周記初中范文合集八篇

【必備】周記初中范文合集八篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，制定一篇周記吧。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編精心整理的周記初中10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

周記初中 篇1

　　今天中午，我家下了一場“暴雨”，這場“暴雨”是由于午睡這樣一件小事惹起的，作文之中學生作文:初一寒假周記300字。我則是這場“暴雨”的主角。吃過午飯，我翻開電腦，興高采烈地準備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就曉得睡

　　覺！”“要你睡覺，這都是為你好！”媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，惹起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。事后，細細回想事情經過，我覺得挺懊悔的。媽媽說的話確實有道理，睡眠缺乏不只會影響安康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。星期天的早晨，我起了個早床，散步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人風光。走在街上，我瞭望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，仿佛晚霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感遭到早晨的清新，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只要晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。晨跑的人們在縱情享用著大自然恩賜的自然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地參加了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前呈現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個衣著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。早晨，幾人想往的光陰，清爽的空氣，美麗的風光，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起教師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，進來逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美妙明天。今天開端放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不曉得從哪里開端，又從哪里完畢……或許原本就沒有開端，沒有完畢。暑假是這樣，生活也是這樣。在孩子們的眼里，社會總是充溢著真善美，生活是甘美而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有悲歡離合。為何大人與孩子的思想有那么大的差異?結論只要一個：這是成熟與稚嫩最基本的區別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐厚，決議了他們看東西比擬全面。而孩子要走向成熟，就必定需求閱歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲痛的事情。悲痛的事情會使人接受宏大痛苦，開心的事物會讓人具有美妙的心情。假如整日面對悲事，人容易喪失自信心進而自暴自棄、頹喪沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經歷，容易受騙上當。正如植物不能短少陽光與雨水一樣，人的閱歷中不能短少快樂和悲傷。呆在家里做作業，難免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我十分苛刻，經常在我耳邊嘮叨，定要讓我溫習語數英，說什么“馬上畢業了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口吻，但還是“閉門自習”的，唉，倒運！游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，滲透心田。雖說在游泳池里偶然喝幾口水，但在池里覺得還是很棒、很爽的！在酷熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時髦的覺得。暑假，平淡中也有自由，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領：“身體略微向前傾斜，腿往下彎一點……”哥哥邊說邊作示范，可我怎樣也不敢移動半步。于是哥哥又牽著我的手，漸漸向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊！”哥哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的。”我趕忙說：“不行，不要嘛。”哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣移動著步伐。哥哥見了，瞪了我一眼說：“這么膽怯，怎樣能學會呢？”我臉紅了，心想：

　　我可不是什么笨小孩，一定要英勇點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續滑了起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。慢慢地，慢慢地，我好象找到了覺得，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒！比我學得還快。”酷熱的夏季常常是考驗人毅力的時分，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了酷熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習非常常差，但他艱辛努力，早上、晚上都合理應用學習，從最后一名成為第一名。我從中遭到很大的啟示：無論做什么事要想勝利，必需付出勤勞的勞動和汗水，才干取得歉收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的肉體一下子提上來了，我找到了肉體需求的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天教師帶我們去學問的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美妙的戰利品。使我堅決了信心，鍛煉了意志和不時學習攀爬的肉體。等候下一關的應戰......加篇日食的：日食俗稱

　　天狗食日，主要是由于當月球運轉到太陽和地球之間，月球遮住了太陽，便呈現了是日食。就在今天——20xx年7月22日，我在我的家鄉紹興看到了百年一遇的日全食。老爸特地跑來跑去地為我買日食觀測眼鏡，可惜今天是個陰天，固然看得見太陽，卻不能從日食觀測眼鏡上印出外形，所以比擬遺憾，不過，這可算不了什么，它一點兒也不能阻撓住我的好意情。我走到樓下，抬起頭，用著向他人借的X光片，來觀看太陽。太陽似乎在耗時間，總是圓圓的。到了9：15日食終于正式開端了。首先，它的臉被遮住了一條縫，就像平常看到的大月亮；緊接著，這只大餅被人要掉了一大口，成了一個大肚子大月亮；又過了一會兒，太陽被切掉了一大塊，幾乎成了一個普通月亮；再等，太陽就只剩下了一條縫，大伙兒明白了最重要的時辰就要降臨了，都加好了照相機，對準太陽，準備拍攝（當然放了濾光片）；最后時辰，鉆石環來了，把剩下的局部變成了一顆閃閃發光的鉆石，緊接著，是貝利珠。貝利珠是太陽經過月亮外表的凹陷處射出來的像是一顆顆串聯的珍珠，由于被貝利發現，所以稱之為貝利珠。最后隨著大家的一陣喝彩聲，太陽被完整遮住了，只剩下邊上一圈在射著光——日全食發作了。整個世界都暗了下來，只要淡淡的光和一閃一閃的照相機的閃光燈。哦，我終于看到日食了！

周記初中 篇2

　　我從小就是個被爸爸，媽媽嬌慣著的孩子從來都沒有煮過飯和做過衛生。因為他們擔心我做不好。可是有一天，媽媽，爸爸都臨時有事出去了，到了吃飯

　　時間他們還沒有回來，于是我就想趁這個機會自己做做飯試試，于是我先把米放進鍋里，再放一些水進去，然后用手陶幾下，我發現水變白了，最后我把水倒掉，又裝了一些干凈的水，才翻起蓋，煮起了飯。可是沒過幾分鐘我就聞到了一陣燒糊的味道，我連忙打開鍋蓋，一看，原來燒焦了。我想了想終于想到了問題的所在，原來是因為我煮飯時水放的太少了，可是飯也煮了我只能堅持著吃了。爸媽回來了，看到我這個樣子哭笑不得，媽媽就跟我講了煮飯的方法。

　　又有一次，爸爸和媽媽因為有事都出去了，我給自己打氣，一定能煮好飯一飯，哇！！！我歡呼起來。這件事讓我明白了，只要我們掌握了技巧就一定能行。

周記初中 篇3

　　唉！討厭的星期天又來了！一座座堆積如山的作業等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導班之間。一天到晚忙得不亦樂乎！

　　如果像那樣，該有多好啊！

　　當我睜開蒙朧的睡眼，快樂而有意義的一天開始了。吃完早飯，我看看課外書，看看幽默風趣的《父與子》漫畫，看看充滿奇思妙想的《智慧少年》，看看生動有趣的《格林童話》……我還要搞搞小制作：做一輛小汽車，讓它在寬闊的馬路上奔馳；做一艘小帆船，讓它在一望無際的大海上航行；做一架飛機，讓它在蔚藍的天空飛翔……

　　下午，我要無憂無慮地盡情地玩耍啦！春天，我要和伙伴們在綠油油的草地上打幾個滾兒，賽幾趟跑，捉幾回迷藏；夏天，我要和伙伴們來到小河捉魚、逮蝦、打水仗；秋天，我要和伙伴們走進豐收的田野，走進飄香的果園；冬天，我要和伙伴們堆雪人，打場雪仗……

　　晚上，我要大飽眼福啦！打開電視，看看動畫。我喜愛《魔豆傳奇》里勇往直前的皮皮，喜愛《飛天小女警》里打擊罪犯的小女警們……我要打開VCD，看看周星馳的搞笑片《功夫》；看看金喜善的《神話》；看看成龍的最新大片《寶貝計劃》……我還要打開電腦，玩“QQ堂”。我要在藍色的`海洋里扔幾個糖泡，等待敵人上鉤；在熱鬧的包子鋪里把包子抱過來，送回自身的“老窩”；在綠草如茵的足球場上把炸彈當足球踢上兩腳……然后，我躺在席夢思床上，進入甜美的夢鄉……

　　如果這一切的一切都能變成現實的話，那該有多好啊！

周記初中 篇4

　　今天，我參加了作文班。第一堂課上，老師從包里拿出兩個雞蛋，說：“同學們，我們來玩一個有趣的游戲。”我很納悶：兩個小小的雞蛋能玩什么花樣呢？又能怎么玩呢？難不成是吃雞蛋、摔雞蛋？

　　我們正尋思著，老師揭曉了游戲的名稱：“捏雞蛋”。老師宣布了游戲的規則用一只手把雞蛋捏破，看看誰有這樣的能耐。”老師說完，讓我們推薦一位同學上去，我們都理所當然地推薦了小龍同學，因為大家都認為他是我們中當之無愧的“大力士”。只見他遲疑地走上去，老師問他：“你緊張嗎？”“我很緊張。”小龍同學說。他接過雞蛋，用右手使勁地捏，一開始，雞蛋安然無恙，可過了一會，只聽見一聲清脆的響聲，雞蛋破了，再看小龍同學，他是一臉的不知所措，我們驚呆了，老師也驚呆了，之后又笑著說：“你是第一個把雞蛋捏破的人。”我想：這是怎么回事？按力學的角度來說，捏破雞蛋簡直就是天方夜譚，他是如何做到的呢？接著，老師說：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。”小龍不好意思地點了點頭。接著，老師讓大家輪流著捏，但沒一個人能捏破，就連小龍同學按規則捏，也沒捏破，這是怎么回事呢？

　　最后，老師給我們揭曉了答案：原來，雞蛋表面是拱形結構，在均衡受力的情況下抗壓性特別強。橋梁、房屋大部分是拱形結構，就是利用了這一原理。剛才小龍同學之所以可以把雞蛋弄破，是因為受力不均勻而造成的。由此我們想到：假如我們的橋梁、房屋偷工減料，或是隨意增加它的重量，那么，后果將是不堪設想、害人害己的呀。

　　游戲結束了，我們從中受益匪淺，我想：許許多多的“豆腐”工程都是建筑商偷工減料造成的，到頭來是害人害己。我們在以后的成長過程中要腳踏實地，不能得過且過。

周記初中 篇5

　　歲月是一條漫長的河，流經過的的地方，留下腳印，終究會慢慢地被磨滅和覆蓋。站在歲月的河畔，我看見未來的浪潮正洶涌而來，每個人都是浪中的船，每一只船都要抵達港口。一路走走停停，發現無論是平坦大道上的密樹叢林，還是鄉間小徑上的鮮花野草，他們都以自己獨特之美呈現在人們面前，那是一種精致簡約的美。原來，生活真的沒有不變的步調，也沒有永恒不改的旋律，很多時候，我們都應該換一種心境來對待生命中的人或物。一起享著歲月中的一道風景線。

　　席慕容說；“在這個人世間，有些路徑是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長再遠，也得獨自默默的走下去。”話雖如此，但人生這條路，期間的風景線卻是復雜多變的。這，一個人很難細細品味的。

　　偉大的詩人屈原曾說；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我等終沒能參透屈原先生骨子里流淌的高傲，自然也很難做到“舉世皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”走不完的路，走不完的心情。生存在這個世界上，我不愿孤獨，我愿和世人一起分享著完美的一道風景線。

　　許巍在《完美生活》中這樣唱道；“青春的歲月，我們身不由己。只因這胸中，燃燒的夢想，青春的歲月，放浪的天涯，放任著時光，奔騰如流水，體會這狂野，體會著孤獨，體會這歡樂，愛恨離別，這是我的完美生活，也是你的完美生活。”歲月，就是一場未知的旅，于是我帶著年輕的姿態和不懈的追求開始了我對完美生活的探索。一路上，我愿與你分享沿途的一道風景線。

　　夕陽如畫，太陽漸漸西沉，余暉灑滿整個天際，突然有了散步的沖動。一個人在黃昏的田野上，腳步緩緩地在鄉間迂回，一聲聲鳥叫串成孤獨鄉音。夕陽，小橋，房屋靜靜地聆聽著。路在腳下，一步步將思念拉長；情在筆下，一句句將愛坦白。此時，天邊的云霞、小河的波光繪制出一幅絕妙的鄉間晚景，月光升起，田野無聲，愛在一條小路上悠遠。

　　藏在我們心中的愛，會讓我們一起來分享著歲月的一道風景線。

周記初中 篇6

　　十月十日 星期三 晴

　　今天看似是一個風平浪靜、平凡的一天。可是，事實上不是這樣的今天可是一個不平凡的一天，決定我生死的一天啊。急死我啦，分數怎么出來了，我還沒玩夠呢。其實呢，發試卷也不可怕，可怕的事要追溯到考試的前一天。“怎么還沒睡呢，都幾點了，明天還要月考呢。”“我知道了，我查完題就睡了”我查完題以后經受不住電腦的誘惑我于是自言自語的說“我就玩一下會兒，我學了這么多天了，老媽一定會體諒我的。”我一玩就玩到了十二點多了，在第二天考試的時候犯困，考完以后才發現有許多題因為粗心做錯了。這才導致我今天怕發試卷，誒。其實呢我現在都在埋怨馮諾依曼，她為什么發明出電腦啊。試卷下來了，就是數學和歷史考得不好，別的還可以說過去。太好了，今天真是上天眷顧啊。回到家后，媽媽問偶試卷發下來沒，偶說發下來了，她就一一詢問了偶的分，最后長嘆一聲說人家小月比你考得高多了，人家都不覺得滿足，你呢，好好學吧。頓時，我心里充滿了羞愧感。老姐回來以后對媽媽說，那怎么了，我以前考試不都剛及格嗎，那還能考個好高中。至少，她比以前的我強多了。媽媽無言以對只好說，我老了，管不了你們了，你爸爸也不好好管管你們。于是一天就在這爭吵中結束了。

周記初中 篇7

　　開學了，大家都從放松的暑假生活當中走向了學習的新階段，開始了又一次漫長的學習之旅。

　　開學第一天，大家回到了久違的校園，看著那廣闊的操場、綠茵茵的草地以及紅色的塑膠跑道。走幾步，摸摸那沾滿灰塵的課桌椅，望望那深綠色的黑板——一切都和以前一樣，只是和同學互相交流的過程中發現：他們有的戴上了一副小眼鏡兒，一副很有學問的樣子；有的長高了；有的變胖了……這么長時間沒見，可變化了不少！我們聊天，聊聊她們新買的花裙子，聊聊他們都去哪玩兒了，干了些什么。真是不聊不知道一聊嚇一跳：原來每個人的暑假都是豐富多彩的！

　　在接下來的幾天里，我們又收獲了不少知識，重新拿起厚厚的書本，讀上一篇又一篇課文。沉寂了兩個月的校園里重新又傳出了朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲……

　　比起那些舟曲災區的孩子們，我不由得感嘆——上學好，上學妙，上學學習真是好！我一定要在新的一學期里，珍惜自己現在所擁有的一切，好好學習，天天向上！

周記初中 篇8

　　今天，暑假課外輔導班的老師上了一堂有趣的課。

　　開始，老師先問我們，“各個領域的科學家為人類做出巨大貢獻有誰？”，我們爭先恐后地答，“飛機之父——萊特兄弟”，“兩彈之父——鄧稼先”，“鐳的發明者——居里夫人”，“雜交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一語地說著，很熱鬧，說得我們都口干舌燥。

　　這時老師神神秘秘地拿出一個小盒子，輕輕地說：“幾乎世界上全部的科學家都在我這個小盒子里，你們說的我都有！”老師停頓了一下，大家都盯著那個小盒子，半晌，老師說：“你們可以一個一個上來看，每個人看的都不一樣。不能把自己看到的科學家說給別人聽。”我疑惑不解，想：難道是交叉換影燈片？不！這么小的盒子放不下！難道是照片？里面有個機器不停地通過打開盒子的壓力換照片？有可能！難道里面有很多面鏡子，而里面的小照片不停地換，通過反射變大？有可能！

　　開始上去看了，我懷著激動的心情看著其他同學。第一個同學上去看了看，他笑了笑，若無其事地走了下來。第二個同學看完后捂著嘴，笑出聲來。我越來越奇怪，有什么那么好笑？第四個同學看了之后，作了一個嘔的表情……等了很久，終于輪到我了，我睜大眼睛，豎起耳朵，沒有聲音。我掀開蓋子一看，里面空空如也，再仔細看，終于發現有一面小鏡子，鏡子里面的是——我！？怎么回事？難道我是科學家？是不是眼睛看錯了，我揉揉眼睛，再看一次。沒錯，看到的還是原來那樣，我還在鏡子里面。

　　老師給我們做這個游戲是想告訴我們，誰都有可能做科學家，我也不例外，一定要努力學習，我一定要努力，長大以后成為科學家，為人類做貢獻。