看那還沒開全的櫻花。櫻花雖然不多，但柔弱的花瓣終究敵不過風，一刮就落，我慢慢走到樹下，也學那些女生一樣，捧著雙手。不一會，還真有花瓣落下，我小心翼翼的把它們收起，然后讓媽媽給我做成書簽。

　　初夏時，櫻花已落盡了，只剩下光禿禿的樹干。即使這樣，它還是別有一番味道。

　　感謝櫻花，感謝它們裝點著我們的校門口！

校門口那些事作文3

　　校園是學生們最熟悉不過的了，我們的學校附近有小商店，甜點店，小吃店，眼鏡店……對了，還有兩間垃圾房，在學校門口，每天有許多事情發生，在我的記憶當中，永遠記在腦海的，還是那件事。

　　“叮鈴鈴……”放學了，熟悉的聲音傳進學生們的耳朵。這個星期又是我們組打掃教室衛生，就這樣，我悶悶不樂地拿起掃把打掃著，將垃圾掃起倒進垃圾袋里。十分鐘后。“啊”我終于走出了校門，捻了捻手中兩袋垃圾，心中有說不透的無奈，心里想著，誰又能懂我的心呢。

　　無意間，充滿抱怨的眼睛往手表上瞄了瞄，六點十分了，啊，怎么過的這么快啊，我慌忙跑著，邊跑邊想著，到了家，我將會看到我媽那惡狠狠的眼神，我一路狂奔。“我去”我叫了聲，剛才只顧著跑不顧別人，不小心將自己的胳膊與一位衣衫破舊的環保工人撞了下，我看了看那位老人，一看在我眼前便是垃圾房，我便隨手一丟，就繼續跑向回家的路。

　　“終于到家了，家門怎么是關著的”一邊嘴里不停地喘氣，一邊伸手去口袋拿鑰匙，一翻，只有一塊綴著黃金寶石的手表，我急忙把心定下來，回憶著，“哦”匆忙向原來的路跑去，原來在混亂中，將鑰匙與垃圾袋放在一塊一同丟在垃圾堆里。過了會，站在垃圾堆面前，看著臟兮兮的垃圾，“難道要翻？”我說著，渾身上下每個細胞都在說不愿意。就在我已經把手伸進垃圾里時，那位老人從垃圾房里向我走來，“你是在找這個嗎？”他的頭低下來問。我的目光轉移到他的左手上。“鑰匙”心里念叨著。“嗯”我小聲地回答道，緊接著，我結果鑰匙，“謝謝”我低下了頭，又看看他沾滿灰塵的手，從生物學的角度來看，那手上沾有多少的細菌啊？我轉過身，走了。在回家的路上，我不再是奔跑，不再是狂奔，而是緩慢地向家的方向走去。

　　之后，在我放學的路上，再次經過垃圾房，再也沒有看到過那位環保工人。

　　當我每次想到這件事時，調皮的淚水，總會在第一時間里從眼眶里蹦出來。

校門口那些事作文4

　　無論天氣多么炎熱，多么寒冷，無論環境多么惡劣，在學校的大門口，總是有幾位掛著紅牌子的老師和身穿制服的門衛，他們看上去那么嚴肅，每次經過校門口，我彎著的腰都要略微直一點，看一下自己的校牌，快速穿過。

　　一天，下著小雨，我匆匆離家時忘記帶校牌，路上卻沒有發覺，一直走到校門口，被一個門衛叔叔給叫住了：“你的校牌呢？”我連忙低頭一看，校牌呢？我一下子慌了，把書包找了個遍也沒有找到，——看來是找不到了，我不再找了。他好像看出了我的心思，竟然笑著對我說：“你一定是不小心忘帶的吧？快進去吧，要是被那邊的帶紅牌子的老師發現就扣分了！”我一驚，但也顧不了那么多了，瞧了老師一眼，便一溜煙跑進了校園，連聲“謝”也沒來得及說。

　　記得還有一次，我遲到了，到校門口時已經7點整，大門關了，只有一個門衛叔叔守著唯一可以進出的路口，“這下真的要被扣分啦！”我心里想著，不敢前去，磨蹭了好久，還是硬著頭皮走過去，對那位門衛叔叔說：“我能不能進去？”出乎意料的是，他說道：“為什么不可以呢？遲到了就快進去嘛，還說什么？”于是，我又平安地跑向教室。

　　自從這兩次事情之后，我再也沒有過忘帶校牌和遲到。但是，漸漸地，我發現那些帶紅牌子老師也有“糊涂”的時候，一次放學留下打掃衛生，再去后面的車棚推著自行車走到校門口時，遠遠地聽到一個老師大喊：“過來一下，你是哪個班的？這么遲還不走？”我停住了，那個老師向我走來，離我還有3米左右時，不知從哪里跑出來幾個學生，也是初二的，跑向門口，正好遇到了這個老師，老師一把抓住其中的一個校牌，說道：“哦，原來是xx班的呀！”我依然不動也不吱聲，但心里卻暗暗高興，我沒被扣分。

　　無論天氣多么炎熱，多么寒冷，無論環境多么惡劣，在學校的大門口，總有幾位掛著紅牌子的老師和身穿制服的門衛，每當經過他們身邊的時候，我就會想起發生在校門口的那些事。

校門口那些事作文5

　　門口那些事，或歡喜或悲傷或后悔。每當我上學路過那條小巷，我心中總會泛起一絲無奈和后悔。在那時，無論多么明媚的陽光仿佛都消失了，多少悅耳動聽的鳥鳴也成了噪音。

　　事發時間是我剛上初一時，那時正好放學了，老天仿佛看準了下雨與我們作對。正巧兩輛汽車堵在巷子里，沒得來沒得去，我抱怨著心想：回家肯定會變成一只“落湯雞”。

　　忽然我腦中靈光一閃，想起了以前堵車時會走的小路，雖然路途遠了些，但總要比堵在這兒強，我立馬調轉車頭，向著小巷駛去。此時的我口中哼著小曲，剛才的不愉快已被我拋到九霄云外，我愉快地騎行，卻對下面發生的事全然不知。

　　雨越下越大，我也加快了我的速度，豆大的雨滴無情地打在我的臉上，我的眼前出現了一片水霧，不知是汗還是雨水，使我難以看清前方的事物。這時，一把彩虹色的小雨傘映入我的眼簾，走近時我才發現傘下是一個小男孩，我連忙剎車，但地上全是水，又騎得太快，根本剎不住，就快撞上了，但是幸運的是，在撞到之前我調轉車頭，只是龍頭重重地打在他的肩膀上。我下了車，回頭一看小傘已經倒栽在地上，他包里的瓶子也打碎了，包里的東西撒了一地，我看了看四周沒人，我便對小男孩發起了“連珠炮”：誰讓你冒冒失失的，現在被撞了，活該！我看著他捂著胳膊，就要哭的情景，不由得感到同情，心想賠吧！但我又沒錢，只好先閃了。

　　就此到家了，但我的心里卻很不安，責任心促使我趕回去，我回到了那里，但人已經走了。只留下我心中的后悔和地上的碎玻璃。

　　同樣的，在最近，在校門口放學時，我騎車一不小心撞掉了路邊小店的東西，但在同學的催促下，我竟鬼使神差地頭也不回地走了，以致之后一個星期我路過這家店都不敢抬頭。

　　如果現在老天給我一次機會重新來過，我也不會再這樣了，從這兩件事中我也明白了：不管你做了什么，那是自己的事，與他人無關，不要困為他人的言語而改變，這樣可能會使你后悔終生。

校門口那些事作文6

　　清晨的校園，彌漫著若有若無的霧氣，花草樹木在初日的冉冉升起中，挺直了腰桿。可是，眼前的一幕卻破壞了這美好的氣氛：

　　這是一對母女。母親穿著略顯土氣，手里拿著一件外套。她神色有些疲憊，或許是剛忙完了家務活吧。只見她絮絮叨叨地叮囑站在一旁的女兒：“今天下午天氣會轉冷，自己要記得披上衣服。”“知道！你別煩了！”女兒一臉不耐煩，把外套推向母親，“我用不著，你快回去吧，你不還要上班嗎？快回去吧！”“哎哎哎，那不行，你會受涼的，還是帶上吧！”女兒覺得要遲到了，扯過衣服沖母親叫：“行行行！你快走吧。我要遲到了！”說完，匆匆走進校園。這位母親看著女兒走進校園消失不見后，才轉身放心地離開。

　　我看著這位母親匆忙離開，略顯疲憊的背影，不禁為她嘆了一口氣：“真是‘可憐天下父母心’呀”隨后我也轉身進入校園。

　　時間過得很快，轉眼，一整天就過去了。放學的鈴聲打響了。我快步走出校園，希望多一點時間完成作業。就在這時，我又聽到了那對母女的對話，我循聲望去：

　　女兒背著書包，皺著眉頭，埋怨著身邊的母親：“媽！你怎么來得這么晚，急死人了！”“媽媽不是剛下班嘛，今天事情多了點，來晚了。”母親在一旁賠著笑，就好像一名小學生在向老師道歉一樣。我感到詫異：這女兒對母親也太粗魯了吧？

　　伴隨著女兒毫無禮貌的質問聲，這對母女走遠了，我卻突然感到一陣氣憤：這位母親如此辛勞地照顧女兒，換來的卻是女兒一聲聲不耐煩的抱怨和責怪。我的心里真的希望這位女兒能夠理解母親對她的愛。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。回想起以往的每一天，我自己不也像這個女孩一樣，稍有小事不順就沖父母大發脾氣。我十分愧疚，我也希望，能讓生活中的“那些事兒”徹底消失！

校門口那些事作文7

　　到校門口，這可能是為了開啟一天緊張的學習生活，也可能是結束了一天的辛苦學習，換來難得的閑暇。在這樣一個特殊的地方，自然有新奇的是發生。

　　早晨的校門口冷冷清清的，只有幾位老師站在那里檢查常規。檢查的老師幾乎沒有同學能逃過他們的眼睛，但這也只是幾乎，據我悉心觀察與潛心研究，還真有幾種方法可以逃過他們的眼睛。第一種就是逢人就借，被借小牌這件事幾乎每個人都遇到過，每天早晨“你有幾個校牌”“借我個校牌”這樣的話不絕于耳，要真是運氣好借到一個，有很大的幾率可以“偷渡”到學校。第二種便是找一個肯幫忙的先進入校園，再讓他們到學校把自己校牌遞出，你就可以戴著別人的校牌進去了，不過這種方法成功率低，并不提倡。第三種是最冒險的方法，那就是硬闖進去，這一般發生在實在沒辦法且人多的時候，為了掩護，你還可以貼在別人身上過去。當然以上做法都是違反校紀校規的行為，同學們還是得遵守規章制度，戴著自己的校牌進入學校。

　　晚上放學時，校門口就熱鬧非凡。結束了一天的學習，同學們這時難免有些激動，縣拋開繁重的作業，享受一下難得的休閑時光。這時校門口會有很多發傳單和小廣告的人員聚集，印刷品上一秒剛被發給同學們，下一秒就被扔在地上。以前我也會這么做，而有一次，我看見了上年紀的清潔工人一直拿著掃帚跟在同學們的后面掃著地上的只，心里覺得很愧疚，也就不再隨地亂扔紙屑了。

　　校門口的事是那樣的多姿多彩，我所感受到的只是其中一小部分。我們日過善于觀察，認真思考，身邊的小事也能給我們帶來不少樂趣呢！

校門口那些事作文8

　　我們學校門口，自有一番獨特的風景。每當放學鈴聲響起，同學們就如同出籠的小鳥，向校門口飛奔，特別熱鬧。我們背著書包，走出校門，家長們分列在人行道兩旁好象夾道歡迎“凱旋的將士”，讓我們倍感自豪和光榮。

　　校門口常有各種事發生，同學們肯定寫了不少感人的、正能量的事，我就不多說了，我想說一些其他的事。

　　過了校門口人行道，再向旁邊走，更加熱鬧。有時是手拿各種家教傳單的阿姨在發廣告，她們身邊圍滿了人問這問那。有時是賣玩具的小販在吆喝，吸引了同學們的眼球，他們不禁停下了腳步，欣賞著，把玩著。但最能夠引我們的，是各種小吃的香味，有烤肉串的，烤香腸的，烤魚片的`，還有炸雞腿的，等等。那味道，一聞肚子就餓了，但我還是控制住了自己。因為老師講過，那些都是不衛生食品。說起這件事，我還有一段“光輝歷史”呢！

　　記得我在小學六年級時，由于放學早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐，肚子餓了買個面包吃，千萬別買學校門口那些不三不四的東西。我當然是口是心非，心懷僥幸心理：偶爾吃吃，有什么關系？結果忍不住天天吃這寫東西，直至肚子疼，腹瀉，爸媽才發現實情，于是他們切斷了我的“經濟來源”，從此，我沒有再肚子疼。后來在新聞里看到關于校門口三無產品的報道：如劣質食品中化學物質超標導致血病等。

　　“三無”食品像顆毒氣彈，也許在你身邊就炸了。我們一定要一起努力，抵制“三無”食品，改掉好吃的壞習慣，不要為了一時嘴饞而遺憾終身。

　　在校門口遇到一些事，同學們一定要冷靜，能或不能做的事要有正確判斷，才能平安、順利地完成學業。

校門口那些事作文9

　　早晨，每當第一縷陽光灑向大地時，校門口就熱鬧起來了。

　　一大早，校門口最忙碌的就是早餐了。早餐店里一應俱全，有賣包子、牛奶、豆漿、油條……，賣早點的老板忙得不可開交，只顧著收錢，但臉上依然是笑容滿面。伙計忙里忙外，哪怕腰酸背疼的，也不停歇。同學們吃早點也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學們急急忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門口走去。

　　中午的校門口更是熱鬧。

　　校門口商店里的商品琳瑯滿目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。多數時候，學生們把小店擠得漏水不通，一個一個趴在柜臺上面叫著，買著稱心如意的商品。嘿！校們口的中午真是緊張、熱鬧。

　　下午，當五點半的鈴聲打響時，校門口便會有一道亮麗的風景線。

　　校門口又是家長呼喚孩子的聲音，又是小販吆喝的聲音，大家忙的不亦樂乎。那些小吃種類多樣，雖然每個人都知道那些小吃不衛生，但還是有那么多的學生搶著買。說起小吃我還有一段光輝的歷史呢。

　　記得上小學的時候，由于放學較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個面包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應的好好的，但背地里，那時的我，好像是一個三歲小孩，聽不懂也沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時常肚子疼，媽媽才發現實情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經濟來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發。

　　我愛學校，愛那些商鋪，更愛校門口那些讓我又愛又恨的小吃。

校門口那些事作文10

　　“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響起，校門口漸漸變得熱鬧起來。

　　每天放學時走出校門，一陣熱鬧的氣息迎面撲來。神奇的是，這一塊不大的地方，竟然可以擠下各種大大小小的文具商店，快餐店等等。走在學校圍墻與商鋪之間的小路上，各種小吃的香味迎面而來：雞排，雞腿，手抓餅，壽司……讓人垂涎三尺。走進文具店，小小的空間里各種文具排列得密密麻麻：鉛筆，圓珠筆，橡皮……還有一些奇形怪狀的文具，讓人眼花繚亂、目不暇接。路上車水馬龍，把一條窄窄的馬路堵得水泄不通。路上，學生三五成群地在車流中慢慢地行走，有說有笑，不時停下買杯奶茶或是圓珠筆。校門口是熱鬧的。

　　初三的學生都要晚自習，所以大多數時候，傍晚時分就會有許多學生家長帶著盒裝的飯菜，站在校門口前，等待著他們各自的孩子。學生們總是小跑著過去拿飯，家長們看到自己的孩子過來時，臉上往往帶著一份欣喜，一份欣慰，還不忘叮囑幾句話。學生接過飯盒，又急匆匆地跑走了。也許是去吃飯吧，甚至來不及說一句“再見”。但急急忙忙的學生后面，總有一道充滿暖意的目光默默注視著他們的背影，然后默默轉身，離去。校門口是溫暖的。

　　雨下得很大，我站在走廊臺階上，沒有帶傘。我看著如同一道透明幕布的雨，不知道該怎么辦。我正咬咬牙做著淋雨的準備時，身后傳來一陣腳步聲——是我的同學，他帶著一把雨傘，臉上帶著笑容，招呼我過來一起走。這把傘如同救命稻草一般，讓我大喜過望。秋風已略帶寒意，在傘下的我卻覺得溫暖。到了校門口，他把傘遞到我手里，說：“我快到家了，給你用吧。”我接過傘，看他消失在雨幕中，心里一陣感動。校門口，是讓人感動的。

　　校門口這塊小小的地方，雖然不大，但是仍然可以容下許許多多的人，許許多多的事，充滿熱鬧、溫暖與感動。