有關小學寫人物的作文500字集錦九篇
有關小學寫人物的作文500字集錦九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學寫人物的作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫人物的作文500字 篇1
自打我上學起，老師是怎樣的類型，都無所謂。無論是嚴厲還是慈祥，在我眼中他們都是一個樣子。但是今年老天爺不只是刮了怎樣一陣怪風，竟然給我們弄來拉一個“不一樣”的黃老師。
一陣微風拂過，一股涼爽沁入心房。教室里回蕩著同學們歡迎新老師的掌聲，一位身著紅色上衣下搭白色帶花紋的褲子的小矮個映入啦我的眼中。同學們都直勾勾的盯著這位傳說中的名師。只見此人面似桃花，兩眼炯炯有神，嘴角含著笑意，微微的露出一對潔白的大門牙。整個人都散發出與她實際年齡不符的可愛。我看看，心里稍泛波瀾，但隨后又百般無聊的低下頭。食指中指晃動著手中的筆，轉著轉著心中的波瀾也好似停不下來一般。再次抬眼望去，初升的朝霞，透過窗口，懶洋洋的灑在了老師的身上。一股圣母的光輝慢慢散發。我定睛一看，不由得在內心深處發出一聲感慨，此人絕而非凡胎也。
就在我感慨萬千之際，她動啦。只是簡單地介紹過自己后，就開始上起啦課。這是珍惜時間的表現吧。我注意著她的神情，當她開始朗誦課文時，原本瘦小的她卻好似就是作者一樣，對‘自己’筆下的人物了解透徹。閨中女子的柔情，戰場英雄的豪邁，文人雅士的紳士，無不表現的淋漓盡致。聲音的時高時低，節奏的時緩時慢。無不帶動著我們。望著老師小小的身姿，時而緊繃時而舒緩的眉頭，與那不斷揮動著的手。我笑了，由內而外的笑啦。真真實實的笑了。老師的形象也在瞬間高大起來了。
終于來拉一位不一樣的老師，我開始滿滿的期待著今后的語文課了。
微風吹拂，楊柳依依，在某一座中學的某一個教室里的學生迎來拉他們的新師與摯友。
小學寫人物的作文500字 篇2
我所尊敬的普通人，他非常平凡，他就是——清潔工。清潔工，一個多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他們。然而生活的每個角落都有他們一步步踏過的足跡。
清潔工們用他們的手來讓我們的城市變得干凈，我是這樣子稱呼他們的——“地球的理發師”，當天空中的幾顆殘星剛剛落下，給大家帶來光明的太陽升起來了，清潔工們也開始工作了了，他們應該比我們任何一個人起的都要早，因為他們要維護著城市的干凈。每天，他們手里握著最簡單的工具——掃把。在大街上各個角落里便忙開了，在那不引人注目的崗位上站崗。不允許有一點垃圾入侵我們的城市，像保鏢一樣負責任。為我們的家園帶來一份美麗，增添一道光彩！
清潔工不但勤勞，而且還在默默奉獻著，不管在烈日炎炎的夏天，還是在寒風凜冽的冬天，他們依然堅持365天的工作，而生活中有很多人不支持他們，甚至還會用鄙視的目光看著清潔工，“喂！你看那個清潔工！都把灰掃到別人身上了！咱們趕快躲遠點！”這樣的聲音時不時都會在清潔工的耳旁響起。還有人不知道清潔工的辛苦，還在無時無刻沒完沒了的亂丟垃圾。但是清潔工什么都不說，他們默默的工作著……
在蜂巢里，我看見了每一只小蜜蜂任勞任怨工作的樣子，它們正在緊張的釀造著蜂蜜。這不像我們經?？匆姷那鍧嵐幔?/p>
隨著歲月的消逝，清潔工們的臉上的皺紋縱橫交錯，臉上的顏色證明了它們對我們的城市的奉獻是多么的偉大！
這就是我所尊敬的普通人。大街上隨處可見的普通人。
小學寫人物的作文500字 篇3
他生得眉清目秀，帥氣的臉蛋，嫩白的皮膚，酷似新月的眉毛下閃爍著一雙透著生機而又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的“神筆馬良”——王輝。
王輝是我們班的宣傳委員，每期黑板報可都是由他負責的。正是由于他的認真執著，每期黑板報評比都是令人稱心如意的。這可少不了他的功勞呢！每次看他畫畫，你會發現他看上去好像心不在焉似的，其實他可認真了。只見他這里一揮，那里一筆，用不了多大功夫.一個栩栩如生的花朵就“誕生”在了黑板上，同學們看了都贊嘆不已。有的說：“王輝，真棒！”有的說：“真是太像了！”還有的說：“什么時候你也能教教我?。俊薄犞姸噘澝溃梢稽c也不驕傲。每一遍畫好以后，他都會從椅子上跳下來認真地看一下，一蹙眉，我們就知道他下一步要干什么了——大概是他覺得哪里不滿意吧，小手拿起濕抹布輕輕一擦，再重新拿起一旁的粉筆一筆一筆認真地畫著，直到滿意為止。好不容易修改好以后，他再用幾種彩色粉筆一勾，一幅生機盎然的圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現。同學們看了都贊嘆不絕。王輝是多么嚴格要求自己?。?/p>
當然，他不但黑板報畫得好，而且每次出的小報也非常出色，班上的同學們都以他為榜樣呢。他曾獲過很多小報設計獎項呢！有幾張還被貼在展示欄里展出了！
王輝也是我們班的美術課代表。在美術課上，只要老師一講完，他就用那稚嫩的小手熟練生動地畫出一幅幅令同學們羨慕不已的佳作。
俗話說得真好：“天才出自于勤奮?！蔽蚁耄踺x能有現在的一手好畫，必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良”，真是值得我學習的對象。
小學寫人物的作文500字 篇4
在學習上老師對我們一絲不茍，在生活上老師對我們無微不至，在娛樂上老師對我們有說有笑……無論何時何地，老師你永遠是那春日中的一縷陽光照耀著祖國未來的花朵，將黑暗永遠毀滅。
今天我向大家介紹一位新的語文老師。
他是一位中等身材的男老師，黑黑的皮膚。在夏天，他都習慣性的穿著一件T—恤和一條牛仔褲看起來似乎有幾年的教學經驗，在他的鼻梁上架著一副眼鏡，看起開似乎十分理智，再看看他的頭發黑色中還透露出一點點的白，看起來似乎為我們操勞了許久。在他上課的時候，手里拿著一本破舊的語文書，這本書不知被老師翻了多少遍，他用純樸、真摯、柔和、悅耳的聲音，給我們朗讀課文，就像春風帶著田野里的花香，輕輕的吹到我們的心里，使人陶醉于其中，當他讀到那些雄偉的文章時，一股熾熱的情懷，就像黃河的浪濤在他的心中起伏彭湃。
他在教學方面十分認真，從不馬虎，使學生容易理解，他講的字字句句就像鐵錘一樣，一下一下的打在我們的`心上，使我們在做作業的時候更容易的去理解和分析題目。但是老師的用心作為學生總是無法理解和體諒，上課時很少有人參與課堂的回答，不能積極主動的思考和討論，課老師從來沒有對我們發火，他依舊用純樸真摯的話語與我們交流，從來沒有怨過我們，而是在不斷的鼓勵我們是我們能夠積極參與課堂。
他的一個手勢，一句話，一種眼神……都表現出他對我們的期望，在無聲的交流中鼓勵我們前進，在新的學期中希望我們能夠合作愉快！
小學寫人物的作文500字 篇5
春回大地，萬物復蘇，又是一年芳草綠，又是一度春花紅。原野上，小草都換上了翠綠的衣服，充滿了生機。
小草的生命平淡無奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。
到了夏天，小草的生命力越發旺盛享受著草長鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動聲色地依然堅強，好像什么事都沒有發生。狠心的夏天終于請來了一場狂風暴雨，風雨中，尖刀般的雨點拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過后，有的小草被打折了腰，有的身無力氣地趴在了地上，不過，他們沒有也不會放棄，在燦爛陽光的召喚下，一個個很快地站立起來，掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個月后，秋天已臨。樹上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭。可是，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒死，依然在冷風中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來，大樹已經道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹的腳下，仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經來了，春天還會遠嗎？
正像格里唱的，沒有花香，沒有樹高……正像古詩吟誦的，野火燒不盡，春風吹又生，小草是一群頑強、可愛的孩子，他們永遠挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。
小學寫人物的作文500字 篇6
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長;有人說老師然而我們學習征途上的導師，然而他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當但然而了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們能夠理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在這天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和完美的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的然而什么為的然而給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們然而一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。
老師然而無私的，他們配受一切贊美。
小學寫人物的作文500字 篇7
時間飛逝，一轉眼迎來了一個新的學期，從三年級到了四年級。
當我邁進學校的那一刻，無論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來到了四（2）班的教室讓我很不適應。新的教室里也換了一個新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的腦海里。
蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長著一對又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。面對蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的性格如何？晨會課到了，蔣老師說了一些話。通過晨會課，老師講的那一番話，頓時讓我感到蔣老師原來也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認識一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的心目中所有的學生都是零，在同一條線上出發，看誰跑的最快、最遠！蔣老師是一個非常直爽、公正的老師，在班級里，無論是班干部也好，是壞同學也罷，是要犯了錯，蔣老師都會批評。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學期，我長大了，就會面對更多新的挑戰。我和同學們在蔣老師的幫助下，一起攜手并進，共度難關！
開學到現在足足有了一個星期，我對老師的了解也越來越多，我慢慢發現蔣老師不但有嚴格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風趣的一面。在這個學期里我要努力學習，把我自己最好的一面展現給蔣老師。
小學寫人物的作文500字 篇8
我爺爺耳不聾、眼不花、聲不啞、腦子也清醒著呢！可就是街坊鄰居、親朋好友都說他傻！但我可不說他傻，反而從他身上總能感受到一股正義感在涌動。不信，你就聽我說吧。
爺爺非常節儉，平時花錢節約得像乞丐，可一到關鍵時刻，出手竟比世界首富比爾·蓋茨還大方。就說這次四川汶川的大地震，我們小區進行一方有難，八方支援的愛心捐款活動，我爺爺毫不猶豫地捐了500元。奶奶故作生氣地說：咱又不是大富翁，一年才掙‘幾毛’錢，這個月的水果你就別吃了！就是嘛，有這錢還不如給我多買幾本課外書呢？我接茬說。爺爺卻不以為然，依舊樂呵呵的，似乎根本沒聽見我和奶奶的話似的。
街坊鄰居知道后，都悄悄地在背地里議論：袁叔腦子進水了，一個退休工人，一下子捐了這么多。爺爺聽到這些議論后，并不生氣，心平氣和地給我們說：地震無情人有情，抗震救災是我們每一個人的責任。汶川災區的人們多么需要我們的幫助?。∪绻珖?3.7億人口一人一分錢，多少個家庭就不用再擔驚受怕了。我一聽，也不無道理，從心底里贊同爺爺的做法了。哦！原來他心中自有主意。
還有一次，爺爺撿了一個錢包，里面有身份證、800元錢。我爺爺又是貼告示，又是動員街坊鄰居尋找失主。最后，失主倒是找到了，可爺爺反倒貼了不少錢，又一次惹得大家議論紛紛。
通過這幾件事，我才真正認識了我的爺爺。從心底里感到爺爺傻得偉大，傻得光榮。我為有這樣一個傻爺爺而感到驕傲，感到自豪。
小學寫人物的作文500字 篇9
我的班主任老師叫徐敏，她不高也不矮，不胖也不瘦，燙著一頭卷發，濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛。
在我們的學習上，徐老師不容許我們有一點馬虎。在課堂上，她侃侃而談，我們仿佛看到了老師在臺燈下備寫教案的身影，她經常叫不舉手的同學發言，給每個同學平等的機會。我是個內向的女孩，不善于發言，記得剛開學時，我寫下了我的新學期計劃：大膽、積極發言。雖然心中期待老師提問我，可我總擔心自己答錯，被老師同學笑話，就犯懶不舉手了。老師總是不厭其煩地鼓勵我，當我每次迫不及待地打開家校聯系本時，總能看到老師的鼓勵的話語，我的眼前就浮現出老師期待的目光。在徐老師的教誨下，我在發言方面有很大的進步，學習成績也跟著提高了。
在我們的生活上，老師也是無微不至地照顧我們。前段時間，流感病毒跑來了，同學們接二連三的感冒了，可急壞了老師。她不但跟同學們宣傳預防流感的知識，還用行動為同學們消滅病毒，她每天都不辭辛苦地為同學們燒醋殺菌，教室里到處都飄蕩著醋香，病毒被老師感動了，悄無聲息地溜走了。老師辛勞的身影至今縈繞在我的腦海。還有一件事情尤其讓我難以忘懷。我的左胳膊摔傷了，老師安排我坐里邊的位置，避免同學們碰到我，還安排同學幫助我包書包呢。老師的愛護如一縷陽光，讓我的胳膊恢復了健康。
這就是我最喜歡的徐老師，她給予我們的無從計算，是怎么也說不完的。她是一位平凡的老師，在三尺講臺上孜孜不倦地為我們傳授知識，教我們如何做人，我由衷的感謝老師！我一定會努力學習，不辜負您的期望的。
