關(guān)于小學(xué)寫人物的作文400字匯總六篇
關(guān)于小學(xué)寫人物的作文400字匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)寫人物的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人物的作文400字 篇1
大約六十歲的外婆，子孫滿堂了，也是該享享清福的時(shí)候了。她的大半輩子是被艱辛，勞苦填滿的，現(xiàn)在理應(yīng)停下那不曾放松過的手，好好休息了。
可她還是不閑著。
歲月的流逝，昔日的容貌不再?gòu)?fù)返，取而代之的是飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑面容。那如枯樹皮般的雙手，越陷越深的眼睛，皺紋如蜘蛛網(wǎng)布滿她的臉。我想唯一不變的大概就是外婆的笑容了?？上液苌僖姷剿Γ故撬氖炙坪踉絹碓矫β盗?。廚房是她常去的地方，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，什么洗碗，煮飯，炒菜等的活都被她攬下了。
外婆晚上有一個(gè)必看的頻道——天氣預(yù)報(bào)。要說為什么看呢？因?yàn)榫司藗儯荚谕獾卮蚬?，她還得操會(huì)兒心，看看外地的天氣如何，好不好。
終于有閑的時(shí)候了吧，她又有事要做了。
外婆守著電話，一只手拿著電話，另一只手顫顫巍巍地?fù)芟铝四切行睦镆涯盍饲О俦榈奶?hào)碼，撥了一遍又一遍，直至電話那一頭響起熟悉的聲音。在電話里并沒有太多的話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句問候就掛了，其實(shí)她想說的還有很多很多，但終究沒有說出來，打電話時(shí)，我能夠清晰地看見外婆臉上暖暖的笑容。
外婆的生活被不停的忙碌填了一大半，而另一小半也不留給自己，被無盡的思念，關(guān)懷替代了。
小學(xué)寫人物的作文400字 篇2
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長(zhǎng);有人說老師然而我們學(xué)習(xí)征途上的'導(dǎo)師，然而他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)欢?。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們能夠理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在這天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和完美的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的然而什么為的然而給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們?nèi)欢恢Σ黄鹧鄣南灎T，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師然而無私的，他們配受一切贊美。
小學(xué)寫人物的作文400字 篇3
“我是女生，愛哭的女生；我是女生，漂亮的女生……”大家一定聽過這首《我是女生》的歌曲吧。上學(xué)期我同桌還在哼呢。今天我為什么要說首歌呢？因?yàn)槲遗c上面歌詞中的女生有些不同。
我是一個(gè)普通到不不能再普通的人。大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)。我一點(diǎn)也不美麗，真的。
我雖然是女孩但我一點(diǎn)也不愛哭，媽媽打趣地說我是不會(huì)哭的，二年級(jí)時(shí)，凌都是被我們?nèi)巧鷼饬?，拿起一個(gè)木頭棒，向后砸來出氣，飛翔的木頭，“光臨”了我的腦袋，送了我一個(gè)小“房子”，很痛是很痛，可我也沒哭。
有人說女孩子干什么都很優(yōu)雅，可我一點(diǎn)也不。我和一個(gè)朋友，去游樂場(chǎng)玩，那兒有一個(gè)倉(cāng)鼠洞，媽媽和宮婷在里面聊天，我在上面跑來跑去。媽媽叫我下來，只見“呼”的一聲我就下來了，媽媽問我怎么下來的，我指了指“天花板”上說：“從洞洞跳下來的”。把媽媽的臉氣紅了。
我還是一個(gè)十分膽大的人，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，聽見遠(yuǎn)處一片尖叫聲，我轉(zhuǎn)身看到游戲區(qū)里一個(gè)叫“跳樓機(jī)”機(jī)器，把一群人高高的“送”進(jìn)了云天。爸爸問我想不想玩，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上了座位，座在上面，我一點(diǎn)也不怕，四處張望。在機(jī)器開的時(shí)候，我感到我飛起來了，地面上大大的建筑一下子變小了。在我享受的時(shí)候，旁邊一個(gè)大姐姐害怕的哭了，弄得我丈二和尚摸不著頭腦，看來我很大膽啊。
看！一個(gè)不一樣的我。
小學(xué)寫人物的作文400字 篇4
我的班主任老師叫徐敏，她不高也不矮，不胖也不瘦，燙著一頭卷發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙會(huì)說話的大眼睛。
在我們的學(xué)習(xí)上，徐老師不容許我們有一點(diǎn)馬虎。在課堂上，她侃侃而談，我們仿佛看到了老師在臺(tái)燈下備寫教案的身影，她經(jīng)常叫不舉手的同學(xué)發(fā)言，給每個(gè)同學(xué)平等的機(jī)會(huì)。我是個(gè)內(nèi)向的女孩，不善于發(fā)言，記得剛開學(xué)時(shí)，我寫下了我的新學(xué)期計(jì)劃：大膽、積極發(fā)言。雖然心中期待老師提問我，可我總擔(dān)心自己答錯(cuò)，被老師同學(xué)笑話，就犯懶不舉手了。老師總是不厭其煩地鼓勵(lì)我，當(dāng)我每次迫不及待地打開家校聯(lián)系本時(shí)，總能看到老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的眼前就浮現(xiàn)出老師期待的目光。在徐老師的教誨下，我在發(fā)言方面有很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著提高了。
在我們的生活上，老師也是無微不至地照顧我們。前段時(shí)間，流感病毒跑來了，同學(xué)們接二連三的感冒了，可急壞了老師。她不但跟同學(xué)們宣傳預(yù)防流感的知識(shí)，還用行動(dòng)為同學(xué)們消滅病毒，她每天都不辭辛苦地為同學(xué)們燒醋殺菌，教室里到處都飄蕩著醋香，病毒被老師感動(dòng)了，悄無聲息地溜走了。老師辛勞的身影至今縈繞在我的腦海。還有一件事情尤其讓我難以忘懷。我的左胳膊摔傷了，老師安排我坐里邊的位置，避免同學(xué)們碰到我，還安排同學(xué)幫助我包書包呢。老師的愛護(hù)如一縷陽(yáng)光，讓我的胳膊恢復(fù)了健康。
這就是我最喜歡的徐老師，她給予我們的無從計(jì)算，是怎么也說不完的。她是一位平凡的老師，在三尺講臺(tái)上孜孜不倦地為我們傳授知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈?，我由衷的感謝老師！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望的。
小學(xué)寫人物的作文400字 篇5
哎！說起我那個(gè)在上二年級(jí)的表弟，我就忍不住要笑出聲來——他可是個(gè)“粗心鬼”。
看吧！他在書房那里認(rèn)真地寫口算題。我們都沒叫他去做作業(yè)，他還是挺自覺勤奮的嘛。
不過一會(huì)兒，表弟興奮地大喊一聲：“耶！我寫完口算了！我可以看電視了?！边€沒等我們回過神來，他就三步并著兩步跑到電視前拿起遙控器了。他做作業(yè)的效率真的有那么高？我不信，他可是個(gè)粗心鬼啊。我走進(jìn)書房拿起表弟的口算題隨便一看。嘿！表弟果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一題是：5÷0=0。這一題又對(duì)了！難道他把這兩道都看成是5÷0=0嗎？
這已經(jīng)夠粗心了，下面的更是粗心！
我又看見一道口算：“14-6=10”。這也錯(cuò)的太離譜了吧。5-0=0，這可以說把減號(hào)看成除號(hào)，還好。但是，14-6=10。這根本就是胡亂寫的吧！我看這全是源于“粗心”。
你看，我說他是粗心的表弟吧，是名副其實(shí)的吧。我們把表弟笑到臉都紅了。
老師點(diǎn)評(píng)：通過具體的事例表現(xiàn)表弟的粗心，一個(gè)做作業(yè)不認(rèn)真的“小馬虎”樣子出現(xiàn)在我們眼前。兩道題就是具體的例子，寫得不錯(cuò)，這就是以具體的事例來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。不過表弟的知道錯(cuò)后的表現(xiàn)沒寫出來，讓人感到表弟還有很多的特點(diǎn)藏起來，看了不盡興。要是將你告訴表弟錯(cuò)題時(shí)他的神情、動(dòng)作及語(yǔ)言寫出來，就更具體了。
小學(xué)寫人物的作文400字 篇6
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來了一個(gè)新的學(xué)期，從三年級(jí)到了四年級(jí)。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，無論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來到了四（2）班的教室讓我很不適應(yīng)。新的教室里也換了一個(gè)新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的腦海里。
蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長(zhǎng)著一對(duì)又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說會(huì)道的嘴巴。面對(duì)蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的性格如何？晨會(huì)課到了，蔣老師說了一些話。通過晨會(huì)課，老師講的那一番話，頓時(shí)讓我感到蔣老師原來也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認(rèn)識(shí)一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的心目中所有的學(xué)生都是零，在同一條線上出發(fā)，看誰(shuí)跑的最快、最遠(yuǎn)！蔣老師是一個(gè)非常直爽、公正的老師，在班級(jí)里，無論是班干部也好，是壞同學(xué)也罷，是要犯了錯(cuò)，蔣老師都會(huì)批評(píng)。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學(xué)期，我長(zhǎng)大了，就會(huì)面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)。我和同學(xué)們?cè)谑Y老師的幫助下，一起攜手并進(jìn)，共度難關(guān)！
開學(xué)到現(xiàn)在足足有了一個(gè)星期，我對(duì)老師的了解也越來越多，我慢慢發(fā)現(xiàn)蔣老師不但有嚴(yán)格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí)，把我自己最好的一面展現(xiàn)給蔣老師。
