有關情感的作文六篇

有關情感的作文六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的情感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

情感的作文 篇1

　　坐電腦前，忽然好想你了。

　　（一）

　　我想，現在，你肯定是很生氣了吧。情人節， 沒有人陪著，更沒有收到禮物。呵呵。

　　所以我才給你寫信，向你道歉，承認我的錯誤。

　　（二）

　　和你相處以后，每當夜深人靜時候，我都會在仔細的想：

　　我肯定不是你心目中想的那種類型，簡言說就是你理想中的老公肯定不是我這樣的。

　　我承認，我相貌平平、不帥，甚至看起來是“蒼老”；

　　我承認，我不會打扮自己，經常是隨意的穿著；

　　我承認，我沒有遠大的志向，我只想與親人，健康快樂的走完一生；

　　我承認，我除了看點書，我什么其他的才藝都不會。

　　我承認，我什么都沒有，除了我自己。

　　但是，我相信

　　我會努力的去做好我自己

　　去做好我應該做好的事，

　　應該負起的責任

　　（三）

　　每一個人的身邊的角色都會有別人填缺。

　　每一個人離了誰都會照樣生活。

　　但是，誰都不是誰，誰也不會代替誰。

　　就像你會忘記一個人，但是別人給你的的終究會與他不同。

　　有些人一旦失去了就不會回來。

　　就像，沒有人會永遠站在原地等誰。

　　但是，我相信我會努力的去做好，去愛你

　　（四）

　　其實，

　　到現在，我還是不知道你是怎么想的，

　　或許真的是你感覺到的，

　　一種若即若離的心態。

　　因為我總是感覺到的你對我的猶豫不決，

　　很多事你從來都沒有跟我要求過，

　　甚至說起過。

　　其實

　　我真心的希望很多事你能告訴我。

　　就像是知己間的交流溝通

　　對你，我會去努力的做好，

　　無論我們以后會怎么樣。

　　（五）

　　我承認，

　　在以后的生活中，很多事，我會做的不好，

　　我的性格決定了，很多事情可能會考慮不到，做不到。

　　而且我們之間也會產生矛盾。

　　但是我相信，

　　只要我們溝通，

　　就不會出現任何的問題。

　　我相信，只要我們選擇了在一起，我肯定會好好的對待你。

　　我相信，我一定會：執子之手，與子偕老。

情感的作文 篇2

　　親情，是人世間最美的情感。它不摻雜質，沒有勾心斗角，沒有利益交織，它真實、長久、不求回報。

　　我從小生活在一個充滿濃濃愛意的家庭。我的家，不算富有，不算有權，但至少能給予我所渴求，我所追求的情感——愛。

　　當我還很小的時候，母親教會了我分辨人世的真惡善美，父親教會了我犯錯要勇于承認，敢于承擔；當我上小學時，母親讓我懂得如何與同學們相處，父親教會我在學校要遵守規章制度；當我如愿當上班長時，母親告訴我這個職位的艱辛和不易，父親讓我更加明白如何把握好公正和友誼的天平。

　　一切的一切，都是父母給予了我而這一切的來源便是親情。

　　記得有一次考試，原本在班里總保持前三的我，卻落到了班級17，當我看到老師投來的犀利目光，同學們冷漠的眼神中還夾雜著些許嘲笑，身后還伴隨著一些同學的竊竊私語：“叫她平時處事那么嚴，這下栽跟頭了吧！”目睹這些，一股淚流頓時涌上我的心頭，火辣辣的。但，生性的堅韌與父母的教誨：“不用為了那些與你‘不相干’的人，費時間、費心力。”使我又生生地把眼淚吞了進去，很疼，但我忍。我轉頭報以他們一個微笑，換來了他們的驚訝與不解。是的，這正是我所希望的。是父母，是親情給予了我不怕困難、勇于面對的心態。

　　回到家，父母并沒有責罵我，他們幫我分析了一下這次考試的得失。當我告訴了他們我在學校里遇到的事情后，父親贊許地摸了摸我的頭說：“是的，孩子你做的`非常對，人這一生并不可能一帆風順，就像第一名的位子永遠不會專屬你一人。你要做好迎接困難的準備，以樂觀的心態去面對。路上少不了質疑和嘲笑，你只需勇往直前，無所畏懼。”我擦了擦眼淚，用力地點了點頭。

　　是的，我感謝我的父母，是他們給予了我這么多的寶貴人生經驗。

　　因為愛，因為親情——人世間最美的情感。

　　謹以此文致給最愛我的父母。爸媽，我愛你們。

情感的作文 篇3

　　我參加過別開生面的運動會，也參加過激動人心的拔河比賽，卻從沒有參加過這樣難忘的軍訓。如今軍訓已經結束，但我們流的汗水，出的力氣深深的刻在我的心里。

　　我們的教官是一位很年輕，很剛毅的人，一看就是一個訓練有素的軍人，他對我們很和藹，就算是訓我們時也是笑瞇瞇的。

　　我們總共訓練了7天。7天，在訓練中的我們覺得很漫長，可如今回過頭來，卻覺得很短暫，其中讓我印象最深的是站軍姿，我記得那個下午很熱，太陽火辣辣地烤在臉上，我們還要站軍姿，教官在前面喊要領：身體立正，手的大拇指貼于食指的第二關節處，腳尖分開65度……我心里根本就聽不進去，想：這么熱的天，還要站軍姿，雖然才站15分鐘，可我覺得比1小時還長。想著，我就活動了一下腳，教官點了我的名字，我看了一眼教官，吐了吐舌頭，現在我知道了，讓我們站軍姿是為了讓我們骨骼發育好，不彎腰駝背，更有精神。

　　令我印象深的還有很多：和教官一起學軍歌，和教官一起參加拔河比賽……

　　當教官要走的那一刻，我們班的同學流淚了，7天的時間令我們與教官之間產生感情，分別后不知什么時候才能再見面，何況，他為了我們練的更好，把嗓子都喊啞了。

　　當我們初中畢業時，再回相起七年級軍訓的那一刻，會永遠忘不了那頂著烈日培訓我們的教官和齊心合力為集體爭光的同學們。

情感的作文 篇4

　　思念是什么？王菲唱道：“思念是一種很玄的東西，如影，隨形，無聲又無息，出沒在心底。”

　　它是一種如此玄妙的情感，它能使詩人張籍寫出膾炙人口的《秋思》，能使李白寫出千古名篇《靜夜思》，能使余光中寫出極盡愁緒的《鄉愁》，把思念幻化為飽含濃郁情感的詩句，寄托并升華了這種情感。

　　它是一種如此奇妙的情感，因為思念，“人比黃花瘦”、“消得人憔悴”，因為悲花，黛玉香消玉殞。它能使人醉生夢死，也能使人自抱自棄，如果只把自己沉浸在自己的苦苦思念中，它可以把人淹沒，無法自拔。

　　它更是一種如此美妙的情感。搖滾樂人肯尼基因為對家鄉的思念，創作出影響了數代游子心緒的薩克斯名曲《回家》。美妙的曲調把歸家的心情表現得淋漓盡致，讓我們聽著樂曲，沉浸入肯尼基的思念吧。

　　肯尼基常年在外演奏，抱著一個琴盒，流浪在異鄉的街頭，就像飄浮的云，不知道自己要飄到哪兒去。在這種心情之下，肯尼基聽到了自己就可以回家的消息，激動萬分，對家鄉的思念如潮水一般突然涌來，無法自抑，所以他創作了《回家》。

　　《回家》分為三個樂段，第一樂段肯尼基回顧了自己流浪異鄉的日子，總體音律低迷，表現出自己在異鄉的無助、孤獨和徘徊，偶樂有一些較高音符插入，斷斷續續，仿佛是自己偶爾的鄉思，突如其來，又強力抑制。第一樂段占的篇幅比較大，很好地體現出離鄉日久，歸心似箭的情緒。

　　第二樂段肯尼基反映了自己聽到可以回家的消息時，異常興奮，有很多話要說，但又欲言又止，樂曲音符速度行進很快，音域也很高，上下起伏很大，把自己激動到無法表達的情緒體現得很恰當。

　　最后一個樂段的肯尼基的心情又重歸于平靜，與第一段類似，但與第一段不同的是：經歷了狂喜，肯尼基把心情的波瀾起伏隱藏了，把激動和興奮掩飾得更為深沉，最后的樂曲在慢慢遠去的腳步聲中漸漸弱化。

　　是呀，思念開始時是痛苦的，但卻不能放肆自己的情感，因為思念之外，還有追求、還有奮斗，就像巫啟賢在《思念誰》的最后唱道：“欣賞一種殘酷的美，然后用很小很小的聲音，告訴自己堅強面對。”

情感的作文 篇5

　　奶奶的愛像斷了線的風箏，隨風飄到了遠處；又像天上的流星從夜空中劃過；讓我站在原處，久久的凝望，情不自禁的流下了流淚。

　　星期六的早上，我早早的起床想寫作業，可是，媽媽馬上抓著我的手說：“奶奶病重了，已經昏迷，要回老家看奶奶。”我們馬上收拾行李趕回老家文昌。一到老家我就看見一大堆人圍著昏迷的奶奶，我向前摸著奶奶的手。只見奶奶閉著眼睛什么東西都不懂似的，用嘴不停的呼吸著，姐姐們叫一聲奶奶，我膽小不敢叫，姐姐說再不叫以后就叫不到了。晚上我睡覺起來就聽到了一陣陣哭聲，媽媽坐在我的旁邊似乎是在等我起床。媽媽帶我去見去世的奶奶，我看見爸爸和所有的親人都圍在奶奶身旁痛哭著，我忍不住的哭了。晶瑩透明的淚水從我的眼睛里流了出來。看來真的像姐姐所說的不叫以后就叫不到了。

　　又過了一天，我去送奶奶下葬了，我看見所有的親人都哭了，我和兩個姐姐都是屬蛇的只能送到半路。我目送大人們就這樣一步步抬著棺材把奶奶送去和爺爺藏在一起。

　　奶奶您走了，我在也得不到您的愛，在也看不到您熟悉的身影，在也聽不到您叫我的聲音。愿您在天堂過得很好。

情感的作文 篇6

　　電風扇悠閑地跳著華爾茲，窗外不時傳來涼爽的清風，多么美妙的時刻啊，卻要用睡覺來打發。依我看來，同學們肯定實在睡不著咯。

　　老師也累了，趴在桌子上，試圖休息一會兒，一場“偉大”的地下黨工作就這樣拉開了序幕。

　　幾位好學生不肯放過一丁點兒時間，埋著頭奮筆疾書；同桌之間也展開了拉鋸戰，你一腳我一腳，打得不可開交；兄弟們在下面打手勢，就連“剪刀石頭布”這類貌似不起眼的游戲，這時候也分外流行呢。“快把你的MP3拿來，我也要聽！”只見前面的女生正在想同桌索要MP3，同桌也不是小肚雞腸之人，雖有萬分不情愿，也必須割舍。“哈哈哈哈……”前面的女生得意地笑了起來。那邊的窗簾里好像有什么動靜，不用說，肯定是有男生在里面開大了。文靜一點的女生嘛，有的看書，有的睜著那雙漂亮的大眼睛，望著窗外一碧如洗的藍天，也不知道在琢磨些什么……班上漸漸嘈雜起來了。

　　“誰！”之間老師猛地一抬頭，同學們又立刻低下頭去，裝作熟睡的樣子，有的實在夸張，竟然打起了酣。可惜啊，有幾個動作不夠敏捷的同學被老師的舉動猝不及防，給逮了個正著，被老師講上了講臺，進行必輸無疑的“談判”。好一會兒，談判結束。幾位苦命的孩子垂頭喪氣的回了座位，老師又一次進入休眠狀態。然而，“地下黨工作”有一次如火如荼起來了。

　　看到這里，我想笑卻怎么也笑不出來。臨近畢業了，同學們的每一滴每一滴歡樂都格外令人珍惜。這六年來，我們一起哭過笑過。一起體驗過童年的歡樂，知道了什么才叫真正的朋友。轉眼間，就到了說“再見”的時候，我怎能舍得？我時常在想，如果天底下有不散的宴席那該有多好啊，這樣人們也不會面臨分別的痛楚啊，可這都只是憑空幻想罷了。我知道，不管怎么樣，我們都是一生一世的朋友，對嗎？

　　老師又抬頭了，我立刻把頭埋下去，很深很深……