同學記兩則小學作文
同學記兩則小學作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學記兩則小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學記兩則小學作文1
今天早上數學課下課后，一個男同學李力拿著一只壁虎的尾巴來嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個一個跑來跑去，場面超級混亂！
我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個用紙做的小“話筒”，瀟瀟灑酒地大聲說：“大家好，我是記者小海。現在我位于城東小學三（2）班，這里因為一個調皮的.同學拿著一條惡心的壁虎尾巴來恐嚇同學引起了混亂的場面……大家看！又來了！這次另一個膽大的同學又弄來了那只斷了尾巴的壁虎！請問這位小姐有何感想？特別是對那混亂的“交通環境”！”他對我說，并把“話筒”伸過來。我說：“是很混亂啊！喲！又來了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。
等我回到班里，這場風波已經平息了，真是錯過了“好戲”啊！
同學記兩則小學作文2
今天有一件怪事，冰兒的筆寫的字看不見！你一定會想，這筆沒墨水當然看不見啦，有啥好稀奇嘛！事實上并不是這樣的，這筆背后有一個小燈，只要你按一下它，照在紙上，寫的字就能看見了。有些同學說這是專門用來寫人壞話的筆，我也是這樣想的。
這筆還引起了班里的“調皮大王”王明的興趣。他一把壓過筆，大聲問道：“這筆真有本事？”冰兒驕傲地說：“當然！如假包換！”“調皮大王”信不過自己的耳朵，打開筆蓋，寫了個“怪”字。當然我們都看不到字。他按一下燈，果然看得清清楚楚！大家拍手叫好！“調皮大王”這下信了。
看，冰兒在那里得意洋洋地笑呢！這真是一枝奇怪的“神筆”啊！
