爭做雛鷹好少年-1495字作文

我叫時藝丹，是臨沭縣第一小學五年級三班的一名學生。我在班中擔任班長的職務，是每年獎狀都能獲得7張以上的優秀學生，是老師眼中乖巧聰明的乖學生，是同學們眼中不平凡的一個人。

在老師眼中的我乖巧懂事聰慧過人，是老師的得力助手。老師總是讓我回答一些總結性和比較難以敘述的問題，我也總是飛快的翻閱著頭腦中知識的大典，應對著一個個難題；老師總是夸我作文寫得好讀書多，總是把我的作文當做范文朗讀給全班聽，把我靈光一閃時想出得語句當做問題的最佳答案。課堂上的我總是聚精會神，從不開小差。

老師提出問題時我都是認真思考積極舉手。課前我總是先預習，把不會不懂的問題標出來，等上課時再帶著疑惑去聽，如果還是不會就大膽的舉手提問，直至把問題弄懂；課后我總是認真復習，再加深印象，反復鞏固。我有一句學習的名言：學一課，鞏固一課，掌握一課。知為知，疑為疑，不可疑為知。

只要努力，不管多久，彩虹總會出現!在同學眼中的我活潑開朗幽默風趣，是一個同學們十分信任喜歡的人。同學們喜歡把悶在心中的事告訴我，讓我為他們排憂解難，久了，我有了一個“小小心理醫生”的別稱；朋友們喜歡找我為她們講解各種較難的數學題，我也喜歡這樣，所以我總會耐心的一遍一遍的為朋友們講解，久了，我又有了一個“解題達人”的桂冠。

課下，我有時也會隨著同學們打打鬧鬧，雖然學習重要，但我們也不能失去了兒時的天真童趣啊!有一次，我和朋友們在操場上玩。看見一個高個子的壯男生，他的對面是一個正在哭的弱小男孩，他的臉上滿是塵土，還有幾道被劃破的新傷。壯男生對著小男孩的肚子就是狠一腳，小男孩捂著肚子哭著蹲下了，壯男生又對著小男孩的肩飛起一腳，嘴里還罵著不堪入耳的臟話，小男孩倒在了地上大聲哭著，引來許多人圍觀，卻沒有一個人來制止這丑惡的行為。

我和朋友們趕忙擠開人群，扶起了小男孩。我對壯男生叫道：“他比你小啊！你也下得了這狠手！”壯男生一看我們比他人多，年紀也比他大，只好灰溜溜地走了。我們安慰著小男孩，他停止了哭泣，可還是不斷輕聲啜泣。我們帶小男孩洗了一下臉，小男孩恢復了常態。他說：“謝謝姐姐們！”我笑著說：“我在五年級三班，要是那個惡棍還敢欺負你，你就來找我吧！”小男孩點了點頭，跑開了。在爸爸媽媽眼中的我可愛俏皮溫暖貼心，深得爸爸媽媽的寵愛。在家里，我自己洗衣服，自己疊被子，自己整理書桌。回到家后第一件事就是寫作業，不寫完就不吃飯不玩，做完作業后還要認真檢查一遍，爭取得最優！

我在平時的班級崗位上也是盡職盡責。我會把班級的紀律管好，讓大家有一個好的環境學習；我會在老師還沒來的時候，給大家布置好臨時作業，讓大家盡可能的多學一點。雖然有的同學會誤解我，但是我從不計較，因為我相信他們總有一天會明白我的付出。我有一個優點，那就是愛讀書。

家里的書櫥里已經裝了上百本書。我對我的書也是十分愛惜，每一本都沒有一點磨損。我喜歡靜靜的默讀，這樣我就可以真正得融入到書中去，感受驚險刺激的冒險旅程，與作者同喜同悲，對于我來說，讀書簡直就是一種享受！熱愛讀書的我也熱愛寫作，我覺得寫作是一種最好的發泄方式。那些令自己生氣的事我總會寫下來，每當寫完之后，心里就痛快許多。每當有小秘密時，我總會記下來，筆記本就是一個很會傾聽的良友。

我喜歡寫作，喜歡堆砌美詞佳句，喜歡把它們砌成一座美文城堡，喜歡聽老師贊揚我的作文，喜歡接受老師把我的作文當做范文讀時同學們欽佩的目光。我熱愛生活，熱愛生命，熱愛大自然，熱愛大自然中的一草一木。春天來了，公園中的草地綠油油的，朋友們總是喜歡在草地上玩耍。我又何嘗不是呢?想象一下趴在青青草地上心情愉悅地看著書，呼吸著新鮮空氣，真是太向往啦！

可是草地上那塊“小草也會疼”木牌提醒著我：小草也有生命，小草也會疼！我提醒著朋友，注意那塊木牌，朋友們看了也都不踐踏草坪了。我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦養育了我，是老師的無私，培育了我。人生的道路還很長，我要學習的東西還很多。

我要在父母的關愛下，老師的栽培中，更加努力！使我更加優秀！爭做雛鷹好少年!