關于六年級記事作文匯總七篇

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關于六年級記事作文匯總七篇

關于六年級記事作文匯總七篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級記事作文7篇,希望對大家有所幫助。

六年級記事作文 篇1

  從五年級開始,我們進入主題叢書學習。叢書里的文章使我知道了要珍惜時間,從此改掉了做事愛拖拉的壞毛病;使我學會了自強自立,做事不再依靠父母;使我知道了各族的文化,豐富了我的知識……叢書將永遠是我成長之路上的指路明燈。

  讀了叢書,我收獲甚多:例如《自強自立》上的《九步之暖》讓我學會了“贈人玫瑰,手有余香。”“幫助別人就是快樂自己”;《在地震中重生》讓我明白了任何人的心里都會有善良的一面,哪怕是罪犯;《一碗無法拒絕的炒飯》讓我懂得了有時候善意的拒絕也會傷害人……《赤子之心》中的《最后一個爆破手》讓我懂得了“捐軀赴國難,視死忽如歸”;

  《黎明前的隕落》讓我明白了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;《歸僑“飛虎隊”抗戰紀實》中幾位空軍將士向我們詮釋了“恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭。”這句話的真正含義……在生活中,我也因為叢書懂得了珍惜時間,自己的事情自己做的道理:每天早上我都是五點半起床,待整理完畢時才六點半,我把這半個小時的時間用來讀書,這樣一來,我每天早上都比別人多學上半個小時。我以前都是衣來伸手,飯來張口。讀了叢書后,我學會了自己的事情自己做,也學著幫助長輩干些自己力所能及的家務了。總之,叢書帶給我的幫助實在太多太多。

  我喜歡閱讀叢書,因為它能使我從中受益,叢書將永遠是我心中的一盞明燈。

六年級記事作文 篇2

  經過幾年風雨的“洗禮”,我那輛美麗而輕盈的折疊自行車已經從“帥哥”變成了“丑男”,身上也有多處刮傷,銹跡斑斑的看上去有點破舊。幾次想開口向媽媽提出再買一輛自行車,可由于這輛車湊合著還能騎,所以一直不好意思開口。

  今天放學回家路過買自行車的店,發現里面有許多款式新穎,造型各異的自行車。看著那一輛輛時尚的自行車,我心里真想買一輛。當我把這個想法告訴媽媽時,媽媽還以為我和她開玩笑,便說“你不是有一輛折疊車嗎?”我說那輛折疊自行車是兒童騎的,已經不適合我這個年齡騎了。媽媽看見我渴求的眼神,也就欣然同意了,我聽后欣喜若狂。

  我和媽媽來到賣自行車的店內,店里的自行車很多,有賽車、有山地車、有折疊車,大大小小的車真是多。顏色更是五彩繽紛,有黃色的、紅色的、黑色的、藍色的……看得我眼花繚亂。忽然,一輛紫色的車映入了我的眼簾,我仔細端詳著這輛車,銀白色的車把,不銹鋼的車條,紫色的車身上還有一些時尚動感的花紋,黑色的坐墊上還有美麗的圖案,真是精致漂亮。

  在我的央求下,媽媽終于答應買那輛我鐘愛的.紫色“七彩風”牌自行車。店老板說要350元一輛,經過一番“唇槍舌戰”,討價還價,媽媽終于用300元買下了那輛小巧玲瓏的自行車,撫摸這輛油光锃亮的自行車,我真是愛不釋手。

  我跨上自行車,哼著小曲,瀟灑地在馬路上飛馳著,陣陣微風吹拂臉著我的臉龐,內心感到無比的快樂!腳下的車輪飛快的轉著,自行車飛速前進,不一會兒就到家了。小伙伴們看著我新買的自行車連聲說“哇,酷斃了,帥呆了”,我聽了心里樂開了花。

六年級記事作文 篇3

  今天晚上,媽媽突然想起要教我織毛衣。我有點不想學,生怕失敗啦。媽媽好像看穿了我的心事,笑著說:“如果今天不學的話,那以后我可沒時間教你了。”我想錯過了可就沒機會啦,再說了人應該要勇于挑戰嘛便答應了。

  媽媽拿出兩根毛線針和一團線手把手地教起我來。媽媽告訴我左手控制一根針,右手控制另一根針。織的時候,將線在小指上繞一圈,無名指和中指壓在線上,食指在線下面。準備好了就開始穿針了。穿針時線要從上面穿。開始繞線了。繞線看起來容易做起來難。有時我把線繞好了,可是針卻掉了;有時我努力把線控制住,可是線總是繞不好。我飛了九牛二虎之力把線繞好后,用右手的那根針把線從線圈里挑出來,就這樣一針就完成了。媽媽要我這樣練習二十針,我用了將近半小時才完成,那時挖的手都被針扎紅了。

  摸著扎紅的手,我突然想起一句詩來:“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”媽媽平時為我織一件毛衣是多么不容易啊!我長大以后一定要好好孝敬父母。

六年級記事作文 篇4

  暑假里的一個晚上,我們一家子圍著電視看《奪爸奇兵》,在《奪爸奇兵》中有一個詞語接龍的比賽,我看很有趣,便也想舉行一個這樣的比賽。但我覺得詞語接龍太簡單了,于是我就改成了成語接龍。我把我的想法告訴了爸爸媽媽,他們爽快地答應了。而且我還央求爸爸媽媽讓我來當主持人,他們點點頭也答應了,我見他們點了頭,我一蹦足有三尺高。

  我清了清嗓子,學著電視主持人的樣子,大聲說道:家庭成語搶答賽現在開始,請選手聽題!

  我話音剛落,氣氛就嚴肅了起來。我想了想說:我屬牛,就以‘牛’字開頭吧!這時,媽媽當頭一炮:牛郎織女!女,女,女什么呀?就連平時知識面較廣的爸爸也認為比賽挺難的。

  第二回合可比第一回合激烈多了,規則是以老鼠的鼠字開頭,這回媽媽又是當頭一炮:鼠目寸光!爸爸也不甘示弱:光明正大!

  我在一旁看著很有趣,都忘了我主持人的身份,大聲地說:大搖大擺!這時,媽媽站起來說:犯規,犯規,主持人不能參賽!這下可使我大失所望,我不停地小聲嘀咕:早知道我就不當這個主持人了。但是沒辦法,我只好遵守游戲規則,繼續當我的主持人了。

  到了第三回合,我可不當主持人了,自動就把這個頭銜讓給了爸爸,爸爸見我那么不愿意當了,就接下了這個任務。第三回合是以春字開頭,我立即站了起來,搶在了媽媽前面大聲說:春光明媚!這下媽媽可慌了神,見媽媽左思右想也想不出來我在一旁可樂了,心想:哈哈,我實力不凡吧,連老媽都甘拜下風了。過了一會兒,媽媽放棄了,爸爸便宣布:第三回合,穆一舟獲勝!我聽爸爸說完,高興得蹦了起來。媽媽開玩笑地對我說:以后還真不能小瞧你了。我自豪地說:那是!我一說完,爸爸媽媽都笑得前仰后合。

  在接下來的比賽中,大家各有勝負,不分上下,家庭成語大賽也在我們的歡聲笑語中結束了!

六年級記事作文 篇5

  小時候我很喜歡吃雞蛋,常常向媽媽要雞蛋吃。一天,我又向媽媽要雞蛋,媽媽不給,我就大哭大鬧起來。媽媽見哄不住我,只好給了我一個咸雞蛋。我一見雞蛋,馬上不哭了,抓起它就往外跑。

  跑到院子里,我看著雞蛋舍不得吃,正在糾結時,我的腦子里冒出一個想法:玉米,麥子可以種,那我不如把雞蛋種下,以后就會結出許多的雞蛋,我就不用向媽媽要了。說干就干,我跑進屋里拿來鏟子,在院子墻邊的地上挖了個坑,把雞蛋放了進去,用土填平,然后高興地回家了。

  過了幾天,我去看種下的雞蛋怎么樣了,發現埋雞蛋的地方長出了一棵半寸來高的小苗,葉子上有幾個小小的豆豆,像是小雞蛋。我高興極了,趕緊把這件事情告訴了媽媽,媽媽聽了,一下子笑了。媽媽來到了我種雞蛋的地方,看了一會兒,對我說:“佳麗,這不是雞蛋樹,而是野桃樹!再說了,雞蛋是母雞下的,怎么可能種出來呢?”

  我聽了不信,以為媽媽在騙我呢。

  如今,我已經明白雞蛋種不出來的道理,可那次種雞蛋的有趣經歷始終讓我難忘。

六年級記事作文 篇6

  “奶奶,來,我們一起出去拍個照片!”“喲,今天太陽打西邊出來了?”奶奶從油煙繚繞的廚房里探出了一張灰蒙蒙的臉,“別啰嗦了,趕快去洗把臉,換上一件新衣裳,我等你。”“好,別急,我性子慢著呢。”奶奶的臉上笑開了花,大搖大擺地從爺爺身邊走過,順便還炫耀上了幾句:“瞧,咱家光遠可會幫我拍照片嘍!”奶奶興高采烈地拍了拍爺爺的肩膀,“你呢?嘿嘿,啥好事也沒讓你攤上!”爺爺傻愣愣地站在那,疑惑的問:“唉,咋就不幫我拍?”“今天是三八婦女節呀。”“哦——那不關我的事,人家還喊我打牌呢!”爺爺憋著氣,“吧嗒吧嗒”地走了……

  大約十來分鐘吧,奶奶穿著新衣裳,煥然一新,仿佛年輕了十幾歲。“光遠,衣服換好了,走吧。”奶奶不緩不慢地走向了我,依然像往日一樣緊緊地拽著我的手,嘴里還不停地說著:“外面車多,小心點。”

  太陽沐浴著我們,今天據說是歷史上日的“三八婦女節”。奶奶還算趕節氣,穿上一件青藍色的單西裝。我們沿著內城河,來到了古橋迎春橋——愿人常行好事,愿天常生好人,“不如就在這兒照吧。”站在橋上,向北望去,只見水繪園西北角那一棵棵墨綠色的古樹略顯生機,而翠綠色的柳樹正炫耀著它那一身的新綠,玉帶橋上的八角亭子倒映在波光粼粼的內城河中,極似兩亭合一。河邊一盆盆迎春花也在這春光明媚的好日子里競相開放。“好,我依你的。”奶奶整了整衣裳,我舉著相機對著焦,“光遠,等等,我理理頭發。”奶奶急忙捋了捋她那滿頭銀發,似乎一心想拍個最美的照片,不留一點遺憾。“奶奶,往右邊挪挪。”我有條不紊地調整著位置,在美景的映襯下,我要幫奶奶拍一張最美的照片。

  “三、二、一茄子!”照片中最美的是滿面笑容,樂開懷的奶奶。

六年級記事作文 篇7

  人生不如意之事,十常八九。我也曾經歷過一次令我淚濺當場的事兒。

  那是一個陰郁的午后,天空黑沉沉的壓在我頭頂。我快步向教室走去,心里有一種走向領獎臺的感覺。早上帶到學校的水晶石,同學們見了一定贊不絕口。等一會兒我就回去,一定會人見人夸我的水晶……

  這塊水晶石是天然礦,完全是大自然的鬼斧神工。關于它,還有這么一段鮮為人知的故事。一日在四川某一小村的集市上,我那一輩子和礦石打交道的父親忽然把我的肩一拍,指著路邊一個小攤說:“看,那個不是水晶嗎?”我定目細視,險些把眉毛都樂飛了。可不,或有我半身高的,或有我拳頭大小的,或有兩個手指粗的,各式各樣的水晶石折射出奪目的光彩。我幾經挑選,連價也不講就買下了我現在向同學展示的這塊水晶石。父親是我最大的支持者。后來,為了讓遠在蘇州的我能把它把玩、收藏,他亦是“千里送鵝毛”,完整無缺的交給了我。每每見到這水晶,他都要向別人“炫耀”:這是我送給兒子的!

  “我回來了!”我推開教室門,帶著幾分自豪說。一秒鐘后,我突然發現同學們的眼神里有些異樣,不時以余光掃著地板。我順著眼光看去,不由得后退兩步:碎片,滿地的水晶殘渣,像滿天天真的星一般對我霎眼。瞬間,我只覺得皮膚一陣冰涼,仿佛有什么東西劃過我的臉頰,繼而又是心頭刀絞一般地痛。等我再次有所感覺時才發現淚水已經打濕了衣襟,腳也像灌了鉛一般,動彈不得。這時的我,與其婉約地說是心碎,不如說根本沒心了。

  望著一地的閃光,心也和它們一樣,碎成了微末的殘渣。當我蹲下身來,一片一片,拾起水晶粒時,就像在搬一塊塊大石頭一般,一粒一粒,緩慢而又笨拙的操縱著我麻木的手。昔日那晶瑩剔透的水晶,那令我珍之重之的水晶,那站著父親一路風塵的水晶,只留下了一袋渣粒和一個標有“父親所贈水晶”的空箱。

  有些東西,失去了,才會體味到它的存在,它的份量。

  心碎之后,我恍然頓悟:這水晶載著的豈一個“心碎”如此簡單?

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