陽光五年級作文

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陽光五年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的陽光五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陽光五年級作文1

　　曾經有人贊美過它，曾經有人喜愛過它，曾經有人欣賞過它，它就是書。在那金色的陽光中，我就一直看著它。

　　書，給人的感覺是快樂的，有趣的。但也有人對那些枯燥乏味的文字感到厭惡。沒關系，只要你用心去感受它，體會它，你就會感受到文字的奇妙。我最喜歡的書是《城南舊事》當我第一次看到這本書時，我就對它涌起了興趣，吵著鬧著非要讓媽媽買下來。

　　在看《城南舊事》時，我也仿佛飛回了北京城那十九世紀二十年代的景象。路邊小攤到處都是，路上車水馬龍。各式各樣的人在一條條胡同中穿梭來穿梭去。一個女孩牽著媽媽的手吵著要吃冰糖葫蘆。最令我感動的是最后一篇——《爸爸的花兒落了，我已經不再是小孩子》。這篇故事講了“爸爸”病倒了，英子小學也快畢業了。英子囑咐爸爸一定要撐到她畢業典禮那天，可是，英子畢業典禮剛結束，接家里就傳來了噩耗，爸爸去世了。

　　但英子很沉著，一滴眼淚也沒掉，因為她知道，她已經長大了，不再是哭哭啼啼的小子了。那時，我就對英子有了敬佩之情。

　　只要你喜歡書，讀書將成為你生命的一部分，而且是多姿多彩的一部分。讀書像雨后的一條彩虹，為大地增加一絲絢麗；讀書像臘月的一堆爐火，溫暖我們的心田；讀書像一位在你寂寞時陪伴著你的伴侶，安慰你，開導你。

　　讀書是快樂的，多姿多彩的。讀書讓我難以忘懷。讀書每一天，快樂每一天。

陽光五年級作文2

　　“老師們，同學們，紅領巾廣播又和大家見面了……”聽到這稚嫩的童音，我便想起了我的投稿經歷。

　　我是一個熱愛寫作的男孩，學校的廣播室每周要求我們投稿，我總在繁忙的學習中抽出時間投稿。

　　第一次投稿，我足足寫了二篇文章，滿懷希望的把這些珍貴的稿件交給廣播室，一天、兩天、三天……時間漸漸逝去，可我的稿件總如石沉大海。幾周過去了，我仍堅持投稿，上作文課時，老師總是表揚我經常去投稿，而有的同學卻小聲說：“就是一篇也沒投中”。那時的我羞得滿面通紅，恨不得找條地縫兒鉆下。

　　回到家，淚水奪眶而出。望著自己寫的那些文稿，仿佛看到自己身上的累累傷痕，經受了失敗的洗禮，我必須再次振作起來，我總是默默地鼓勵自己：哭不是解決問題的辦法，只有去努力拼搏，成功才會向你招手！一次又一次地寫，一次又一次地投，當然還有一次又一次地失敗。但失敗把從前那個幼稚無知的小男孩變成了現在這個堅強執著的我。

　　終于，我的執著感動了編輯老師，上周四，我的一篇《陽光總在風雨后》在學校廣播室播出了。聽到廣播我幾乎不敢相信，好似置身于夢境一般，一種喜悅、激動在心中油然而生，我的眼淚再次流了出來，但這次與上次不同，經過了風風雨雨，這次的淚水飽含著酸甜苦辣，是成功的淚花，是喜悅的淚花。

　　是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹！經歷了這一次的風吹雨打，讓我更加堅信——陽光總在風雨后！

陽光五年級作文3

　　陽光是什么？是太陽發出的光芒嗎？是的，沒錯。但它同時也給人一種暖暖的感覺，使我們心中像被太陽普照了一樣，令人暖洋洋的。

　　那天早晨是陰雨天，我睜開朦朧的雙眼，冒著寒風，無奈地上學去了。

　　那天很冷，積水都結冰了，而且途中還烏云密布，電閃雷鳴，下起了豆大的雨點。我剛走了一步，一個巨大的身影飛馳而過，是公交車，唉，看來今天來晚了！“唰——”公交車猛地一個急剎，全車向前斜了起來，像一座山要倒了似的。我還以為出了什么事故呢！車驟然間停了下來，短暫停下來后，車又慢慢地后退。我百思不得其解：公交車司機這演得是哪一出？

　　這時，爺爺抓緊我的手便向公交車跑去。霎時，我有些明白了：公交車這是在等我們嗎？這是巧合還是必然？

　　我們倆上了車，剛站穩，就傳來公交車司機的聲音：“大家站穩，要走嘍！”我看了這位司機一眼：黝黑的皮膚，粗糙的大手，小小的眼睛，但臉上總是掛著笑容，額頭上充滿了智慧的年輪。

　　下車以后，我始終忘不了那位司機，他讓我心中總有一種暖洋洋的感覺，這種感覺，就像陽光一樣，溫暖著我們的心。

　　生活中，像這樣的小事時常會發生著。他們就像冬日的陽光闖入我們的心房，像夏日里的甘泉流入我們的心田。

陽光五年級作文4

　　假如生活沒有陽光會是怎么樣的呢？今天老師讓我們做了一個有趣的游戲，體會沒有陽光的生活。

　　游戲開始了，前面的人都被蒙上了眼睛，可以看出他們非常緊張，每個人的動作都不同，有的小心翼翼地走著，手輕輕地去觸碰周圍的事物，有的非常有信心，一下子就走完了，還有的事先想好了計策，所以走得十分流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。

　　十分鐘一下子就過去了，這就意味著輪到我了。我懷著緊張的心情，一步一步地走到老師面前，等待老師把我的眼睛蒙上。

　　當我的眼睛被蒙上時，一股恐怖的氣氛籠罩著我，我只好極不情愿地開始走一段原本簡短但現在卻變得漫長漆黑的路了。

　　一開始，我徑直走向前方，很流暢，可是，不一會兒，我就撞到了墻上，我有點暈了，就像一只無頭蒼蠅似的，失去了方向感。接著，我又開始往回走，再向右走，開始了新的路程。

　　“哎喲”！我在心里尖叫起來。我感覺我撞到了桌子，隨后，又覺得我的路線很奇怪，好像是向左上方走去，可又不能睜開眼睛看一下。我摸到了人，又踢到了什么東西。過了一分鐘左右，在同學的幫助下，我終于到達了目的地。這時我已經迷糊得不知所措。

　　在這個過程之中發生了許多意外，也遇到了困難，這讓我聯想到那些盲人，覺得他們真的很可憐，看不到光明，看不到美好的世界，生活也很不便。現在我才明白老師為什么讓我們做這個游戲。我一定要好好珍惜現有的一切，也要加倍關心看不見光明的人。

陽光五年級作文5

　　清晨，從床上坐起，首先看見的是一縷從窗戶外射來的陽光，其次，就是那正在生長的洋蔥。

　　穿戴好衣服，走到窗前，被那清晨的第一縷陽光擁抱著，感到清新、溫暖。轉向那在柔軟的陽光中的洋蔥，它一天比一天高，一天比一天綠，給人帶來無限的好心情。

　　然后，走到廣場，那參天的櫻花樹下，那本被花兒，葉兒遮住的陽光，又調皮的從葉兒們的中間鉆出來。斑斑點點的陽光像一個個小精靈，給人們送去無限的溫暖。

　　中午，來到三臺山的樹林中，你也許會認為，陽光不會來到這兒。不！陽光把樹葉當作是一個個奇怪的玩意，東看看西瞧瞧。而樹葉呢，是一個害羞的小姑娘一樣，發現陽光在盯著她看，立馬羞紅了臉。而陽光也就立馬鉆進了樹林。一個人穿行林中，安靜，詳和，在這兒什么煩惱都會忘掉。人們不會經常來到這個八面山比較難找的地方，而當你一個人來到這兒隨心所欲，這里，像一個只屬于你自己的小世界。下午，來到三臺山的另一片小樹林。相比那兒的樹林，這片樹林就更熱鬧了。人們在這兒說話、散步、野餐……坐在樹下，靜靜的看著那綠得發亮的樹葉，草叢中星星點點的野花……

　　黃昏，夕陽染紅了天空。

陽光五年級作文6

　　曖陽不知人心改，依舊當空理紅妝。

　　題記

　　本周三，天氣是少有的陽光明媚。吃過午飯，我便建議兄弟們散步一會兒再上樓去。

　　兄弟們，今天難得如此好天氣，為何不在樓下漫步一會再上樓去？我提議。

　　本以為大家都會舉雙手贊同，不料同桌第一個反對：我還要去重默英語，去不了了。我的小跟班天豪也說：下午要考試，我要復習。今天數學作業太多了，我要趕快寫去了?？粗蠹乙粋€個離我而去，我的心飛到了一年前

　　那是一個和今日一樣陽光明媚的午后。同樣的時間，同樣的人提出了那散步的建議，卻得到了所有人的支持。我們五人蹦跳著走向操場。太陽當空，撒得人身上一陣暖意。陽光如同流水般撒在樹，撒在人身上，撒滿每一片新長的綠葉，撒在每一個同學的臉上。我們并肩而行，時而一個家伙講了個有趣的段子，大家便如同爆米花一般笑得炸開了鍋。而那天上的太陽似乎也笑了，射出的陽光又暖上幾分。

　　聽說曬太陽10分鐘等于睡覺3小時，你們知道嗎？我那呆頭呆腦的同桌說。我立即鉆了個空，道：照這么說，曬上半小時的太陽，你今天晚上就能不睡覺了？其它同學聽出了其中的問題，便都開懷大笑，留得同桌一人弱弱的聲辯。陽光照在我們身上，卻好似真能增強活力。我不由得閉上了雙眼，昂首迎面向天。陽光透過我的眼皮，我的眼中是一片暖暖的紅光

　　想到這里，我不由伸手拉住同桌：不是說曬太陽10分鐘等于睡覺3小時嗎？那都是些什么呀？他不耐煩地揮了揮手。

　　我的心里迷惘了：這陽光沒變，可人心卻是變化如此之大。正如蘇軾《記錄天寺夜游》中寫道的何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人耳我現在，就是這樣的心境吧！

　　暖陽不知人心改，依舊當空理紅妝。

陽光五年級作文7

　　當你在天昏地暗，雷雨交加的深夜里；當你在一籌莫展，困難重重的逆境中；當你在腦力困倦，靈感枯竭的情況下，只要你肯播開眼前的烏云、抬起心中的大石，終能擁有一個美好的前途，看見一道珍貴的希望光束。

　　困境里，層層濃厚的霧、朵朵烏云繚繞，讓人看不見天日，遠離希望，感到無助，缺乏勇氣；但當你敞開心胸，將這一扇門打開, 希望的曙光自然就照射在你身上，給你勇氣繼續走向自己的夢想之路，讓陽光照耀你的生命，遠離暗淡無光的夢魘，那就能成為自立自強，勇于面對事實，迎接陽光的真正勇者。

　　自古以來，面對陽光的樂觀態度一直是圓夢致勝的關健。就如名人海倫凱勒，年幼時病魔突如其來的拜訪，使她又盲、又聾、又啞，成了三重殘障。僅管天天都在和惡魔相處，常常痛徹心扉，但她生命中的太陽－蘇利文老師，指導她待人接物的禮貌，開啟她語文造詣的基礎，帶領她走出心中的陰霾，讓她發掘生命的美好，找到自己的一片天，面對陽光，而非困在黑暗中自暴自棄，低聲啜泣，因此，大家都得學習海倫凱勒的樂觀精神，勇于迎向挑戰，讓生命如螢火蟲般發出耀眼光芒。

　　想要成為陽光少年、少女是很容易，只要丟掉心中的大石，撥開眼前的烏云，就能看到希望的陽光，朋友！讓我們敞開心胸，面對陽光，勇往直前，相信成功就在不遠處。

陽光五年級作文8

　　光，一個被人們視作大地光明的使者，一束為人間送來溫暖、為人們帶來美好希望的明媚天使，我該怎樣迎接？

　　清晨，小區里還是那么安靜，只有些許人家傳來窸窣做飯聲，這時，天邊現出一抹紅霞，露出一線金邊，我知道，陽光馬上就要照耀大地了。我連忙搬來小凳坐在那里，坐在窗邊，準備著仔細觀察……

　　慢慢地，天邊漫出一點金光，先是，太陽終于露出小半邊臉，后來，隨著太陽的逐漸升起，陽光透過云層，射出滿天紅光，紅倒是紅，卻不大明亮。太陽越升越高，光也越來越刺眼明亮。哦，陽光，它是多么地燦爛，照耀著高山，照耀著平原，把水坑里的水也變成了金子，也托起了我們每個人對新的一天美好的憧憬和希望！

　　天上的光線和云層在不斷轉瞬變化，上午過去，迎來了清靜的午后，陽光在城市和田野上空，變得更加燦爛熱烈，偷瞄一眼太陽，它就像附著云彩燃燒起來似的。當然，陽光在一天中的旅程并沒那么順利，偶爾有厚厚的黑云飄移過來，遮住了陽光，但陽光并沒退縮，而是一點點、一步步讓自己的光沖破云霧，常常奇跡般為黑云鑲一道美麗而刺眼的金邊……

　　黃昏，陽光不再像正午那樣活力四射，而是像一位和煦的、智慧的老人一樣，光輝仍是那般美麗，散發出韻味十足的光芒；它在我們眼前即將消失的時刻，也還在奉獻出最后那點血一般的余輝，給人以生命的啟迪……

　　這，難道不是偉大的、發人深思的奇觀嗎？

陽光五年級作文9

　　陽光正好，明媚地灑在了秋的柔波里，泛著點點波瀾，漾出層層漣漪。

　　陽光明媚，溫暖地灑在了我的手心里，接住陽光，我走向筆直的大樹，樹下陰涼。簌簌的風聲掠過耳畔，發髻拂起，眼前是一片斑駁的樹影。影中點點光斑構出了金黃的舞蝶，風時不時鼓動著樹枝，搖曳著綠葉，地面的舞蝶跟著起舞，搖曳著身體，扇動著翅膀，左右飛舞著，以慰藉秋寒里失了蝴蝶作伴的黯然憂傷。它們一會隨著風向左飛，一會隨著風向右飛，一會原地打轉，零碎單一的動作，化成了沒有束縛的自由舞蹈，陽光下的綠蔭里，竟有一群舞蝶在這里舞動青春。

　　十六七歲的我們朝氣四溢，步入的生活充滿著未知與樂趣。我們也像那五彩的蝴蝶，在春天和夏天中綻放活力，在秋天和寒冬里開始頹然，不是絕望就是逃離，留下一片荒蕪。但是沒有結束，我們在這片荒蕪上留下一絲渴望，只要有陽光，只要葉未落，風吹我們依舊在此舞動。在這里幻化成陽光舞蝶，在陽光燦爛的日子里，嬉笑著，誓要在這里留下歡樂的舞蹈，見證我們依舊蓬勃的朝氣。

　　打開一扇窗，窗前花叢失了蝴蝶身影，窗后有一片綠茵，驚現了一場霓裳羽衣舞。

陽光五年級作文10

　　一次，我去超市買東西，發現了四個農民工叔叔在超市里東張西望。我好奇地跟了上去，一位阿姨也看到了他們，微笑著問：“你們在找什么呢?”他們都害羞的退向一旁，里面那個年齡較大的農民工叔叔用陜西話答到：“我們來看有沒有賣飯的，快過年了，工地上食堂關門了?！卑⒁搪牶?，嫣然一笑說：“超市門口有一家飯館，你們可以去那里?！薄昂?，太謝謝您了。”他們感激的說完便走了。

　　當我買完東西，在超市門口又遇到了他們，聽到其中一位說：“城里的飯真貴，一碗米飯都要五塊錢。”另外一位說：“你們看，這賣饅頭嘞!一塊五兩個!”“也行，快過年了，省著用錢，咱們就吃饅頭吧!”我聽后，心中泛起一陣酸楚，平常我們都認為五塊錢不算什么，但在農民工人叔叔的眼中，就可以買一碗飯，維持一天的生計。

　　這時，又到到一句女聲：“咦，他們怎么不去飯館吃飯呢?”我拎著東西回頭一看，又是剛才那位阿姨。那個農民工說：“城里的飯太貴了，吃不起?！卑⒁桃部吹搅怂麄兪种刑岬酿z頭，擔憂地說：“辛苦一天只吃饅頭呀!這可不行。”順手便遞給其中一個農民工叔叔兩包已經拌好的.牛肉說：“吃肉才有力氣干活呀!”在他們打算搖頭拒絕時，阿姨給了他們一個燦爛的微笑，提著別的東西離開了超市。

　　看到這一幕，我感覺到在這個冬日里的陽光雖然籠罩不了整個大地，也抑制不住冬天的全部寒冷，但阿姨的言行和微笑使我感覺有一股暖流流入了我的心房。

陽光五年級作文11

　　生命，是什么？生命有何意義？生命到底是什么來著？很多人一直不斷地在思考這個問題，煩惱著這問題，想想出正確的答案。對我來說，答案只有一個：生命其實就是一部電影，有頭也有尾，如何演下去，完完全全看自己，因為“自己”就是幫助人生向前推進的一大動力，能夠讓人生活的充實、有趣，所有的關鍵都是在自己身上……

　　每個人的生命充滿了起伏，有高有低，雖然有些人因為事情不如意，而放棄一切，不再去追求；但也有人經過人生低潮之后，顯得心靈更加成長、茁壯，更能獨當一面地面對艱難的問題。生命很短暫，想要在臨終前不留任何一絲遺憾，就不該放棄自己先前所追求的那一切，應該將自己的想法貫徹到底，不留一滴遺憾。想要讓自己的人生活得精彩，就必須盡全力地去完成自己的理想，不在途中因為一點問題而就此放棄，就像：尼克，雖然自從生下來就有一些無法治療的癥狀，但他仍徹底完成自己的夢想，活出自己的一片蒼穹。殘疾人自己雖然有副不完全的身體，但他卻不怕艱困，勇往直前，成就了自己的一切，讓世人永不忘懷。這些生命的勇士不畏懼身上的缺陷，活出自己的人生。

　　生命是脆弱的，它只有一次，不會再來，雖然短暫，但只要努力追求自己所要的，便能讓自己不害怕結束。

　　生命能夠精彩，也能夠平庸，這完全看自己，若能夠在結束前不斷地充實，便能夠活得精彩；但若不追求自己所要的，而是平白地看著它，人聲遍缺乏色彩。“自己”，才是前進的力量，而不是別人的幫忙。

陽光五年級作文12

　　一座青山環繞著海水，海水靠著沙灘的地方，就是故鄉北侖的洋沙山。

　　清晨，太陽睡醒了，悄悄地從海面探出頭來。陽光撒在平靜的海面，仿佛給大海披上了一件金色的紗衣。沙灘在陽光的照耀下閃閃發光，像披上了一條金燦燦的地毯。天邊只看到幾只海鷗拍著翅膀在空中飛來飛去，發出“啾啾啾”的聲音。

　　太陽爬上了頭頂。游客們有的堆沙子，有的玩海水，有的放風箏。孩子們的歡笑聲伴著海浪的“嘩嘩”聲，成了一段優美的旋律。漲潮了，頑皮的浪花一起一伏地向前涌來。嬉鬧的游客立即撤到了岸上，只見眼前涌來一條條白線，像似天上帶下來的一條條銀鏈。??！銀鏈碎了，變成了一朵朵漂亮的水蓮花，轉眼間水蓮花消逝了。潮水停了，游客們又在沙灘上燒烤、搭帳篷，又在堆沙子，又在玩那咸咸的海水。

　　不知不覺，傍晚到了。夕陽染紅色了天邊，給游客們披上了紅色的衣裳。頑皮的小浪花玩累了，他漸漸地也停止了前近的腳步。沙灘上游客在上面休息著。夜幕降臨，一切恢復了平靜。

　　我愛故鄉的洋沙山，那是一個美麗的地方，那是擁有陽光、沙灘、海浪的地方。如果你去了，一定會留戀往返。

陽光五年級作文13

　　“仰望星空只見空，不如影里看梧桐。莫言日腳天行邊，偷轉零分破寸中?！痹谝槐倘缦吹奶炜罩?，藏匿著些許陽光，而那更多的光照向了大地，照向了忙碌的人們，照進了我們的心里，暖暖的，人事風景倏然而過，留下的，便只有那束陽光。

　　萬物的生長離不開陽光。早春的第一場雨，濕冷，清冽；早春的第一次開晴，溫暖，明朗。那藏在土縫里的綠芽兒破土而出，光禿禿的枝椏也抽出了新芽，冬眠的動物們被陽光照得也都慢慢蘇醒過來，人們也因為春的到來而露出了久違的微笑。那一束陽光，使這個世界愈發生機勃勃了。

　　山頂之上，綠蔭成陣，美不勝收。每天的第一束陽光便照射在這兒，慢慢地，向下，林中樹影暗黑，只有星點的光斑在那影子里，那束來自太陽的光芒，照亮了地球的一半，指引人們前行的方向，帶領人們走出黑暗。山河浩蕩，多少不盡人意，也終歸平靜，安然簡樸。

　　光芒，是一切力量的源泉，是希望之光，亦是勝利之光。雨潤縱然靜好，雨水澆灌著植物們的生長；可陽光也是必不可少的，它溫暖著萬物，給予他們溫柔關愛。伸出手來，去撫摸那一束陽光，讓光照進你的眼，照進你的心，照亮你的整個世界。

　　夜幕悠悠來臨，倦鳥返巢，離人歸家。太陽西下，山那邊，是那美麗的明霞，那陽光，在離別之際也令人難忘，人們心心念念的，是明日的陽光。

　　我想成為那束陽光。

陽光五年級作文14

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”每當聽到這首歌，朋友的關懷便如同陽光般射下。

　　因為小時候不小心臉摔在了存錢罐上，留下了一道深深的傷疤，所以這便成了一些同學攻擊我的武器。一次我和同學鬧矛盾了，他說理說不過我，便氣急敗壞地說我是“刀疤臉”。旁邊的同學聽了都哈哈大笑起來，我卻難過地低下了頭。從此，“刀疤臉”成了我的綽號，也成了我心里抹不去的陰影。而此時朋友褚薇卻一直在旁邊安慰我：“別理他們，給你說個方法，就是不要理睬他們，等他們說累了，無趣了，自然也就不說了。”無奈的我決定用褚薇的方法試一試，經過半年的咬牙堅持，他們覺得叫我“刀疤臉”沒意思了，反而和我和好如初，又玩在了一起。但是每當想起褚薇的那句安慰的話，我有一股暖流流遍了全身，心里像一縷陽光照射著一樣，暖洋洋的。

　　朋友＝陽光，在朋友的關愛下成長＝在陽光下成長。友誼之光已經照下，在這美麗的校園里，在這純真的童年里，還有什么不幸福的事呢？

　　感謝朋友，一路有你！

　　這是一篇敘事抒情的散文，記敘了“我”變成“刀疤臉”的經歷，小作者認識到“朋友＝陽光，在朋友的關愛下成長＝在陽光下成長”。人物形象突出，活靈活現，敘事條理，娓娓道來。