老師，我想對您說優(yōu)秀作文

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老師，我想對您說優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的老師，我想對您說優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您說優(yōu)秀作文1

　　老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，今天我要把它講出來。

　　那時去年數(shù)學考試以后，您把考卷發(fā)下來。我一看，“1”后面的兩個圓圈正在向我微笑，我頓時心花怒放。再扭頭朝“對手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當我再次向陳怡的試卷看去時，發(fā)現(xiàn)她的一道計算題答案和我不一樣，但老師批的都是對號。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒發(fā)現(xiàn)，給我打了一個比陳怡還大的對號！我的心怦怦直跳，怎么辦？不講吧，怎么對得起我胸前的紅領巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來想去，最后還是把考悄悄地卷塞進了書包里。

　　以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心里，不管走到哪里，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。每當我看著老師的那雙真誠的眼睛，我都會默默的低下了頭，每當我想起老師對我的教誨時，我的心里就亂成了麻一樣。于是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

　　老師，我想對您說：是您教會我知識，同樣也是您教會我應該做怎樣的一個人，我感謝您！

老師，我想對您說優(yōu)秀作文2

　　您是一枝蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永世不忘，您講課的語言非常悅耳，像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，如奔瀉的江流……

　　十多年來，除家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆要描繪老師時，卻發(fā)現(xiàn)用千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何能夠來修飾老師的語句，也不夠表達出我此時此刻激動而興奮的情緒，但我期望，我能有最美的語言來表達我對老師的崇高致意，并給予我最親愛的老師。

　　不是所有的樹都耐得住干渴，但白楊樹做到了；不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了。

　　感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

　　老師，您辛苦了！感謝您！

老師，我想對您說優(yōu)秀作文3

　　老師，我想對你說的話太多太多，不知從哪兒說起，我捋了捋思路，還是得從上個星期的一件事說起。

　　上周二第四節(jié)課的上課鈴響了，我的同桌邱宗陽還沒有把語文書放在桌上（因為他以為這節(jié)課要講《小學教材全練》），我就輕輕打他，提醒這節(jié)課要用語文書，可他以為是我故意的，他又還了我一下，我又不能吃虧，就再打了他一下，當他再次還手時，被您發(fā)現(xiàn)了，此時，邱宗陽的兩只眼圈紅紅的，一瞬間，號啕大哭，嚇呆了同學，您問：“怎么回事？”“劉子楠打了邱宗陽，她就哭了！”桂明軒幸災樂禍地看著班長出洋相。我立馬澄清道：“是因為邱宗陽沒做課前準備，我輕輕提醒他一下，可他沒意識到，還以為我在打他。”您知道后，對我和邱宗陽進行了批評教育。后來我深刻反省到——再也不要用這種方式“欺負”同桌了。

　　老師，我想對您說：您公平對待每一位同學，每一件事，讓我們明白了是非對錯，感謝您用自己的生命之光，照亮著我們的前程，讓我們看到了朝陽，看到了希望，“一日為師，終身為母”，謝謝您，“媽媽”！

老師，我想對您說優(yōu)秀作文4

　　老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像公園里的園丁，幫助我們長成參天大樹。老師，謝謝您對我的關愛。

　　記得有一次，我生病了，您說：“我給你父母打電話，讓他們來接你。”后來，我的父母一直沒有來接我，因為路上堵車。您說：“走吧，我?guī)闳メt(yī)院。”到了醫(yī)院，醫(yī)生說我發(fā)燒了，需要打針。您幫我付了醫(yī)藥費，又安慰我：“放心，吃了藥就會好的。”爸爸來了后，把藥錢給了您，并感謝您照顧我。您卻說：“不用客氣，幫助學生是我的職責。”

　　還有一次，我沒有完成作業(yè)并且騙了您，后來您發(fā)現(xiàn)了，您既傷心又生氣。生氣的是我沒有完成作業(yè)，傷心的是我騙了您。之后，您就不理我了，所以，我就去向您認錯，最后，您原諒了我。

　　老師，我想說：謝謝您對我無微不至地照顧，還幫我輔導功課，您的教誨使我受益匪淺。

老師，我想對您說優(yōu)秀作文5

　　語文老師，您就是一支會流淚的蠟燭，燃盡了自己，照亮了萬千學子！在教師節(jié)來臨之際，我想對您說：老師，您辛苦了！

　　清晨，我們剛睜開雙眼，老師您已經早早來到教室為了我們的學業(yè)準備當日的課程；當我們課間十分鐘時，您還要在學校里巡視值班，為我們的安全保駕護航；晚上，當我們準備進入甜美夢鄉(xiāng)時，您卻還在嘔心瀝血批改檢查我們的各項作業(yè)，查漏補缺。我想對您說：老師，您辛苦了！

　　記得我們班有一個特別調皮的孩子。上課愛做小動作，每次的作業(yè)也不好好完成。語文老師把他叫到跟前，親切地說：“孩子，你要努力學習，爸爸媽媽在外打工不容易。現(xiàn)在不吃苦學習，將來會有更多的苦吃……”自此之后，他就變得勤奮起來了，每天都認真聽講，作業(yè)也認真完成，成績明顯提高。我們的語文老師可真厲害呀！

　　語文老師，您的語文課生動有趣，通俗易懂，您是我最喜歡的老師！是您讓我能夠自覺讀書，是您教會我們要腳踏實地做人，也是您讓我覺得學習是快樂的！

　　語文老師，您是我見過最親切，最負責，最美麗的老師。語文老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！我愛您！”

老師，我想對您說優(yōu)秀作文6

　　老師，我想對您說，您是我最敬佩的人，您在講臺上奉獻自己的青春年華。當我們休息娛樂時，您在整理教案，給我們批改作業(yè)……

　　有一次課間，我正悠閑地在走廊上走著，路過辦公室時，好奇地把頭探到窗邊，本以為您會和同事們閑聊，卻發(fā)現(xiàn)您正在低著頭批改我們的作業(yè)，您是那么的一絲不茍，即使室內室外都有嘈雜的喧鬧聲，但您還是埋頭苦干，即使您的眼里充滿血絲，但您就是不肯休息……

　　您的教學方式很特別。上課時如果有人犯了錯，您不會像別的老師那樣點名厲聲呵斥。有一次上作文課，您讀了一篇寫得不怎么樣的作文，讀完，同學們便在下面議論紛紛“這是誰寫的作文啊？”“這作文寫得也太差了吧！”……可您只是敲了敲桌子，說：“是誰寫的不重要，重要的是我們現(xiàn)在要為他修改作文。”在您的指導下，同學們反思了一會兒，之后就開始積極回答怎么修改作文，沒過一會兒，語言平實的流水賬作文就變成了優(yōu)秀的范文。

　　老師，您是多么盡職盡責，多么尊重別人……我想對您說：“我愛您！”

老師，我想對您說優(yōu)秀作文7

　　小學就要畢業(yè)了，在這幾年里，有不少給我留下深刻印象的老師，其中，印象最深的，莫過于你——張老師。

　　第一次聽你上課時，你老用英語講了幾句，當時，同學們都十分好奇、新鮮。但又不知道你在說什么，我也沒有聽懂，但你的話就像磁鐵一樣吸引住了我。從那一刻起，我便下定決心要把英語學好，像你那樣，說出一口流利的英語，與外國人交談，于是，每當上你的課時，我就特別認真。下課以后，也總是纏著你問這問那的，但你沒有厭煩，更沒有拒絕，總是耐心的指導我。

　　有一次，我只得了89分，那一天，我特別傷心。一整天，課聽不進去，飯咽不下。又是你及時出現(xiàn)在我面前，悄悄地對我說：“沒關系，一次失敗算不了什么，失敗乃是成功之母！”聽了你那有力的話，我一下子茅塞頓開。

　　接著，你又為我分析試卷，分析我哪些錯的不應該。聽了你的分析，我知道了有許多題目都是粗心造成的。于是，我更加注意細節(jié)了！終于，在期中考試中得到了98。5分的好成績，你也向我投來了欣慰的目光。

　　老師，你像辛勤的園丁，在平凡的崗位上盡心盡職地工作。我要把所有感激與謝意，化作一句深情的呼喚：“老師，你辛苦了，謝謝你！”

老師，我想對您說優(yōu)秀作文8

　　老師，您是太陽，照亮我們幼小的心田；您是指路明燈，照亮了我們前進的方向；您是導航者，指引我們走入正確的道路；您如春雨，滋潤桃李，哺育鮮花，神州大地盡芳菲。

　　老師，您愿洗耳恭聽我的理想嗎？我長大后，想跟您一樣當個人類靈魂的工程師。為社會培養(yǎng)了一代又一代的建設者。

　　一日為師，終身為父。從幼兒園的大門走出，我走進了小學的殿堂。是您，把我從一個不懂事的小孩，教育成了一個知識豐富的少年；是您，教懂得了知識改變命運的道理；又是您，教我懂得了做人的準則。

　　在教師節(jié)這一天，我沒有鮮花，沒有禮物，我只能在這里祝您節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，用美的土壤保護，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您是我們靈魂的工程師。“您像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這正是您的真正寫照呀！

　　在此，我衷心地祝您教師節(jié)快樂！

　　師恩，難忘；師情，不忘！

老師，我想對您說優(yōu)秀作文9

　　每當看到林老師秀麗的長發(fā)，婀娜的身姿，聽到她溫柔的聲音，柔和的目光，我便想起那件事。

　　那天陽光明媚，鳥語花香，陽光照在窗上，反射出五彩的光芒，林老師正在繪聲繪色的給我們講著閱讀理解。

　　又到了作文課，準備開始玩游戲，可是今天出了一個意外，林老師進來的時候竟兩手空空，什么也沒有，我們私下討論：“今天會玩什么呢？”“是什么我不知道，但我怎么有一種不好的預感。”“是的，我們今天是寫——我想對你說！”頓時，全班同學像遇到了晴天霹靂一般，愣在原地。

　　很快，老師講好了作文，同學們都想好選材了，唯獨只有我，想不出來，我覺得面紅耳赤，手掌心滑溜溜，全是手汗，手里玩著手表，筆都快握不住了。

　　正當時間一分一秒過去時，急躁不堪，腦子里一團漿糊時，我的救星——林老師來了，林老師輕輕的走過來，用母親一般的眼睛打量著我問：“茆子辰你怎么了？”“我作文不會寫！”“沒有事，讓我們靜下心來，好好想。”我開始深呼吸，慢慢的靜下心來，仔細地想，我果然想到了。

　　林老師，你真是一個稱職的老師，我感謝你對我的關愛，我永遠忘不了你。

老師，我想對您說優(yōu)秀作文10

　　二零零四年十二月十日這一天,我過得很不開心,因為我默寫不及格,被老師狠狠地批評了一頓,還叫我下午科學課不要上,到老師辦公室補默寫,若再錯一個字,就要告訴媽媽。聽了老師的話,我覺得自尊心受到很大的傷害,我的眼淚像斷線的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來.

　　老師我想對您說,考試考不及格,不用你批評,我心里就已經很難受了,我是懂事的孩子,一定會去找原因的,我還想對你說,你強制我們背書、默寫,是對我們好,特別是對學習不自覺的同學的幫助,可是你的方法不適合全班同學,我們不需要死記硬背,需要你創(chuàng)造性地啟發(fā)我們,讓我們參與課堂討論,不必要每節(jié)課都默寫。另外我們尊重你,你也要尊重我們,最好把我們當做朋友看待,你再也不要叫同學站在窗外聽課了,你也不要占用其它課給我們補語文，我們要學好語文,也要學好科學,音樂,我們要全面發(fā)展.

老師，我想對您說優(yōu)秀作文11

　　盛老師，我想對你說，你的妻子得了癌癥，你可一定要挺住呀，千萬保重身體呀，不能讓困難和悲傷所擊倒。

　　盛老師，你還記得嗎？你曾經安慰鼓勵過我。那次，我考試考的很慘，才考了七十幾分，錯的都是不應該錯的題目。我的心情失落到了極點，感到很悲傷，心想：我真是太沒有用了，才考了這么一點兒分數(shù)。我難過的眼淚在眼眶里打轉，恨自己的沒用。這時，是你，盛老師走了過來，問：“你怎么哭了？”我咬著嘴唇說道：“我只考了七十幾分。”說完我的眼淚想斷了線似的流了下來。盛老師，你說道：“不要哭了，粗心是失敗的伴侶，你以后要吸取教訓決不再犯同樣的錯誤。”我聽了心里暖暖的，心想：我以后一定回努力，決不辜負老師對我不的期望。

　　盛老師以前是你鼓勵我，現(xiàn)在我也鼓勵你。盛老師，你要勇敢，堅強些呀，不要讓絕望的憂愁所壓倒，你一定要振作起來。勇敢產生在戰(zhàn)爭中，勇氣是在每天面對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的。

　　盛老師，你一定要堅強些呀，我們盼著有一天能夠重新回到工作崗位上，能夠振作起來。我們相信你不會讓我們失望的，因為你知道有許多天真爛漫的童心在等你。

老師，我想對您說優(yōu)秀作文12

　　敬愛的李老師，轉眼教師節(jié)到了。我還清楚地記得：剛上小學時，我是個什么都不懂的孩子。是您教我愛祖國，愛人民;是您教我學語文。您就像辛勤的園丁，照顧著我們這些小樹苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長成一棵棵茂盛的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡著我對您的敬佩。

　　可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課?在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津?在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正?是您啊，親愛的老師。

　　在我的眼里，老師您不僅是慈母，更是嚴師。記得有一次，我的家庭作業(yè)沒有完成，您放學時嚴肅地說：“欠作業(yè)的做完再走。”當時我看著您嚴肅的眼神，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么滋味都有。如果地上有條縫，我真想鉆進去。

　　老師——一個多么偉大的`字眼!您為了我們，默默無聞地奉獻，不求一點報酬。有人說，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我要說，照亮別人的是火焰，會永遠燃燒。

　　老師，您辛苦了。

老師，我想對您說優(yōu)秀作文13

　　在我失敗傷心的時候，鼓勵我支持我，在我寂寞無助的時候，陪伴我照顧我；在我成功得意的時候，警惕我教導我，在我生氣難過的時候，抱著我關心我。那個人是誰？他是我的班主任。

　　老師，我有話要說！最近您為了我的比賽，每天都辛苦的訓練我，讓我猶如一把銳利的刀，隨時準備上場。而且常常看見老師在咳嗽，我希望你能多注意自己的身體，不要為了教導我們班而生病，這樣我們會過意不去。

　　老師，我有話要說！恭喜您得到“最佳老師獎”這都是您辛苦教導我們，應得的成果，就要畢業(yè)了，我希望在接下來的日子里，我們全班能團結在一起，和平相處，在運動會上大展身手，在畢業(yè)典禮上大唱校歌：在主席臺上大放異彩，在教室里大笑三聲。

　　有句話說，“一日為師，終身為父”，說的真是一點也沒錯，我的老師就像是我的父親一樣，我對他的感謝，三天三夜也說不完，我一定要好好把握時間，和老師共度最后的一年。

老師，我想對您說優(yōu)秀作文14

　　一縷縷白發(fā)已布滿您的兩鬢，一絲絲皺紋已爬上您的眼角，但您無怨無悔，因為您是教師。

　　您像一位母親，給予了我們無微不至的關懷。每一次聽到有同學不舒服，您便立刻走到那個同學面前，又是摸腦門，又是詢問詳細情況。每次，出現(xiàn)在您臉上的第一個表情便是皺眉，好像自己的孩子生病了、受傷了。是呀。在您眼中，無論我們多么淘氣，多么不乖，都是您的孩子。

　　因為平時我總是自以為是，覺得自己是班中的尖子生，學習時總是不用心。那次背課文《匆匆》、我連續(xù)背了好幾次，可一直背不過。您十分生氣，緊皺著眉頭，但還是耐心的教導我，讓我把心踏下來，認真、用心的背課文。幾句話讓我明白，自信沒錯，但過于自信，就會驕傲。人無完人，每個人都不是十全十美的，不能總是看到自己的優(yōu)點，忘記自己的缺點。周末時，我聽了您的話，踏下心來背了幾遍，果然背過了。當聽到我熟練而準確地背完課文時，您的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　我不愿將您比作園丁，因為他沒有您那慈母的愛；我不愿將您比作蠟燭，因為蠟燭只能把周圍照亮，卻不能把我們的心靈照亮；我愿將您比作天空中最亮的那顆星星，因為它能照亮我們前方的路，引導我們走向生活，走向成功。