寫人物的作文精選15篇

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寫人物的作文精選15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫人物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫人物的作文1

　　忽悠高手三十歲出頭，長得文靜清秀，一頭烏黑的頭發配上那齊留海，真是美麗極了，可她的笑容卻能忽悠人心。

　　忽悠高手每天晚上都會對我說：“你放心睡吧，我會叫你起來的。”我瞧著她那忽悠人心的笑容，半信半疑地進入了夢鄉。一個夜晚過去了，已經是早上了，忽悠高手還沒有來叫我起床，對于一個小學四年級的孩子來說，很少有能自己起床的，所以我自己也還在床上沉睡著。已經7：40了，我自己起來了，看見忽悠高手還在睡覺，我便把她叫了起來，問道：“你怎么不叫我呀？”她一看表，大聲喊道：“已經8點了，趕快上學去。”我趕緊穿好衣服，奔向學校。老師讓我進教室，我心里想著：“早知道就不相信忽悠高手的鬼話。”

　　每個星期六，忽悠高手都會對我說：“你星期六又沒把作業寫完啊，明天我把你叫早點，你早早起床寫作業。”“好的。”我回答道。于是我就和忽悠高手一起進入了甜蜜的夢鄉。一個夜晚過去了，太陽公公起床了，我在夢里都能感覺到忽悠高手在騙我。9點的時候，我自己醒來了，果然不出我所料，忽悠高手還沒有起床。我便寫作業去了。過了一會兒，忽悠大師起來了，她驚奇地喊道：“王思瑤，你去哪了？”我說道：“我早都起來了，就等你去叫空氣了！”唉，又被忽悠大師騙了！

　　又到吃飯的時間了，老爸去做飯了，他對忽悠高手說：“我做飯，你來洗碗。”“好。”忽悠高手滿口答應。我們吃了一頓美餐后，我對忽悠高手說：“你快去洗碗吧！”忽悠高手說道：“好了，我一會就去洗碗，你先去干你的事吧。”到了晚上，忽悠大師還沒有去洗碗，她又成功地騙過我們了！

　　我們家這位忽悠高手就是我親愛的媽媽，她雖然經常忽悠我，可我依然愛她。

寫人物的作文2

　　我們班有一人，名叫任澤曦。其人乃我們男生隊的隊長，盡職盡責，也算是把我們管理的挺好吧。

　　他個子不高，算矮的了，身板短小，戴著一副遠視眼鏡，卻力大如牛。倘若誰說了個笑話，準會把他逗得樂呵呵的，臉蛋似山丘一般分成好幾道杠，眼睛也瞇成一條縫。你以為他很傻？錯，完全相反！

　　假如你進了食堂，跟別人說話，和他間隔四五個人，以為他肯定聽不到，便更加放心大膽地講。哪知他會在你講得正嗨之時，出其不意地出現在你眼前，把你嚇一跳，然后對著你比個“噓”的手勢，你的名字就被他記到一張隨身攜帶著的紙上，吃完飯后你便會被懲罰得苦不堪言，并且再也不想隨意講話了。

　　一天早上，我去上了個廁所，回來時看見任澤曦正在教室門口做俯臥撐，甚為專注。我走到拐角處，停了下來，心中迷惑道：“唉，奇怪，他在干嘛？是在給第一次受罰的男生做示范嗎？不對，男生好像都領過罰。難道是健身嗎？奇了！”我從他身邊走過，再掃了他一眼，便回到教室，不再思考此事。

　　直到后來，我才聽說，他是因為早上遲到而進行自罰，從而反省自己的錯誤。我算是明白了，可還是有一點一直使我不解。大部分人犯了一個較小的錯誤后，并不會懲罰自己，而他卻全然相反，當我想到曹操割發代首這個故事時，恍然大悟。

　　是啊，要治理好一支隊伍，并制定規則，一定要先自己履行了，別人才甘心如此，難怪他能如此深得人心！

寫人物的作文3

　　我從小到大常常做錯事，惹得身邊的人對我搖頭晃腦，大聲嘆氣，拿我沒輒，不知是不是媽媽生下我時，少生給我一根神經，我經常丟三落四，不然就是打破盤子，把一盤好菜給灑了，還好媽媽給了我一個好姐姐，我們做什么都在一起，她處處包容我，不管我再這么調皮、搗蛋，她總是不和我計較。

　　雖然她比我懂事，但是她也不是無所不能，在她身體里住了一個膽小鬼，晚上怕黑，不敢一個人去上廁所，這時就顯得我的重要了，但是長久下來，我也是有脾氣的，也會覺得煩，我終于克制不了自已的壞脾氣，傷害了姐姐。

　　事情發生在去年冬天，寒風陣陣，全身躲在羽毛被窩里，正是一夜好眠的時候，這時，一只手掀開了棉被，冷空氣竄進里被窩里，我的身體搖晃著“干嘛啦！”我蓋起了棉被，繼續呼呼大睡“妹！陪我去上廁所”姐姐的手愈搖愈大力。“不要啦！自己去，我要睡覺。”我不理她。“快點啦！你這只懶豬。”姐姐邊搖邊罵。我氣壞了，就伸出手，以迅雷不及掩耳的速度，使用了貓爪功，姐姐的手當場流血，眼淚一顆顆的流了下來，我心想，終于可以好好睡覺了。

　　當時，我沒有向姐姐道歉，現在想想我欠姐姐一句“對不起”。平常總是姐姐幫我，在培訓班時我寫功課比較慢，她在一旁餓著肚子等我一起回家；晚上上才藝課時，我的作品還沒完成，她在一旁打著哈欠等我一起回家；想想只是陪她上一下廁所，有什么大不了的，下次，我不會這樣了。

寫人物的作文4

　　三人行，必有我師焉！瞧，跟同學們走在一起的那個年輕面孔，煥發著青春的活力！她就是我最喜愛的科學林玲老師。

　　林老師身高約一米六，圓圓的臉特別可愛。鑲嵌在彎彎睫毛下的那雙大眼睛透著靈氣，像兩顆晶瑩剔透的黑瑪瑙一樣，高高的鼻梁架著一副黑白眼鏡，看起來活像一位知識淵博的學者。又黑又亮的馬尾辮梳在身后，讓她看起來學生氣十足！

　　雖然外表看起來她是那么年輕，但是她對自己的教學工作非常認真負責，每次做實驗時她都先做好示范，邊做邊強調注意事項，然后再讓我們自己動手做。

　　記得那一次科學課，我們要做牛頓盤。林老師告訴我們要把牛頓盤上七種顏色的圓卡片剪下來，并認真地介紹了這幾種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。接著她又親自剪給我們看，并細心地提醒同學們使用剪刀要注意安全。接下來自己做實驗啦，我們都興奮極了。“哎呀，糟糕！”我猛地一拍腦袋，癟著嘴巴說，“我忘記帶剪刀了！”組內的小侯同學立即向老師發出sos求救信號。林老師立馬過來幫忙，得知我們的窘境后，將自己的剪刀遞給小侯。

　　咦？我發現老師遞剪刀的時候把尖尖的頭向著自己那一邊。啊，原來如此，她一定是擔心我們的安全，小小的舉動卻讓我覺得她是那樣細心。我不由地想到每次實驗時老師都在耳邊輕輕地叮嚀。

　　她也是個平易近人的老師，平時像個大姐姐一樣跟我們玩耍。課間護導時，我們也都很喜歡跟在一起聊聊天，問些千奇百怪的問題，她都不厭其煩地一一解答。

　　聽了我的介紹，這樣認真負責的老師，你是不是也喜歡上她了呢？

寫人物的作文5

　　“報——告！”一個憨厚又帶有節奏的報告聲打斷了老師的講課。老師和同學們都看向了教室門口。

　　教室的門被輕輕地推開了一條縫，門后探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室里快速地掃了一下。接著，門縫越來越大，一個矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進來。

　　“貪吃強！”不知道誰喊了一聲，班上發出一陣響亮的哄笑聲。“貪吃強”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的小嘴噘了起來，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！

　　那一天放學后，我們幾個同學和“貪吃強”一起逛街。大家逛文具店、商場，“貪吃強”卻在搜索美食！“云南過橋米線”“武漢熱干面”“南京珍珠包”……在每一處美食攤點前，“貪吃強”的腳都像被粘住了一樣，遲遲不愿走。最后，我們只能任由他，獨自“單飛”了。

　　天黑時分，我們班的微信群被“貪吃強”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰見我家強子了？”“哪位同學和我家強子一塊兒走的？”

　　當看到這些信息時，我和同學們立馬告訴了“貪吃強”的媽媽，并和她一起去那條街找“貪吃強”。當我們找到“貪吃強”時，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹簽、鐵簽都堆成了小山。他已經吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！

　　“強子，你媽正找你呢！”“來了啊，哥幾個，一起，一起……”說著，“貪吃強”用肉乎乎的手拉著我們，讓我們坐下來，然后又開始了一番新的“戰斗”！

　　看著“貪吃強”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。

　　唉，“貪吃強”，你啥時候能改了貪吃的毛病呀？

寫人物的作文6

　　每當下午我們放學的時候，，每次都能看到那個買薯條的爺爺他在那里的攤販前總是最火的一個，每次從他那里走過，他的薯條車前總是圍滿了人。

　　他大約五六十歲，不高不矮，也不怎么胖但是臉上卻長滿了皺紋，他只在晚上才出來買薯條，好像白天太陽曬著他出不去似的。每次來買薯條他總是推著他那個“鐵疙瘩“在路邊買他那薯條。

　　剛開學的時候，我騎著自行車從那里走過，只是知道那里有個買薯條的但是我卻不知道好不好吃，有一天下午我的肚子餓的“咕咕“的叫起來我走到那個賣小吃的路邊突然我聞到了薯條的香味駐足了，那時我才知道了那位賣薯條爺爺的手藝都快比上肯德基了。

　　從那以后，我幾乎每個星期都到那個爺爺那里去買薯條，就這樣我就成了他的回頭客了，似乎我和他有什么約定似的，從那以后我就認識了那位買薯條的爺爺了。

　　每次我買他的薯條他總是給我便宜幾毛錢不過總是被我拒絕了。

　　有一次我仔細在旁邊看了他做薯條的全過程。只聽幾聲“幫幫幫“一塊土豆就這樣被切成條了，接著往正在翻騰著的油鍋里一放，不到兩分鐘薯條就炸好了，他順手把一個塑料透明的一個杯子往桌子上一放，再把薯條往里一倒，再放上番茄醬或者五香味的的調味料這一分薯條就算完成了，黃燦燦的一眼看上去就想上去吃一頓；我在一旁站著但是口水已經“飛流直下三千尺”了。

　　不過光買他的也有壞處，有一次我要買考場的時候，被老爺爺發現了，我也不好意思，只好灰溜溜的跑到他那里去買薯條了。

　　有一次我問他說“爺爺，你為什么在這里賣薯條啊？”他卻說：“小時候沒好好讀書啊。”是啊只有好好讀書才能改變命運，我們一定要好好讀書啊。

寫人物的作文7

　　我是個倔強的女孩，在眾人面前是很少哭的，可是我卻為弟弟哭了三次。

　　小時候，我的家里很窮，我和弟弟時常在外面撿些垃圾賣，爸爸又不許我們亂用錢。有一次，我看中了一個發夾，卻要5毛，這個價格讓我不得不退讓。回家后，我整日想著，終于抵擋不住誘惑，我偷了爸爸5毛錢，爸爸知道后，將我們姐弟倆跪著，問是誰偷的。當時我的心很亂，我知道爸爸一定不會放過我，當爸爸舉起棍子打我時，弟弟站了起來，說是他干的，睡覺時，看著弟弟那一塊塊傷，我哭了，為什么我不承認是我干的呢？“沒關系，反正已經打了”。那一年我10歲，弟弟8歲。

　　很快我考上了重點初中，弟弟在學校的成績也很優異。可是，兩人的學費——爸爸嘆息了。第二天天沒亮，我看著弟弟背著行李出走了，他為了我，舍棄了自己的前途，我哭了。那一年，我12歲，弟弟10歲。

　　上初三時，宿舍里一位同學叫我，說外面有個老鄉找我，我很詫異，我會有什么老鄉呢？走下來才知道，那是我弟弟，只見他穿得破破爛爛的，身體也消瘦了許多，這肯定是沒日沒夜工作累的。我的心很痛，我問他：“為什么不直接說我是你姐姐。”弟弟笑了笑：“如果我說我是你弟弟，你的同學會笑話你的”。然后又從口袋里摸出一對發夾：“我看這東西女孩戴著很流行，所以我給你買了”。當時，我摟住了弟弟，又一次哭了。那一年我14歲，弟弟12歲……

寫人物的作文8

　　嗨，大家好！我叫xxx。

　　我今年11歲半了，長著一張蘋果臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那雙柳葉眉的下面，看上去炯炯有神。在那張白里透紅的臉上，長著一張能說會道的櫻桃小口。我的鼻梁不高，但是上面卻架著一副小眼鏡，別人都說我很有學問呢！

　　我的愛好非常廣泛，乒乓球、羽毛球、聲樂、英語、下棋、美術、排球我都喜歡，但我最喜歡的兩樣要屬寫作和看書了。

　　我從小就喜歡寫，大概是從6歲多開始的吧。開始我不會寫，跟記流水帳似的，可是媽媽卻不這么認為，一直夸獎我、鼓勵我。漫漫地，我能認幾百個字了，可以看書了，在我寫的時候就借用一些寫地好的部分，還背一些好詞好句，再加上媽媽平時一直都給我報班，請老師指導，這不，去年“六一”，我的《家鄉贊》還獲得了第四屆“明日之星”杯大賽一等獎呢！

　　我還有個特點，就是喜歡看書。在我的幾個書柜里，密密麻麻地擺滿了許多書，什么《中華上下五千年》、《罪與罰》、《兒女英雄傳》、《愛的教育》、《昆蟲記》我都看過。有時候，看書忘了吃飯，中午忘了睡覺，晚上一直看到10點多。雖然辛苦一點，但我學到了不少課本上學不到的知識，心里像吃了蜜一樣甜！

　　在同學們的眼里，我是一個非常負責且有責任心的班干部；在老師的眼里，我是一個優秀的學生；在父母的眼里，我是一個永遠也長不大的會撒嬌的小女孩。

　　這就是我，一個愛學習、愛看書的小姑娘。怎么樣，和我交個朋友吧！

寫人物的作文9

　　幾經磨難，幾經滄桑，中華兒女在共產黨的率領下，最終趕走了倭寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國，「開創了中國歷史的新紀元。中國人民從此站起來了!在新中國成立之前有多少為國犧牲的民族英雄他們英勇頑強，在我心中就有這樣一位：在湖北漢口江岸車站，坐落著一尊昂首挺立的紅色花崗巖雕像，雕像基座正面刻“林祥謙列烈士”五個金色的大字。

　　他在修建京漢鐵路的時候，由于受到反動軍閥吳佩孚。蕭耀南等人的搗亂，京漢鐵路總部秘密舉行總罷**，1200公里的鐵路頓時癱瘓了。在帝國主義支持下，吳配孚調動兩萬多軍警在京漢鐵路沿線鎮壓罷**人。2月7日下午，反動軍閥帶著兩營士兵，包圍了江岸分工會會所，開始野蠻的屠殺，釀成了震驚中外的“二七”慘案。林祥謙帶領工人同前來鎮壓的反動軍隊進行了英雄搏斗，終因寡不敵眾，十幾名工會領導人和工人代表一同被敵人逮捕。

　　大罷**中，工人52人犧牲，300余人受傷。當夜天降大雪，敵人把林祥謙綁在江岸車站站臺的木樁上。反動軍閥以死威脅迫林祥謙下令復工，遭到林祥謙斷然拒絕。敵人惡狠狠地命令劊子手舉刀砍向林祥謙：“上不上工?”林祥謙斬釘截鐵地說：“上工要總工會下命令。我頭可斷，血可流，工不可復!”飲人惱羞成怒，殺害了林祥謙。

　　中華民族的優秀兒子林祥謙，我們學習的榜樣，我們心中的英雄，為了工人階級和人民大眾的解放事業，英勇地獻出了寶貴的生命，時年31歲。他英勇頑強的精神是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的英雄，他的精神將在我們中華兒女的身上發揚光大，他的品質將會永遠被我們記住。我心中的英雄，我學習的榜樣，我永遠為您而感到驕傲!自豪!

寫人物的作文10

　　有一種回憶叫做感動，有一種真情叫做溫暖，有一種尊嚴叫做承諾。這，這就是洗禮人類心靈的盛典，這就是真情的溫暖。

　　《感動中國》中，涌現出了很多偉人，但是最令我感動的還是信義兄弟孫水林、孫東林。

　　孫水林在臘月26，拿著20幾萬元錢，去給一些農民工發工資，可天有不測風云，就在去的路上，突然發生了車禍，孫水林的妻兒當場死亡，自己也在搶救過程中去世了。弟弟孫東林聽到這個不行的消息后，并不是悲傷，而是記急著完成哥哥的遺愿，把這些錢送到每個農名工手里。因賬單在車禍途中已喪失，所以孫東林告訴農民工們，希望他們能憑良心拿錢。當孫東林手上的20幾萬元錢發完后，還有些農名工沒法到錢，這是孫東林就拿出自己幾萬元的積蓄，老母親也拿出自己的一萬元養老金。最后每個農民工都分到了錢。

　　我想，這對信義兄弟不僅感動了我的心，也感動了全中國人的心。推選委員說：“這是一面鏡子，值得我們每個人去照，值得我們整個社會去照，值得我們把心掏出來照。”

　　雖然它們不是什么偉大的人，但它們有一顆偉大的心。他們用炙熱的心照亮我前行的路，是他們，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。

　　每一次付出都是一次旅行，每一個故事都是一道美麗的風景，每一位感動中國人物都是國人心中的一桿路標。相信每個看了《感動中國》的人都會有一種真實的清潔感，就好像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳要結實一分，就好像使一次年度的充電，一個缺電的電池再度內心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以可以幫助別人。這，正是感動的一種力量。

寫人物的作文11

　　生活是由無數個瞬間組成的，一個眼神，一個舉動，一個微笑。它也許看上去微不足道，但就是這些細小的瞬間，卻帶給了我們太多太多的震撼與感動。

　　瞬間一

　　川流不息的公路上，一位年輕的媽媽牽著她的小女兒，走在人行道上。兩個人的臉上面帶微笑，似乎在談論著某件高興的事兒。突然，一輛轎車向她們沖了過來，所有人的目光都集中在這母女身上。媽媽下意識地將女兒向前使勁一推，就在這時，那輛車撞在了那位媽媽的身上。鮮血染紅了道路，所有人都被這一瞬間所震撼，所打動。女孩臉上的微笑沒有了，取而代之的，是止不住的淚水與哭泣。

　　年輕的媽媽用生命換來兒女的平安，這是愛的瞬間，是偉大的母愛最真的體現。

　　瞬間二

　　在地震災區，當消防隊員翻開最后一塊水泥板，人們被這眼前的一幕所驚呆了：一位老師趴在桌子上，手臂下護著幾位學生。老師已安然地睡去，學生們已重獲新生，這位老師便是譚千秋。他用自己的行為詮釋了“ 教師 ”這一神圣的字眼。在場的所有人都哭了，是對這位老師由衷的敬佩。

　　老師用他的生命換得學生的'平安，這是動人的瞬間，也是美的一瞬間，是師生情最真的體現。

　　瞬間三

　　英雄試飛員李劍英面對生與死的考驗，他選取了輝煌的隕落，16秒短暫的瞬間，鑄就了一位當之無愧的英雄。

　　他用自己的生命為無數人送去了平安，這是震撼人心的瞬間，是美的一瞬間，他的大愛讓我們看到了一位現代軍人的無私與博大。

　　美的瞬間盡管短暫，可它卻凝聚了人與人之間最真摯的情感，動人心魄，令人回味無窮！

寫人物的作文12

　　我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

　　那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。

　　“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”

　　“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

　　“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

寫人物的作文13

　　我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優秀的品質，我們班的同學們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數學知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。

　　韓老師是一個中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發光，閃著智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。

　　聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時候，他總是先讓我們回顧上一節數學課學到了什么？接著巧妙地引入這節課的內容。他特別喜歡提問，當我們回答正確的時候，他的臉上就會出現滿意的笑容；當我們回答錯了，他就會用鼓勵的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學習積極性特別高。當我們完成作業之后，他會引導我們做一些數獨游戲或者七巧板拼圖，來開發我們的大腦。

　　韓老師不僅數學課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，他經常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能發言；有的說上課不能做小動作，還有的說上課不能發呆，要多動腦筋……最后韓老師總結說：“大家說的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規矩，不成方圓”，我們要嚴格遵守這些課上的規矩啊！這次班會課后，我們班的上課紀律有了很大的好轉，上課效率也大大的提高了。

　　有人說，老師就像春蠶，這吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人說，老師就像園丁，這盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要說，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！

寫人物的作文14

　　《三國演義》中有一位英雄，他溫酒斬華雄，白馬坡斬顏良，延津誅文丑；他千里走單騎，過五關，斬六將；刮骨療毒，面不改色；單刀赴會；殺龐德，擒于禁，水淹七軍，最后卻敗走麥城，死于孫策之手，被封為武圣。

　　他就是大名鼎鼎的關羽。

　　關羽應該是大家在《三國演義》中最熟悉也最喜歡的人物，估計也是《三國演義》中最重要的人物。關羽，姓關名羽，字云長，雅號美鬢公，劉備的二弟。身高大約九尺（好高！)，胡須有二尺長，長著一雙丹鳳眼和一對臥蠶眉，面部通紅猶如重棗。騎著一匹原屬于呂布的赤兔馬，手持一把鋒利無比的青龍偃月刀，身穿綠色戰袍，威風凜凜，英勇無比。溫酒斬華雄、三英戰呂布、桃園結義、過五關斬六將、水淹七軍等著名故事中都有他的身影。

　　關羽的英雄事跡很多，不過我最喜歡的就是溫酒斬華雄了。當時華雄連殺幾員大將，就連公孫瓚也被打敗了。結果，當年還在當弓馬手的關羽挺身而出，曹操勸他喝一杯熱酒再去和華雄較量，他卻把酒放在桌上，提起青龍偃月刀出戰不到一個回合就斬華雄于馬下，將華雄的人頭置于帳中，當時酒還溫著。我第一次看的時候連連喝彩不已。一戰成名，關羽不亢不卑，豪氣干云，英勇無比。

　　不過我認為關羽雖然特別英勇，但也有不足的地方，那就是他不夠機智，就拿夜走麥城來說吧。當時關羽水淹七軍之后，孫策趁機來奪荊州城，讓人把士兵裝扮成商客的樣子，偷偷混進城里去，等關羽到時，荊州已經被占領了。當關羽逃到麥城時，呂蒙派人將其抓住，孫策勸他投降，但關羽早已經沒了降漢不降曹的氣魄，最后被殺死。可惜關羽做了一世英雄卻化作南柯一夢，悲哉，悲哉！