給六年級孩子一封信
給六年級孩子一封信
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編整理的給六年級孩子一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給六年級孩子一封信1
孩子：
從嗷嗷待哺、獨立行走到上托兒所，從初入小學、步入中學到連年被評為三好學生、優秀少先隊員，兒子，你是最棒的！嘿嘿，不過，估計你體會不到爸爸的良苦用心，但是不要緊，只要你健康地成長、快樂地學習，爸爸媽媽和爺爺奶奶就心滿意足了。
兒子，你可能體會不到，良好的學習和行為習慣是多么的重要。要知道，習慣決定性格。一個相對完美的人，必然是具有眾多的良好習慣。這很重要！習慣是什么，習慣是日常行為的最合理舉動，是符合社會要求的最合理舉動。人必須適應社會，而社會對每一個人都有其普遍性要求。所謂適者生存，就是這個道理。其實，良好的學習和行為習慣很容易養成。良好的學習和行為習慣就是寫作業專心致志，就是聽課一絲不茍，就是全力攻克任何學習上的難題，就是虛心借鑒學習好的同學的經驗，就是專心對待每一次考試，就是學會自立，就是完全體諒大人的良苦用心，就是知道感恩，就是努力回報所有關心你愛護你的家人和老師！做到這些，其實是很簡單的，只要心中有這些意識，并持續強化這些意識，你就能做到。爸爸完全相信你，因為，你繼承了爸爸的所有優點，是吧！
兒子，你可能體會不到，一個人的性格是多么的重要。要知道，性格決定命運。所以，爸爸多數時候注重的是你性格的培養。一個擁有良好性格的人，他的人生就成功了70%。完美的性格是什么？完美的性格就是開朗、自信、不畏任何艱難困苦。在困難面前，要對自己說，我沒有什么克服不了的困難。只要我努力了，任何困難都是渺小的，我不怕任何困難。以爸爸為例吧，爸爸只有技校學歷，但是我堅持在工作中學習，在學習中工作，很快就勝任了各種工作崗位，成為二級機關的一名稱職的管理干部。這期間，爸爸吃了很多苦，但有付出就會有收獲。你剛出生前的一個月，爸爸就到了宣傳科，為了盡快提升自己的業務技能，我在冬季辦公室的地板上睡了3個月，每天都是堅持寫作到深夜。其實這樣做，爸爸也很內疚，沒能在你最需要父愛的時候守在你身邊。兒子，對不起了。說起這些，我只想讓你知道，一個男人，要在社會上立足腳跟，就必須全力付出，有作為才有地位！你明白嗎？
兒子，你可能體會不到，你的健康成長對我們來說是多么的重要。要知道，大家對你寄托了太多的希望。雖然，這可能給你帶來壓力，但是，沒有壓力就沒有動力，一個偉人曾說過：“你不要咬我的手指，你要看它所指的方向”！正確的方向是必須的，很多時候，別人給你指出了方向，你可能體會不深或認識不到，但這不要緊，畢竟，從理論到實踐還有很大的距離，你不可能全部理解我的話，隨著時間的推移、你成長的加速，你會理解爸爸的話的。呵呵，我希望你能盡可能地縮短這個從理論到實踐的過程。爸爸全力支持你。所以啊，在你困苦迷茫的時候，一定要跟爸爸交流，爸爸就是你最好的朋友，任何時候任何話都可以對我說哦，不用擔心說錯、不要有任何顧慮，爸爸會給你最合理的解答。相信我，沒錯的！
說了這么多，總結一下吧。要養成良好的學習和行為習慣，在此基礎上要擁有盡可能完美的性格，擁有自信，不怕任何困難。另外啊，作為男人，在合理的范圍內，膽子可以大一點，善于創造性地思維。再羅嗦一句，再減點體重就更好啦。兒子，爸爸媽媽和爺爺奶奶姑姑都相信你是最棒的！
爸爸媽媽
20xx年XX月XX日
給六年級孩子一封信2
親愛的同學：
你好!
時光荏苒，寒來暑去，小學馬上就要畢業了，站在這個人生的十字路口，你有夢想嗎?
你知道十三億中國人“上天入地”的夢想嗎?你知道“神舟五號”和楊利偉嗎?你又認識駕駛“蛟龍號”深潛至海下7000米的唐嘉陵嗎?歡迎你走進唐嘉陵的母校，走進夢想的搖籃——四川省省級重點中學遂寧二中。
1941年，太平洋戰爭爆發，慘烈的現實觸動了一位神父仁慈的心，他就是遂寧二中歷史上的首任校長——郭藩。他夢想借傳播知識，撫慰人們心靈的創傷，于是毅然創辦了“湖南衡陽私立仁愛初級中學”，郭藩校長在校名中使用“仁愛”二字，意在告訴學生，仁者愛人，有仁愛的思想，愛自己，愛他人，愛這個社會，才能懷揣偉大的夢想。七十年來，“仁愛”的精神早已融入了二中人的血脈。無論是汶川地震師生們慷慨的捐贈，還是對貧困學子深情的關懷;無論是每周一莊嚴的升旗儀式，還是街頭、社區的義務勞動;無論是老師拔下針頭又上講臺的無私奉獻，還是同學之間互相勉勵的涓涓細語……。都是我們二中人執著追求，努力營造的文化氛圍，因為只有“仁愛”的沃土，有愛的田野，才能萌發偉大夢想的新芽。
同學們，二中老師都是懷揣著偉大夢想的老師，教師，于我們而言不是飯碗，不是職業，而是我們畢生追求的事業。校園里，到處都可以震撼地看到老師們逐夢的身影。清晨，當你走到校門口時，總有那么一位領導微笑著，用親切的光目迎接你走進校門;當你擔心遲到，快速地攀爬樓梯時，不經意間，你也許會發現校長也正一步兩個臺階大踏步地往上邁進;當你搓揉著午休后的雙眼，準備觀察下午第一節課課表的時候，該科老師已滿面春風，信心滿滿地來到了教室;當你走上頒獎臺，接過屬于你的第一份榮譽時，總有老師為你熱情地鼓掌歡呼;當你因為某一次考試失敗而淚流滿面時，總有一位老師悄然走進你的心靈，然后輕輕地告訴你，孩子，風雨過后總有彩虹;當你結束一天精彩而愉快的學習生活，靜靜躺下來享受你的睡眠時，總會在樓道上輕輕地響起一串老師們漸行漸遠的足音……
老師們這種燃燒姿態也點亮了自己的夢想，這里有4人被授予“國家級優秀教師”的榮譽，有3人被評為特級教師，享譽全國。被評為省、市優秀教師的有50余人，碩士研究生、研究生班結業的教師60余人，多名教師在省市賽課中獲得大獎。同學們，有夢想的老師才能培養出有夢想的學生，有逐夢的老師才有逐夢的學生!老師們是在用自己的行動告訴大家：如果你有夢想，就大膽地、堅持不懈地追求吧!只要你肯努力地追逐夢想，遂寧二中便能助你夢想成真，使你過上一種體面的生活，贏得人們的認可和贊譽。
悠久的歷史，優良的文化積淀，執著追夢的二中教師團隊，成功地孕育了一代又一代有夢想、又執著追夢的二中學子，有全市理科狀元肖志剛、李健、劉暢、方東等，其中遂寧市理科狀元方東，居全省第三名，創造了遂寧市考高考理科在全省的最好名次。有全市文科狀元王曉輝、余世勇、翟翔宇、李桃等，其中遂寧市文科狀元李桃，居全省第七名，創造了遂寧是高考文科在全省的最好名次。肖志剛、王曉輝等8萬余人先后考入北京大學、清華大學、浙江大學、南開大學、復旦大學、浙江傳媒學院、四川大學、重慶大學等全國一流名校。學校也曾獲得“全國讀書讀報先進單位”、“四川省校風示范學校”、“省級文明單位”、“四川省示范性普通高中”、“四川省現代教育技術示范校”、“四川省語言文字規范化示范學校”、“省級園林式單位”等殊榮200余項，如今的遂寧二中已經名副其實地成為了川渝名校。
親愛的同學，你還想知道為什么遂寧二中初中教育被上級領導譽為“一面不倒的旗幟嗎”?你想接受真正的特色教育嗎?你了解遂寧二中小語種班嗎?你想學習日語、韓語、西班牙、法語語等自己喜歡的外國語言嗎?你想外教給你上課，你想倒美國華盛頓大學，英國曼徹斯特大學，澳大利亞悉尼大學，西班牙馬德里康普頓斯大學，日本神戶國際大學，韓國又松大學等世界一流的名校留學嗎?你想高考不考英語嗎?那么毫不猶豫地成為遂寧二中的一員吧!遂寧二中可以助你夢想成真!
我們熱情地期盼你的加入!和我們一起，在遂寧二中這個夢想的搖籃，學習、生活、追求、探索，實現我們美好的理想;和我們一起，在裝有空調的教室、寢室，在綠樹掩映，飛鳥迭出的校園，感知、體驗、展翅、圓夢，分享我們成功的歡樂。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。親愛的同學，成才是你的夢想，也是我們的愿望，遂寧二中愿為你搭建拼搏的平臺，幫你超越夢想，實現理想。親愛的小學畢業生們，讓我們攜起手來，揚起新的風帆，朝著心中的夢想奮斗吧!
讀遂寧二中，上理想大學!
給六年級孩子一封信3
親愛的同學們:
首先，我先向你們表示提前的歡迎，還有一年你就成為一名中學生了，我在中學的大門期待著你們的到來。可是，你們要知道，進入中學，不僅僅是去掉了“小”字，也不僅僅意味著你又長大了一歲，你們會面臨比小學更多的科目和更繁重的學習任務。老師也會換了新面孔，教學方法和小學的也不會一樣。所以，為了適應一年后的初中生活，同學們，你們需要從現在開始就做進入初中的準備，只有這樣，進入初中之后你才能很快的適應。
一、學會預習
我不知道你們的老師這樣要求過你們沒有，學會預習。預習，一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。到初中后，預習會顯得更為重要。因為主課老師每天也就一節或兩節課，需要講授的內容又多，所以不會像小學的老師那樣會一遍遍去重復。如果沒有預習，上課時，思想再一走神兒，你會感到老師講的多，講的快，腦子都反映不過來，有一段時間你會覺得非常吃力。我怕這一段的不適應會影響你以后的學習熱情。所以孩子，學會預習，在課堂上你才能駕輕就熟，跟上老師思維的步伐，跟上課堂的節奏，寫作業也會感到輕松。
二、養成良好的寫作業習慣
上一年級的時候，老師就會要求你們養成良好的作業習慣，不知道你們是不是堅持了下來?我想給你們講一個故事：一個知名的鋼琴教師問新招收的學生：“你們誰學過鋼琴?”有一半兒的學生自豪的舉起了小手。隨后，老師說：“學過的學費1000元，未學過的500元”。學生不解，為什么呀?老師問：新起一座樓房和在一座舊址上拆了重建，那一個容易?學生恍然大悟。你看，糾正一個壞習慣要比培養一個好習慣困難的多。我接這一個七年級，就發現了學生寫作業的許多不良習慣，比如，不按時寫作業或者寫得馬馬虎虎，應付了事。科任老師一看作業，就有這樣一個結論：這些學生學習態度不行。其實，我知道，他們只不過把寫作業的良好習慣丟了。所以，你們一定要把良好的習慣保留下來。那么，那些是寫作業的好習慣呢?
1、先看書后作業，看書和作業相結合。
只有先弄懂課本的內容，才能順利地完成作業，減少作業中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的。
2、注意審題。
要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學的知識，找到解決問題的途徑和方法。
3、態度要認真，推理要嚴謹，養成“言必有據”的習慣。
作業之后，認真檢查驗算，避免不應有的錯誤發生。
4、作業要獨立完成。
只有經過自己動腦思考動手操作，才能促進自己對知識的消化和理解，才能培養鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準確，從而克服學習上的薄弱環節，逐步形成扎實的基礎。
5、認真更正錯誤。
作業經老師批改后，要仔細看一遍，對于作業中出現的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。最好再準備一個糾錯本，把那些錯題寫到這個本上，考試之前，著重復習一遍，你會避免犯同樣的錯誤，到初中后，這個會更為重要。
6、作業要規范。
解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業涂改過多。書寫要工整，解題步驟既要簡明、有條理，又要完整無缺。作業時，各科都有各自的格式，要按照各學科的作業規范去做。
7、作業要保存好，定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。
三、擴大自己的知識面
我知道，現在的你們比我們小的時候可供閱讀的書多了，家長也給你們提供了這方面的方便。一般，只要你們喜歡看的書，家長都會給你們買回來。這為擴大你們的知識面提供了多大的幫助啊。但是，在閱讀的時候，需要注意兩點：
1、拿到一本書，不能只看熱鬧，看完一本書，我們要從中學到一點知識，即使不會提煉、總結，也要記住書中所介紹的內容。
這樣，才能讀有所獲。
2、書的種類不要太單一。
漫畫書容易看懂，馬小跳有意思，哈利波特很神奇，可這些不能成為你閱讀的主流。你們能看的書的種類很多：比如，寓言、散文：科普文化讀物，歷史讀物，文化經典著作，如《論語》《孟子》《莊子》等。魯迅先生在《給顏黎明的信》中對讀書有一精彩的論述：必須如蜜蜂采蜜，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若只叮在一處，所得就非常有限，且枯燥。增加閱讀量，會讓你獲得各種養料，即使升入初中，面對增加的許多科目，你也會很快適應。
同學們，你們現在需要做的可能不僅僅是這些，但是，有了這些好的習慣，我相信你們能把自己鍛煉成優秀的小學生，也會成為一個合格的中學生。
寫信人：XXX
XXXX年XX月XX日
給六年級孩子一封信4
親愛的同學們：
大家好！
轉眼，一段緊張而充實的學習生活結束了，迎接大家的即將是快樂而更加充實的寒假。回顧前一階段大家的英語學習，老師欣喜地看到，很多同學都付出了艱辛的努力，也取得了可喜的進步。對于這些同學，老師從心底里深深地佩服你們，因為你們在學習方面真正地成為了自己的主人。在老師的心中，你們永遠都是最棒的。但同時，老師也不無遺憾地發現，還有不少同學，總是不能嚴格要求自己，也克服不了自己身上不良的學習習慣和偷懶的心理，所以就經常對老師布置的學習任務置之不理或者采取隨便應付的態度。顯然，這種做法對自己目前和今后的學習發展都是十分不利的。在這里，老師希望你們能利用這個寶貴的假期，努力改進自己不良的學習習慣，調整好自己的學習狀態，并能針對自己的學習情況進行查缺補漏，為下一學期迎頭趕上打好基礎。如果你們能做到這一點，老師相信你們也將會是最棒的。
下面，老師針對大家的寒假學習提出以下幾點要求和建議。希望大家認真對待，用心完成。
一、請認真完成學校發給大家的寒假作業。
二、請登錄“習網”，定期（爭取每天）完成網上的寒假作業。具體可參考老師發給大家的“習網學習單”。
三、英語單詞大總結。
詞匯是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。通過連續幾次的英語測驗，我們都充分感受到英語詞匯量不足而帶來的困難和遺憾。為此，老師建議大家根據下面的分類對已學過的單詞進行一次系統的總結，同時也利用這個機會對自己沒有掌握的單詞做一個彌補和擴充。此項作業必須在一個全新的筆記本上完成。
名詞：1.動物類；2.食物類；3.水果類；4.運動項目類；5.休閑娛樂類；6.職業類；7.地方類；8.月份；9.節日類；10.家居類；11.學習科目類；12.星期；13.我的其它類別。
動詞：1.運動及休閑娛樂類；2.日常行為類；3.反義詞及反義詞組類；4.我的其它分類。
形容詞：1.描述人物特征的；2.描述物體特征的；3.描述事物特點的；4.我的其它類別。
最后，MissQiao衷心祝愿大家度過一個難忘、充實、快樂、不同尋常的寒假！
給六年級孩子一封信5
親愛的孩子們：
你們好!
那天，看你們最后一次做小學廣播操的時候，看你們一個個走過我面前的時候，想到在校園里再也看不到你們身影的時候，我感慨萬千，你們即將離開母校，離開陪伴了你們六年的河東區實驗小學。
六年的光陰，如彈指一揮，刻下你們的名字，留下你們的情意，憶不盡的是昔日歡樂景，掛念的是往日師生情。孩子們，當你們躊躇滿志地準備踏上新起點時，還記得父母牽著你的小手第一次來學校報到時的情景嗎?還記得在操場上每次做操和升旗的情景嗎?還記得你在課堂上回答的第一個問題嗎?還記得從一年級到六年級教過你的每一位老師嗎?時間的漏斗沉淀了歡樂，過濾的是迷惘。度過了人生中最純真美好的六年，聚沙成塔，小學時光的碎片這時才匯聚成歲月的紀錄片。
孩子們，你們未來的路還很長，作為曾經與你們朝夕相處的小學校長，我想最后再說幾句話——
一定要多讀好書。讀書能開啟你的智慧，滋養你的心靈、雕塑你的靈魂、浸潤你的人生，讓讀書成為一種習慣。在你的成長歷程中必須要讀好這四本書：父母是一本書，讀她，我們知道了父母的愛悄悄躲進了童謠里，躲進了歌謠里，躲進了故事里，父母是人生的第一本書;老師是一本書，是她帶領我們走向圖書王國，踏上閱讀的歷程，與大師對話，與經典交流，老師是生活這本書的經典篇章;課堂是一本書，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進書本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實，走出書本，我們深深體悟到，生命原來可以這樣壯美，課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書，讀她，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩。把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過你，永遠銘記，這是人生應有的一種境界;把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過你，學會寬容，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復返，這也是一種人生境界。學會倒出水，才能裝下更多的水。
孩子們，你們將一步步走進中學、大學、社會，記住：人必須有一個正確的方向。能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀;灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。很多時候，現實情況遠非你想的那樣。當優越感逐漸轉為失落感甚至挫敗感時，當由堅信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一粒“沙子”時，憤怒、迷茫、自卑也許就開始與日俱增。每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。記得有位哲人曾說：“我們的痛苦不是問題本身帶來的，而是我們對這些問題的看法產生的。”換個角度看人生，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜，從而獲得自由自在的快樂。
孩子們，從小學畢業的這一天開始，學會把每天都當成一個新的起點，每一次都從零開始。如果你懂得把“歸零”當成一種生活的常態，當成一種優秀的延續，當成一種時刻要做的事情，你就能夠讓自己沉淀下來，抱著學習的態度去適應環境、接受挑戰，從而得到更好、更快、更有益的成長，你的人生才能一路高歌，一路飛揚。
孩子們，今天你以學校為榮，明天學校以你為榮!大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里!孩子們，請記住，我們會一直關注你的成長，我們祝愿你的每一天都是健康的、快樂的，我們期待分享你的點點滴滴，河東區實驗小學是你永遠的港灣。
最后，孩子們，走出小學校門的時候擁抱一下你的老師，記住：常回“家”看看……
寫信人：XXX
XXXX年XX月XX日
給六年級孩子一封信6
親愛的災區孩子們：
你們好！
2008年本將是一個歡樂的奧運年，可是，一場突如其來的大災難降臨在你們溫暖的家園。學校沒了，家沒了，連自己摯愛的親人也沒了。我能理解你們的心情。你們強忍痛苦，露出陽光般的笑臉。但我知道，你們璀璨的心已經裂開了條條縫紋。
不要灰心,伸出你們的手，兄弟姐妹們正在向你們靠攏，要把你們從魔鬼的鐮刀下面解救出來。死神已經出現在空中，正準備降落下來，帶走你們還童稚的心。不用害怕，只要大地上處處有愛、有溫暖，死神將不會靠近你們。來，往這邊一點，將你的手臂伸過來，我們會給你們勇氣和安慰。有了這些，我相信，你會擦干眼淚，對著天空喊出這四個大字：“我們不怕！”地震算什么東西，它只是一個受大自然操縱的傀儡，一個只有軀殼的空洞的概念。只要我們手拉手，心連心，我相信，什么寒冷、恐怖、絕望，都將被溫暖、放心、希望所代替，它們都將被歡樂踏在腳下。
全國人民都在關注著你們,你們并不獨自一人,你們并不孤單零零。你們有親人——就是我們!我們會和你一起度過這難忘的日子，因為我們就在你們的身邊。地震算什么！地震震跨了學校，震跨了家園；但，誰愿說，誰能說，誰敢說，它震跨了我們的中國心？！
來吧，挺起胸膛來！我們是偉大的中國人民，中國的兒女！我們不怕！我們堅強！我們是勇者！無論是刮風下雨，電劈雷擊，任它千萬度，也不能把我們怎么樣。鋒利的災害之劍正在向我們劈來，我們要攜起手來，用我們堅強的心，筑起一座堅不可摧的萬里長城！災難終將過去，明媚的春光還在等著我們！我們是龍的傳人，龍的傳人都是鐵打的漢子！快，站起來吧！整整衣領，對著地震這個惡魔，揮揮我們手中的劍，向他笑一笑，大聲地說：“我們不怕你！！！”
說了這么多的話，我只想告訴你們：地震并不可怕，可怕的是我們一蹶不振，倒地不起。，昂起頭來，堅強的站起來，讓我們的手重新勞動起來，我們一定會挺過去的！堅強起來！！！
四川，加油！中國，加油！
祝你們
身體健康，笑口常開！
給六年級孩子一封信7
1、《給家鄉孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉孩子真誠的關懷，親切的勉勵，抒發了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。
2、書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協會主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《風》、《雷》、《電》;《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。
4、中國現代文學史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。
5、課文習題2。(1)“終于”不能省掉，強調了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉孩子們回信，體現了巴金爺爺對家鄉孩子的理解和關愛。(2)“終于”強調了巴金爺爺對生命意義的感悟是經過種種努力，“思索”、“追求”之后得來的語文學習的循序漸進、由淺入深，同學們一定要好好學習。
給六年級孩子一封信8
親愛的同學們：
你們好!
首先老師在這里給你們說聲對不起，因為在很久之前就想給你們寫這封信了，可是由于工作上的種種原因，今天才提筆寫。那天在我們學校開了全鎮的教學分析會，校長說六年級將在6月23號左右舉行畢業考試，我突然意識到我們的相處時間已經不多了。
同學們，時間如流水般靜靜流淌，不知不覺我們相處快一年了，說句實話，在學校安排我教你們班級英語的時候，我的心里很不情愿，不是因為你們基礎不好，而是老師沒有信心把你們教好。你們不知道老師每天的心里壓力有多大，你們要面臨你們的第一個人生轉折點，老師不知道能不能給你們最大的幫助，直到上次的質量分析會，我們班考了全鎮第一名，90分以上的學生我們班占了全鎮一半的時候，老師才真正的意識到自己曾經犯下的錯，原來你們一直在努力。
同學們，這一年我們都太忙了，忙的我們還沒有來得及促膝交談就要分離。我知道這都是老師的錯，平時老師是有點自私，自私到把你們玩的時間都給剝奪了。孩子們你們在中午抄寫單詞，或者在課間去我那背書的時候你們的心里也許充滿了怨恨，我知道當你看到別的孩子都在玩的時候，你們很是著急。也許你們現在不理解我的做法，抱怨我剝奪了你們玩的權利，可是孩子們時間不等人啊!你們還有二十多天就要面臨你們人生中的第一個轉折點，這不是終點，而是起點。我希望你們能從這一次的小升初中體會競爭、體會強者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。
同學們，我們相識在一起就是一種緣分，不管你們小學畢業之后，還記不記得老師，老師都會記住你們這一屆學生，因為你們太可愛了，老師平時對你們很嚴厲，也沒有和你們好好的交流，不是老師不想而是老師想把更多的時間用在教你們知識上。有時候看到你們懶散的樣子，老師很是擔心。你們還那么小，還有很多的知識等著你們去學習，而你們卻一副無所謂的態度，老師真是很鐵不成鋼。老師在班級里有時候會說：如果你是我的孩子我就不管你了。孩子們哪有家長不愛自己孩子的，老師希望你們天天能以最好的精神面貌來到學校，精神煥發。可是你們的行為里已經沒有了孩子應該有的童真。孩子們，沒有哪個是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當其他同學在猶豫、抱怨、懈怠的時候，他們并沒有，你們對“99%的努力+1%的天份”這句話應該有更深的體會了。
同學們，還有20天你們就結束小學生活了，小學對于你們來說應該是最幸福的，因為小學里沒有初中，高中的那種競爭的壓力;因為小學的內容是那么的簡單，具體;因為在小學里你們還沒有真正長大，你們還沒有意識到知識在你們一生中的重要性!同學們，老師希望你們在求學的道路上堅持下去，那里有太多美麗的風景，有太多會和你一起歡笑，一起傷心，一起奮斗的好朋友，有太多給你指明努力方向的恩師。同學們，所以在求學的路上，你們一定要學會和朋友相處，用一顆真心換回朋友對你的那顆真心!
同學們，老師現在的良苦用心在你們長大后都會明白的。還有二十多天，希望你們和老師再一起去奮斗一次，考個最好的成績，給你們的小學生活畫一個圓滿地句號!
寫信人：XXX
XXXX年XX月XX日
給六年級孩子一封信9
兒子：
你好!
猜到是媽媽來寫這封信了吧!
當我接到說要手寫一封信給你的時候，我是又開心又擔心。開心的，我可以給兒子寫封信，說說心里話，擔心的是怕寫不好。媽媽好忐忑。
提起筆我的腦子立刻浮現出了。你出生的日子和你的名字。你出生的那一天是我每每想起都后腳跟都抽筋的日子，實在是太疼了。不過我從沒后悔和埋怨過。關于你的名字，爸爸和媽媽想了好久才定下來的，那承載著做為父母的愿望。睿：是睿智是你對生活的態度，誠：是誠信是你的為人的品格。
有一天，突然聽到你說，媽媽你小心一點。我恍然大悟，不知從何時起，那個天天跟在我的后面，媽媽，媽媽叫個不停，十萬個為什么的兒子不見了。在我不經意間，你已經長大。小學6年，讓你褪去的稚氣長成了小小男子漢。時光留在了你的身高上，留在了你日漸成熟的思想上。時光荏苒，歲月如梭，轉眼間你將小學畢業，對于小學畢業你沒有太多的感受與想法，然而不管你是否理解畢業，畢業都是你要告別人生的一個時段，進入人生的另一個時段。
小學這6年你是幸運的，錢塘給了你良好的學習環境，提供了你展示自我的平臺，這6年中你遇到的每位教師他們都為你的成長添磚加瓦，請你永遠感恩他們對你的付出與教誨。兒子飲水思源，在你昂首走天下的同時，把母校記心間。錢塘學子，身帶白蓮香。
我一邊寫著信，一邊回憶著我們共同走過小學這6年。我批評過你，表揚過你，責罵過你，鼓勵過你，打過你，親過你。不管我對你何種態度，你卻始終如一的對我。兒子，媽媽感謝你，感謝你不對我做任何挑剔，感謝你對我始終如一。
9月你將成為一名初中生，你會越來越獨立，會有自己的主見，你會從我的身邊越走越遠，你的世界也越來越精彩越廣闊。不論你對自己今后的路做什么樣的決定，媽媽希望你都能記一下我下面談到的幾點：
首先是理想。你一定忘記了，你的第1個理想是當保安。是的，是你斬釘截鐵的告訴我，就是要當小區門口的保安。當時我一聽愣住了。“好，長大了就當保安。”我無法跟你解釋太多。我知道，那時候的你只會以貌取人，你覺得保安穿制服帥氣，所以你想當保安。接下去的三年，你整整穿了三年的迷彩服，其他任何衣服都不穿。鄰居們就開始叫你大兵，是的，大兵就是這么來的。三、四年級的時候，我又問你兒子，你長大了想做什么呀?你說媽媽我不知道我長大了想要干什么，沒有理想。“沒事，你再想一想，肯定有你想做的事，想到的時候你再告訴我。”兒子不是你沒有理想，而是你已經從以貌取人開始思考，你在判斷，你在尋找合適自己的理想。六年級的一天，我們又談到了這個問的話題。你說：“媽媽我可能當個數學家或者物理學家比較合適。”“好呀，那你就朝這個方向好好努力吧，需要我提供什么，只管告訴我。”是的，你開始逐漸了解自己，你慢慢的找到自己的方向。兒子一天一天成長，這是一個過程。那么我希望你能在今后的日子給自己一個明確的.方向，制定一個合適的理想，這是你奮斗的一個目標。你是一艘小船，你的理想就是導航燈。
其次是關于學習。你應該清楚的記得，你上學的第1天，媽媽只告訴你一句話:學習是你自己的事情。我非常的欣慰，小學的這6年，你沒有讓我為你的學業操過太多的心。然而學習是終身的，正如我現在學習如何做好一個媽媽是一樣的。所以媽媽不希望你把學習當做是一個任務。希望你把學習當做一種態度，要保持對未知的好奇;一種習慣，讓他成為你生活中如吃飯一樣自然的事情;初中和小學是有本質的區別，初中科目多，強度大，時間緊，你若再用小學的學習方法，媽媽很擔心。現在你要學會歸納、總結、合理的利用時間，找到合適自己的學習方法。學習的路上，不可能是一帆風順的，總是會碰到這樣或那樣的困難，總是會碰到你喜歡或不喜歡的科目。學習若千般虐你，你更要萬般愛他。
最后我們談談運動。這是你的硬傷，你寧可解十道難題，也不愿挪一下屁股。這讓我對你的健康無比擔心。兒子，健康的身體是學習和生活的基礎，運動，這是健康的必要條件。運動除了鍛煉你的身體之外，也在鍛煉你的意志。接下來的日子我最想看到的是：你不要排斥運動，培養自己一項喜歡的運動項目，并長期堅持訓練。
其實媽媽想要說的還有很多，比如生活、勇敢、脆弱、善良、尊嚴、珍惜時間、親情、友情、愛情等等。
兒子成長是一個很神奇的過程像一杯芳香四溢的茶，入口也有點苦有點澀一一因為成長路上你慢慢失去了童稚，失去了無憂的歡樂，失去了不管不顧的勇氣，失去了一份崇拜的心靈依托;但隨即你就會發現這茶的醇美、芳香。
兒子，若想將來的歲月靜好，現在必須負重前行。成長路上雖有荊棘，卻也是一路風景。最后，媽媽希望你記住一句話：家是你永遠的避風港，不論你碰到任何困難，請你回家，爸爸媽媽永遠是你解決問題的辦法。
愛你的媽媽
20xx年xx月xx日
給六年級孩子一封信10
珊珊:
時間真像流水一樣，不知不覺中，無憂無慮小學六年的學習生活就要結束了。老爸想，在這即將與你可愛的同學們和親愛的老師們即將告別，憧憬自己心儀的中學的時候，你也和我一樣，心潮澎湃。
回想過去的六年的歲月，有戴上紅領巾的喜悅、有溜冰場上的嬉戲、有課堂上的歡笑、有生病時不能上學的焦慮，有與同學們分別前的淚水、有淘氣挨批后的沮喪……老爸和你一樣，感謝學校和老師的培育，感謝同學的幫助和陪伴、感謝歲月讓自己長大。
但是，日月如梭、光陰似箭，在回首往事、珍惜與老師和同學過往的時候，老爸還是希望你能總結過去，展望未來!
珊珊，記得學習跳舞時的痛苦嗎?你樂觀地堅持了下來!記得生病時還要去上學，你同樣樂觀地堅持了下來——樂觀和堅持，這是最可寶貴的品質，老爸希望你永遠擁有它，樂觀地面對生活和學習上遇到的困難，一直擁有戰勝困難的信心和勇氣!
珊珊，你是一個愛讀書的孩子，回想過去，那么多冊的《淘氣包馬小跳》、《酷蟲學校》、《幽默三國》，你一冊不落的讀了好幾遍，而那么厚的《重返狼群》、《狼圖騰》你依然讀的津津有味。愛讀書是很好的習慣，老爸為你自豪!爸爸希望你在學習之余，不是用更多的時間玩手機，而是能夠在保護自己眼睛的同時，繼續多讀書、讀好書，我相信愛好閱讀的習慣將使你獲益終生!
珊珊，每次了解到你將參加學校的運動會時，老爸都由衷地高興，因為在爸爸心里，愛運動，就會身體好，爸爸希望自己的女兒身體好。要上中學了，學習的任務會越來越重，良好的身體很重要，老爸希望你能夠積極參加體育鍛煉，讓自己的身體能夠應對學習任務的繁重!
一跟女兒說起來，老爸就有說不完的話，話里話外，爸爸還是希望自己的閨女天天都快樂、健康、有所進步!
珊珊，作為中學生，是真真正正的大孩子了，爸爸相信你比以前更懂事，更能體會生活的不易，更能理解付出與收獲的關系，老爸相信你會走向自制、自強、自愛、自立的新的學生時代——中學時代!
珊珊，老爸看好你!
給六年級孩子一封信11
六年級所有的孩子們：
你們好!
今天下午你們所有同學都到了多媒體教室，參加了夏校長主持的“畢業班動員大會”，相信你們一定獲益匪淺吧!我也有幸一起和你們度過了這個下午，傾聽了整個活動校長與你們的講話，我也收獲頗多呢!雖然只是兩節課的大會時間，可是，校長和老師對你們在接下來的幾個月里，所有的期望與鼓勵，所有希望你們應該做的和必須做到的，都濃縮在這個大課堂里向你們表達了出來。看著你們認真聽講、認真筆記的樣子，是一種發自內心的欣慰，這可是你們課堂上的一個側影啊!
夏校長在活動一開始，并不是和你們談成績，談紀律，而是和你們交流了人生態度。這一刻，從你們的眼神里，看出了你們對這次會議活動開展的期盼，像是見到了一個久違的朋友。
校長說，負責是一種人生態度。什么是負責?負什么責?對誰負責?這些問題，不僅僅是由老師來說，你們也暢所欲言，說出了你們對這個詞的理解與想法。其實，作為六年級學生的你們，已經是一群即將展翅的雛鷹，對生活、對人生、對世界，你們已經有了最開始的認識以及自己看似稚嫩卻獨特的見解。校長說，知識是一種人生財富。我們要把學習當成一種興趣，你將發現學習過程是一種快樂，在享受著這樣一些快樂的時刻的同時，我們豐收了，充實了，在這小小的雙翼上，增添著一片片精彩的羽毛，總有一天，你能展翅高翔!
校長說到了邁克爾非爾普斯，你們都那么熟悉，一個個爭先恐后的說著有關他的傳奇色彩，他可能是你們中間許多同學的偶像吧，而他僅僅是完成了小時侯的夢想。
夏校長說做人要有夢想，有信念，當問到你們理想的時候，幾乎所有的人都舉起了手，你們都想把自己的理想說出來，讓所有人都知道你們揣著一個個大大的夢想，是啊，有了這么多美麗的想法，它們就是我們不斷前進的動力，我們沒有理由不去努力的實現!校長最后還有說到：毅力!那些你們大聲推薦出來的優秀學生，一定也是你們的榜樣吧，他們說的那些讓自己變優秀的個人方法中，哪一個同學不與“毅力”兩字掛鉤呢!即使是個天才，在他的人生中也是要付出汗水和努力，也是要通過堅持才能走向成功啊。
X老師也有對你們提出一些建議和期望，一個年長的教師，站在這樣一個活動臺上對你們慈祥的說著那些關于你們的優秀的時候，說著那些關于你們不足的時候，此時此刻，你們心里是不是有著許多的想法要說出來呢?
同學們的筆記干干凈凈，整整齊齊，還有同學用紅色的筆劃出了幾處她認為重要的地方，真好!
我也是一名新來的老師，新的學期以新的姿態踏入了這樣一個新而美麗的校園。你們回首，卻已是六年的時光荏苒而過，你和你的同學在校園操場游戲、在教室思考的景象，你們抱著課本走過大樹落葉下正要去上課的景象，你們背著小小的書包一路小跑的經過開滿了茶花的花壇正要回家的景象，那些，都即將成為你們人生當中寶貴的回憶。老師們希望你們懷揣著這些大大的夢想，以最美最好的姿態，以最認真的精神，迎接那沖向藍天的一刻!親愛的同學們，不管是即將畢業升入新學校的你們，還是將要把激情與努力奉獻在這個學校的我，一起加油吧!以勞小為人生的跳板，跳的越高，飛的越遠，譜寫我們生命中更精彩的樂章!
寫信人：XXX
XXXX年XX月XX日
給六年級孩子一封信12
親愛的格桑：
你好！
收到這封信，你也許會很驚訝。你想不到會有什么人在武漢給你寫信。
其實，我是一位你的同齡人，我的名字叫段然，是湖北省武漢市華中師范大學附屬小學五（1）班的一名小學生。
我從報刊和網站上了解到你們的生活和學習情況，我很佩服你們的精神，想和你們交個朋友。我很愛騎自行車、看書，你們呢？我希望我們能夠更好地了解對方。
好了，說了這么多，也該進入正題了。
我這次給你寫信，是因為我覺得你們很堅強，在那樣困難的情況下，你們還能用功讀書。我的同學們想和你們開展一次“手拉手”的活動，這樣我們會互相認識，了解對方，相信我們會成為好朋友的。
通過活動，我們還想與你們分享一些學習用品和書籍。
我最近讀了一套好書，叫《魔法三國》。這套書太幽默了，我邊看邊樂，希望你也會喜歡它們。
哦，對了，你在學習在有什么困難嗎？我有，你能把你的學習經驗介紹給我嗎？我們互相借鑒對方的長處，這樣我們都會很快進步的。
你如果收到了我的信，請一定記得回信。聯系方式我寫在前面了，你可以寄到我的學校來。以后我們要經常聯系。
放假時，你還可以到我家來作客，我帶你瀏覽武漢三鎮。至于車票錢嘛，我來幫你攢，好嗎？我一定會努力地“掙”錢，加上我的壓歲錢，應該就夠了。這樣，你就可以早日到武漢來了。
你們那兒一定有很多新奇的事，可以告訴我嗎？我很想知道藏羚羊長的是什么樣的，有哪些生活習性……
我知道你們那兒很冷，我有一件我最喜歡的棉襖，可惜現在已經小了，我想把它送給你，讓它給你帶去溫暖。
好了，就說這些吧。
祝：
你們的學習環境越來越好，學習信心越來越高！
給六年級孩子一封信13
親愛的孩子：
光陰似箭，看到你一天天的成長父母感到非常的欣慰，現在的你正處于人生理想的奠基階段，作為父母既高興，但又感到十分惶恐不安。
六年的小學生活就要結束了，孩子，你將面對不同的選擇!
我們今天寫信給你，就是希望你能理解，畢竟我們是你的父母，對你有保護權、教育權。
孩子，等你長大了，父母一定會給你自由，讓你飛翔。現在有父母、老師在指導你，幫你在成長的道路上獲得知識與能力。你要知道知識與能力是靠長期積累獲得的，是你將來生存之本，所以，孩子你要努力，貴在堅持。
孩子，在陪伴你成長過程中，父母在有些時候，處理問題的方式可能不妥，比如：埋怨你學習成績差，甚至有些粗暴，雖然方法不當，你應確信，父母是疼愛你愛你的，你是我們的寶貝。你知道嗎?在你哭的時候，父母的心也在流淚。
孩子，學習是你現在、將來，乃至你一生一世的任務。
因為這一點父母有更深的體會：學習好、身體好、品德好將使人受益終生!為此父母或許管得嚴一些，但你也能否站在父母的立場上，多多理解父母?
孩子，記住了，學習是你目前的任務和責任，拿出你的實力，拿出你的勇氣，來實現你心中的理想吧!
希望你做一名品學兼優的好學生，立志實現你的夢想，要知道，成功屬于有夢想的人，人的潛能是巨大的，只要有夢想，只要能堅持。孩子，你的夢想實現了，我們就欣慰知足了，再吃多大苦，再受多大累，也是值得的。
學習如逆水行舟，不進則退。你知道為什么有些孩子小學成績優秀，初中卻落后了?為什么一個暑假，學習成績有巨大變化?因為別人家孩子學習沒有停止，暑假在上預科班，提前把課程學完了，提前掌握了學習技巧，提前適應了新學期環境，提前進入了狀態。孩子，暑假你想怎么過?是放縱兩個多月?還是繼續學習?我想你會做出正確選擇的。
孩子，讓我們共同努力吧!爸爸媽媽為你加油，我們相信成功屬于你!加油!
永遠愛你的：爸爸、媽媽
20xx年xx月xx日
給六年級孩子一封信14
親愛的六年級的孩子們：
你們好!
六年即將結束。六年中間，這是我第一次給你們寫信。這也是唯一的一封信，在“唯一”的一封信里，當然講的是最重要的事情。
知師莫若生，想都不必想，作為我的學生，當然給你們講的最重要的事情，就是讀書，永遠是讀書。
在今天，對于每個學生來說，讀書是最重要的事情;在今天，對于每一個人來說，讀書也是最重要的事情。想象一下，當世界上的大多數人都愛讀書、讀好書的時候，這個世界該是多么溫馨、和諧與美好?我們有充足的理由相信，那份溫馨、和諧與美好，不僅屬于人類，也屬于這地球上的一切生命。
都說中國發展舉世矚目，然而我要告訴你們：決定這個國家人民的生活質量、幸福指數乃至安全程度的，絕對不是人均收入、人均住房面積，更不是私家車的保有量、出境旅游的人次，而是書店、書城、圖書館、閱覽室的普及程度及興旺程度。
不要相信中學沒有時間讀書，沒有必要讀書的渾話!你以為重要的事情你永遠有時間去做。更何況，閱讀和功課從來都是水漲船高的關系。不信，此刻就看看你的周圍，有哪一個成績優異、全面發展的同學不是博覽群書的家伙。
不要讓功課成為黑洞，耗盡你整個的中學——其實是整個的青春，整個的生命。中學是一個人的世界觀形成的關鍵期。我從不相信一個閉目塞聽、孤陋寡聞的中學生上了大學之后能夠自動變得開朗開放、熱愛閱讀。一紙文憑只能為你搭起一座漂亮的積木房子——它連一陣風都不能抵擋。
還記得《三只小豬》的故事嗎?最終救了三只小豬并且幫助小豬戰勝大野狼的，是豬老三的磚頭房子。
現實對于年輕人往往不友善，生活看起來似乎處處有陷阱，然而你們想過沒有，最深、最真、最可怕的陷阱往往就是我們的自私、貪婪——尤其是懶惰。誘使豬老大、豬老二蓋起草房子、木房子，從而使他們落入險境的，不就是投機取巧的懶惰心理嗎?世界是一片森林，這里鮮花盛開，這里也有大野狼，要在這樣的地方擁有安全幸福的生活，就必須為自己蓋一座結實的磚頭房子。能給你們帶來安全、舒適與幸福的磚頭房子，就是用“經典閱讀”建筑起來的廳堂、堡壘乃至宮殿。
經典讀起來往往費力。這就對了，蓋磚頭房子當然要比蓋草房子、木頭房子辛苦很多。然而，這是絕對劃算、絕對值得、絕對明智的選擇。
希望你們在熱衷于建立個人藏書的同時，互相借閱、積極借閱;希望你們因為手中的書而記得閱讀，記得你們曾經是同學——永遠是書友。
寫信人：XXX
XXXX年XX月XX日
