勵志作文九篇
【實用】勵志作文九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的勵志作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志作文 篇1
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發明大樓停電了！固然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開端累了，哥哥說"包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。"于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相抱怨，責備對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力量也沒有了。弟弟對哥哥說，"我們不要吵了，爬完它吧。"于是他們默默地繼續爬樓，終于80樓到了！高興地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。
有人說，這個故事實在就是反應了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期看之下，背負著很多的壓力、累贅，自己也不夠成熟、才能不足，因此步履難免不穩。20歲之后，分開了眾人的壓力，卸下了累贅，開端全力以赴地尋求自己的妄想，就這樣高興地過了20年。可是到了40歲，發明青春已逝，不免發生很多的遺憾和追悔，于是開端遺憾這個、可惜那個、抱這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中渡過了20年。到了60歲，發明人生已所剩未幾，于是告知自己不要在抱怨了，就愛護剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了性命的止境，才想起自己好象有什么事情沒有完成，本來，我們所有的幻想都留在了20歲的青春歲月。
人因夢想而巨大，機遇永遠屬于那些有籌備并立即行動的人！
一個出色的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。提高情商實在有著簡而易行的辦法，你需要的就是保持。
勵志作文 篇2
前幾天，老師告訴了我們一個令人振奮不已的消息：去射陽進行為期三天的實踐活動。老師還說，在活動中，我們要學會自理、自立，活動內容有勞動、手工制作、豆腐制作、七巧板、野外生活等。這些都是我們從來沒有嘗試過的，對于我們這些長期生活在父母呵護下的溫室中長大的花朵來說充滿了誘惑，也是一種歷練。盼星星盼月亮，好不容易盼來了那一天。
來到學校，十幾輛大客車已經在沖著我們微笑，上了車，我們整裝待發。校長一聲令下，大客車徐徐開動。一路上，我們撒下了串串歡聲笑語，向著期待已久的基地進發。
在基地，我們完成了需要有耐心、信心、恒心的多米諾骨牌，體驗了磨練我們意志的鐵索橋、晃橋，領略了每一個團隊都必須有的領袖風采，親歷了自食其力的野炊生活………
其中令我記憶猶新的是多米諾骨牌與野炊。
這天，老師把我們帶到一間大教室里，只見中間有幾個裝有骨牌的盒子，老師把我們分成8個組，然后布置了任務。在拼的過程中，我們小心翼翼，組里的成員也在相互提醒著，因為稍有不慎，所有的牌都會倒下，也就意味著前功盡棄。可盡管這樣，還是一次次的失敗，但我們沒有抱怨，沒有指責，而是迅速重新整理。經過這件事，我明白了做人做事都要有團結合作、持之以恒的精神。
野炊活動更是讓人回味無窮。老師把我們分成幾個組，我被選為其中一個組的組長，當老師把口中的哨子一吹，我們這些小組長就原地待命，老師讓我們領回一筐工具和作料。我把組員分好工，男生攪拌肉餡，女生洗韭菜、切韭菜，收拾碗筷，男生先用筷子順時針用力攪拌，瞧，朱強手拿筷子，歪著頭，閉緊嘴巴，臉漲得通紅，用力攪拌著。為了能讓所有同學都感受一下，他們輪流上陣。女生則蹲在一邊，揀韭菜的揀韭菜，洗碗的洗碗，她們是那樣的認真，連韭菜上的一點黃尖都不放過。對于我們這些衣來伸手、飯來張口的小皇帝小公主來說，切韭菜可不那么容易了。男生謝偉同學自告奮勇要求擔此重任。我們都睜大眼睛看著，老師也在一旁觀戰，只見謝偉右手老練地操起刀，左手團起一把韭菜，刀起菜碎，轉眼間，細如煙沫的韭菜就堆成了一盤，我們女生自嘆不如，連老師也嘖嘖贊嘆。一會兒工夫，韭菜就和肉糜攪拌在了一起，我們放入作料，再用力攪拌。經過我們組的團結合作，肉餡被攪得黏合，鍋碗也收拾干凈。
開始包餃子了。老師教給我們一些簡單的包法，比如元寶形、月牙形，我們笨拙地學包著，可餃皮與肉餡就是不聽話，剛把這兒塞進去，那兒又漏下來了。老師包的算得上是群英薈萃，有茄子形、樹葉形、小舟形等，看著餃皮和肉餡在老師手里是那么聽話，我們都羨慕不已。老師看著我們眼饞的那個樣子，意味深長地說：“孩子們，熟能生巧哇！”我們不約而同地點頭稱是。水沸騰了，開始下鍋，餃子被一個個推下鍋去，它們在鍋里翻騰著，好似在水里游泳嬉戲的一群群小鴨子。不一會就出鍋了，我們撈起餃子，把第一個送給老師品嘗，看著老師嚼著水餃，我們的心都提到了嗓子眼，直到老師笑瞇瞇地說了一聲“好”，我們才高興得跳起來。吃著自己親手包的皮薄肉香的餃子，那種滋味別提有多美了！
轉眼間，實踐活動就結束了。雖然這次活動只有短短的三天，可我卻覺得過得異常充實，因為我們長大了，再也不是被父母捧在手心里的小皇帝小公主了，我們用自己的辛勤的勞動與汗水收獲了累累碩果，同時也向家長證明：我們能行！
勵志作文 篇3
我是一個平凡的人，我的家庭也是普通家庭。應該說我也是有過美好的童年。父母親人都對我很好，我也因此而慶幸。我是新云的。而我的人生之路上，正在走一條漫長而又充滿趣味的旅程——讀書。
也許，對于我來說。念書是多么充滿戲劇性的。剛步入學堂時，雖然成績不好，對于學習的態度也是嬉笑而待。并沒有過正視。到后來。對學習也漸漸有了興趣。漸漸體會到學習的樂趣。覺得書中的事物挺有趣，挺新鮮的。這也勾起了我學習的初衷，也算是我剛懂得念書的樂趣吧。而不是以往的只認為是寫寫聽聽那么無趣乏味。當然成績也隨之提高。那時心中也挺開心的。可是。由于某些自身原因。成績也是一路千丈。老師也是屢次訓導我，希望我及時挽回。我其實從心底里感謝她，盡管我并沒有挽回，加上努力過。并沒有多大成效，我也漸漸失去了信心.到了初中后，我進入了新的學習環境，但是學習卻一如既往。與班里的同學們。自由散漫。上課不聽課。搞小動作。吃零食....?？梢哉f該我做的沒做。不該我做的..都做了..現在想想，那時的行為真是有點可笑..。念完初二后..心中漸漸有了一點覺悟..。轉了學校..新環境，新開始..雖然我在轉校后并沒有較大的改變..但還是有點成效..
剛中考完后..對學習也信心下降..準備念個技校之類的學校，學個一技之長，念出來后打工..想法只是這么簡單..但后來經過考慮后，還是走進了高中，去念書?呵呵..想想真是..。本來我也只是想糊弄完高中就算了，自己又能做什么，考大學..那能嗎?自己行嗎?真是可笑..剛開始也算是自暴自棄吧。就沒有想過其他更長遠的想法..自己固步自封罷了..。但是事情卻發生了轉折點..
學校創辦了藝術班..剛開始只是抱著玩的心態。就報了藝術班 。只是覺得這個事物對于自己很新奇..自己想看看..但是..在上的過程中..老師們都給我們講過自己的人生經歷于感悟..也時常用自己的例子鼓勵我們..激勵我們去奮發圖強....這個對于我來說不是沒聽過的話語..卻徹底改變了我的心態..我有了意思的覺悟..有了新的報負..。想去..想要去..為了自己那個看似..自己曾經然為是遙不可及的想法去奮斗，去努力....
在放暑假期間，我想了很多。心中漸漸更加堅定了信心..不就是去考大學..念更高等的教育嗎?自己是學習不好..成績也不好..但..。那又怎么樣.. 那就沒希望了嗎?那就說明自己沒有了自己沒有去奮斗的資格了嗎?那都不重要了，那也不是讓我抹去我心中那一點信念的理由..那都不重要了..重要的是..我重新站起來了..為那個心中的"夢想"去奮斗，去努力..起碼..自己有了想進入那個”地方“的信念..。所以說..。管他什么理由..什么事情..都不管了..我現在想..不就是念書嗎/ 不經歷風雨，怎能見彩虹呢..。對此..我想對所有自暴自棄..對自己的理想輕言放棄的人們說:不要去想那么多..無論什么壞事，經歷，或者其他原因，都不是理由。都不能阻止你們去追求夢想..創造希望..只要敢想..就敢去做..我的人生我做主..我的未來我創造..
我有許多玩具，有可愛的小狗，有穿著背帶褲的猴子，還有怕老婆的灰太狼。但我最喜歡的還是我的阿貍，它是朋友送給我的。
阿貍全身穿了件紅衣服，頭上有一根掛繩，眼睛圓溜溜的，似乎在含情脈脈看著你，耳朵大大的，四肢胖乎乎的且短短的。
每當我開心的時候，我就會講故事給它聽。當我睡覺的時候，總喜歡抱著它進入夢鄉。有一次，我夢見阿貍它居然走進了我的生活，像我的妹妹一樣，和我一起刷牙，一起吃飯。我還帶著它去逛公園，給它買了甜滋滋的棉花糖，帶它玩了驚險的過山車，還有輕松的旋轉木馬。可開心啦!當我不開心的時候，我就會和它一起做游戲，那時所有的不快樂就拋九霄云外了。
這就是我的“寶貝”-----阿貍，它給我帶來很多歡樂。
勵志作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于把我們喜愛的秋游盼來了。在這個秋高氣爽的星期四，我們全校組織去嘉定華亭人家游玩。出發時，同學們個個像出籠的小鳥，興奮極了，嘰嘰喳喳地討論著。
“到了！下車吧！”隨著司機的叫喊聲，我們迫不及待地下了車。哇！不說垂柳的枝條垂到了幽靜的小溪中，不說朵朵鮮花在青翠欲滴的映襯下顯得分外美麗，光是稻田，蘆葦，農作物就牢牢得吸引住了我們的眼球。“真美！”我不竟說道。老師們紛紛拿出照相機，咔嚓地記錄下這恬靜的景色。當第一眼看到這名為“勇敢者之路”的游戲時，我感到十分的簡單，對一個五年級的學生來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟，所以我根本不把它放在眼里。但當我們真的開始走時，我在第一關就碰到了“攔路虎”：第一關的道具是兩根架起但并不高的圓木，雖然很粗，但我踩上去時覺得搖搖晃晃，走了幾步就跌了下來。我想求助于周圍的同學，可是看樣子他們也遇到了難題；我又想退縮，但是，這是勇敢者之路，我要坐一個勇敢者！于是，我又反反復復地走了幾遍，最后我找到了竅門，兩手張開保持平衡，再找到重心，輕而易舉得過了第一關。而第二關也不是我想象中那樣簡單。我兩手緊緊抓住住木板旁拴著的兩根麻繩，身子一探，踏上了木板。沒想到繩子竟會前后搖動，盡管我一直努力想抓住第二塊木板的繩子，可當我伸出手時，身體擺了一下，我想穩住身體已經來不及了，撲通一聲摔到了地上。當我氣喘吁吁地來到第三關時，我已滿身是汗。接下來，我手腳并用，謹慎大膽，連連通過了第三關、第四關、第五關……
終于，到達終點的我一屁股坐在地上，大口地喝著礦泉水，回味著剛才的情景，我突然想到，人生的道路不也是如同“勇敢者之路”一般嗎？凡是只要你勇往直前，做一個膽大細心的勇敢者，那么，最終你也一定會走到勝利的彼岸。人生的路漫長，多彩。在人生的道路上我們會遇到太多太多的挫折和困難，你會發現，當我們克服了一個個挫折和困難后，最終也會變成一個堅強的勇敢者。
勵志作文 篇5
在那人的一生中，不知有多少在狂奔。人的身軀在狂奔，人的精神在狂奔，人的靈魂在狂奔。只是，狂奔時，天空中都下著雨，不知何時能停止。
人的身軀在一刻不停地狂奔。從嬰兒到幼兒，從幼兒到少年，從少年到青年。我們一直都在奔跑著。嬰兒，我們飛快地學會了爬；幼兒，我們迅速地學會了走；少年，我們以火箭似的速度學會了寫字、跑步與說話；如今，成為了青少年的我們還在繼續奔跑，只是那分數不盡如人意，作業已不是能馬虎混過，還有社會的急切需求，這一切都讓我們的童年與青春成為了政治與社會的陪葬品。不過，這還不足以讓人憤怒。著實是一個奇怪之處。
人的`精神在狂奔。誰敢說一個人的信仰會從出生的老死都一成不變？現在人就會。人們為了在這個社會繼續生存，不得不一次又一次背棄自己之前選擇那條道路。心里都想著既然上帝關上了一扇門都會再次為你打開一扇窗?？墒撬椿诹耍〈白記]有打開。怎么辦。那些勇于突破自我人說：“自己另做一扇窗！”是的，也許只有這樣了。不過，還有一個問題，你在幾十層樓高的地方，如何下到地面上呢？
人的靈魂在狂奔。人人都有靈魂，所以都有情感。哲學家現在也不知道它對人類來說到底是好的還是壞的。不過，人人的靈魂都在一片黑暗，一片陰雨中，向著光明，向著那唯一一絲光亮狂奔著。有很多人都失敗了。他被中途黑暗仲謀處反光所迷惑，掉進了陷阱，卻從此也沒能再爬出來。而有一部分，非常少的一部分人，他們沒有去望黑暗中的反光，而是一直堅定地向前狂奔著，即使腳已經酸痛不堪。于是，他們有機會感受到真正的溫暖。
人到底為什么狂奔？已不重要，重要的是，人能狂奔到雨后嗎？
勵志作文 篇6
中國夢，我的夢。我想大家都非常熟悉這六個字。
所謂，中國夢，我的夢是指通過自己的辛勤努力，在以后當一名教師，做一個知識的傳播者。如果，如果有機會握還想去大山里支教，讓那里的孩子了解大城市里的繁華，鼓勵他們好好學習，讓他們有更好的學習動力，以后去大城市里看看，學習那里的先進技術，回來帶領鄉親們改革，讓大山也變得像城市一樣繁榮。這將是最美好的將來。
我還幻想著那里的學校被我改造成了一個世外桃源。哪怕我以老掉牙，我也會和我愛的人，兒女們一起來到這居住。如果我的人生能夠這樣，我也就死而無憾了！
這個夢，對我，對其他人來說，并不是一件難事，也并不是一件容易的事，但只要堅持下去，努力下去，那夢想就會離我們越來越近，直到成功。
夢，事一件想想都能笑的事，但做起來卻是一件想哭的事。但為了我的夢想，我的未來，我的理想，我一定會一直努力下去，堅持下去。
我并不在乎夢有多大，我只在乎夢的影響會有多大！
也許，你會覺得教書為什么要跑到大山里呢，在城市不也一樣可以嗎？而且工資又高，人也舒服，生活也好。其實好多人都是這么想的。當然，我也是。但是，有時換個角度想想，那些大山里的學生，不都需要很多優秀的老師嘛。我為何不奉獻一下呢。
盡管，那里并不會給我帶來財富等一些物質的東西；但在精神意義上，那將是我人生中最大的一筆財富。
這個夢就在不遠的將來！
勵志作文 篇7
很多人心里都有一個大惡魔，它可以使人失去準確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。
一次家長會前，老師希望能有幾位同學在會上講幾個小故事。剛安靜下來的教室立刻變成了熱鬧的辯論場，許多同學都踴躍報名，于是，老師準備進行一次篩選比賽。
比賽開始了，有的同學講深情動聽的童話故事，有的同學講危險重重的恐怖冒險故事，有的同學甚至還講了笑翻天的大笑話。經過層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優勝者，可還是差了兩個人。此時的我躍躍欲試，可又很憂郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺得心里冒出了兩個小精靈，一個是勇敢的戰士，一個是正纏著我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬別大意啊，你又沒練習過，怎么能輕易上臺呢?”聽了這話，我便真的把手縮回了一點，可“戰士”為我打起了氣：“主人，別聽它胡說八道，有機會展示自己不是很好嗎?”我聽了，又把手舉了起來。可猶豫王又勸道：“你有沒有想過，如果你失誤了，忘詞了，你會成為笑柄的，那時看你把臉往哪兒擱?”我一聽，又開始舉棋不定了。這時，我發現老師正用期待的眼神看著我，我慌忙把頭一扭，假裝沒看見，沒想到老師問我說：“黃禹杰同學，你愿意上臺來嗎?”頓時，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發現我的回答很猶豫，便鼓勵我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽了，既像云霧里忽然沖出了一道陽光，又感到一股力量注入了體內，我在心里堅定地寫下了五個字：“我一定能行!”
我鼓起勇氣走上講臺，開始講我的故事：“自從劉關張三兄弟分開呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節了，我一慌，支支吾吾地說：“然后……然后，就……”我越來越慌，越慌越結巴，越結巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學們笑話，幾乎都做好了下臺的準備。可當我看見大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強迫自己鎮定下來，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來越洪亮，語氣也變得越來越幽默，還情不自禁地加上了動作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我幾乎不敢相信那是我自己!
從那以后，我便擁有自信，再加上我平時勤加練習。開家長會的時候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長們的一致好評。
我想，只要堅信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!
勵志作文 篇8
“我終于回來了！”“可愛的學校好想你啊！”“校園，我們又見面了！”……伴隨著同學們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入校園。
此時，我已經累得筋疲力盡了，但我終于走回來了?；貞泟钪具h足作文過程，我心情十分激動。
我的體質并不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時，我的腳便開始發疼，腿開始發軟，但看著其他同學都邁著輕快的步子前進，我告訴自己：我不比別人差，別人行，我也行。于是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，盡管我努力不讓自己去想自己的腳和腿，但疼痛漸漸加巨，我無法不去顧及。我開始希望：“馬上昏倒吧！讓我上車吧！”這是軟弱的我發出的呼喊，但我的另一面——堅強的我，立即擊敗了軟弱的我，打消了這種念頭，堅強的我告訴軟弱的我：這次勵志遠足作文的目的就是要磨練你的意志，像你剛才的想法，那是懦夫的所為……“我不要做懦夫！”心里高喊著，我繼續充滿信心地前進。
忽然，有同學唱起了歌：“你說風雨中這點痛算什么？擦干淚，不要問為什么……”聽了這歌聲，我仿佛又充滿了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“態度決定一切”，只要我的思想態度端正了，那么便不再怕困難，或者說沒有了困難。，
“同學們注意，再走一段就到休息地了?！甭牭搅诉@句話，我又一次充滿了力量，我覺得勝利就在前方，我想同學們的感受和我一樣，因為同學們都加快了腳步。我由此體會到確立目標的重要性，然而為了實現這一目標，我們還須確立一些小目標，這樣我們才不會感到勝利很遙遠，才會永遠覺得勝利就在前方，永遠不放棄，永遠前進。
雖然勵志遠足作文很累，但我受益匪淺，最主要的便是磨煉了意志。所在我想說：“如果有機會，我還要參加勵志遠足作文。”
勵志作文 篇9
我希望沒有戰爭，還我們一個和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。
如果又打起了****，婦女，兒童，老人，他們會怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場上犧牲，永遠也見不到妻兒了。當年的二次****對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場上，難道你們還想出現第三次****嗎？難道你們還想第一次****和第二次****重演嗎？當然，我知道，誰也不希望。可是，有一些人和某個國家卻希望出現第三次****，這個國家就是正在跟我們中國爭****島的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因為我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領土，捍衛世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉！
