有趣的游戲作文600字

星期五下午，蔡老師說要跟我們玩一個有趣的游戲。我們好奇心馬上被吊了起來，迫不及待地叫老師開始游戲。

老師說：

“不急，不急，先做好游戲前的準備。

”首先，老師把我們分成四個大組，接著告訴我們這個游戲的名稱：傳口令。一聽是傳口令游戲，同學們更加激動，有的大聲歡呼；有的瘋狂地拍著桌子；有的在吹口哨。老師讓我們安靜，給我們講了游戲規則：

“先把一個口令告訴每一組第一排的

‘龍頭

’，再由他繞

‘S’形的路線傳給下一位，傳口令的同學要伏在另一個人的耳邊悄聲說。再由

‘龍尾

’說出口令，說的又快又準的那一組獲勝。

”我們聽著、聽著，不耐煩了，更加迫不及待地讓老師開始游戲了。

講完了規則，來時迅速地伏在各組的

“龍頭

”耳邊，悄聲地說出口令。

“開始！

”老師一聲下令，

“龍頭

”一刻也不敢緩慢，生怕一慢，就被組員罵。

當一個人在傳給另一個人時，旁邊的人就一擁而上，都想聽見，聽不見的就在那直繞后腦勺。

四組全傳完了，每一組的

“龍尾

”報出口令時，大家都認真傾聽，教室里鴉雀無聲。聽了第四組的口令，大家捧腹大笑，笑得前仰后合，他們的口令是：媽媽媽媽干媽媽。我心想：老師真可笑，怎么會說這種口令呢？

面對這五花八門的口令，老師要宣布正確口令了，大家深吸了一口涼氣，豎起耳朵：

“正確口令是：

‘媽媽趕馬馬慢，媽媽罵馬。

’”被第一組說中了，他們高興的又蹦又跳，其他三組個個垂頭喪氣。在第一組組員高興不久后，老師判他們犯規，各組都丈二和尚摸不著頭，一頭霧水，老師告訴我們：

“一組

‘龍頭

’在

‘龍尾

’支支吾吾說不出一個所以然來時，跑去告訴

‘龍尾

’正確口令了。

”“哦。

”我們恍然大悟，都幸災樂禍；他們則重演剛才我們的表情：垂頭喪氣的。

這游戲真有趣！