小學畢業致家長的一封信（通用5篇）

小學畢業致家長的一封信（通用5篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學畢業致家長的一封信（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學畢業致家長的一封信1

廣大小學畢業生的家長朋友們：

　　你們好！

　　要如何幫助孩子順利完成小學生到初中生的角色轉換，有效化解“小升初”時的心理難題，度過一個安全、健康、有意、多彩的假期呢，請家長們做好以下工作：

　　一、幫助孩子制定好暑假活動計劃，合理安排好暑假生活，讓孩子的生活、學習、活動有規律。

　　二、請各位家長把孩子的安全放在首位，做到警鐘長鳴：

　　（一）注意交通安全，教育孩子不在馬路上追逐打鬧，不乘坐無證、超載車輛。

　　（二）教育孩子不要在水庫或池塘、湖泊邊游玩，更不能在無家長帶領的情況下游泳，防止溺水事故的發生。

　　（三）教育孩子不玩火，不進入營業性網吧和游戲廳，家里有電腦的，家長可指導孩子在家正確上網、做文明小網民。

　　（四）教育孩子注意飲食衛生，不吃三無食品和發霉變質的東西。

　　（五）教育孩子要加強自我保護意識，不私自外出，外出游玩一定要經過家長的同意，時刻提高警惕，避免非法侵害。

　　三、這個暑假漫長而又處于小學和初中的銜接階段，孩子們容易養成懶散、沉迷網絡等不良習慣。為此，向家長們提出以下建議：

　　（一）教育和督促孩子參加一些有益的社會實踐活動，讓孩子在活動中增長知識，發揮特長，鍛煉能力。

　　（二）幫助孩子做好上初中的心理準備。希望家長們適當“放手”，培養孩子獨立解決問題的能力，要讓孩子提前有一種要進入初中階段的緊迫感，同時告訴孩子初中是一個新的起點，幫助他們樹立足夠的自信心。

　　（三）幫助孩子養成好的學習方法和學習習慣。希望家長可以根據自己孩子的學習狀況，指導孩子復習鞏固小學的知識，為初中學習打下基礎；讀一些有益的課外讀物，開闊知識視野，增加知識儲備；也可以指導學生預習功課，養成預習和記筆記的習慣。

　　四、自今年3月，全市小學六年級基本信息確認工作全面啟動。截至目前，基本信息都已經過學生家長的確認。在8月初，全市小學畢業生將會收到初中錄取學校關于領取錄取通知書和報到的電話通知，請家長保持電話暢通。8月10日后未接到通知的家長可以前往所屬區（縣）教育局查詢。

　　烏魯木齊市教育局

　　20xx年6月27日

　　小學畢業致家長的一封信2

尊敬的家長：

　　您好！首先恭喜您的孩子順利完成六年小學階段的學習，即將步入初中校園。

　　20xx年小學畢業生升入初中工作已進入準備階段，今年與往年基本相同。城區實驗、南街、向陽、中興、石橋、鐵路、北街7所市教育局直屬小學及鋼都管理區中心小學、新民小學2所小學將繼續實行免試就近升入市內初中；農村小學繼續實行對口直接升入當地初中。同時，全市小學畢業生將面臨著下列新形勢：

　　一是根據遼寧省教育廳下發《關于做好20xx年中小學招生和初中生畢業升學考試工作的通知》，今年起普通高中招生將全部取消擇校生（自費生），招生名額將以在校初中畢業生總人數為基數、實行一次性分配到校的招生辦法，這就意味著，成績不夠線還想上高中的時代結束了。根據要求，我市一高中、二高中招生數量是按指標分配到各個初中，如果您為孩子選擇一所人數眾多的初中，勢必會增加孩子的競爭壓力，減少孩子升入高中的機會。

　　二是今年我市將建成一所現代化高標準的初中，屆時第二初級中學將整體遷入新校址，教育局并將對其教師進行充實，使之教師資源更加優質、均衡。今年繼續招生的城區初中有實驗中學、一中、二中、四中4所學校，三高中初中部、三中將停止招生。

　　三是近年來，市教育局始終把全面推進中小學優質、均衡發展作為一項重要工作來抓，并為此做出了不懈的努力。城區各初中經過標準化建設，辦學條件和教學質量有了顯著提升，校際間發展基本趨于均衡。今后，市教育局還將繼續采取校長輪換、教師交流等一系列措施，合理配置資源，進一步推進教育均衡發展，促進教育公平。

　　各位家長，小升初在即，市教育局希望廣大家長朋友們，能夠理性看待小升初問題，不要盲目從眾和舍近求遠，并自覺按照就近入學的相關規定，送孩子到市教育局所分配的相應初中就讀。請相信，您的孩子無論在哪所學校讀書都能享受優質教育，讓我們共同為孩子未來的發展奠定堅實的基礎！

　　祝各位家長：工作順利，生活幸福！祝您的孩子：身心健康，快樂成長！

　　大石橋市教育局

　　5月27日

　　小學畢業致家長的一封信3

小學畢業生家長：

　　20xx年金州新區小升初工作即將開始，為了您更好地了解我區20xx年小升初有關政策，現就家長關心的幾個問題解答如下。

　　一、什么是省級示范性高中招生“指標到校”政策？

　　所謂“指標到校”，就是指初中升高中錄取時，從省級示范性高中招生計劃中確定一定的招生指標分配給金普新區戶口的初中學區內學生。金普新區社會事業局依據區內省級示范性高中招生計劃數和區內各初中應屆畢業生中本學區學生數分配到各個初中。中招錄取時，根據學生考試成績和填報志愿情況，以初中學校為單位擇優錄取指標到校生。也就是說，對區內戶口學生，如果在本區初中學習期間都在本學區就讀，初中升高中時就享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格；如果在本區初中學習期間有過不在本學區學校就讀的經歷，視為擇校，初中升高中時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。近年來，指標到校生的錄取比例和最低分差逐步加大，目的就是為了促進教育均衡，引導初中學生在本學區學校就讀。20xx年，區內省級示范性高中指標到校生的比例占總計劃的80%，同一省級示范性高中錄取的不同初中指標到校生最低分數差控制在35分以內。根據省教育廳要求，從20xx年開始我區普通高中取消了擇校生錄取批次。也就是說，如果您的孩子初中擇校了，那么孩子將來報考省級示范性高中只能選擇統招志愿。因此這里提醒各位家長，是否享受省級示范性高中招生“指標到校”政策，對孩子今后初中升高中會有很大影響，因此，請家長們一定要充分考慮到初中擇校對將來報考省級示范性高中的各種不利影響。為了您的孩子初升高時能享受到省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格，請讓您的孩子初中到本學區學校就讀。

　　二、小學升初中的學區是如何劃分的？

　　為了進一步規范我區義務教育階段學區劃分和招生計劃工作，維護教育秩序，促進義務教育區域均衡發展，根據《遼寧省教育廳關于完善義務教育免試就近入學制度試行學區制和九年一貫制對口招生的指導意見》和《大連市小學初級中學學籍管理規定》等相關文件要求，結合我區實際，20xx年對小學升初中的學區進行了調整，初中對口接收1所或多所小學的畢業生入學，自有住房學生按照學區進行分配，無自有住房學生按照小學對口初中進行分配。

　　三、學校接收學生就近入學的依據是什么？

　　學校接收學生就近入學主要依據學生父母或其他法定監護人的房產證（包括所有權證、使用權證等）和戶口簿，學校根據上述“兩證”并核實學生實際居住地后，接收由社會事業局統一劃定的學區內學生入學就讀。因貸款購房暫無房產證的，須提供學生家長購房合同、商品房交款專用發票、貸款保險單、完稅憑證等原件。

　　學校接收學生入學，原則上要求戶口簿和房產證一致，如果因特殊原因造成“兩證”不一致，以學生家長房產證為準安排學生入學。有多套房產者，以實際入住的房產證地址所在學區安排學生入學。

　　四、無房產證租房者，如何安排入學？

　　對于無房產證而租賃房屋者，須同時提供《大連市居住證》（轄區派出所辦理）、房管部門開具的學生家長《房屋租賃登記備案證明》及《房屋信息查詢表》（即無房證明），到社會事業局統一指定的學校就讀。對不到社會事業局統一指定學校就讀自行選擇學校者，視為擇校，初升高時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。

　　五、對共有房產證的情況，孩子應如何就學？

　　在學生父母有獨立房產的情況下還與其他人共有房產證的，按學生父母房子所在學區就近入學。在學生父母無獨立房產的情況下與其他人共有房產證的，由社會事業局統一調配到指定學校就讀。不服從調配的，初中升高中時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。對學生父母有固定住房隱瞞不報的，一經查出，初升高時取消該生省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。

　　六、哪些情況要到社會事業局統一指定的學校上學？

　　有下述情況之一的，由社會事業局根據學校實際情況，本著公開、公正和有利于就近入學或相對就近入學的原則統一調配到指定學校就讀：

　　1、學生父母無房產證而在其親屬或租借他人房屋居住的；

　　2、學生父母與其他人共有房產證的；

　　3、集體戶口無固定住房的；

　　4、在非住宅性質房屋（如公建房、車庫等）居住的；

　　5、因房屋動遷暫未回遷且無房租房的；

　　6、其他情況。

　　以上幾種情況，都要到社會事業局統一指定的學校就讀。對不服從調配自行選擇學校者，視為擇校，初升高時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。

　　七、初中擇過校再轉回本學區學校，是否享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格？

　　凡初中階段有過擇校經歷的學生，即使以后轉回本學區學校，初升高時也不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。

　　八、進城務工人員隨遷子女在戶口遷入本區后是否享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格？

　　前面說過，享受省級示范性高中招生“指標到校”必須是金普新區戶口的初中學區內學生。對進城務工人員隨遷子女在我區初中就學期間如果沒有擇校經歷，在戶口進入金普新區后可以享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格（初三戶口轉入時間要求截止到當年4月底）。

　　九、小學沒在本學區就讀，初中如何回到本學區？

　　各小學依據學籍管理和20xx年中小學學區劃分等文件要求，組織六年級學生上交戶口簿、房屋證件（產權證、購房合同、發票、《大連市居住證》、《房屋登記信息查詢結果》、房屋租賃合同）等相關證明材料，學校根據實際居住地和家長提供的相關材料進行小升初學區認定，自有住房學生按照學區進行分配，無自有住房學生按照小學對口初中進行分配。

　　十、進入初中后，因購房家庭住址發生變化如何就學？

　　在小升初學區認定前已經有兩套或兩套以上住房的，以小升初時實際居住房子分配到對口初中。初一分班（8月25日）后不再辦理兩套房之間的轉學手續。進入初中后到升入初三之前（升入初三后不再辦理轉學），初中學區內學生如果因購房造成房產證和戶口發生變化且學區已改變的，家長應及時為孩子辦理轉學手續（以實際入住為準）。如果不辦理轉學手續繼續留在原學區內學校上學的初中升高中時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。

　　從本市其他學校再轉入民辦初中的學生，初中升高中時不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。在民辦初中和大連市第十五中學就讀后再轉回的學生，初升高時也不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。

　　十一、是否允許將學籍空掛在學區內學校而到另外學校就讀？

　　根據教育部學籍管理規定，學籍管理實行“一人一籍，籍隨人走”，學校不得空掛學籍，也不得招收沒有學籍的學生。如果學生將學籍空掛在學區內學校而到另外學校就讀，學生學籍所在學校將對空掛學籍進行異動處理，學生即使以后再回到學區內學校，初中升高中時也不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。

　　十二、對無房產證租賃房屋者，升入初中后是否允許以租房地點發生變化作為轉學理由？

　　對于無房產證租賃房屋者，無論是本市還是外地戶口，初中學區以小學畢業年級學區認定時所租賃的房子為準，除購房后住址發生變化外，初中階段不允許以租房地址發生變化作為轉學理由。

　　各位家長，請您與孩子一起認真學習并了解小升初的有關政策，如有疑問，請向學校或社會事業局咨詢。

　　金普新區社會事業局

　　xxxx.x.x

　　小學畢業致家長的一封信4

尊敬的.各位家長，親愛的同學們：

　　你們好！

　　畢業在即，各位六年級同學將迎來新階段的學習和生活！首先祝賀同學們圓滿完成小學學業，同時也為各位家長點贊，在過去的六年時光里，陪伴了孩子的成長，目睹了孩子的變化，見證了孩子在義務教育第一階段學業生涯的成果。小學升初中的這個假期，是同學們靜心觀察體驗生活、提升個人綜合素養、樹立遠大理想目標的重要時機，也是家長對孩子進行生命教育、公民教育、責任教育、感恩教育等的良好契機。關于如何充實健康快樂地度過這個假期，我們有一些建議想分享大家，祝愿同學們擁抱一個安全、愉快、豐富而有意義的長假。

　　時光匆匆，科學管理時間很重要。家長可以和孩子一起制定學習、勞動、鍛煉、娛樂等內容的暑假計劃，培養孩子合理安排生活和自我管理能力。每一位家長要切實承擔起監護和管理責任，樹立科學的育人觀，提高家庭教育能力，多陪伴、多交流，建立和諧的親子關系。

　　理性科學選擇校外興趣班。假期是學生調整身心，充分融入家庭生活、了解社會的好時間。家長要科學合理選擇校外興趣班，讓孩子勞逸結合，張弛有度，避免“一出校門，就進校外培訓機構”，不盲目增加孩子負擔。小升初報到后，按照初中學校要求，高質量完成假期學習任務，同時加強與學校的溝通交流，及時解決存在的各類問題。

　　養成健康的生活習慣。家庭成員都要講究個人衛生，預防各種流行病，持續配合做好疫情防控工作。早睡早起，堅持鍛煉身體，每天運動1小時。去正規的體育活動場所，學習體育技能、鍛煉身體、磨練意志。注意飲食衛生，不食用“三無食品”和過期食品，不食用街頭小攤販出售的食品，不吃腐爛變質的食物，以免食物中毒。合理使用手機和其他電子產品，家長榜樣示范，不做“低頭族”，和孩子一起走進博物館、科技館、大劇院、音樂廳、電影院等場所，了解家鄉歷史文化、提升藝術欣賞能力，豐富假期生活。

　　積極充實假期學習生活。倡導文明風尚，積極樂觀、尊老愛幼、熱愛勞動，主動參加一些志愿服務和社會實踐活動，增長知識，陶冶情操。養成閱讀的良好習慣，家長可以與孩子一起制定讀書計劃，引導孩子閱讀有益的課外書籍。注重培養孩子的勞動意識和勞動能力，鼓勵、引導、支持做一些力所能及的家務勞動，如學習烹飪美食、打掃衛生、整理櫥柜等，幫助孩子形成健全人格。

　　增強防溺水安全教育和監護意識。加強對孩子的教育和管理，結合一些新聞報道和安全科普信息對孩子進行預防溺水安全教育，嚴防溺水事故發生。重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。遇到同伴溺水時，避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

　　注重做好用氣、用電、用火安全。規范使用燃氣；不亂拉電線，不亂觸摸電器、電線，不在變壓器、變電箱、危險品存儲倉庫附近玩耍；不在家玩火，不在野外用火。雷雨天氣減少外出，盡量關閉家中電源，不觸摸或者靠近防雷接地線、自來水管、家用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體。在發生暴雨洪水時，要做好防風、防雷、避雨等防范措施。遠離高壓線路、電氣設備等危險區域。

　　努力做文明出行人。遵守交通法規，嚴防交通安全事故發生。過馬路要走人行橫道，注意來往車輛，不闖紅燈，不在馬路上玩耍打鬧。乘車時要系好安全帶，不乘坐無牌無證、超員超載等有安全隱患的車輛。汛期時不涉水過坑、過溪、過河，不盲目通過涉險路段，一旦發生交通事故，及時撥打122電話報警。

　　蘭老師心理熱線假期始終在線。暑假期間，蘭老師心理熱線將繼續為各位同學、家長服務，如有需要可以撥打電話：xxxxx，服務時間是每天9:00—17:00。

　　蘭州市教育局

　　20xx年6月

　　小學畢業致家長的一封信5

尊敬的家長朋友們：

　　再過一個多月，你們的孩子即將面臨人生第一次正規的學業考試，取得第人生中第一張畢業證書，在這關鍵的時刻，我們發現，畢業班的孩子出現焦慮與浮躁、厭學與對抗思想不集中等現象。他們面對壓力，有的埋頭苦學，有的煩燥厭學;有的沉著應戰，有的消極應付……作為家長，一定要重視和關心孩子的學習，時刻留心孩子學習的進展和身心的發展，讓孩子順利通過畢業考試。

　　下面，我和大家一起來討論兩個問題，一是如何幫助孩子順利度過青春發育期，二是如何幫助孩子緩解學習壓力，認真復習。

　　(一)幫助孩子順利度過青春發育期

　　小學高年級的學生已進入青春發育期，身體和心理有了新的發展，對異性朦朧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌發，喜歡愛“美”了，注重穿著了。還有個別學生對異性產生好感，甚至出現早戀的現象，有更甚著還和一些中學退學的孩子來往。作為家長，要密切注意觀察自己孩子的細微變化，不能只是橫加干涉，斥責孩子“不好學”的作法，而是要及時了解情況，與之親切談心，并與老師配合，使其思想和學習不出現滑坡。

　　(二)如何幫助孩子緩解學生壓力，認真復習。

　　六年級學生的“成人感”逐步得到發展，獨立自主的愿望在各方面強烈地表現出來，有些學生與長輩“頂撞”，做事經常自作主張，喜歡“拉幫結派”，出現跟風和效仿他人的現象。因而對學習的重視程度下降，但又迫于家長的要求，學習有壓力，學習時變得焦慮和煩惱。對此，家長也要多注意幫助學生調整心態，端正學習態度，消除顧慮，促進他們健康成長。

　　小學畢業是孩子們人生的一個轉折點，只有正確疏導學生心理壓力，增強學習信心，畢業班學生才會以飽滿的熱情、全身心投入到復習迎考之中，并逐步成就品質優秀和人格健全的人的目標。讓我們一起努力吧！

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