致我們終將逝去的作文

致我們終將逝去的作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的致我們終將逝去的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　致我們終將逝去的作文 篇1

　　青春，是一場(chǎng)修行。

　　令人尋味的旅途。花兒在枝頭綻放，美不勝收。但花兒自己清楚，再美的容顏，時(shí)光逃走了，那也不過(guò)是一瞬間。同樣，青春也會(huì)有漸衰的容顏。青春，是美好的。屋檐下的貝殼風(fēng)鈴做它的伴奏，青春譜下一曲曲樂(lè)章，踏著一個(gè)個(gè)音符邁向陽(yáng)光。我們?cè)谒媲埃瑥牟惠p言放棄。就像蛹羽化成蝶，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，要經(jīng)過(guò)很痛的磨難，才可以在花間起舞。

　　我們的青春，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在自然中沐浴陽(yáng)光，在紅旗下泛濫淚水。因?yàn)榍啻海峭该鞯模谇锾熘胁忍ぢ淙~的響聲，是青春路過(guò)的證明。多姿，迷茫，懵懂，落淚是青春的記憶，承載青春的夢(mèng)度過(guò)黑夜。我們無(wú)怨無(wú)悔地付出努力去回報(bào)青春。酸甜苦辣，嘗遍人生百態(tài)，才會(huì)懂得其中之意。原以為自己讀懂了青春，回頭一望，那上面有著不清不楚的黑點(diǎn)，會(huì)后悔自己未珍惜青春，會(huì)后悔揮霍青春?jiǎn)幔孔约河字傻南敕ǎ瑫?huì)讓青春嘲笑，我們只是嫩芽，對(duì)于歷經(jīng)世態(tài)炎涼的人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)成大樹(shù)還需很久。真正的強(qiáng)壯還未展現(xiàn)。

　　“在青春的時(shí)間里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)成鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分。”翻開(kāi)新的一頁(yè)篇章，沏開(kāi)一壺清香的茶，品味一段青春的夢(mèng)想。記憶這扇門(mén)，又開(kāi)啟了青春的又一段……在這個(gè)季節(jié)，播下青春的種子。明年，收獲它的果實(shí)，責(zé)任，愛(ài)心，體諒，勇敢，碩果累累。門(mén)前的老樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，記憶中的小腳丫已消失。青春快過(guò)了，轉(zhuǎn)眼就剩下回憶了……青春沒(méi)有地平線，白馬追趕著夕陽(yáng)，青春在招手，終于，終于，終究會(huì)逝去……

　　青春，當(dāng)你逝去的那一天，請(qǐng)告訴我。

　　致我們終將逝去的作文 篇2

　　青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望與信心。致我們終將逝去的青春，純藍(lán)色的天空唱著童年的歌，蟬的叫聲在靜靜伴奏，在不知不覺(jué)中我們都已成熟。

　　清晨，我站在學(xué)校湖邊，看沾花一笑，漫過(guò)心跳。這個(gè)夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時(shí)光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒(méi)有秘密?我穿著白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見(jiàn)你和她坐在古木樹(shù)下笑顏如花，眸如深海，我轉(zhuǎn)身，書(shū)頁(yè)躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。

　　我們年少，什么都不懂的年紀(jì)。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時(shí)光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過(guò)，和同學(xué)吵過(guò)架，考試失敗時(shí)都會(huì)站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮。”折起紙飛機(jī)，然它帶著我的委屈我的熱血沖向遠(yuǎn)方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯(cuò);我很傻，被同學(xué)欺負(fù)只想笑笑而過(guò);我很傻，撿到什么東西都會(huì)交公，我是什么樣，很多年后當(dāng)同學(xué)看到我會(huì)不會(huì)笑，這叫是當(dāng)年那個(gè)小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個(gè)角落。但是我不會(huì)忘，不會(huì)忘了你們，不會(huì)忘了我們的青春。

　　致我們終將逝去的青春，因?yàn)橛辛宋覀儯畈懦錆M了生機(jī)。因?yàn)橛辛宋覀儯畈懦錆M了歡笑。讓我們手牽著手，走進(jìn)更美好的未來(lái)，讓我們終將逝去的青春不再無(wú)悔!

　　致我們終將逝去的作文 篇3

　　一步步，踏著漫山遍野的金黃 一步步，踏著湖面漂蕩的落葉 秋， 悄悄地， 給大地裹上了金袍， 悄悄地， 帶來(lái)了豐收的喜悅 悄悄地， 為人們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。

　　紅領(lǐng)巾裝點(diǎn)了青山碧嶺， 少先隊(duì)隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)， 小小的背包， 裝的是歡樂(lè)與希望 小小的身體， 承載著拼搏與夢(mèng)想 山間的空氣如薄荷一般沁涼 紅領(lǐng)巾的呼號(hào)似戰(zhàn)鼓一樣響亮 幼苗經(jīng)歷春天的破土 夏天的磨礪 現(xiàn)在已茁壯成長(zhǎng) 平易的天空沒(méi)有浮云 山谷仿佛在傾訴著曾經(jīng)烈日的狂霸 翠竹擺動(dòng)著纖柔的嬌軀 飛鳥(niǎo)也高頌著秋高氣爽 一步步，在山嶺間留下足跡 一步步，用汗水澆灌樹(shù)木 一個(gè)個(gè)臺(tái)階，通往夢(mèng)想的高峰 一條條小道，指向知識(shí)的殿堂 緊握著身邊朋友的手 明年的此時(shí)，已無(wú)法再見(jiàn)了罷 一步步，踏著漫山遍野的金黃 一步步，踏著湖面漂蕩的落葉 下一個(gè)秋天，再相會(huì)。

　　致我們終將逝去的作文 篇4

　　青春，你來(lái)過(guò)了，但什么都沒(méi)留下；青春，你來(lái)過(guò)了，留下了努力的汗水。青春，你已逝去；青春，你將永在。

　　——題記

　　去年的中秋月圓之夜，我有幸與我的祖母一起敞開(kāi)記憶的大門(mén)，共同追憶祖母失去的青春。55年前，祖母14歲，過(guò)著水深火熱的生活。

　　祖母對(duì)我說(shuō)：“我十一歲的時(shí)候，你太姥姥讓我上學(xué)校，上一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我非常高興，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。可是只上了半學(xué)期，家里出事了。”“三年自然災(zāi)害”使本來(lái)就不富裕的家變得更加不堪一擊。沒(méi)有足夠的糧食，吃飯都是問(wèn)題，更不用說(shuō)吃飽。太姥爺受不了苦，身為長(zhǎng)女的祖母就挑起了家里的重?fù)?dān)：采集食物、編草席、挑水都是正處于青春年華的祖母應(yīng)干的事。

　　在春天的時(shí)候，野菜豐富；可是到了冬天，大自然就幾乎把所有的綠色收回囊中，祖母就拿的鐮刀割樹(shù)皮煮水吃?。我想象不到樹(shù)皮煮水的滋味，但祖母就這樣熬過(guò)了三個(gè)冬天。

　　祖母說(shuō)在春天將要結(jié)束的時(shí)候，榆樹(shù)上已經(jīng)有了它的果實(shí)，祖母爬上一棵榆樹(shù)摘它們的時(shí)候，腳一下子打了滑，兩條腿就這樣懸空著吊在那，支撐著身體的，僅僅是抓樹(shù)枝的一只手。祖母說(shuō)：“那次我是真的害怕了。”

　　昔日，祖母的青春已然不再，但祖母卻有著刻骨銘心的回憶。與祖母的青春比較，我們的青春是不是過(guò)得太平淡，過(guò)得風(fēng)平浪靜？不！我們要?jiǎng)?chuàng)新，我們要敢于拼搏，我們要讓自己的青春有滋有味，不能讓它白白的來(lái)，白白地走……

　　我們要加倍努力學(xué)習(xí)，積極參加有益身心的社會(huì)活動(dòng)，讓自己閱歷豐富，讓青春的回憶一直到老！青春你要永在！

　　青春，你來(lái)過(guò)了，但什么也沒(méi)留下；青春，你來(lái)過(guò)了，留下了努力的汗水。

　　青春，你已逝去；青春，你將永在。

　　致我們終將逝去的作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)即將結(jié)束，僅以此文致我們終將逝去的小學(xué)六年生活。

　　六年，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是不短的一段歷史，六歲上學(xué)，六十歲退休，六年意味著這是有效人生的九分之一啊！

　　小學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我跨進(jìn)這個(gè)紛繁五彩的社會(huì)的人生第一步，在這里，我接觸到了家庭成員以外的人群——老師、同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何與人相處。

　　在這六年里，因——為我們學(xué)習(xí)、生活而操心，老師們的頭上又有幾根青絲染成了白發(fā)，老師們的臉上又增添了幾條皺紋，老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些，心中就感到無(wú)限酸楚、幾多愧疚。心想，如果我把作業(yè)寫(xiě)得工整一些，如果我在學(xué)習(xí)上再努力一些，如果同學(xué)們之間相處得更融洽一些，老師們不是可以少操一些心，多幾分愉快嗎？

　　這六年，與同學(xué)們牽手走過(guò)，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互攙扶，也有過(guò)因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一致為班集體的榮譽(yù)攜手拼搏，我們也共同品嘗學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、生活的酸甜苦辣。

　　在分別的時(shí)刻，我體會(huì)到，我們必須學(xué)會(huì)珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、諄諄教誨；珍惜與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們即將離開(kāi)南化四小，離開(kāi)生活了六年的美麗的怡園，但厚德、尚學(xué)、怡然的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)伴隨我前行，作為我人生的座右銘。

　　今天告別老師們，明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績(jī)向您匯報(bào)！

　　今天告別同學(xué)們，明天我們又將在不同領(lǐng)域的巔峰上相會(huì)！

　　致我們終將逝去的作文 篇6

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的；趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

　　在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時(shí)候會(huì)把打架當(dāng)做一種游戲，有時(shí)候又會(huì)突然的流淚。我們?cè)谇啻浩谥锌捱^(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，愛(ài)過(guò)……

　　我們把時(shí)間用在了“玩耍”上，把心思放在了所謂的“感情、穿著”上，不曾珍惜時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。我們往往會(huì)忽略對(duì)我們很重要的事情。

　　有些事，我們不需要隨意過(guò)問(wèn)，否則我們會(huì)徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會(huì)把時(shí)間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來(lái)懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……

　　那時(shí)，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠(yuǎn)點(diǎn)，總是在班上說(shuō)：“那些想讀書(shū)的，不要去理那些不想讀書(shū)了的，就是要把那幾個(gè)壞學(xué)生孤立起來(lái)。那些不想讀書(shū)的，別去打擾那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)。”可是，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級(jí)做了多少事？你們只知道責(zé)怪他們給你帶來(lái)的麻煩，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟鉀Q的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過(guò)你們的學(xué)生，不是哪個(gè)人，生下來(lái)就很壞，對(duì)于那些看起來(lái)不學(xué)好的人，我們需要給予他們的愛(ài)。俗話說(shuō)“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有沒(méi)耐心的老師”。老師們，可能有時(shí)候你們的一句話，就會(huì)感動(dòng)那些壞學(xué)生，讓?zhuān)ㄋ┧齻冏呋卣溃墒怯钟卸嗌倮蠋熑L試過(guò)呢？

　　青春期，我懂了很多很多，也做過(guò)很多不好的事情。

　　青春，很短很短，人生有多少個(gè)10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！

　　致我們終將逝去的作文 篇7

　　留一段回憶，給青春鋪路。--題記

　　往事如夢(mèng)，已近虛假，卻分外美好;往事如煙，已經(jīng)模糊，卻分外美麗。不知不覺(jué)中，童年與我，已成了兩條永不相交的平行線。

　　又是一年六一時(shí)，寫(xiě)一段回憶，致我們幾近逝去的童年。

　　那一年，大雪如鵝毛，我誕生在了這個(gè)世界，從那時(shí)起，兒童節(jié)便屬于了我。

　　“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節(jié)日……”這是我的記憶中，最有六一味兒的歌曲，與它相識(shí)，在幼兒園。

　　幼兒園里的我，也算是多才多藝了，舞蹈總是第一排的。那年，穿上帶著紅色花邊的演出服，是那么開(kāi)心，小牙齒露出來(lái)，“咯咯咯”地笑個(gè)不停，兩條麻花辮扎起，透出點(diǎn)傻氣。那時(shí)的我，貌似還留有太多太多的稚嫩。

　　我畢業(yè)了，從幼兒園畢業(yè)，即使是上了小學(xué)，兒童節(jié)也依然是我的，五年中的每一年，都會(huì)有一條新裙子在衣柜里出現(xiàn)。令我印象最深的是那條巴拉巴拉的裙子。我并不是一個(gè)整天一身名牌的大小姐，可就是看上了那條裙子。那是一條我曾認(rèn)為美極了的裙子，印著粉色花朵的裙擺，白色的上身，嵌著三朵粉色的帶綠葉的花。那次，從來(lái)都是以順從的乖乖女現(xiàn)身的我，第一次，也是最后一次的哭著要東西。買(mǎi)回來(lái)之后，“吾獨(dú)愛(ài)其一”，畢竟那可是一條“白貴美”的裙子啊……

　　歲月流逝，兒童節(jié)已成為了一首流年里的詩(shī)歌，并且已匆匆翻過(guò)。任憑我的留戀與不舍，時(shí)間也不會(huì)停下。飛轉(zhuǎn)的流年里，我推開(kāi)了青春的大門(mén)，隨之而來(lái)的許多許多，更有許多許多也匆匆的離我而去，離開(kāi)了我的生命。

　　最新代表我的名詞--“青春”，你可知，我曾撕下了一段美好，只為與你繼續(xù)前行?

　　致我們終將逝去的作文 篇8

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。

　　青春是用不涸的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。

　　青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻和鐵壁——固若金湯。

　　青春在不知不覺(jué)中悄然逝去，彈指一揮間回想往事，歷歷在目，仿佛它就發(fā)生在昨天。

　　一年前的我們，懷揣著希望與夢(mèng)想踏上了旅程，世間萬(wàn)物都在悄然變化，時(shí)間老人老當(dāng)益壯，我們誰(shuí)也趕不上他的步伐，于是青春便在我們永無(wú)止盡的歡聲笑語(yǔ)中流走。

　　在一片加油聲中，籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們便正在奮力拼搏，旋轉(zhuǎn)、投籃、噢耶，球進(jìn)了，裁判的哨聲吹響了，掌聲，歡呼聲不斷。這些為我們的青春之冊(cè)添上了最美好的一筆。

　　俗話說(shuō)得好，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過(guò)花季，付出過(guò)汗水，奉獻(xiàn)出自己最真實(shí)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的顏色。

　　十七歲的青春是花季中最燦爛的一抺陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩，即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去。可是它卻將永遠(yuǎn)存在于人們心中。也許，你說(shuō)過(guò)的每一句話，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì)被時(shí)間的塵埃而掩飾，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人身上發(fā)光發(fā)亮。

　　夏天的繁榮，秋天的結(jié)果，冬天的溫馨，都在春天播種，萌芽。紅蘋(píng)果是甜的，只有仔細(xì)品味生活的人才會(huì)下這個(gè)結(jié)論，初春，青蘋(píng)果他們嘗過(guò)，他們并沒(méi)有被酸溜溜的味道嚇掉牙，因?yàn)樗麄冊(cè)诘却麄冎溃?jīng)過(guò)了風(fēng)雨的吹洗，在大量的光合作用下，青蘋(píng)果才會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)，更飽滿。

　　沒(méi)有人感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝。

　　致我們終將逝去的作文 篇9

　　初一已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，初二也就在不就向我們揮手告別。當(dāng)我們重新審視我們的初中生活時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)明明看似很漫長(zhǎng)的三年卻在不經(jīng)意間流走了一大半，轉(zhuǎn)眼間我們也是畢業(yè)班的人了。時(shí)間悄然帶走了我們的幼稚，我們的放蕩不羈，可它也給我們留下了用了三年時(shí)間沉淀出來(lái)的友情，用了三年奮斗換來(lái)的成績(jī)，在這個(gè)校園里留下了屬于我們的回憶，留下了專(zhuān)屬于我們的故事。

　　剛?cè)胄Ｄ悄辏鞖膺€很熱。我們經(jīng)歷了人生中第一次學(xué)農(nóng)，這也是我第一次住進(jìn)多人宿舍，回想當(dāng)時(shí)，宿舍里可真熱鬧啊，十個(gè)毛頭小子一塊坐在床邊，暢談著一天的見(jiàn)聞，安靜地談話時(shí)時(shí)被開(kāi)懷大笑聲打斷，這些事情到了現(xiàn)在都記憶猶新，回憶起來(lái)充滿了趣味。

　　初一，一切東西都是新奇的，一切事物都是神秘的，我們就在初一這年，正式認(rèn)識(shí)了一門(mén)門(mén)新奇的學(xué)科，認(rèn)識(shí)了一位位難以忘記的老師。參與了一件件充滿樂(lè)趣的活動(dòng)。

　　就在前不久，初二的時(shí)候，我們最喜歡的事情就是在放學(xué)之后搬起籃球，到操場(chǎng)上打一場(chǎng)痛快淋漓的球賽，黃昏時(shí)的陽(yáng)光灑在少年的身上，這可能就是少年與老年最好的體現(xiàn)，也是活力與衰老最好的體現(xiàn)。

　　就在考試結(jié)束后，像是突然間的發(fā)現(xiàn)，我的初二生活已經(jīng)結(jié)束了。所幸的是，我們還有這最后的寶貴的一年初三，這也是我們和這個(gè)熟悉的校園和我們的初中生活最后的相處。

　　正是因?yàn)楹ε率ィ圆乓谶€擁有時(shí)倍加珍惜。同學(xué)們，讓我們?cè)诮衲甑?月再于校園里相見(jiàn)。同時(shí)我們也要對(duì)陪伴了我們近兩年的初中生活說(shuō)一句：“你好，初三。”

　　致我們終將逝去的作文 篇10

　　記得那年暑假結(jié)束后，我便來(lái)到了這所令我夢(mèng)寐以求的初中。

　　初一時(shí)的我們，剛剛進(jìn)入中學(xué)的校園，天真，幼稚，對(duì)一切事物充滿好奇，也有著一股努力向上的干勁。

　　烈日炎炎，我們一起訓(xùn)練過(guò)軍姿，從不堪入目到整整齊齊；月光皎潔，我們一起練習(xí)過(guò)合唱，從五音不全到余音裊裊。

　　初二時(shí)的我們，變得懵懂，也多了幾分叛逆，在學(xué)習(xí)上，課程變多，變難，“兩級(jí)分化”更加嚴(yán)重，我們也會(huì)迷茫，也總讓家長(zhǎng)老師為我們擔(dān)心，焦慮。

　　但我們都在努力領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真諦，我們都明白了大人們的用心良苦，那次考試之前，班長(zhǎng)站上講臺(tái)，大喊了一句：“同學(xué)們這次都要好好考，不要讓其他班看不起咱！”我們各自定下目標(biāo)，都在為將來(lái)努力拼搏。

　　依然記得，總會(huì)把知識(shí)點(diǎn)整理成思維導(dǎo)圖，幫助我們理解的歷史老師；依然記得，經(jīng)常“霸占”課間，只為我們能多學(xué)會(huì)一道題的數(shù)學(xué)老師。記得輕松的地理課，記得燒腦的物理課，也記得自由的體育課…

　　不會(huì)忘記，課間到處跑鬧，聊天的身影；不會(huì)忘記，自習(xí)課上沙沙的筆聲和埋頭學(xué)習(xí)的我們；不會(huì)忘記，那只常用來(lái)戳前桌的中性筆，不會(huì)忘記，那塊一人分一半的橡皮…

　　初中的火車(chē)已經(jīng)在不知不覺(jué)中走過(guò)了三分之二的路程，與老師同學(xué)待在一起上課的時(shí)間也只剩下了短短的一百多天，但是，這些人，這些事，這些美好的青春記憶，都將變成秋天的落葉，飄入我的腦海，也永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　愿在這最后的日子里，我們都能把握機(jī)遇，釋放出自己才能的火花，乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂！不負(fù)時(shí)光所期。

　　致我們終將逝去的作文 篇11

　　彈指間，那些年，時(shí)光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下，看著那遠(yuǎn)方星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，想起那些年，想起那些年，朦朧的，破碎的記憶……

　　當(dāng)我看著手表，推算出還有幾分鐘就下課的時(shí)候，想象怎樣艱難地消磨掉余下的時(shí)間。這時(shí)絕對(duì)有人問(wèn)我：“朋友，還有多長(zhǎng)時(shí)候？”于是我便用手語(yǔ)回答他。通常是，他知道后便和我一樣，趴在桌子上，耷拉著耳朵，眼睛盯著老師直發(fā)愣。而在夏天，這種詢問(wèn)則更加地頻繁，并且是席卷全班的“釣魚(yú)式學(xué)習(xí)”——睡意朦朧的眼睛，它一次次地掉下，而你則需要一次次地，強(qiáng)打精神，艱難地將頭抬起。看起來(lái)，那所謂的課堂氛圍，真是奄奄一息了。

　　當(dāng)中午，全班午休的時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)搞笑的人。明明睡得好不得，卻突然傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲。好些人被吵醒了，于是就有許多兩眼對(duì)望著，望著望著，幾乎是一同地，笑出聲來(lái)。下了午休，心情大好，仿佛獲得了久違的清凈。

　　當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，下課，我看著教室里歡快的景象，不知不覺(jué)地，墜落下幾滴酸酸的淚。這些嬉鬧和追逐，這些口角與爭(zhēng)論……會(huì)終有那么一天，在我的淚滴里，緩緩浮現(xiàn)吧……我遙望，那泛著金色光暈的夕陽(yáng)，真的，是那么絢爛的美好啊！

　　可是為什么，歡樂(lè)總是剛剛乍現(xiàn)就凋零，走得最急的，都是最美的時(shí)光。

　　彈指間，那些年，時(shí)光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下，看著那遠(yuǎn)方星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，想起那些年，想起那些年，朦朧的，破碎的記憶……

　　向我們的青春致敬！向曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的人致敬！

　　致我們終將逝去的作文 篇12

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”每當(dāng)看到天空中綻放的彩虹，我就會(huì)想起一個(gè)人王曉風(fēng)。

　　他是在我們初二三年級(jí)時(shí)的一個(gè)班長(zhǎng)，我們的班主任是一個(gè)極其普通的班主任。

　　他很高，皮膚偏黃，臉胖，皮膚白皙。他的鼻梁高高的，鼻子高挑，一看就是個(gè)好學(xué)生。他的耳垂垂，一看就是個(gè)小品，一看就是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，一看見(jiàn)他，我們都能看出他的學(xué)習(xí)是多么的專(zhuān)注。

　　王老師是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，每次他的語(yǔ)文考試成績(jī)總是名列前茅。有一次他語(yǔ)文考了全班最高分，我們都為他感到驕傲。他的嘴巴很大，但卻不忘驕傲，不服服帖帖，而且還有一次我們?nèi)喽紴樗恼疲€說(shuō)：“這次考試我們?nèi)嗟谝唬艺鏋槟愀械津湴粒　蔽覀兌悸?tīng)了他的話，心里感到無(wú)比的自豪。

　　王老師的愛(ài)好很多，比如唱歌、畫(huà)畫(huà)但是我覺(jué)得王老師最?lèi)?ài)的還是跳舞了。因?yàn)樗谏险n時(shí)，總是先讓后上，再下，然后再跳舞。他的身體特有韌性，每次學(xué)完課，就會(huì)一遍遍地練習(xí)，每當(dāng)有同學(xué)在課下講臺(tái)給他講故事時(shí)，他都會(huì)聽(tīng)得津津有味。他還有自己的特長(zhǎng)，每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，都是最先進(jìn)的，而且他的身體特別棒，他還說(shuō)：“這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)嗟谝弧！?/p>

　　王老師的愛(ài)好很多，比如說(shuō)：彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)王老師也很愛(ài)彈鋼琴。他還說(shuō)：“我最喜歡彈鋼琴了。”學(xué)校里的每一天，他都要在音樂(lè)室里學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“我最喜歡彈《夢(mèng)里的女孩》。”

　　他的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，每次考試都能取得優(yōu)異的成績(jī)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不及別人的好，但他的品質(zhì)卻很好。我們都喜歡他。

　　王老師的愛(ài)運(yùn)動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都十分的關(guān)心和體貼。

　　我們都很喜歡他。

　　我們終將要分開(kāi)的那些時(shí)光，我們會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們的。

　　致我們終將逝去的作文 篇13

　　如花美眷終不敵似水流年——題記

　　光陰似箭，日月如梭。我們終究還是邁不過(guò)時(shí)間這道坎橋，即將各自分離。

　　回想初中這三年，我們第一次相遇仿佛還是昨天。這三年，我們以書(shū)為帆，以筆為槳，向著那浩浩蕩蕩的學(xué)海前進(jìn)。這一路上，我們翻船過(guò)，我們到達(dá)過(guò)，但我們都不為此感到滿足。因?yàn)槲覀兌脤W(xué)海無(wú)涯，沒(méi)有終點(diǎn)，我們要一直學(xué)習(xí)下去。我們有時(shí)為學(xué)習(xí)而哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，希望過(guò)，也絕望過(guò)，但我們并不為此而氣餒。因?yàn)槲覀儞碛谢盍η啻海覀儞碛幸磺粺嵫覀儠?huì)證明，這是屬于我們的時(shí)代。我們彼此互幫互助前行，一路走一路走，不到生命的終點(diǎn)，不到時(shí)間的最后一刻，絕不回頭。

　　還記得那年盛夏，我們一起在雨中奔跑，讓雨水沖刷我們考試完后內(nèi)心的狂躁。我們一起在雨中擁抱牽手，互相拉鉤說(shuō)永遠(yuǎn)不分離。但時(shí)間總是如此無(wú)情，把我們的約定拍碎了一地。

　　我們是多么天真可愛(ài)的孩子，但歲月無(wú)情的刻刀，改變了我們的模樣。我們已經(jīng)成熟，不得不面對(duì)長(zhǎng)大這個(gè)事實(shí)，我們總是一邊在期待，一邊在害怕，一邊在失去，一邊在尋找，我們害怕失去童年，失去童心，也害怕面對(duì)這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。我們不得不在這摸索和跌跌撞撞的旅途中前進(jìn)，在這紅塵世俗的世界死去。

　　希望若十年后，你我再次相見(jiàn)，請(qǐng)給我一個(gè)溫暖的微笑，讓我知道你的安好，畢竟，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)我的青春。

　　致我們終將逝去的作文 篇14

　　一月你還沒(méi)出現(xiàn)，二月你睡在隔壁，三月下起了大雨，四月里遍地薔薇，五月我們應(yīng)對(duì)面坐著猶如夢(mèng)中，就這樣六月到了；花草盛開(kāi)，處處留香滿園。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。素什錦年，稍縱即逝。青春年華，似沙漏般，彈指間，流在昨日。苦澀與喜悅，都不再去回憶，依然埋在時(shí)光的煙塵里。只知青絲變白發(fā)，冥冥之中，注定青春與那寂寞有染。

　　錯(cuò)落年華，輪轉(zhuǎn)一生。不知所卻，望斷天涯。擱淺一年之內(nèi)的漫長(zhǎng)往事，亦或喜亦或悲，一個(gè)人總算跌跌撞撞走完。年歲末，聽(tīng)完一場(chǎng)時(shí)光的淺眠，合起眼，似乎又陷入冗長(zhǎng)的夢(mèng)境，那些逝去的點(diǎn)滴時(shí)光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學(xué)時(shí)光你獲得了什么

　　有喜有憂，有笑有淚，被夸過(guò)，也被罵過(guò)；不開(kāi)心的日子里，總是蹲下來(lái)摸摸自我的影子：“對(duì)不起，跟著我讓你受委屈了”。

　　我說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，怎樣會(huì)有那么多的無(wú)奈，就像那無(wú)法停留的風(fēng)，注定要離開(kāi)以往居住的街道，漂向遠(yuǎn)方。想起以往的懵懂無(wú)知，那么堅(jiān)定的信仰和飛起的夢(mèng)想，以為自我能讓現(xiàn)世變得安靜完美，孰不知，一路走來(lái)，卻呼吸不了陽(yáng)光的味道，純真的臉龐變得成熟穩(wěn)重。在漸行漸遠(yuǎn)的歲月里，想回去，卻發(fā)現(xiàn)自我迷失在青春的洪流里太久了，回去童真的軌跡被吞噬著…

　　漫漫長(zhǎng)路，我所經(jīng)歷過(guò)的、給我留下甜美記憶的種子還在萌發(fā)，它無(wú)法闡述何時(shí)笑過(guò)哭過(guò)，卻留給我不少無(wú)由之喜；煙雨梨花之中，拂塵花染泥兮。斜陽(yáng)暮云卻冷，江水墨清仍靜。

　　遙不可及的云彩，終究會(huì)飄渺虛無(wú)么

　　一步步走過(guò)我的孩子氣。

　　原諒，我們不能一齊犯錯(cuò)一齊哭。好像那只屬于過(guò)去的不成熟。好像青蔥歲月只留下斑駁的記憶。我們都有了新的生活，新的環(huán)境新的朋友，我們都在應(yīng)對(duì)新的事新的人陪在我們身邊分享著我們的喜怒哀樂(lè)。

　　再見(jiàn)，致我們逝去的童年，那段青蔥的稚嫩。

　　致我們終將逝去的作文 篇15

　　輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光……

　　天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著每日撕下的日歷，一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一起參加夏令營(yíng)，踏上了去青島的火車(chē)。到青島后，活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理。可是，樂(lè)極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn)，第二天掃興地坐上了回家的火車(chē)。回來(lái)后，便沒(méi)有了整日悠閑的生活，我開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他，開(kāi)始先修初中各門(mén)課程，并完成相應(yīng)的作業(yè)，好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫(huà)上一個(gè)美麗的句號(hào)吧。再見(jiàn)了我的無(wú)憂無(wú)慮，再見(jiàn)了我的童年！

　　童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了要戴著面具，時(shí)刻微笑，面對(duì)別人的夸贊一定要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，面對(duì)求助要來(lái)者不拒……

　　致親愛(ài)的童年，再見(jiàn)，我不會(huì)忘記你帶給我的快樂(lè)，你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的度過(guò)有你的日子，但是，永別了。

　　致失去童年的我們：時(shí)間走了，誰(shuí)還在等呢？

　　致我們終將逝去的作文 篇16

　　總有一束溫暖陽(yáng)光，在這個(gè)時(shí)期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個(gè)時(shí)期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個(gè)時(shí)期流淌。啊，童年，易逝的完美，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計(jì)算著沙漏的流逝，一點(diǎn)一滴，不知在流逝，還是在積累。

　　在流逝的同時(shí)，也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失，既失也得。

　　何曾未想，透過(guò)玻璃的完美回憶，又一年桂花開(kāi)，又一時(shí)桂花謝，可嘆我已不能回到過(guò)去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。

　　那些年，我們?cè)诠鸹?shù)下拾花瓣，正是愛(ài)美的年紀(jì)，細(xì)心地把它們裝進(jìn)筆袋里，想留下花香；又復(fù)一年，我們?cè)诠鸹?shù)下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時(shí)光；時(shí)光流逝，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，追逐著一個(gè)個(gè)童真幼稚的夢(mèng)想。今日，偶然回頭，仿佛又見(jiàn)那桂花盛放，走近桂花樹(shù)，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它以往歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過(guò)去我們的時(shí)光。

　　我從夢(mèng)中驚醒，書(shū)桌上擺放著考試的習(xí)題、練習(xí)卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動(dòng)，耳邊流過(guò)‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。

　　茶，好苦…可能從前我是這么認(rèn)為的吧？此刻品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進(jìn)心田里頭，似乎蘊(yùn)藏著一股甜味。

　　或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時(shí)的夢(mèng)想，追憶著童年的時(shí)光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。

　　流年似水，歲月無(wú)情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會(huì)忘記以往，更不會(huì)遺失未來(lái)，擦干淚水，我會(huì)做好我自我。

　　在夢(mèng)中，我似乎在最終的一堂課上，迎接畢業(yè)考試……

　　再見(jiàn)，童年！我不會(huì)放棄夢(mèng)想，仍會(huì)追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因?yàn)椋菢硬粫?huì)丟失。

　　致我們終將逝去的作文 篇17

　　青春的意義一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是對(duì)所有一切都可以說(shuō)要或不要的自由。另一種是漠視一切的意義，包括青春的意義，因?yàn)槟蔷褪乔啻旱谋举|(zhì)。在人生中最悲哀的事情是，給了你翅膀，卻不讓你飛。只要心自由，到哪里都是自由的。

　　青春是隱藏在記憶角落里那個(gè)讓人傻笑，后悔，嘆息的人和事，可觸摸。青春是讓人怒，讓人哭，讓人笑，讓人嘆息的情緒，可感覺(jué)。青春也是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，到后來(lái)我們是回不去了。

　　青春真的很單薄，什么都很輕，風(fēng)一吹，我們就走散了。

　　我們不能做到青春活得不留遺憾,但要做到在青春里活得心安。

　　一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。

　　其實(shí)，青春就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，玩過(guò)票，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地。可是，卻從不后悔，也并不埋怨，因?yàn)椴晦D(zhuǎn)這個(gè)圈兒，我可能永遠(yuǎn)都不知道“原地”在哪里。

　　人生忽如寄，一轉(zhuǎn)眼就已揮霍了最后的青春。現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)消磨我們的棱角，侵蝕我們的夢(mèng)想，在失落，遺憾，不甘，憤懣的時(shí)候，想到還有你們，即使有些東西已經(jīng)再也找不回來(lái)，我的掌心始終握著最珍貴的寶藏，給我力量。謝謝上天，讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A彼此遇見(jiàn)。

　　青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了。青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了。但青春卻留給我們最寶貴的友情。友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要那么一聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候、一句輕輕的諒解、一份淡淡的惦記，就足矣。當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)季痛哭流涕地說(shuō)出再見(jiàn)之后，請(qǐng)不要讓再見(jiàn)成了再也不見(jiàn)。

　　致我們終將逝去的青春。

　　致我們終將逝去的作文 篇18

　　回望那燦爛、光輝的歲月，回望那經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難、波浪的兒童時(shí)期，才想起自我已經(jīng)是一棵年過(guò)六旬的老槐樹(shù)。我在迷惑中掙扎著，期望能夠?qū)せ啬切┩昝赖摹⒒顫姷膬和瘹q月……

　　在廣大而又寬闊的草原上，我獨(dú)自站在一旁，凝視著草兒弟弟和花兒妹妹在玩耍，明白童年是明亮的，我心里更是萬(wàn)分羨慕。所以，我決心尋找童年的時(shí)光，一旦尋找不到，便會(huì)吃不香，睡不著，不知是歡樂(lè)還是悲傷。說(shuō)是歡樂(lè)，看到后輩歡笑時(shí)而歡樂(lè)；說(shuō)是悲傷，永遠(yuǎn)找不到自我的童年而悲傷。站在旁邊的老榕樹(shù)經(jīng)常安慰我，叫我不要自尋煩惱，可是我怎樣都放不下這個(gè)愿望。

　　我心里常常苦悶著：天啊！雖然我找不到自我的童年，但愿能明白為什么找不到童年。

　　我記得在我童年的時(shí)候，我經(jīng)常和鄰居的榕樹(shù)一齊玩耍，從晨光熹微到暮色降臨都能聽(tīng)到我和榕樹(shù)的歡笑。那時(shí)，所有的煩惱都煙消云散，心理只望這一刻能夠停留……可是這只是回憶，不是現(xiàn)實(shí)的情景。

　　這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地尋找童年，我仍然在迷惑的深海中苦苦地掙扎著，永遠(yuǎn)找不到岸。

　　不久，到了深秋時(shí)期，我的頭發(fā)已經(jīng)枯黃，在我枯萎的前一刻，愿所有孩子們都珍惜童年的時(shí)光，要領(lǐng)會(huì)童年的完美！就這樣，逝去了我的一生……

　　致我們終將逝去的作文 篇19

　　童年，每一個(gè)人都曾經(jīng)歷，卻久久難以忘懷的美妙時(shí)光。童年，包含著童真童趣，包含著我們的微笑與快樂(lè)。每一個(gè)人的童年，都多姿多彩童年是我們每個(gè)人最美好的時(shí)光

　　我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是希望自己有一雙翅膀，能夠自由自在的，在天空中飛翔，那是多麼的好啊，于是我便從花園后面，摘了兩片葉子那兩片葉子非常非常大，我便用手拿著，自己站到高處去，兩只手舞著，以為這樣自己便可以飛起來(lái)了，但我卻錯(cuò)了，我從上面掉了下來(lái)，大聲的哭了起來(lái)，奶奶才急忙地跑了過(guò)來(lái)，急得滿頭大汗的，打電話給爸爸，又才把我送到了醫(yī)院，還好醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，他們才放心，奶奶問(wèn)我為什么，怎么好好的就從上面掉了下來(lái)，我給奶奶說(shuō)了我也想像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天中飛翔，就從上面掉下來(lái)了。

　　奶奶摸著我的頭說(shuō)我傻呼呼的，人是不可能飛的，我那時(shí)半信半疑，非懂似懂的樣子。

　　現(xiàn)在回想起以前的事，都會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。我想有些同學(xué)小時(shí)候也會(huì)像我這樣吧，總是愛(ài)幻想好好珍惜童年生活吧。為我們終將失去的童年說(shuō)聲“珍惜”吧！

　　致我們終將逝去的作文 篇20

　　青春是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，但青春也不會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)人身上，每個(gè)人都會(huì)失去青春。

　　時(shí)光總會(huì)在不知不覺(jué)中逝去,或許我們一轉(zhuǎn)頭便發(fā)現(xiàn)我們竟已錯(cuò)過(guò)了那么多美好的時(shí)光。但我們卻只能抱怨,因?yàn)橐鸦夭坏綇那啊Ｐr(shí)候的我是活潑的，喜歡在課堂上回答問(wèn)題，即使答錯(cuò)了也不怕；我喜歡在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)瘋亂叫、東竄西竄，不怕別人投來(lái)異樣的眼光來(lái)看待我；我喜歡和男生一起玩，不怕別人說(shuō)我是早戀，因?yàn)槲掖蛐牡字皇钦J(rèn)為我和他們只是正當(dāng)?shù)呐笥殃P(guān)系。小時(shí)候的我是單純的，任何人的話我都信以為真。就是因?yàn)檫@個(gè)我小時(shí)候犯下了許多錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤都是我無(wú)法來(lái)彌補(bǔ)的，我所能做的就是經(jīng)過(guò)這些錯(cuò)誤，來(lái)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)。但也因?yàn)閱渭儯医Y(jié)交了很多朋友，我也因此而驕傲。

　　小時(shí)候的我是愛(ài)美的，總希望快一點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了可以干許多小孩不能做的事。那時(shí)便可以正大光明穿媽媽的高跟鞋，用媽媽的化妝品，穿我想穿的衣服，每一天都可以打扮得美美的。可以過(guò)我向往的大學(xué)生活，只要可以保證考試能考過(guò)，就可以不上課，可以遠(yuǎn)離我那討厭的`書(shū)本，更可以每天在外面和好朋友在一起玩耍。每天都可以過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。但隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我很快到了六年級(jí)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，事情并不是我想的那樣。我的作業(yè)變多了，壓力變大了，思想也成熟了，更學(xué)會(huì)了害羞。我不敢在課堂上高高舉起手回答問(wèn)題，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我；我不敢再在學(xué)校操場(chǎng)上發(fā)瘋似的大喊大叫、東竄西竄，因?yàn)槲遗聞e人投來(lái)異樣的眼光，說(shuō)我是神經(jīng)病；我不敢再和男同學(xué)再在一起玩，因?yàn)槲遗聞e人說(shuō)我早戀、和男生有不正當(dāng)關(guān)系。甚至不知什么原因，我會(huì)時(shí)不時(shí)的臉紅。也許小時(shí)候的我也許永遠(yuǎn)不會(huì)相信，時(shí)光會(huì)將我變成這樣，讓我都難以忍受這樣的自己。反而長(zhǎng)大了的我更想回到原來(lái)的生活，繼續(xù)做一個(gè)瘋瘋癲癲的、無(wú)憂無(wú)慮的我。但時(shí)光就是這樣，既然它會(huì)悄悄的來(lái)，那它就會(huì)悄悄的走，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你失去它的時(shí)候，會(huì)讓你后悔當(dāng)初沒(méi)有抓緊它。

　　但好像這就是我們的青春！不知轉(zhuǎn)頭后，我是否會(huì)留戀這段嬌羞的時(shí)光。而如今的我卻不再害羞了，是開(kāi)朗的，是活潑的。因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)閯e人怎么說(shuō)，而不去做我想做的事情。你們想想，因?yàn)閯e人，而不做你想做的事，那是多么的難受啊！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　致我們終將逝去的作文 篇21

　　當(dāng)冬日的飄雪隨風(fēng)逝去，留給你的僅有一張破舊不堪的照片和一個(gè)已經(jīng)褪色的童年。

　　——題記

　　夢(mèng)依依，人憔悴，今夜怎能眠

　　十年光陰，有如流沙逝于掌心。當(dāng)年天真無(wú)邪的我們，恍如也在一夜間長(zhǎng)大，而當(dāng)初曾帶給我們無(wú)盡歡樂(lè)的童年，也以不復(fù)存在……

　　還是否記得我們那最初的夢(mèng)想：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，滿院都是花草，滿墻都是爬山虎。知了卯足了勁兒叫，流浪貓懶懶地打了一個(gè)哈欠，你我走在樹(shù)影斑駁的路上，路的盡頭，是片“海”。

　　現(xiàn)如今，我來(lái)到了這片“海”，接踵而至的是目不暇接的考驗(yàn)與歷練。當(dāng)滿天星般的玩具變成了印著鉛字的課本兒時(shí)，當(dāng)一次次游戲變成在家做功課，上輔導(dǎo)班時(shí)，我深知，童年已離我們遠(yuǎn)去，那一本本散發(fā)著油墨香氣的書(shū)本才是我的歸宿，是我所要用一生去學(xué)習(xí)的，是我所要用一生去追求的目標(biāo)。

　　此刻，我已成為一名中學(xué)生了，已不再是從前只會(huì)哭，只會(huì)鬧的孩童了。現(xiàn)如今的我們，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有毅力，變得能夠吃苦，大苦小苦都能夠。我不再像以前那樣，為了一點(diǎn)瑣事，就會(huì)和朋友斤斤計(jì)較；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷，而哇哇大哭；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的'逝去對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不算是什么壞事，我不再是以前的那樣單純、幼稚、天真，而是在歷練中逐漸走向成熟、穩(wěn)重、細(xì)心。

　　大作家屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“遙不可及的總是更好一些，遠(yuǎn)處的景色總是更美一些；在人生的旅途中，身邊和眼前的也要握緊。”童年雖然完美，因?yàn)樗休d了一代人的歡樂(lè)與完美的記憶。但我終會(huì)成長(zhǎng)，它像一葉舟，承載你的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊在你的腦海里，但請(qǐng)不要悲傷，抬起頭，未來(lái)正閃著耀眼的光芒，在向你招手。

　　致我們逝去的童年，如今經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋的嫩芽已變成了含苞欲放的花朵。再見(jiàn)了，童年，我完美的童年！

　　致我們終將逝去的作文 篇22

　　失去的就讓它失去，不要再猶豫，猶豫不決也不會(huì)得到什么。那時(shí)候，楓葉正紅。遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣陣熟悉而陌生的讀書(shū)聲。安詳而和諧的旋律，撞擊著每個(gè)人的心海，假如往昔的緣份是一個(gè)無(wú)法預(yù)知的明天，你還會(huì)活得瀟灑如初嗎？

　　突如其來(lái)的降生，讓我踏入了人生童年的階段。一場(chǎng)場(chǎng)的歡笑，一幕幕的悲傷，掩蓋了六年來(lái)的無(wú)知與天真。一次次的悲歡，一次次的離合，修飾了天邊無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷。迷迷糊糊地過(guò)了大半個(gè)童年，才回眸發(fā)現(xiàn)：原先之前的默默計(jì)劃，都是為著在黎明來(lái)臨之即，成為那生動(dòng)的一部分，把失去的補(bǔ)償。

　　邁入期盼已久的學(xué)校生活，一段全新的旅程即將開(kāi)始。跌跌撞撞地多了六年，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光飛逝，確切地說(shuō)，我是奔向那憧憬未來(lái)的陽(yáng)光！站在那里，背負(fù)著重大的學(xué)習(xí)壓力，不得不忙里偷閑，去追尋我終將逝去的童年。

　　追憶往事，無(wú)可奈何的酸甜苦辣不得不使我欣然落淚。以往的友誼，必定會(huì)各分東西，絕不帶走一片云彩，只留下點(diǎn)點(diǎn)回憶，點(diǎn)點(diǎn)星光。兩人的真稚時(shí)光必將化作烏有，消失在這茫茫人世間，想再去追尋，便如大海撈針，望這“真稚”不再逃脫，不再任性，任我掌握于手中。地下的泥土，必然為我而生，為我而絢爛。夕陽(yáng)西下，走在鄉(xiāng)間的小路，牧童的歌聲在回蕩。藍(lán)天的白云飄，水里的魚(yú)兒游。登上童年末班車(chē)，回憶著繁星往事……

　　童年終將逝去的時(shí)候，一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡，語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有各種不一樣門(mén)牌號(hào)碼的微笑。從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念的郵票。遼闊無(wú)邊的藍(lán)天，將會(huì)把我種在學(xué)校里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的回憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的友誼，忘不掉的童年。

　　我的童年歡聚在這棵綠蔭如蓋的槐樹(shù)下，但卻分別在火辣的夏季。我期望夏季如老人般地慢走，因?yàn)椋也幌胛业耐晔湃ィ幌胩と肴碌穆贸蹋幌氚蚜甑挠颜x編織成一本畫(huà)冊(cè)。我不想把任何東西帶走，也不想銷(xiāo)毀，只想停留在這一刻。以往的年少輕狂，愿煙消云散，化作雨水，滋潤(rùn)心田。我們大家都明白，只要七月一到，我們的童年終將逝去，無(wú)法挽回。

　　冰冷的雨水無(wú)情地“降生”，送別了壓得我喘可是氣的書(shū)本。因?yàn)檫@時(shí)，我深刻地明白：失去的就讓它失去，不要再猶豫，猶豫不會(huì)使人得到什么。往昔的緣份唯有埋藏心底，埋藏千萬(wàn)年。將要告別的童年，我不再依戀，要瀟灑擺脫它，擺脫所有的天真、幼稚、無(wú)知與迷茫，給童年畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！

　　致——我們終將逝去的童年！

　　致我們終將逝去的作文 篇23

　　青春流逝，面對(duì)自己走過(guò)的路，有失落，有歡喜。我們從兒時(shí)走到現(xiàn)在很不容易，面對(duì)著那些年的回憶，是否有些后悔，沒(méi)有好好珍惜當(dāng)時(shí)的時(shí)光。是啊，我們當(dāng)時(shí)的無(wú)知，不知時(shí)光會(huì)走的那么快。看看同學(xué)，看看家人，看看城市，看看世界，再看看自己。世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，而且青春最容易消逝！

　　時(shí)間老人正向我的十八周歲走近，我既害怕有驚喜！我的青春，我最爛漫的花季十八歲，也是我所有夢(mèng)想起航的歲月！

　　我的十八歲想必會(huì)是個(gè)多雨的季節(jié)，因?yàn)槲夷敲聪矚g雨，那么喜歡著暗涔涔的天；我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的煩惱都沖去，但卻從未成功過(guò)。我那青蔥的十八歲的所發(fā)生的和我所想過(guò)十八歲的所有愿望也會(huì)再十八歲那時(shí)比人遺忘，別人都不懂十八歲的我想要的是什么。我是最害怕一個(gè)人，卻每天都要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)心底里的憂傷和煩惱，夾著惆悵和迷茫在我那單薄卑微的青春。倘若時(shí)光能倒流，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)“我想回到，我希望回到，”但我不會(huì)，我不會(huì)選擇回到過(guò)去，即便在從前的某一地點(diǎn)，某一時(shí)刻，我是很快樂(lè)，很幸福，也不曾想過(guò)回到那一點(diǎn)。這樣做真的有意思嗎？所有的快樂(lè)與悲傷是一個(gè)對(duì)等的關(guān)系，你留戀或忘記也只不過(guò)是內(nèi)心的一個(gè)過(guò)程吧！十八歲的悲傷總是特別多，或許認(rèn)為自己什么都懂，亦或許覺(jué)得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，讓自己的生活變得奢華卻無(wú)目的。我驕傲的資本-青春，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓自己主宰人生的青春，讓我自己過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生吧！

　　致我們終將逝去的作文 篇24

　　時(shí)間如奔涌的大河，永不止息。我毫無(wú)阻攔之力，那些淹沒(méi)在大河里的完美一去不復(fù)返，謹(jǐn)以此文致我逝去的流年。

　　遭受時(shí)間的洗禮的我已喪失了童真，漸漸多了一些圓滑世俗。童真是最芬香的花，是最醇厚的酒。它給我?guī)?lái)了最知心的伙伴，讓我活得最瀟酒，總充滿著對(duì)各種事物的好奇，每件事都能給我?guī)?lái)驚喜。我打開(kāi)思想的閘門(mén)，讓思想盡情翱翔，奇思妙想總能讓我笑語(yǔ)連連。能夠說(shuō)自我想說(shuō)的，做自我想做的，就算說(shuō)錯(cuò)了，做錯(cuò)了，大家也會(huì)以博大的胸懷去包容我，我也能夠借此淘氣，撒嬌，做最真實(shí)的自我。總想懷有一顆童真之心，但歲月的刺刀讓它遍體鱗傷。

　　青絲化為白發(fā)是對(duì)時(shí)間流逝最傷感的證明。我的成長(zhǎng)就意味著父母的老去。隨著自我的成長(zhǎng)，陪伴父母的時(shí)間越來(lái)越少，對(duì)父母的思念都化成了父母頭上新生的白發(fā)。“我和你要去聞聞新鮮的春天，感受陽(yáng)光灑滿肩上的夏天，整個(gè)世界充滿金色的秋天，飄雪的冬天。”這樣的完美只能從時(shí)間長(zhǎng)河里去撿拾了。多想再和父母一齊賞春風(fēng)，秋月，夏日、冬雪，多想讓時(shí)間這條大河流得慢一點(diǎn)，讓父母老得緩一點(diǎn)。歲月極美，憾其易逝。

　　逝去的怯懦，懵懂也值得去紀(jì)念。小時(shí)候一遇到風(fēng)吹雨打便毫不猶豫地躲在爸爸的臂彎里，媽媽的懷抱中，動(dòng)不動(dòng)就被一點(diǎn)點(diǎn)小困難嚇得哇哇大叫，這樣怯懦的我真是可愛(ài)呀！此刻的我?jiàn)^勇向前，我欲乘風(fēng)破浪踏遍黃沙海洋，與其無(wú)悔一場(chǎng)，也要勇往直前，懵懂也正一點(diǎn)點(diǎn)地被時(shí)間大河所淹沒(méi)。我所感知的事物都像蒙上了一層紗，看得不清楚。前方的道路也像被大霧籠罩，我找不到前進(jìn)的方向。隨著時(shí)間的流逝，一層層紗逐漸被拉開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)霧漸漸被吹散。我的視野一下開(kāi)朗起來(lái)。人也慢慢走向成熟。

　　時(shí)光無(wú)涯，聚散有時(shí)。因?yàn)槎茫源缺q月極美，憾其易逝。逝去的不僅有完美，那些不美之物也在被淹沒(méi)。感激逝去的流年，成就了此刻的我。

　　致我們終將逝去的作文 篇25

　　童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年是什么是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。我有一件童年趣味的事，至今還深深地烙印在我的腦海中。

　　小的時(shí)候我在老家畢節(jié)，公公養(yǎng)了一只母雞，有一天我發(fā)現(xiàn)母雞連續(xù)幾天待在窩里一動(dòng)不動(dòng)的，也很少吃東西，我擔(dān)心害怕的問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)瑡寢屇鸽u是年是生病了”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“母雞沒(méi)有生病，只是在專(zhuān)心致志地孵著自我可愛(ài)調(diào)皮的寶貝。”我覺(jué)得十分好奇，便想伸手從雞媽媽那里拿一個(gè)雞蛋瞧瞧，可是雞媽媽啄了我一下，好象叫我放下這寶貴珍惜的蛋。我突發(fā)奇想，跑回家里，拿了一個(gè)蛋，偷偷的躲了起來(lái)。想要學(xué)和藹可親的雞媽媽的樣貌也來(lái)孵小雞。我將雞蛋細(xì)心翼翼的放在肚子里。用衣服蓋好，找了一張凳子坐好。坐了一會(huì)，我怕熱量不夠，就爬到床上，用被子蓋好自我開(kāi)始幻想著孵出小雞的樣貌。

　　媽媽幾個(gè)時(shí)辰都沒(méi)有找到我，可真是急壞了，就在這時(shí)，媽媽聽(tīng)到一聲嘰嘰的聲音。原先是小雞老是沒(méi)有孵出來(lái)。我一著急就想學(xué)小雞叫好讓它早點(diǎn)孵出來(lái)。媽媽明白幾雞媽媽午時(shí)是不會(huì)叫的，于是就找了上來(lái)，看見(jiàn)是我，便怒氣沖沖地說(shuō)：“你在干什么呢”“孵小雞。”媽媽聽(tīng)了又好氣又好笑，于是告訴我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的，這時(shí)我才恍然大悟。

　　童年的時(shí)光一去不復(fù)返，我們也在一天天長(zhǎng)大。此刻想起童年的事，真像別人說(shuō)的那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中，慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。

　　致我們終將逝去的作文 篇26

　　有一個(gè)黃昏，一個(gè)人獨(dú)自走在街道上，道路兩旁的燈發(fā)著昏暗的光，空中一輪明月里。我抬起頭，仔細(xì)凝視著它，在它那里似乎又看到了從前那一幅幅畫(huà)面。

　　一群孩子生活在這個(gè)村莊里，它寧?kù)o、祥和，少了世俗的喧擾，給人一種溫暖、安全的感覺(jué)。它似一魔法師，讓那里的孩子幸福歡樂(lè)，他們每一天在一齊歡樂(lè)的玩耍著，在校他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同提高。

　　陽(yáng)光明媚，他們結(jié)伴去上學(xué)。他們?cè)诼飞媳寂苤サ牡胤剑闹邢蛲牡胤脚苋ァ５搅藢W(xué)校，離上課還很早，他們又拿著球拍向兵乓球臺(tái)跑去。他們?cè)谀抢飺]汗如雨，盡情享受著青春、揮灑著青春。累了就躺下來(lái)休息，抬頭仰望，看到藍(lán)天白云，給人一種不知名的喜悅和向往。上課了，在那一方小小的教室里，再現(xiàn)了他們的身影。他們來(lái)自不一樣的村莊，卻在此相聚，從不認(rèn)識(shí)的兩。個(gè)的人到相識(shí)相知，分享著各自的喜悅與歡樂(lè)，也許這便是一種緣分吧。

　　然而時(shí)光總是令人十分的厭惡，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就這樣過(guò)去，臨別的我們，不明白要說(shuō)些什么，眼神之中閃爍著迷茫，淚珠從臉上緩緩滑過(guò)，它凝結(jié)了我們這六年來(lái)的真摯友誼和感情，是我們的不舍與離別的傷痛。沒(méi)有人去說(shuō)話，也沒(méi)有人打破這最終的寧?kù)o，有的只是那一滴滴的淚。

　　如今的我們分散四方，再也回不到從前的那一方天地。我再次抬頭仰望，看到的不是藍(lán)天白云，也不是星光璀璨，而是對(duì)童年的懷念，對(duì)你的思念。

　　一瞬間，所有的事物都消失了，我又看到了那一輪明月，和那一個(gè)孤寂的我。

　　致我們終將逝去的作文 篇27

　　一位兩鬢白霜已到暮年的老人，在微暖的陽(yáng)光照耀下，默然懷念著舊青春的曲調(diào)，那些所附有的熱烈與激昂，直至回憶在時(shí)間的洗滌下仍清晰如昨，筆筆勾勒起他年少的摸樣。他微微揚(yáng)起的嘴角，還有那些因笑容而泛起在眼角的尾紋顯得格外祥寧。

　　——題記

　　在青春時(shí)期，我們都追逐過(guò)夢(mèng)想，在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，往往得到很多抑或失去很多，我們也仍在這充滿酸楚和滿足的過(guò)程中成長(zhǎng)著，改變著。生命中充斥著殘酷，在追夢(mèng)的開(kāi)始，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那么圣潔與遙遠(yuǎn)，我們只能踮腳窺望。在赤足追求夢(mèng)想的道路上，不斷的跌倒和無(wú)數(shù)旁人冰冷的眼神與不屑就是你的全部。不要悲傷，不要心急，用你熱愛(ài)夢(mèng)想的心與當(dāng)初的那份躍躍欲試的激昂來(lái)奮力奔跑，用旁人的嘲諷和身上的泥濘化作動(dòng)力狠狠堅(jiān)持，你會(huì)看到晨曦和破曉的朝陽(yáng)。

　　也不是所有人，都有追逐夢(mèng)想的權(quán)力，在你追逐夢(mèng)想的時(shí)候，他們?cè)诒拔⒌南蚵啡似蛴懟钕氯サ牧α浚辉谀阕分饓?mèng)想的時(shí)候，他們?cè)谂ο蛏仙n渴求光的溫和；在你追逐夢(mèng)想的時(shí)候，他們?cè)诓⊥磁c藥物的折磨下飽受煎熬。我們還有什么理由不拼命堅(jiān)強(qiáng)的向前走，我們遠(yuǎn)比世界上很多人擁有很多，幸福很多。在朝著夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，我們?cè)谝簧卸荚趯ふ乙粋€(gè)人。他可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)讓你感受到他搏動(dòng)有力的心跳，陪你走和伴你久，你的靈魂和他的靈魂都是一樣的，即便遙遙萬(wàn)里也能聽(tīng)到對(duì)方的呼喊，你會(huì)和他生死相隨，絕不知難而退，你們因此相知相許，這就是愛(ài)情。愛(ài)情是你生命中所有苦難的回報(bào)；愛(ài)情是不管路多長(zhǎng)你都陪他走，沒(méi)有怨忿也不皺一下眉頭；愛(ài)情是不死的力量，是疲憊生活中的英雄夢(mèng)想。

　　愛(ài)情也總成為我們生命中不一樣的律動(dòng)。畢淑敏的文章中有一段話：“將它放進(jìn)兩顆胸膛，以血脈灌溉，以精神哺育，以意志堅(jiān)持，以柔情陶冶，它不定期會(huì)枯木逢春，重新郁郁蔥蔥。”大抵所有白發(fā)蹣跚攜手到終年的愛(ài)人都做到了這些。夢(mèng)想，愛(ài)情，是電影《致我們終將逝去的青春》的主旋律，像是青春鋼琴上的黑白鍵，共同彈奏起生命中最動(dòng)人的協(xié)奏曲。

　　當(dāng)青春終將散場(chǎng)，有些東西不能再擁有時(shí)，要做的就是不要忘記。它們指引給我們的是奮斗和拼搏，是屬于我們青春的活力和美好，屬于我們的熱血年少。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，奮力向前永不后退。

　　致我們終將逝去的作文 篇28

　　流金歲月，燦爛了整整一個(gè)曾經(jīng)；純真童年，繽紛了一季爛漫年華；時(shí)光悠悠，穿越流年煙雨，淡月飛花。

　　——題記

　　世界真的很大很大，時(shí)光真的很快很快，但在心靈的一角還存著童年的苦，童年的樂(lè)，童年的腳印，還有那朝氣蓬勃的笑顏，不為人知的小秘密在飛沙走石。

　　回憶著，再回憶著，仿佛走進(jìn)迷迷蒙蒙的雨霧中，一切往事都好像在面前，模模糊糊的浮現(xiàn)在眼前，想去抓，卻又漸行漸遠(yuǎn)……

　　一陣清風(fēng)襲來(lái)，夾雜著淡淡花香，把我送回了記憶里。

　　小時(shí)候的我，很調(diào)皮，像個(gè)假小子，看見(jiàn)一個(gè)新鮮的事物總想上去瞧一瞧。每年的春天，只要看到天上的風(fēng)箏，我都會(huì)纏著媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。直到看著媽媽把風(fēng)箏放上了天空，我這才會(huì)安靜下來(lái)。接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的風(fēng)箏線，看著風(fēng)箏在天空中飛舞，很開(kāi)心。可是，時(shí)光的風(fēng)吹斷了風(fēng)箏線，我又傻傻地立在原地。那段童年的日子也隨著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)……

　　上了小學(xué)，我的家里總會(huì)擺上幾個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)。一有空閑，我就喜歡拿起它，任由調(diào)皮的風(fēng)與它玩耍，看著它輕快地轉(zhuǎn)動(dòng)。我樂(lè)意和風(fēng)一起分享，五彩繽紛的風(fēng)車(chē)成了我腦海中最為深刻的記憶。可是，不一會(huì)兒，風(fēng)停了，風(fēng)車(chē)不轉(zhuǎn)了，我又失去了玩風(fēng)車(chē)的樂(lè)趣，也無(wú)空閑去玩。于是，那段童年的日子也隨著風(fēng)停沉淀在記憶里，落上了一層灰……

　　窗外下著雨，一陣清風(fēng)拂來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我伸出手，接住了幾滴雨滴，將它捧在手心上，“愿這些雨滴能夠凝聚成海，將我的記憶永遠(yuǎn)儲(chǔ)存，不再逝去……”

　　那些記憶，那些童年的時(shí)光，千萬(wàn)別忘了。一旦忘了，逝去了，就再也不會(huì)來(lái)了……

　　雨，在淅淅瀝瀝地下著……時(shí)間，依舊無(wú)法停止……

　　致我們終將逝去的作文 篇29

　　我的童年，是一片湛藍(lán)的天空，上頭滿是閃亮的星星，這些都是我在童年發(fā)生的所趣味事，其中一顆閃出的光是最亮的，它就是我最難忘的一件傻事。

　　我很愛(ài)吃糖果，爸爸媽媽又不太同意，自從看了一本關(guān)于種金幣的通話后，我突發(fā)奇想：我也來(lái)試試種糖果，說(shuō)干就干，等到晚上夜深人靜時(shí)，我趁爸爸媽媽睡著，悄悄地跑到我家后院的一棵大樹(shù)底下，我一邊挖泥土，一邊想著以后“完美”的生活，然后對(duì)著糖果說(shuō)：“我會(huì)好好伺候你的。”

　　第二天一早我飛奔到那棵大樹(shù)底下，滿懷期望地等著它長(zhǎng)大，到了那時(shí)候，我就能夠拿著糖果過(guò)向小伙伴炫耀，然后成當(dāng)“糖果地主”了……。

　　但不知為什么，這糖果發(fā)育不良，都快一個(gè)多月了，連一個(gè)小芽也沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，太奇怪了，要是中途失敗，我就什么也沒(méi)了，所以每一天放學(xué)，我都是先把書(shū)包放下，然后滿懷期望地跑過(guò)去看，然后再是失望而歸，直到有一天，我正望著種著的糖果發(fā)呆時(shí)，忽然被媽媽看見(jiàn)了，媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我：“你看什么呀”于是，我一五一十地告訴了媽媽種糖果這事，媽媽聽(tīng)了，立即哄堂大笑，然后我?guī)е鴭寢寔?lái)到糖果地旁，媽媽挖開(kāi)泥土，里面只剩下幾張?zhí)羌垼Ｏ碌奶侨诨耍吹搅诉@一幕，我放聲大笑起來(lái)，媽媽為了安慰我，給我媽了一大盒糖，我才破涕為笑。

　　童年的趣事，數(shù)也數(shù)不清，但都是使我難忘的。

　　致我們終將逝去的作文 篇30

　　拂去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)了六月的鮮花，孩子們用燦爛的笑容、甜美的歌聲、歡快的舞蹈迎來(lái)了屬于自我的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。看著同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)之中，想想自我立刻小學(xué)畢業(yè)，告別小學(xué)生活，告別童年，不禁傷感起來(lái)。

　　記得那是一年級(jí)的時(shí)候，教師說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，我便想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那我種雞蛋也能收獲雞蛋了。放學(xué)后，我便興沖沖地把雞蛋種在土里等待收獲。我足足等了一個(gè)星期，雞蛋還沒(méi)發(fā)芽，于是我連忙刨開(kāi)泥土開(kāi)。一股比牛糞還臭的怪味迎面撲來(lái)，再看看雞蛋已成黑糊糊的一團(tuán)。我難過(guò)地哭起來(lái)，明白原委的媽媽卻在一旁哈哈大笑：“雞蛋是不能種的，不要以為什么東西都能夠種出來(lái)，比如孩子就不是種出來(lái)的。”聽(tīng)了媽媽的話我也含著淚也笑了起來(lái)。

　　冰心奶奶以往說(shuō)過(guò)：童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　不知什么時(shí)候，眼角已掛著幾顆淚珠，的確，童年的時(shí)光不多了，我們將要跨入中學(xué)的大門(mén)。到那時(shí)，我們的純真將會(huì)被成熟替代，童年的歡樂(lè)只能含淚回憶。此刻，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜已不多的童年歲月，為將來(lái)種下一個(gè)完美的、值得回憶的童年種子，讓它在心靈深處，慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)出美麗、純潔、燦爛的花朵。

　　珍惜我們?yōu)闀r(shí)不多的童年時(shí)光吧，緊緊地抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，不要等它逝去時(shí)空悲切。