一場精彩激烈的辯論會記敘文

一場精彩激烈的辯論會記敘文

　　大家都經常看到作文的身影吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的一場精彩激烈的辯論會記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　9月23日上午，六年級（1）班的教室里充滿了緊張的氣氛。班主任老師站在講臺前，大屏幕上顯示著兩行大字：正方：講誠信，不能說謊；反方：生活需要善意的謊言。同學們的表情一個個都十分嚴肅，似乎要舉行一場對抗賽。

　　一陣清脆而響亮的鈴聲響過，班主任老師大聲宣布：“這一次的辯論會正式開始！”同學們都歡呼起來，打破了教室凝重的氛圍。接著，老師宣布了這一次辯論會的要求：“本次辯論會要圍繞自己的觀點各抒己見，做到以理服人，自己站的立場一定要堅定，不能幫對手說話。”

　　開始辯論了，我們正方的陳林妍首先演講了觀點。呵！陳林妍不愧是我們班中的第一鐵嘴。她先闡述了自己的觀點，強調了誠信在一個人成長中的重要性，又舉了一個簡短的小例子來支撐。陳林妍的話剛停，頓時引來同學們的嘖嘖贊嘆聲。我作為正方隊伍的.一員，仿佛是士兵打了勝仗一般揚眉吐氣。

　　反方隊員也不甘示弱，他們的觀點是：生活需要善意的謊言。他們列舉了許許多多善意的謊言的好處，和一些有關的事例，比如：醫生善意的謊言使病人的病情比以前好轉了……

　　以事實為例，這一招果然厲害，不過，幸虧我從對方的發言中覺察到了對方的漏洞。我站起來，擲地有聲地發表了我的見解：“如果病人看穿了這一個謊言，他就會更加痛苦，甚至得上了絕癥。心理醫生說過：‘最好不要說謊，即使是善意的謊言也會傷害到病人’。”話語完畢，我得意地掃了對方一眼，坐下來靜觀其變。

　　緊張的氣氛被打破了，教室里一下子變得火爆起來，雙方你一言，我一語，辯論的異常激烈……

　　最后，終于結束了，老師做了一個簡單的小結，肯定了雙方都做了充分的準備。接著強調指出，每一個人都應該講誠信，但是善意的謊言有時也可以幫助他人，令他人解除煩惱。老師的話埋在了我們每一個人的心田。

　　啊！真是一場精彩激烈的辯論會。