樂于助人議論文作文600字
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正應了劉備所說：“勿以善小而不為。”一絲小小的善意，一點不經意的幫助，往往能為你帶來意想不到的收獲，故曰：助人即助己。下面就是小編給大家帶來的樂于助人議論文作文600字五篇。
樂于助人議論文1
可能許多同學會說：“幫助別人，對于我們每個人來說，誰都可以做到。”但是你們在幫助別人之前有沒有想過，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學把自己的作業本給其他不會做作業的同學抄，你說，這還算不算得上是“幫助”嗎?所以，我們每個同學都應該清楚地認識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。
那么，怎么樣才是真正的助人為樂呢?
曾經有這樣的故事：1992年拉薩市發生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。并經常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時間里，他先后獻血900毫升，并把所獻血得到的營養補償費900多元全部用于3個孤兒生活補貼上。
雷鋒叔叔經常利用各種各樣的機會，幫助有困難的戰友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”。
孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂之本的道理，也就是我們同學們應該認真學習并且落實到行動中去的“助人為樂”。
同學們，讓我們一起行動起來，從小做起，從我做起，多做點為人民服務的事，如：幫別人撿一下地上的筆;在別人比賽跑步時幫別人拿東西;在他人有困難的時候，主動幫助別人，互相幫助，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫助他人所得到快樂，體會到才什么是真正的助人為樂。
樂于助人議論文2
每個人都有遇到困難的時候，這時你最需要的就是別人向你伸出援助之手。往往這種關頭會出現兩種人：一種是面對別人焦急的樣子，視而不見，還會幸災樂禍;另一種人會力所能及的去幫助他，會微笑的鼓勵他，讓他鼓起勇氣面對困難。
有這樣一個故事;在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機忽然向陣地俯沖下來，照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫的臥倒，可上尉并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米處，有一個小戰士還站在那，他顧不上多想一個魚躍飛身將小戰士緊緊的壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所在的位置被炸成了一個大坑。
故事中的小戰士是幸運的，但上尉更是幸運的，因為他在幫助別人的同時也幫助了自己!在日常的學習和生活中，一個人肯定會遇到各種各樣的困難，但我們應該記住：搬開別人腳下的絆腳石，有時恰好是為自己鋪好了道路，幫助別人及時幫助自己!
還有雷鋒叔叔，他做過的好事是舉不勝數，幫助過的人也不計其數。他每次都力所能及的去幫助別人，比如：幫助丟車票的人用自己的工資買車票;在公車上為老奶奶讓座，給窮困地區捐錢……可他從不留下姓名。
俗話說得好：贈人玫瑰，手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統美德已被傳承和發揚了數千年，這種美德應被繼續繼承下去。可是世風日下，在這個物欲橫流的年代，這種美德是否已經摒棄了么?不!我相信不會的!如果每個人都像雷鋒叔叔那樣樂于助人的話，如同用一根金絲線將所有的一顆顆愛心都串起來，便是世界上一件最美最珍貴的禮物。讓我們每個人都不要吝惜上帝賜予我們的一顆愛心，因為他是用之不竭的，他會讓別人都喜歡你，尊重你，都想與你交朋友。同學們，只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美麗的明天。
樂于助人議論文3
人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。
我們陳老師經常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學的時候，我總是最快將作業做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣，他們總是有數不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。時間久了，干脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業的人呢?——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應有的回報。
當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道。”造成了許多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識;我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。
但我先進卻看到了另一番現象：同學們仍在互幫互助，共同進步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦!
樂于助人議論文4
助人即助己，這是一種人生智慧，更是一種人生操守。
不經意間的助人，是冥冥之中為自己的成功埋下的伏筆。你的小善可能是不經意間插下的樹枝，待你仰頭時已化為濃蔭，為你遮蔽酷暑;你的小善可能是你隨手撒下的種子，待你回頭時已開出滿樹繁花，供你閑時欣賞。佛說：善緣無處不可結。不要吝惜自己的幫助，今日你助人，他日自有人助你。
善意莫吝嗇，助人即助己，今日你為他人的成功鋪路，明日自有他人為你的輝煌奠基。復旦大學的校父馬相伯早年大力庇護遭受迫害的青年學生劉穎，力排眾議，將他收為弟子，對他惜之愛之教之導之，送他赴法留學;多年后馬相伯創辦復旦公學，時任政府教育局高官的劉穎竭盡全力地相助，力排眾議，于乎事必躬親，使這所聞名中外的大學在短短幾年內便蜚聲上海灘。滴水之恩，涌泉相報，這是馬相伯的博愛，也是劉穎的感恩，曾經不遺余力的助人成功，換來了今朝自己前行路上的一片坦途，讓人不禁感嘆：助人必助己。
援手莫猶豫，助人亦助己。今日你伸手助別人渡過難關，明日自有人在風雨中為你撐起一把傘，在嚴冬中為你送來一爐炭。錢鐘書早年閑居上海，生活窘迫，幾乎無以為繼，是黃梁聲導演及時送來了楊絳的劇本費，助錢家渡過難關。多年后黃梁聲女兒的導演生涯陷入末路時，又是錢老在眾人的驚詫聲中把《圍城》的劇本授權給她拍攝。這是錢老的操守，也是黃梁聲的仗義。誰人不曾遇到過風雪，誰人不曾經歷過嚴冬，當你身陷黑暗迷茫，向你伸出手的，往往是那你出手相助過的人。
活在當下，我們更應當拒絕冷漠，伸出援手，扶一把倒地的老人，幫一把困窘的乞人，只有這樣，當你老了，窮了，困厄了，或許有人能向你伸出援助之手。
樂于助人議論文5
一群退伍老兵憑借舉手投足間即可做出的小小好事為自己贏得了充足的客源，從而成就了永和豆漿的快餐神話。正應了劉備所說：“勿以善小而不為。”一絲小小的善意，一點不經意的幫助，往往能為你帶來意想不到的收獲，故曰：助人即助己。
不經意間的助人，是冥冥之中為自己的成功埋下的伏筆。你的小善可能是不經意間插下的樹枝，待你仰頭時已化為濃蔭，為你遮蔽酷暑;你的小善可能是你隨手撒下的種子，待你回頭時已開出滿樹繁花，供你閑時欣賞。佛說：善緣無處不可結。不要吝惜自己的幫助，今日你助人，他日自有人助你。
善意莫吝嗇，助人即助己，今日你為他人的成功鋪路，明日自有他人為你的輝煌奠基。復旦大學的校父馬相伯早年大力庇護遭受迫害的青年學生劉穎，力排眾議，將他收為弟子，對他惜之愛之教之導之，送他赴法留學;多年后馬相伯創辦復旦公學，時任政府教育局高官的劉穎竭盡全力地相助，力排眾議，于乎事必躬親，使這所聞名中外的大學在短短幾年內便蜚聲上海灘。滴水之恩，涌泉相報，這是馬相伯的博愛，也是劉穎的感恩，曾經不遺余力的助人成功，換來了今朝自己前行路上的一片坦途，讓人不禁感嘆：助人必助己。
援手莫猶豫，助人亦助己。今日你伸手助別人渡過難關，明日自有人在風雨中為你撐起一把傘，在嚴冬中為你送來一爐炭。錢鐘書早年閑居上海，生活窘迫，幾乎無以為繼，是黃梁聲導演及時送來了楊絳的劇本費，助錢家渡過難關。多年后黃梁聲女兒的導演生涯陷入末路時，又是錢老在眾人的驚詫聲中把《圍城》的劇本授權給她拍攝。這是錢老的操守，也是黃梁聲的仗義。誰人不曾遇到過風雪，誰人不曾經歷過嚴冬，當你身陷黑暗迷茫，向你伸出手的，往往是那你出手相助過的人
活在當下，我們更應當拒絕冷漠，伸出援手，扶一把倒地的老人，幫一把困窘的乞人，只有這樣，當你老了，窮了，困厄了，或許有人能向你伸出援助之手。
助人即助己，這是一種人生智慧，更是一種人生操守。
樂于助人議論文作文600字
