可愛的小雞優(yōu)秀記敘文

可愛的小雞優(yōu)秀記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的可愛的小雞優(yōu)秀記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可愛的小雞優(yōu)秀記敘文1

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”自從上幼兒園接觸第一本連環(huán)畫后，我就迷上了書本，從此書就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。

　　有一天，我在圖書室里讀書，隨手拿來一本《唐詩三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問青天”等美妙的詩句所吸引，不覺沉醉其中，忽然一位身穿長(zhǎng)袖青衣手持酒樽的老人向我走來，他笑著對(duì)我說：“小姑娘，歡迎你來到仙境做客，我們一起喝酒談詩賞月，好嗎？”我們正在談興時(shí)，同學(xué)在叫我走了，我從想象中醒來，但其中的樂趣回味無窮。

　　課堂是我的快樂的學(xué)習(xí)天地，語文課上，老師風(fēng)趣而細(xì)心地講解著基礎(chǔ)知識(shí)、語文與生活的關(guān)系；數(shù)學(xué)課上，老師啟發(fā)我們從多種角度運(yùn)用多種方法解答問題，讓我們懂得了運(yùn)用數(shù)字詮釋世界；漂亮的英語老師教我們?cè)鯓訉W(xué)、記、讀“最流行”的語言，使我們明白了拼音文字也能認(rèn)識(shí)世界；思品課上，老師調(diào)用各種教學(xué)手段，教會(huì)我們?cè)鯓咏煌鯓幼鋈耍簧镎n上，老師一本正經(jīng)地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘；地理課上，老師給我們講解了地球的結(jié)構(gòu)、世界各國的地形及經(jīng)濟(jì)狀況；歷史老師則帶領(lǐng)我們沿著時(shí)光隧道游覽了悠遠(yuǎn)的古代歷史文化；體育課上，操場(chǎng)上活躍著我們矯健的身姿，閃現(xiàn)著青春活力；音樂課上，美妙動(dòng)聽的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術(shù)的殿堂——

　　課余，我和同學(xué)們一起游玩，一起談笑，一起交流，有時(shí)，還為了一些問題爭(zhēng)論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。

　　因?yàn)樽x書，我快樂而健康地成長(zhǎng)；因?yàn)樽x書，我提升了自我；因?yàn)樽x書，我感覺很幸福。我懂得，是書把我?guī)У搅诉@種令人神往、美麗而迷人的境界！

可愛的小雞優(yōu)秀記敘文2

　　星期天，我和媽媽去逛街，回來時(shí)媽媽給我買了兩只小雞，我開心極了。

　　兩只小雞一只是粉色的，一只是黃色的，它們渾身毛茸茸的，像兩個(gè)鮮艷的小絨球。腦袋有乒乓球大小，眼睛黑溜溜的，嘴是尖尖的，呈橘色，最有趣的還是它們爪子上共有三個(gè)杈，它們的.爪子濕了，踩在地上就會(huì)印出兩片“小竹葉”。

　　回家后我拿來一個(gè)漂亮的盒子，把它們裝了進(jìn)去，小雞的家就有了。我又拿來兩個(gè)小碟子分別裝了水和米放進(jìn)它們的家里。小雞吃米時(shí)，會(huì)發(fā)出“篤篤”的聲音，喝水時(shí)它們把小嘴一張，伸到水里，就能喝到水了。有時(shí)，它們吃飽了，喝足了，就會(huì)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，就像百靈鳥在唱著動(dòng)聽的歌曲。

　　記得有一次，我在書房看書，看完出來時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那兩只呆頭呆腦的小雞從盒子里爬出來了，正在寬敞的客廳里溜達(dá)呢。它們是在參觀我們的家呢，那樣子可愛極了，我看了忍不住哈哈大笑。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小雞不如以前活潑了，好像生病了，臥在盒子里不肯起來。第二天早上，那只粉色的小’側(cè)著躺在盒子的一角死了。它的毛色是淡，樣可憐，了，小把它埋在樹下，另忍心看著它送給了雞已經(jīng)那樣暗子是那樣我傷心極心地捧起它，后院的一棵大一只小雞我不它死去，所以把別人。

　　現(xiàn)在，一想起那兩只可愛的小生靈，我還傷感不已，我想我們每一個(gè)擁有生命的人，都應(yīng)該善待身邊的生命，讓它們?cè)谶m合自己的環(huán)境中生長(zhǎng)，這樣，它們才會(huì)自由、健康、快樂……